Yasmina Reza, Résumés de Arts

Télécharge Yasmina Reza et plus Résumés au format PDF de Arts sur Docsity uniquement! Yasmina Reza, « Art » / Dossier de cours / D. Ackermann Page 1 de 20 Yasmina Reza  Née le 1er mai 1959 à Paris, comme fille d’un ingénieur iranien et d’une violoniste juive hongroise (qui ont fui la dictature soviétique).  Après les études de sociologie et théâtre à l’Université de Nanterre, elle a suivi une formation d’actrice.  L’énorme succès de sa troisième pièce « Art » (traduite en 35 langues au total) l’a fait définitivement connaître au niveau international comme auteur de théâtre.  Le film Carnage de Roman Polanski (d’après une pièce de Y. Reza) a obtenu le César de la meilleure adaptation. Œuvres de Yasmina Reza A) Pièces de théâtre 1987 Conversations après un enterrement (→ Prix Molière comme auteur) 1990 La Traversée de l’hiver 1994 Art (→ Prix Molière comme auteur / Tony Award « Meilleure pièce ») 1995 L’Homme du hasard 2001 Trois versions de la vie 2004 Une pièce espagnole 2006 Le Dieu du carnage (→ Laurence Olivier Award « Meilleure comédie ») 2011 Comment vous racontez la partie 2015 Bella figura B) Romans 2002 Adam Haberberg (Ed. Albin Michel) 2013 Heureux les heureux (Ed. Flammarion, → Prix littéraire Le Monde) 2016 Babylone (Ed. Flammarion, → Prix Renaudot) C) Récits et essais 1997 Hammerklavier 1999 Une désolation 2003 Adam Haberberg 2005 Nulle part 2005 Dans la luge d'Arthur Schopenhauer 2007 L’Aube le soir ou la nuit D) Scénarios de films 1983 À demain (réalisé par Didier Martiny) 2000 Le Pique-nique de Lulu Kreutz (réalisé par Didier Martiny) 2010 Chicas (adaptation d’Une pièce espagnole, réalisé par Yasmina Reza) 2011 Carnage (adaptation du Dieu du carnage, réalisé par Roman Polanski) Yasmina Reza, « Art » / Dossier de cours / D. Ackermann Page 2 de 20 VOCABULAIRE THÉMATIQUE : LES ARTS La peinture (die Malerei) un(e) peintre ein(e) Maler(in) peindre malen le tableau das Bild / Gemälde la toile das Gemälde une œuvre d’art ein Kunstwerk un chef-d’œuvre ein Meisterwerk un collectionneur ein Sammler un musée ein Museum l’art contemporain zeitgenössische Kunst une exposition eine Ausstellung le dessin die Zeichnung dessiner zeichnen Le théâtre (das Theater) le metteur en scène der Regisseur le spectateur der Zuschauer la mise en scène die Inszenierung la salle de théâtre der Theatersaal monter une pièce ein Stück inszenieren la répétition die Probe la représentation die Aufführung la scène die Bühne / Szene la didascalie die Regieanweisung le décor die Kulisse jouer un rôle eine Rolle spielen l’acteur / l’actrice Schauspieler(in) Yasmina Reza, « Art » / Dossier de cours / D. Ackermann Page 5 de 20 2e séquence : « Chez Yvan » (page 6, l. 19 – page 10, l. 22) 1. Comment est-ce qu’Yvan se décrit lui-même au début de la scène ? (page 6) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 2. Qu’est-ce qu’Yvan est en train de faire quand Marc arrive chez lui ? (page 7) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 3. Qu’est-ce que Marc raconte à Yvan à propos de Serge ? (pages 7-8) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 4. Comment est-ce qu’Yvan réagit à cette histoire du tableau ? (page 9) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 5. Qu’est-ce que Marc pense de Serge ? (page 10) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 6. Qu’est-ce qu’Yvan veut faire après cette scène ? (page 10) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 7. Interprétation : Marc et Yvan n’ont pas la même opinion sur l’achat du tableau par Serge. D’après vous, quelle réaction est-ce que Marc aurait attendu d’Yvan ? ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… Yasmina Reza, « Art » / Dossier de cours / D. Ackermann Page 6 de 20 3e séquence : « Chez Serge » (page 10, l. 23 – page 14, l. 4) 1. Quel prétexte (Vorwand) est-ce qu’Yvan utilise pour aller voir Serge ? (page 10) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 2. Interprétation : D’après vous, pourquoi est-ce que Serge demande à Yvan s’il a vu Marc récemment ? (page 11, ligne 10) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 3. Interprétation : D’après vous, pourquoi est-ce qu’Yvan ne dit pas à Serge qu’il a effectivement vu Marc ? (page 11, ligne 11 ) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 4. Quelle est la première réaction d’Yvan face au tableau ? (page 11, lignes 35-36) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 5. Interprétation : Quand Yvan lui demande si le tableau était cher, Serge répond « Dans l’absolu, oui. En réalité, non. » (p. 12, l.10 ) Qu’est-ce qu’il veut dire par là ? ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 6. Comment est-ce que Serge décrit le tableau par la suite ? (page 12, l. 15-22) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 7. Quelle est la deuxième réaction d’Yvan face au tableau ? Pourquoi est-ce qu’il réagit comme ça ? (p. 12, l. 29-35) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… Yasmina Reza, « Art » / Dossier de cours / D. Ackermann Page 7 de 20 8. Comment est-ce que les deux caractérisent leur ami commun Marc ? (pages 13-14)  Yvan : .……………….…..………………………………………….………….……… ……………………..……………………………………………………………………  Serge : .……………….…………………………………………….………….……… ……………………..…………………………………………………………………… 4e séquence : « Chez Marc » (page 14, l. 5 – page 16, l. 23) 1. Comment est-ce qu’Yvan résume à Marc sa visite chez Serge ? (page 14) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 2. Comment est-ce que Marc interprète le rire de Serge ? (page 15, lignes 1-6) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 3. Quelle impression est-ce qu’Yvan avait du tableau d’Antrios ? (page 15) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ……………………….……………………………………………………………………… 4. Comment est-ce qu’Yvan caractérise Marc ? (page 15, lignes 31-32) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 5. Comment est-ce que Marc réagit aux émotions d’Yvan face au tableau ? Est-ce qu’il le prend au sérieux ? (page 16) ……………………..………..……………………………………………………………… …………………….……………………………………………………………...………… …………………………………………………………………………………………….… ……………………….……………………………………………………………………… Yasmina Reza, « Art » / Dossier de cours / D. Ackermann Page 10 de 20 À partir de là, le reste de la pièce joue « Chez Serge ». 8e séquence : Le long monologue d’Yvan (page 22, l. 19 – page 24, l. 34) 1. Quel est le problème de base d’Yvan ? (page 22, lignes 26-27) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2. Ce monologue d’Yvan va être un peu difficile à comprendre, déjà parce que le mot « belle-mère » (page 22, l. 27) a deux significations. Cherchez dans un dictionnaire les deux traductions possibles à l’allemand.  Première traduction de « belle-mère » : ……………………………………………  Deuxième traduction de « belle-mère » : …………………………………..……… 3. Qu’est-ce qu’on apprend sur la famille de Catherine (la future femme d’Yvan) ? (page 22, lignes 28-30) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 4. Quel est le problème dans la famille d’Yvan ? (page 22, l. 31 – page 23, l. 4) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 5. Yvonne et Huguette ne veulent pas figurer en même temps sur le carton d’invitation pour le mariage d’Yvan avec Catherine. Essayez d’identifier qui sont ces deux personnages par rapport à Yvan. (→ page 23, lignes 14 à 27)  Yvonne est la ………..…..…............. d’Yvan.  Huguette est la …………….…............. d’Yvan. 6. Catherine insiste que sa belle-mère soit sur le carton d’invitation. Qu’est-ce qu’Yvan reproche à sa mère à lui quand elle continue de s’y opposer ? (page 24, l. 21-22) …………………….………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….…………… 7. Interprétation : Que feriez-vous à la place d’Yvan (dans cette situation) ? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Yasmina Reza, « Art » / Dossier de cours / D. Ackermann Page 11 de 20 9e séquence : Premiers conflits entre les amis (page 25, l. 1 – page 27, l. 32) 1. Pour Yvan, quel est le résultat de sa dispute avec Catherine ? (page 25, l. 1-10) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 2. Dans cette scène, Marc rappelle les mots que Serge avait utilisés pour décrire « La vie heureuse » de Sénèque. De quels mots s’agit-il ? (page 25, l. 11-33) ……………………..………..……………………………………………………………… ……………………….……………………………………………………………………… 3. Qu’est-ce qui dérange (stören) Serge dans ce que Marc raconte ici ? (p. 25, l. 25) ……………………..………..……………………………………………………………… ……………………….……………………………………………………………………… 4. Qu’est-ce qui étonne (verwundern) Serge en relation avec le livre de Sénèque ? (page 26, lignes 4-5) ……………………..………..……………………………………………………………… ……………………….……………………………………………………………………… 5. Qu’est-ce qu’ils décident finalement de faire ce soir-là ? (page 26, lignes 8-18) ……………………..………..……………………………………………………………… ……………………….……………………………………………………………………… 6. Quel était d’abord le « problème » de Marc dans ce contexte ? (p. 26, lignes 14-16) ……………………..………..……………………………………………………………… ……………………….……………………………………………………………………… 7. Qu’est-ce que les deux autres amis disent à Yvan ? (page 26, lignes 19-32)  Serge trouve qu’Yvan ……………..………..…………..…………………………… .……………………………………………………………….  Marc trouve qu’Yvan ……………..………..…………..………………………..…… ………………………………………………………………… 8. Qu’est-ce que Serge pense des histoires de femmes d’Yvan ? (page 27, l. 4-10) ……………………..………..……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………….……………...……………………………………………………… Yasmina Reza, « Art » / Dossier de cours / D. Ackermann Page 12 de 20 9. Qu’est-ce que Marc propose à Yvan de faire dans sa situation ? (page 27, l. 11-14) ……………………..………..……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 10. Pourquoi est-ce que cette idée n’est pas une option pour Yvan ? (page 27, l. 15-32) …………….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ……………………..………..……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 10e séquence : Début de la dispute sur le tableau (page 27, l. 33 – page 30, l. 37) 1. Quelle remarque d’Yvan est-ce qui relance la discussion autour du tableau d’Antrios ? (page 28, lignes 1-4) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 2. Quel effet est-ce le tableau produit sur Yvan ? (page 28, lignes 5-13) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 3. Comment est-ce que Marc réagit à cette remarque d’Yvan ? (page 28, lignes 14-19) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 4. Quel est le problème de Marc par rapport à ce tableau ? (p. 28, l. 20 à p. 29, l. 12) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 5. Quelle expression utilisée par Serge est-ce qui provoque une nouvelle discussion ? Quelle est la première réaction de Marc ? (page 29, lignes 13-26) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… Yasmina Reza, « Art » / Dossier de cours / D. Ackermann Page 15 de 20 10. Pourquoi est-ce que Serge clôt la discussion sur le tableau ? (p. 33, lignes 24-37) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 11. Quelle conclusion est-ce que Serge tire de cette dispute ? (page 34, lignes 1-11) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 12e séquence : Escalation à l’agression physique (page 34, l. 18 – page 38, l.30) 1. Qu’est-ce que Serge et Marc racontent sur l’écrivain Paul Valéry ? (p. 34, l. 22-36)  Serge : ………………..………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………..  Marc : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. 2. Pour quelles deux raisons principales est-ce que Marc trouve absurde que Serge ait acheté ce tableau ? (page 35, l. 1-30) …………………………………….………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 3. Qui est Paula ? Qu’est-ce que Serge pense d’elle ? (page 35, l. 31-37) …………………………………….………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 4. Interprétation : Pourquoi est-ce que Serge commence à parler soudain de Paula ? …………………………………….………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 5. Quel geste concret de Paula est-ce qui dérange Serge ? (page 36, l. 12-24) …………………………………….………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Yasmina Reza, « Art » / Dossier de cours / D. Ackermann Page 16 de 20 6. D’après Serge, qu’est-ce que ce geste indique sur la personnalité de Paula ? (page 36, l. 25 – page 37, l.6) …………………………………….………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………. 7. Quelle remarque de Serge est-ce qui fait « exploser » Marc ? (milieu de la page 37) …………………………………….………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 8. Yvan s’interpose quand Marc se jette sur Serge, et finit par prendre un coup à la tête. Quelle est sa réaction ? Qu’est-ce qu’il croit ? (page 37, l. 20-34) …………………………………….………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. 9. Comment est-ce qu’Yvan décrit la dispute entre Marc et Serge ? À quelle autre dispute est-ce qu’il la compare ? (page 38, l. 14-30) …………………………………….………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………….……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 13e séquence : La « déconstruction » de l’amitié (page 38, l. 31 – page 42, l. 31) 1. D’après Marc, quelle était la première réaction de Serge à l’époque, quand il avait fait connaissance de Paula ? (page 39, lignes 1-6) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 2. Comment est-ce que Marc comprend maintenant la « vraie opinion » que Serge semble avoir de Paula ? (page 39, lignes 7-15) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… Yasmina Reza, « Art » / Dossier de cours / D. Ackermann Page 17 de 20 3. Qu’est-ce que Marc reproche finalement à Serge ? (page 39, lignes 25-35) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 4. Comment est-ce que Marc décrit sa relation d’amitié avec Serge avant que celui-ci ait acheté le tableau ? (page 40, lignes 4-19) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 5. D’après Marc, comment est-ce que leur relation d’amitié a changé après qu’il a acheté le tableau ? (page 40, lignes 20-34) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 6. Pour décrire l’évolution négative de leur relation d’amitié, Marc utilise le terme de « déconstruction ». Qu’est-ce qu’il raconte à propos de ce mot ? (page 41, l. 6-15) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 7. Par quelles « fréquentations » est-ce que Serge a changé d’attitude (selon Marc) ? (page 41, l. 18-21) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….……………………………………………………………………… 8. Comment est-ce que Serge et Marc voient leur ancienne amitié ? (page 41, l. 28-32)  Serge : ………………..………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………..  Marc : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. 9. Selon Serge, qu’est-ce que Marc devrait changer dans son attitude ? (p. 42, l. 3-7) ……………………..………..……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…… ……………………….………………………………………………………………………