Repères pour la mise en œuvre des dispositifs de l’accompagnement personnalisé au lycée, Notes de Formation et perfectionnement

Télécharge Repères pour la mise en œuvre des dispositifs de l’accompagnement personnalisé au lycée et plus Notes au format PDF de Formation et perfectionnement sur Docsity uniquement! Mars 2010 Ministère de l’Éducation nationale Direction générale de l’enseignement scolaire Bureau de la formation continue des enseignants – page 1 Vers un nouveau lycée 2010 Repères pour la mise en œuvre des dispositifs de l’accompagnement personnalisé au lycée Fiche : Savoir prendre des notes Mars 2010 Ministère de l’Éducation nationale Direction générale de l’enseignement scolaire Bureau de la formation continue des enseignants – page 2 Savoir prendre des notes Présentation Thématiques Apprendre à sélectionner, hiérarchiser, synthétiser. Finalité pour l’élève Se constituer une « mémoire de papier ». Finalité pour l’enseignant Aider l’élève à aller à l’essentiel. Freins / dérives Habitude de la dictée en collège, peur de raturer, difficulté dans le rythme à acquérir, prise de notes trop abrégée qui perd le sens. Leviers Les exercices d’entraînement sont possibles sur tous les supports et dans toutes les disciplines, et par les professeurs de toutes disciplines ; l’efficacité de la méthode se mesure dans les progrès de la mémorisation. Objectifs et compétences en jeu Objectifs du dispositif Adaptation aux exigences cognitives du lycée. Compétences en jeu Approche transversale déclinable dans toutes les disciplines sur des supports et des contenus variés. Modalités Enseignants / membres de l’équipe éducative / disciplines concernées Tous les enseignants de toutes les disciplines. Modalités Le temps de l’accompagnement personnalisé est réinvesti sur le temps de cours. Calendrier établissement Durant au moins un trimestre.