méthode commentaire composé, Dissertation de Français

Télécharge méthode commentaire composé et plus Dissertation au format PDF de Français sur Docsity uniquement! --------------------Méthode du commentaire (1) : introduction-------------------- I. Intro/duction (=dans/tirer) Une introduction sert à accaparer l’attention du lecteur de se que l’on va parler par la suite (=captatio benewlontae). La première règle pour ce lecteur est que nous n’écrivons jamais pour le prof. Si nous écrivons pour le prof il y a des choses qu’on va zapper car on pense qu’il sait tout. Ce lecteur c’est quelqu’un qui connaît les figures de style (pas besoin de les définir). Mais c’est quelqu’un à qui il faut expliquer le fonctionnement dans le texte. Il faut dire pourquoi on l’utilise. Ce lecteur ne connaît pas le texte ou l’œuvre dont on lui parle. Il n’a pas le texte sous les yeux. C’est pour ça qu’on cite ! Il faut toujours expliquer le contexte. a) Accroche/ texte/ but de l’auteur b) Problématique c) Plan a) 1. Accroche Interdiction de parler de l’auteur ou du texte d’entrée ! Commencer son texte par ce qui se rapproche de la littérature : - citation (ex : « le christ ne riait pas », Eco), - citer l’auteur mais un autre texte (ex : Montaigne dans sa dédicace de ses essaies, dit « [qu’il est lui]-même la matière de [son] livre »), - registres (poème lyrique : le lyrisme c’est… Victor Hugo…), - le genre littéraire (l’essai se définit par l’exposition d’opinions contradictoires…), mouvement littéraire (romantisme, humanisme…) Si pas d’inspiration littéraire, alors utiliser une accroche historique. On peut utiliser un contexte historique ou un fait historique (ex : Les guerre de religions > Montaigne ; St Barthélémy 15 août 1572 dizaine de millier de protestant mort dans son contexte dix ans après Montaigne va écrire un texte valorise le rire ; Le Ve siècle grec avant notre ère est le siècle d’or dont les philosophes rayonne, Montaigne se réfère beaucoup à ses philosophes pour les comparer). PREPARER L’ACCROCHE POUR LES 24 TEXTES !!!! a) 2. Texte Résumer l’œuvre ou le texte. Qu’est-ce qu’il s’y passe + auteur, titre souligné, date de parution. a) 3. But de l’auteur C’est ici que nous allons mettre la lecture. Avant la problématique. b) Problématique Comment …. II. Développement : plan d’une partie (2-3-4) * * * a- intro partielle b- ICE sous partie (2-3-4) c- transition a- Intro partielle (=4-5 lignes) Annoncer le grand axe mais aussi ajouter les sous parties (contrairement à l’introduction). La copie doit être très structuré. b- Sous partie (ICE) Idée (=réponse à la problématique de la partie) +3 citations (bien inséré)(procédé : figure de style + figure grammaticale) + 3 explications (= expliquer comment le procédé illustre l’idée) Exemple : - idée : le poète déclare son amour ; - Citation : « tu es le soleil de ma vie » 3 alinéas sans sauter de ligne et une quinzaine de ligne 5 alinéas sans sauter de lignes. 1 page et demi. > sauter entre les parties la moitié de - Explication : Il utilise cette métaphore pour dire : 1- le soleil est le centre de l’univers et elle aussi pour le poète qui tourne autour d’elle. (Héliocentrisme) 2- sans le soleil il n’y a plus de vie ; 3- le soleil éblouit. III. Conclusion (= 10 lignes) Dans la conclusion, d’abord réponse à la problématique et ensuite l’ouverture (= 2 alinéas sans sauter de lignes) et pour l’ouverture : OUVERTURE LITTERAIRE (guerre de religion début puis il dit Christ ne riait pas en fin) -------------------------------------------------Méthodologie du commentaire (2) --------------------------------------------------------- Introduction : Montaigne « Je suis moi-même la matière de mon livre », disait Montaigne dans sa dédicace de ses Essais. On sait qu’à l’époque de Montaigne, les guerres de religions faisaient rage, des milliers de protestants furent assassinés. Par cette information historique, on peut se demander pourquoi Montaigne en est arrivé à écrire un livre qui valorise le rire. Montaigne est un écrivain, philosophe et humaniste français. Au chapitre 50, il oppose deux philosophes très célèbres : Démocrite et Héraclite, l’un rit et l’autre pleure. Ainsi, Montaigne utilise ces philosophes pour exposer son point de vue aux lecteurs mais sans omettre le point de vue contraire. Par la suite, il comparera Diogène et Alexandre, Statilius et Brutus, Hégésias et Théodore. Introduction Corrigé : « Rire est le propre de l’homme » disait Rabelais dans son œuvre Gargantua. Cette définition de l’humain est reprise par Montaigne dans ses Essais (1580), notamment dans son chapitre L « Sur Démocrite et Héraclite », dans lequel il va faire du rire la plus haute expression de l’humanité, celle du sage. Nous nous demanderons dés lors, comment Montaigne fait du rire dans son texte le principe même de la sagesse. Montaigne va d’abord de la ligne 1 à la ligne 12 opposer le rire de Démocrite à la pitié de Héraclite quant à la condition humaine. De la ligne 12 à la ligne 24, se sont Diogène et Timon que Montaigne confronte : le premier qui méprise les humains, le second qui les haït. Dans un troisième temps, de la ligne 25 à la ligne 31, Montaigne expose la doctrine de Statilius face à celle de Brutus. Enfin dans une maxime finale, l’auteur va préciser sa définition du rire comme propre de l’homme. ------------------------------------------------------------ Méthodologie de la fiche------------------------------------------------------------------ Bristol -------------------------------------------------Méthodologie du commentaire (3) --------------------------------------------------------- Rédaction I-a I. Une éducation variée et complète a- Corps En cas de questions des examinateurs Objet d’étude Parcours Œuvre intégrale Texte Auteur Objet d’étude Titre Parcours /Œuvre intégrale I. Introduction (Accroche) II. Développement -> Axes -> Idées + procédé + lignes III. Conclusion (Rédigé en entier + Ouverture)  Vos remarques/questions/NB