Questions de grammaire sur le parcours 1 corrigé, Résumés de Arts

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Questions de grammaire sur le parcours 1 corrigé « Texte 1 : Montaigne, chapitre « Des Cannibales » des Essais, I, 31 Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - Distinguez les propositions ; - Donnez la classe grammaticale et la fonction de la proposition subordonnée. « Nous avons tant rechargé la beauté et richesse de ses ouvrages par nos inventions, [que nous l’avons du tout étouffée.] » • Proposition principale / 0,5 • Proposition subordonnée / 0,5 • Classe grammaticale : Proposition subordonnée conjonctive, Fonction : complément circonstanciel de conséquence. /1 « Texte 1 : Montaigne, chapitre « Des Cannibales » des Essais, I, 31 Faites l’analyse la négation dans la phrase ci-dessous : « Or je trouve, pour revenir à mon propos, qu’il n’y a rien de barbare et de sauvage en cette nation, à ce qu’on m’en a rapporté, sinon que chacun appelle barbarie ce qui n’est pas de son usage. » • La négation syntaxique est restrictive : elle est composée : o d’un adverbe négatif « n’ » o d’un pronom « rien » o d’une locution conjonctive : « sinon que » « Texte 1 : Montaigne, chapitre « Des Cannibales » des Essais, I, 31 Faites l’analyse la négation dans la phrase ci-dessous : « Comme de vrai nous n’avons autre mire de la vérité et de la raison que l’exemple et idée des opinions et usances du pays où nous sommes. » • La négation syntaxique est restrictive : elle est composée : o d’un adverbe négatif « n’ » o (éventuellement, l’adjectif indéfini « autre ») o d’une conjonction : « que » « Texte 1 : Montaigne, chapitre « Des Cannibales » des Essais, I, 31 Faites l’analyse la négation dans la phrase ci-dessous : « Ce n’est pas raison que l’art gagne le point d’honneur sur notre grande et puissante mère nature. » • La négation syntaxique est totale : elle est composée : o de deux adverbes négatifs « n’ » et « pas » « Texte 1 : Montaigne, chapitre « Des Cannibales » des Essais, I, 31 Transformez la phrase déclarative suivante : - en interrogative directe - en interrogative indirecte « Ce n’est pas raison que l’art gagne le point d’honneur sur notre grande et puissante mère nature. » • N’est-ce pas raison que l’art gagne le point d’honneur sur notre grande et puissante mère nature ? / 1 • Je me demande si ce n’est pas raison que l’art gagne le point d’honneur sur notre grande et puissante mère nature. / 1 « Texte 2 : Montaigne, chapitre « Des Cannibales » des Essais, I, 31 Faites l’analyse la négation dans la phrase ci-dessous : « Ce n’est pas, comme on pense, pour s’en nourrir, ainsi que faisaient anciennement les Scythes, c’est pour représenter une extrême vengeance. » • La négation syntaxique est totale : elle est composée : o de deux adverbes négatifs « n’ » et « pas » « Texte 2 : Montaigne, chapitre « Des Cannibales » des Essais, I, 31 Faites l’analyse la négation dans le passage ci-dessous : « Je ne suis pas marri que nous remarquions l’horreur barbaresque qu’il y a en une telle action » • La négation syntaxique est totale : elle est composée : o de deux adverbes négatifs « ne » et « pas » « Texte 2 : Montaigne, chapitre « Des Cannibales » des Essais, I, 31 Transformez l’expression suivante : - en interrogative directe - en interrogative indirecte. « Ce n’est pas, comme on pense, pour s’en nourrir, ainsi que faisaient anciennement les Scythes. » • Est-ce, comme on pense, pour s’en nourrir, ainsi que faisaient anciennement les Scythes ? /1 • Je me demande si ce n’est pas, comme on pense, pour s’en nourrir, ainsi que faisaient anciennement les Scythes. /1 « Texte 2 : Montaigne, chapitre « Des Cannibales » des Essais, I, 31 Transformez la phrase déclarative suivante : - en interrogatives directes - en interrogatives indirectes « Chacun rapporte comme trophée personnel la tête de l’ennemi qu’il a tué, et l’attache à l’entrée de son logis. » • Chacun rapporte-t-il comme trophée personnel la tête de l’ennemi qu’il a tué, (?) et l’attache-t-il à l’entrée de son logis ? /1 • Je me demande si chacun rapporte comme trophée personnel la tête de l’ennemi qu’il a tué, et s’il l’attache à l’entrée de son logis. /1 « Texte 3 : Montaigne chapitre « Des coches » des Essais, III, 6 : Faites l’analyse les négations dans le passage ci-dessous : « il n'y a pas cinquante ans qu'il ne savait ni lettres, ni poids, ni mesure, ni vêtements, ni blés, ni vignes. » • La première négation syntaxique est totale : elle est composée : de deux adverbes négatifs « n’ » et « pas » • La deuxième négation syntaxique est totale aussi : elle est composée de l’adverbe négatif « ne » et de la jonction de coordination négative « ni » répétée plusieurs fois. « Texte 2 : Marivaux, acte II, scène 10 des Fausses Confidences : Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - Retrouvez dans cette phrase la proposition subordonnée conjonctive circonstancielle ; - Donnez sa fonction exacte. « En arrangeant l’appartement de M. Dorante, j’y ai vu par hasard un tableau où Madame est peinte, et j’ai cru qu’il fallait l’ôter, qu’il n’avait que faire là, qu’il n’était point décent qu’il y restât ; [de sorte que j’ai été pour le détacher.] » • La proposition conjonctive circonstancielle est entre crochets /1 • Fonction : complément circonstanciel de conséquence. /1 « Texte 2 : Marivaux, acte II, scène 10 des Fausses Confidences : Analysez la négation dans la proposition suivante : « de quoi t’avises-tu d’ôter ce tableau qui est tout à fait gracieux, que mon maître considérait il n’y avait qu’un moment avec toute la satisfaction possible ? » • La négation syntaxique est restrictive. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « n’ » o d’une conjonction « qu’ » « Texte 2 : Marivaux, acte II, scène 10 des Fausses Confidences : Analysez la négation dans la proposition suivante : « Et moi je te dis qu’on ne la laissera point. » • La négation syntaxique est totale. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « ne » o d’un deuxième adverbe négatif « point » « Texte 2 : Marivaux, acte II, scène 10 des Fausses Confidences : Analysez les négations dans le passage suivant : « Vous m’excuserez, ma fille ; ce n’est point là sa place et il n’y a qu’à l’ôter. » • La première négation syntaxique est totale. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « n’ » o d’un deuxième adverbe négatif « point » • La deuxième est restrictive. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « n’ » o d’une conjonction « qu’ » « Texte 2 : Marivaux, acte II, scène 10 des Fausses Confidences : Analysez la négation dans le passage suivant : « Oh ! Vous avez raison je ne pense pas qu’il les regrette. » • La négation syntaxique est totale. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « ne » o d’un deuxième adverbe négatif « pas » « Texte 2 : Marivaux, acte II, scène 10 des Fausses Confidences : Faites l’analyse de l’interrogation suivante : - A quel type d’interrogation avons-nous affaire ? - Transformez la phrase en interrogation indirecte. « De quoi t’avises-tu d’ôter ce tableau qui est tout à fait gracieux, que mon maître considérait il n’y avait qu’un moment avec toute la satisfaction possible ? » • C’est une interrogation directe et partielle (pas de réponse oui/non) /1 • Je me demande de quoi tu t’avises d’ôter ce tableau qui est tout à fait gracieux, que mon maître considérait il n’y avait qu’un moment avec toute la satisfaction possible. /1 « Texte 2 : Marivaux, acte II, scène 10 des Fausses Confidences : Faites l’analyse de l’interrogation suivante : - A quel type d’interrogation avons-nous affaire ? - Donnez-en deux caractéristiques ; - Transformez la phrase en interrogation indirecte. « Cela vaut-il la peine qu’on en parle ? » • C’est une interrogation directe et totale (réponse oui/non) /1 • Inversion du sujet et point d’interrogation. /0,5 • Je me demande si cela vaut la peine qu’on en parle. /0,5 « Texte 3 : Marivaux, acte III, scène 12 des Fausses Confidences : Analysez la négation dans le passage ci-dessous : « Je ne la mérite pas, cette joie me transporte. » • La négation syntaxique est totale. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « ne » o d’un deuxième adverbe négatif « pas » « Texte 3 : Marivaux, acte III, scène 12 des Fausses Confidences : Analysez la négation dans le passage ci-dessous : « Dans tout ce qui s’est passé chez vous, il n’y a rien de vrai que ma passion, qui est infinie, et que le portrait que j’ai fait. » • La négation syntaxique est restrictive. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « n’» o d’un pronom « rien » o et de deux conjonctions coordonnées « que » « Texte 3 : Marivaux, acte III, scène 12 des Fausses Confidences : Analysez la négation dans la phrase ci-dessous : « Voilà, Madame, ce que mon respect, mon amour et mon caractère ne me permettent pas de vous cacher. » • La négation syntaxique est totale. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « ne » o d’un deuxième adverbe négatif « pas » « Texte 3 : Marivaux, acte III, scène 12 des Fausses Confidences : Analysez la négation dans le passage ci-dessous : « Ce trait de sincérité me charme, me paraît incroyable, et vous êtes le plus honnête homme du monde » • La négation lexicale est présente dans le préfixe négatif « in » de « incroyable » (que l’on ne peut pas croire). « Texte 3 : Marivaux, acte III, scène 12 des Fausses Confidences : Analysez la négation dans le passage ci-dessous : « Après tout, puisque vous m’aimez véritablement, ce que vous avez fait pour gagner mon cœur n’est point blâmable » • La négation syntaxique est totale. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « n’ » o d’un deuxième adverbe négatif « point » « Texte 3 : Marivaux, acte III, scène 12 des Fausses Confidences : Faites l’analyse de l’interrogation suivante : - A quel type d’interrogation avons-nous affaire ? - Donnez-en deux caractéristiques ; - Transformez la phrase en interrogation indirecte. « Songez-vous que ce serait avouer que je vous aime ? » • C’est une interrogation directe et totale (réponse oui/non) OU rhétorique /1 • Inversion du sujet et point d’interrogation. /0,5 • Je me demande si vous songez que ce serait avouer que je vous aime. /0,5 « Texte 3 : Marivaux, acte III, scène 12 des Fausses Confidences : Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - Distinguez les propositions ; - Donnez la fonction de proposition subordonnée conjonctive circonstancielle. « [Si j’apprenais cela d’un autre que de vous], [je vous haïrais, sans doute] ; mais [l’aveu [que vous m’en faites vous-même dans un moment comme celui-ci], change tout.] » • Propositions distinguées entre crochets (on n’attend pas de distinctions entre propositions relatives, conjonctives ou principales) /1 • La proposition subordonnée conjonctive est complément circonstanciel de condition. /1 « Texte 3 : Marivaux, acte III, scène 12 des Fausses Confidences : Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - Distinguez les propositions ; - Donnez la classe grammaticale de la proposition subordonnée. - Transformez la proposition subordonnée en interrogation directe. « [Je ne sais plus] [où je suis]. » • Les propositions sont distinguées entre crochets /0,5 ; • La proposition subordonnée est une interrogative indirecte /1 ; • Où suis-je ? /0,5. « Texte 5 : Musset, acte III, scène 3 de On ne badine pas avec l’amour Analysez la négation dans le passage suivant : « Je t’aime, Rosette ; toi seule au monde tu n’as rien oublié de nos beaux jours passés » • La négation syntaxique est partielle. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « ne » o d’un pronom « rien » « Texte 5 : Musset, acte III, scène 3 de On ne badine pas avec l’amour Analysez la négation dans le passage suivant : « toi seule tu te souviens de la vie qui n’est plus » • La négation syntaxique est partielle. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « n’ » o d’un autre adverbe négatif temporel « plus ». « Texte 5 : Musset, acte III, scène 3 de On ne badine pas avec l’amour Analysez la négation dans le passage suivant : « encore une minute, et il n’y aura plus une ride sur ton joli visage » • La négation syntaxique est partielle. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « n’ » o d’un autre adverbe négatif temporel « plus ». « Texte 5 : Musset, acte III, scène 3 de On ne badine pas avec l’amour Analysez les négations dans le passage suivant : « On n’a pas flétri ta jeunesse ; on n’a pas infiltré dans ton sang vermeil les restes d’un sang affadi ? Tu ne veux pas te faire religieuse » • Les trois négations syntaxiques sont totales. Elles sont composées : o d’un adverbe négatif « n’ » ou « ne » o d’un autre adverbe négatif « pas ». « Texte 5 : Musset, acte III, scène 3 de On ne badine pas avec l’amour Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - A quel type d’interrogation avons-nous affaire ? - Donnez-en deux caractéristiques ; - Transformez la phrase en interrogation indirecte « Me demande-t-il un rendez-vous pour y venir causer avec une autre ? » • Interrogation directe et totale (réponse oui/non) /0,5 • Inversion sujet-verbe et point d’interrogation /0,5 • Je ne sais pas s’il me demande un rendez-vous pour y venir causer avec une autre. /1 « Texte 5 : Musset, acte III, scène 3 de On ne badine pas avec l’amour Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - A quel type d’interrogation avons-nous affaire ? - Donnez-en deux caractéristiques ; - Transformez la phrase en interrogation indirecte « Nous vois-tu tous les deux, dans la source, appuyés l’un sur l’autre ? » • Interrogation directe et totale (réponse oui/non) /0,5 • Inversion sujet-verbe et point d’interrogation /0,5 • Je me demande si tu nous vois tous les deux dans la source, appuyés l’un contre l’autre. /1 « Texte 5 : Musset, acte III, scène 3 de On ne badine pas avec l’amour Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - A quel type d’interrogation avons-nous affaire ? - Donnez-en deux caractéristiques ; - Transformez la phrase en interrogation indirecte « Vois-tu tes beaux yeux près des miens, ta main dans la mienne ? » • Interrogation directe et totale (réponse oui/non) /0,5 • Inversion sujet-verbe et point d’interrogation /0,5 • Je me demande si tu nous vois tes beaux yeux près des miens, ta main dans la mienne. /1 « Texte 5 : Musset, acte III, scène 3 de On ne badine pas avec l’amour Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - A quel type d’interrogation avons-nous affaire ? - Donnez-en deux caractéristiques ; - Transformez la phrase en interrogation indirecte « Sais-tu ce que c’est que l’amour, Rosette ? » • Interrogation directe et totale (réponse oui/non) /0,5 • Inversion sujet-verbe et point d’interrogation /0,5 • Je me demande si tu sais ce que c’est que l’amour (Rosette). /1 Questions de grammaire sur le parcours 3 « Texte 1 : Stendhal, I, chapitre 4 de Le Rouge et le Noir : Analysez la négation dans la phrase suivante : « Son père qui était descendu, ne voulant pas se donner la peine de remonter sur le mécanisme, alla chercher une longue perche pour abattre les noix, et l’en frappa sur l’épaule. » • La négation syntaxique est totale. Elle est composée : o d’un adverbe négatif « ne » o d’un autre adverbe négatif « pas ». « Texte 1 : Stendhal, I, chapitre 4 de Le Rouge et le Noir : Analysez la négation dans la phrase suivante : « C’était un petit jeune homme de dix-huit à dix-neuf ans, faible en apparence, avec des traits irréguliers, mais délicats, et un nez aquilin. » • La négation est marquée ici par le lexique : « irrégulier » est formé du préfixe négatif « ir » (qui vient de « in ») et du radical « régulier » (= qui n’est pas régulier) « Texte 1 : Stendhal, I, chapitre 4 de Le Rouge et le Noir : Analysez les négations dans la phrase suivante : « Parmi les innombrables variétés de la physionomie humaine, il n’en est peut-être point qui se soit distinguée par une spécialité plus saisissante. » • La négation est marquée ici par le lexique : « innombrables » est formé du préfixe négatif « ir » (qui vient de « in ») et du radical « nombrables » (= que l’on ne peut pas dénombrer) « Texte 1 : Stendhal, I, chapitre 4 de Le Rouge et le Noir : Analysez les négations dans la phrase suivante : « Dès sa première jeunesse, son air extrêmement pensif et sa grande pâleur avaient donné l’idée à son père qu’il ne vivrait pas, ou qu’il vivrait pour être une charge à sa famille. » • La négation est totale. Elle est composée d’un adverbe négatif « ne » et d’un autre adverbe négatif « pas ». « Texte 1 : Stendhal, I, chapitre 4 de Le Rouge et le Noir : Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - Distinguez les propositions ; - Donnez la nature de chacune d’entre elles. « [De grands yeux noirs, [qui, dans les moments tranquilles, annonçaient de la réflexion et du feu,] étaient animés en cet instant de l’expression de la haine la plus féroce.] » • Proposition subordonnée relative (antécédent : « yeux ») / 1 • Proposition principale /1 « Texte 1 : Stendhal, I, chapitre 4 de Le Rouge et le Noir : Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - Distinguez les propositions ; - Donnez la nature de la proposition subordonnée conjonctive circonstancielle. « [À peine Julien fut-il à terre], [que le vieux Sorel, le chassant rudement devant lui, le poussa vers la maison.] » • Proposition principale /1 • Proposition subordonnée conjonctive circonstancielle de temps. /1 « Texte 2 : Stendhal, I, chapitre 15 de Le Rouge et le Noir Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - A quel type d’interrogation avons-nous affaire ? - Donnez-en deux caractéristiques ; - Transformez la phrase en interrogation indirecte commençant par : « il se demanda ». « Mon Dieu ! [être heureux, être aimé, n’est-ce que ça ?]» • Interrogation directe /0,5 • Inversion du sujet + point d’interrogation /0,5 • Il se demanda si être heureux, être aimé n’étaient que cela. /1 « Texte 2 : Stendhal, I, chapitre 15 de Le Rouge et le Noir Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - A quel type d’interrogation avons-nous affaire ? - Donnez-en deux caractéristiques ; - Transformez la phrase en interrogation indirecte commençant par : « il se demanda ». - N’ai-je manqué à rien de ce que je me dois à moi-même ? Ai-je bien joué mon rôle ? - Interrogations directes /0,5 - Inversion des sujets + points d’interrogation /0,5 - « Il se demanda s’il n’avait manqué à rien de ce qu’il se devait à lui-même et s’il avait bien joué son rôle » /1 « Texte 3 : Stendhal, II, chapitre 8 de Le Rouge et le Noir Analysez la négation dans la phrase suivante : « Le marquis de Croisenois parvint à l’approcher et lui parlait, mais elle rêvait sans l’écouter. » • La négation syntaxique est marquée par la préposition « sans » (mais elle rêvait et ne l’écoutait pas) « Texte 3 : Stendhal, II, chapitre 8 de Le Rouge et le Noir Analysez la négation dans la phrase suivante : « Elle suivait de l’œil machinalement Julien, qui s’était éloigné d’un air respectueux, mais fier et mécontent » • La négation est lexicale : elle est présente dans l’adjectif « mécontent » formé du préfixe négatif « mé » et du radical « content. (= qui n’est pas content) « Texte 3 : Stendhal, II, chapitre 8 de Le Rouge et le Noir Analysez la négation dans la phrase suivante : « Je ne vois que la condamnation à mort qui distingue un homme, pensa Mathilde, c’est la seule chose qui ne s’achète pas. » • La négation est totale ; elle est composée : o d’un adverbe négatif : « ne » o d’un autre adverbe négatif : « pas » « Texte 3 : Stendhal, II, chapitre 8 de Le Rouge et le Noir Analysez la négation dans la phrase suivante : « Quel dommage qu’il ne soit pas venu de façon à m’en faire honneur. » • La négation syntaxique est totale ; elle est composée : o d’un adverbe négatif : « ne » o d’un autre adverbe négatif : « pas » « Texte 3 : Stendhal, II, chapitre 8 de Le Rouge et le Noir Analysez la négation dans la phrase suivante : « Mathilde avait trop de goût pour amener dans la conversation un bon mot fait d’avance ; mais elle avait aussi trop de vanité pour ne pas être enchantée d’elle-même. » • La négation syntaxique est totale ; elle est composée : o d’un adverbe négatif : « ne » o d’un autre adverbe négatif : « pas » « Texte 3 : Stendhal, II, chapitre 8 de Le Rouge et le Noir Analysez la négation dans la phrase suivante : « C’est encore ce qu’il y a de plus difficile et par conséquent de plus méritoire. » • La négation est lexicale ; elle porte sur difficile, composé du préfixe négatif « dif » et du radical « ficile » (qui n’est pas facile). « Texte 3 : Stendhal, II, chapitre 8 de Le Rouge et le Noir Analysez la négation dans la phrase suivante : « La condamnation à mort est encore la seule chose que l’on ne soit pas avisé de solliciter. » • La négation syntaxique est totale ; elle est composée : o d’un adverbe négatif : « ne » o d’un autre adverbe négatif : « pas » « Texte 3 : Stendhal, II, chapitre 8 de Le Rouge et le Noir Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - A quel type d’interrogation avons-nous affaire ? - Donnez-en deux caractéristiques ; - Transformez la phrase en interrogation indirecte commençant par « Mathilde se demanda… ». « Qu’est-ce qu’un méchant pourrait objecter à mon bon mot ? se dit Mathilde. » • Interrogation directe /0,5 • Locution « qu’est-ce que » + point d’interrogation /0,5 • « Mathilde se demanda ce qu’un méchant pourrait objecter à son bon mot » /1 « Texte 3 : Stendhal, II, chapitre 8 de Le Rouge et le Noir Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - A quel type d’interrogation avons-nous affaire ? - Donnez-en deux caractéristiques ; - Transformez la phrase en interrogation indirecte. « Connaissez-vous le Comte Altamira ? dit-elle à M. de Croisenois. » • Interrogation directe /0,5 • Locution « qu’est-ce que » + point d’interrogation /0,5 • « Mathilde demanda à M. de Croisenois s’il connaissait le Comte Altamira » /1 « Texte 3 : Stendhal, II, chapitre 8 de Le Rouge et le Noir : Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - Distinguez les propositions ; - Donnez la nature et la fonction de la proposition subordonnée conjonctive complément circonstanciel « [Elle avait l’air de revenir de si loin], [et cette question avait si peu de rapport avec tout ce [que le pauvre marquis lui disait depuis cinq minutes] ], [ que son amabilité en fut déconcertée.] » • Délimiter les propositions entre crochets (propositions principales coordonnées et proposition subordonnée) /1,5 • Proposition subordonnée conjonctive complément circonstanciel de conséquence /0,5 Questions de grammaire sur le parcours 4 « Texte 1 : Apollinaire, Alcools, « Zone » Faites l’analyse de négation dans le passage ci-dessous : « Seul en Europe tu n’es pas antique ô Christianisme » • La négation syntaxique est totale ; elle est composée : o d’un adverbe négatif : « n’ » o d’un autre adverbe négatif : « pas » « Texte 1 : Apollinaire, Alcools, « Zone » Transformez la proposition suivante en y insérant une négation restrictive : « La religion seule est restée toute neuve » • Il n’y a que la religion qui soit restée toute neuve (avec l’adverbe « n’ » et la conjonction « que ») « Texte 1 : Apollinaire, Alcools, « Zone » Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - Distinguez les propositions ; - Donnez la nature de chacune d’entre elles. « [Tu lis les prospectus les catalogues les affiches] [qui chantent tout haut] » • Délimiter les propositions entre crochets /1 • Proposition principale et proposition relative (antécédents : prospectus, catalogues affiches) /1 « Texte 1 : Apollinaire, Alcools, « Zone » Faites l’analyse de la phrase ci-dessous : - Distinguez les propositions ; - Donnez la nature de chacune d’entre elles. « [J’ai vu ce matin une jolie rue] [dont j’ai oublié le nom] • Délimiter les propositions entre crochets /1 • Proposition principale et proposition relative (antécédent : rue) /1 « Texte 2 : Apollinaire, Alcools, « Les Colchiques » Faites l’analyse de la phrase ci-dessous :