Scarica autostima e coscienza di se e più Appunti in PDF di Psicologia dello Sviluppo solo su Docsity! CAP 10 AUTOSTIMA E CONCETTO DI SE’ -Autostima: valore globale di sé. -Quanto si ritiene di valere. -Qual è l'immagine di sé. -Concetto di sé: relativo ai diversi ambiti specifici ORIGINI Le relazioni familiari nei primi anni di vita sono molto importanti nella formazione dell’autostima. Bambini con una buona autostima si sentono importanti per gli adulti di riferimento grazie a: a-Relazioni empatiche con i genitori (Gottman e De Claire, 1997); b- Elevata autostima dei genitori (Walz, 1991), c- Supporto incondizionato e incoraggiamento accordato in aree importanti per il bambino (Harter, 1996). • Cos’è l’autostima (Harter, 1999): – Come un bambino si vede relativamente a 5 aree di competenze: 1. Competenza scolastica 2. Condotta 3. Competenza atletica 4. Popolarità presso i pari 5. Aspetto fisico Alta vs Bassa autostima (Harter, 1999) Posizionarsi agli estremi dei due poli (alta vs bassa autostima) può essere frutto di una Distorsione della percezione di Sé esempio Personali competenze → Sopravalutate Eventi esterni → Sottovalutati perciò ci sarà un Alta Autostima (distorta) BAMBINI CON AUTOSTIMA ECCESSIVAMENTE ALTA VS BASSA PROBLEMI DI ESTERNALIZZAZIONE (alta) PROBLEMI DI INTERNALIZZAZIONE (bassa) Definizioni Identità sessuale: Si riferisce al sesso biologico Genere: Si riferisce alle dimensioni psicologiche e socioculturali dell’essere femmina o maschio. Due aspetti del genere meritano una speciale menzione: l’identità di genere e il ruolo di genere Identità di genere: Il senso di essere femmina o maschio, che la maggior parte dei bambini acquisisce attorno ai 3 anni Ruolo di genere: Un insieme di aspettative che indica come dovrebbe pensare, agire e percepire una persona in base al suo genere Orientamento sessuale: è l'attrazione erotica e la destinazione affettiva del proprio desiderio (eterossessuale, omosessuale e bisessuale) Comportamento sessuale: atti e comportamenti sessuali che descrivono l'atteggiamento verso la sessualità e/o verso il proprio partner Identità • Cos’è l’identità? – L’identità è un autoritratto composto da molti pezzi: • Identità attitudinale/lavorativa • Identità politica • Identità religiosa • Identità relazionale • Motivazione, identità intellettiva • Identità sessuale • Identità etnica/culturale • Interesse, personalità e identità fisica Stereotipi, similitudini e differenze di genere • Stereotipi di genere – Ampie categorie che riflettono impressioni e convinzioni su quale comportamento sia appropriato per femmine e per maschi. – Cultura e stereotipi • La ricerca continua a verificare che gli stereotipi di genere sono diffusi (Best, 2001; Kite, 2001). • Il punto di vista di Erikson – Identità versus confusione d’identità: il quinto stadio di sviluppo della teoria di Erik Erikson durante il quale gli adolescenti devono fare i conti con chi sono, cosa sono e cosa faranno nella vita – Moratoria psicosociale: termine usato da Erikson per definire il vuoto tra la sicurezza dell’infanzia e l’autonomia della vita adulta; durante questo periodo, la società lascia gli adolescenti relativamente liberi da responsabilità e liberi di provare differenti identità. • Il punto di vista di Erikson – I giovani che fanno fronte con successo a queste identità in conflitto raggiungono un nuovo senso di sé che è piacevole ed accettabile – Coloro che non risolvono con successo queste crisi di identità soffrono di quella che Erikson ha definito la confusione d’identità • Il punto di vista di Marcia – Crisi • Un periodo di sviluppo dell’identità durante il quale l’adolescente sceglie tra alternative significative (la maggior parte dei ricercatori utilizza il termine esplorazione) I quattro stati d’identità di Marcia
