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postambule DDFC olyme de gouge, Lectures de Français

analyse linéaire des droits de la femme

Typologie: Lectures

2023/2024

Téléchargé le 02/04/2024

renatox
renatox 🇫🇷

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Télécharge postambule DDFC olyme de gouge et plus Lectures au format PDF de Français sur Docsity uniquement! 1 ère partie (l1 à 6) L1-2 : « Femme (apostrophe → singulier, valeur universelle), réveille-toi » impératif → ton autoritaire, urgence « tocsin (cloche, danger) de la raison » : métaphore Révolution et Lumières (+idée d’urgence) « dans tout l’Univers » → Hyperbole « reconnais tes droits » « raison » → Lumières, appel à la réflexion, à la prise de conscience L2-4 : Énumération : « préjugé […] mensonge » + « sottise, usurpation… » → combats des Lumières (lutte contre l’obscurantisme) Métaphore des Lumières : « le flambeau de la vérité » + Antithèse « nuages de la sottise » Acquis de la Révolution dans les domaines religieux, politique, moral et social : utilisation de passé composé (passé révolu) « a dissipé » Référence aux droits naturels, fondateurs de la constitution, de la DDHC… « le puissant empire de la nature » L4-6 : « l’homme » → le mâle, pas la valeur universelle : « aux tiennes » = Antithèse homme/femme Référence, encore, aux acquis de la Révolution : « esclave », «brisé ses fers », « libre » → affranchissement → elle dénonce l’ingratitude des hommes : « injuste », il a eu besoin de l’aide des femmes pour réussir la Révolution « recourir » (la marche des femmes sur Versailles) « compagne » : en latin, étymologie, celle avec qui il partage le pain, compagne de lutte (→ mais abandon) Parallélisme « devenu libre, il est devenu injuste » met en valeur la simultanéïté (lien de conséquence : reporte la domination qu’ils ont subi) → Souligne en tout cas que la Révolution n’a pas permis l’émancipation de la femme 2° partie : L6-15 L6-10 : exclamation lyrique « Ô » + Apostrophe « femmes » pluriel → appel à l’ensemble des femmes Série de questions rhétoriques (art oratoire) : « quand cesserez-vous » les toucher dans leur dignité, les fait culpabiliser « aveugle » : alors qu’elle faisait référence à l’ouïe « entendre »l.1, maintenant la vue → incitation à agir Dénonce la passivité des femmes : « avantages » (fin des privilèges, acquis de la Révolution dont les femmes sont exclues) L’auteure donne la réponse de manière cinglante, pas de phrase verbale, rythme binaire : « un mépris plus marqué, un dédain plus signalé » (parallélisme) comparatif « + » : aggravation du sort des femmes (comme celui de l’aile gauche de la classe qui bavarde. Bon techniquement c’est l’aile droite, selon Élisa.) Elle prouve ensuite que leur sort s’est aggravé « siècle de corruption » : ancien régime, négation restrictive « n’avait régné que » → pouvoir limité des femmes et uniquement permise par la « faiblesse » des hommes. Ce temps est révolu « votre empire est détruit »
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