notes prises sur le malade imaginaire, Notes de Français

Télécharge notes prises sur le malade imaginaire et plus Notes au format PDF de Français sur Docsity uniquement! Contexte historique ; lecture cursive au choix : Jules Romains, Knock ; une pièce de Ionesco ou de Feydeau ; Jarry, Ubu roi. Bac blanc final : texte extrait de Knock. Dans quelle mesure la comédie est-elle un spectacle ? => analyse de l’étymologie du terme « spectacle ». 1er axe d’étude : le comique dans la pièce Séance I : Inscription dans le genre de la comédie :  A/ La tonalité comique (les types de comique)  Lecture d’un corpus, identification des aspects comiques  Identification des types de comique dans la pièce de Molière B/ Une comédie classique (héritage antique, respect des codes)  Listes de personnages de tragédie et de comédie classiques à comparer => tableau  Manuel pp.40-49 + 270-271 => à lire, test de connaissances sur 10 points.  les comédies de Molière : grande comédie (hissée à la hauteur de la tragédie, édifiante), comédie d’intrigue  (3 actes, personnages stéréotypés, prédominance du comique de situation, bcp de rebondissements, etc… )  de mœurs (satire d’une classe sociale), de caractère (met plutôt l’accent sur la peinture des personnages, se  focalise sur le ridicule d’un caractère), farce (plus grossière, tromperie, ruse)   illustration Hatier p.228 (Farceurs français et italiens) Séance II : Une comédie de mœurs : satire de la médecine : illustrations Belin Livret p.IV + p.163 Les Médecins au  temps de Molière ; Représentation des médecins au 17ème siècle EClassiques Flammarion Livret p.I ; Groupement de  textes et images sur le médecin et son malade Larousse pp.169-175. Séance III : Une comédie de caractère : le personnage d’Argan (Argan/Béralde : folie/raison) : exposé, illustrations  Belin Livret pp.II-III + Larousse p.27(retrouver la scène) Les différentes figures d’Argan ; citation Lagarce, Belin  pp.185-186 EL n°1 : Acte I, scène 5 : Toinette fait enrager Argan en le contredisant (Belin pp. 68-69, Hatier pp.52-53 + illustration p.51). 1. Toinette et Béralde : 2 voix pour défendre la comédie : à développer dans les 2 autres axes du cours :  théâtre dans le théâtre et comédie-ballet. 2ème axe d’étude : le théâtre dans le théâtre 1. Observation d’un corpus extérieur à la pièce : textes du parcours Textes Belin pp.188-195 : La Farce de  maître Pathelin ; Shakespeare, Songe d’une nuit d’été ; Molière, Le Tartuffe ;  2. Le théâtre dans le théâtre omniprésent dans Le Malade imaginaire, illustrations dans Belin livret I + p.162. EL n°2 : Acte III, scène 10 : Toinette en faux médecin + plan de commentaire de texte (Hatier pp.142-143) et/ou Acte II, scène 8 : Argan et Louison (Belin pp.107-109) 3ème axe d’étude : la comédie-ballet, un spectacle total 1. La comédie-ballet sous le règne de Louis XIV : baroque et classicisme, étude d’images, écoute de musique,  visionnement d’un extrait du film Le Roi danse (documents : illustrations Hatier p.228 Louis XIV en Apollon  pour le Ballet royal de la Nuit ; illustrations des grandes fêtes à Versailles, couverture Belin + p.162 ; texte de  Félibien qui fait le compte-rendu d’une représentation de Georges Dandin Larousse pp. 190-193 ;  illustrations comédie-ballet et divertissements de Versailles EClassiques Flammarion Livret p.VI-VIII) 2. Les prologues, les intermèdes introduits par Toinette et Béralde : rapport avec la pièce, fonction +  illustration 3ème intermède couverture Belin + p.162. 3. Une pièce en mouvement : autres scènes comparables à un spectacle dansé