Rapport public Parcoursup session 2020, Slides de Chimie

Télécharge Rapport public Parcoursup session 2020 et plus Slides au format PDF de Chimie sur Docsity uniquement! Rapport public Parcoursup session 2020 Lycée agricole Auxerre-La-Brosse - BTS - Agricole - Analyses agricoles biologiques et biotechnologiques (10778) Les données de la procédure Les données de la procédure correspondent aux données de la phase principale, calculées au 17 juillet 2020. Formation d'affectation Jury Groupe Nombre de places proposées Nombre de voeux confirmés Nombre de propositions d'admission en procédure principale Rang du dernier admis en procédure principale Taux minimum boursier Taux bac pro Lycée agricole Auxerre-La- Brosse - BTS - Agricole - Analyses agricoles biologiques et biotechnologiques (10778) Jury par défaut Bacheliers professionnels toutes séries 3 27 8 9 18 10 Jury par défaut Tous les candidats sauf les Bac professionnels 22 224 85 128 18 10 Le rappel des caractéristiques de la formation Attendus nationaux S’intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d’analyse ou de recherche ou en entreprise/S’intéresser aux démarches d’analyses relatives à la santé humaine, animale, à l’alimentation et à l’environnement/S’intéresser aux activités pratiques et aux technologies d’analyses scientifiques (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et chimie)/Disposer de compétences permettant d’adopter des comportements et des codes professionnels/Disposer de capacités de prise de décisions, d’organisation et d’autonomie/Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter/Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe dans le cadre d’une démarche de projet. ● ● ● ● ● ● ● ● Enseignements de la session et conseils aux candidats Enseignements de la session et conseils aux candidats M51 : Gestion et organisation du laboratoire M52 : Le contrôle M53 : L’analyse M54 : Méthodes instrumentales appliquées M55 : Techniques d’analyse biologique, biochimique et microbiologique) M56 : Application analytique dans des secteurs d’activités M57 : Procédés biotechnologiques M58 : Projet expérimental Conseils aux candidats, une pédagogie de la réussite : Stages en laboratoire : 12 semaines entre la 1re et la 2e année. Mise en situations concrètes avec la réalité du secteur professionnel, afin de permettre aux étudiants d’analyser et de comprendre leur futur secteur d’activité : 2 jours par semaine de manipulation, un bon équilibre entre pratique et théorie Visite de laboratoires, séjour à l’étranger Interventions de responsables qualité appartenant à différents secteurs professionnels Pédagogies innovantes faisant appel à la conduite de projets en équipe ; entraînement aux techniques d’expression et de communication ; encadrement par une équipe de formateurs compétente et proche des étudiants. Tableau Synoptique Champs d'évaluation Rappel des critères généraux Critères retenus par la commission d'examen des voeux Eléments pris en compte pour l'évaluation des critères Degré d'importance des critères Résultat académique Notes en Sciences de la Vie eten Sciences de la Matière Notes de première et de terminale en SVT et en Physique-Chimie Essentiel Notes au baccalauréat (pour les candidats bacheliers) Essentiel Résultats dans les autres matières Notes en Mathématiques Notes de première et de terminale en Mathématiques Très important Note de Maths au baccalauréat (pour les candidats bacheliers) Très important Notes en matières littéraires Notes obtenues en Anglais en Terminale Important Notes en matières littéraires Notes obtenues en Français au baccalauréat (pour les candidats bacheliers) Important Progression Moyennes générales au premier trimestre de première et au second trimestre de terminale Complémentaire Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir- faire Qualité de Raisonnement Curiosité Scientifique Rigueur Intérêt pour les travaux pratiques Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Important Méthode de travail Champ « Méthode de travail » de la fiche avenir Très important Signature : Pierre MATHIS, Proviseur de l'etablissement Lycée agricole Auxerre-La- Brosse Savoir-être Autonomie dans le travail Champ « Autonomie » de la fiche avenir Important Implication Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Champ « Capacité à s’investir » de la fiche avenir Très important Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet Motivation Projet de formation motivé Important Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires Réalisation d’un mini-stage en laboratoire Rubrique « Activités et centres d’intérêts »de la fiche avenir Complémentaire