Méthode du commentaire, Notes de Français

Télécharge Méthode du commentaire et plus Notes au format PDF de Français sur Docsity uniquement! Méthode : le commentaire. Il s’agit de l’étude approfondie d’un texte littéraire. Le commentaire ne doit surtout pas être organisé de façon linéaire mais structuré autour d’axes de lecture, d’idées directrices qui mettent en évidence l’intérêt du texte. A partir d’une analyse détaillée de l’organisation du texte et des procédés d’écriture mis en œuvre, il faut en proposer une lecture cohérente et structurée. Etape 1 : Tirer parti du paratexte et de sa 1ère lecture du texte (repérages préliminaires)  Etudiez le paratexte, qui fournit des informations essentielles sur le contexte historique, l’auteur, le mouvement littéraire auquel il peut appartenir. Ainsi, une des pistes de réflexion sur le texte pourra être de montrer en quoi le texte relève de tel ou tel mouvement littéraire et en quoi il s’en éloigne, fait preuve d’originalité.  Le thème du texte (de quoi est-il question ?) et la situation d’énonciation (qui parle ? à qui ? de quoi ? où ? quand ?)  Le genre du texte : votre analyse devra tenir compte des procédés d’écriture propres à chaque genre (ex : pour l’argumentation, est-ce une argumentation directe ? indirecte ? Pour le roman : récit ? description ? point de vue ? discours rapportés ?)  La structure du texte : retrouvez les mouvements du texte ; vous pourrez éventuellement (mais attention, pas systématiquement) vous appuyer dessus pour construire votre plan.  Le ou les registres du texte. (réaliste, épique, lyrique, fantastique, pathétique, tragique, satirique, comique, polémique, épidictique)  Posez-vous aussi d’emblée les questions suivantes : quel est l’intérêt de ce texte ? quel en est l’enjeu ? en quoi ressemble-t-il à d’autres textes traitant du même thème ? en quoi s’en éloigne-t-il ? Notez vos réponses sur votre brouillon. Etape 2 : Relire attentivement le texte en prêtant attention aux procédés d’écriture utilisés : il faut  les relever et proposer des interprétations.  Outre les procédés d’écriture propres à chaque genre, il faut prêter attention aux aspects suivants :  La structure du texte : disposition typographique, progression du texte  L’énonciation : discours ou récit.  Le cadre spatio-temporel (repères spatiaux-temporels, modes et temps verbaux)  Le lexique : les champs lexicaux, la modalisation évaluative (méliorative ou péjorative), affective (présente/absente), les connotations, les figures de style.  La syntaxe et la ponctuation : type de phrases, structure syntaxique (phrases simples ou complexes ; parataxe ou connecteurs).  Rythme et sonorités : rythme binaire, ternaire, croissant, décroissant ; jeux de sonorités (assonances, allitérations, rimes).  Vous pouvez organiser votre brouillon sous la forme d’un tableau : dl p. 1 Citations Procédés d’écriture Effets produits/Analyse Ex : « nuit sans étoile, d’une obscurité et d’une épaisseur d’encre » Accumulation de GN + champ lexical de l’obscurité = cette insistance sur l’absence de lumière peut être symbolique, renvoyer d’emblée à la misère noire du pays minier ; univers hostile Etape 3 : Dégager une problématique (un projet de lecture).  Afin d’organiser votre commentaire, il faut dégager une problématique à partir de vos observations et de vos interprétations ; cette problématique doit être exprimée sous la forme d’une question qui proposera une lecture du texte. C’est à partir de cette problématique que vous organiserez ensuite le plan de votre commentaire.  Cette problématique doit rendre compte de l’enjeu central du texte, de son intérêt majeur.  Attention ! Il n’y a pas de problématique type, ni une seule problématique possible pour un texte. Etape 4 : Etablir un plan.  Vous devez suivre un fil conducteur, hiérarchiser les différents axes de lecture, établir une progression à partir de votre problématique.  Du plus simple au plus complexe.  En veillant à respecter la structure du texte. Dans le cas d’une comparaison de textes, l’exercice consiste à mener de front l’étude de deux textes : il faut alors faire ressortir les ressemblances entre ces deux textes, leurs différences…  Le plan-type : Introduction I- Annonce du premier axe de lecture  1ère sous-partie (une sous-partie=une impression de lecture) Chaque sous-partie comporte : l’énoncé de l’idée développée (l’impression de lecture), une ou des citations l’illustrant ainsi que l’analyse des procédés d’écriture présents dans les citations.  2ème sous-partie  3ème sous-partie Transition (brève synthèse des analyses du 1er axe et annonce du 2ème axe) II- 2ème axe de lecture  1ère sous-partie  2ème sous-partie  3ème sous-partie Transition (si 3 e eme partie) III- 3 partie : même principe. Conclusion Etape 5 : Rédiger le commentaire. 1) Aérer la présentation.     Séparez les différentes parties de votre commentaire en sautant des lignes : deux ou trois lignes par exemple entre votre introduction et votre 1ere partie ; deux lignes entre la fin dl p. 2