collegamenti per la maturità, Tesine di Maturità di Matematica

Scarica collegamenti per la maturità e più Tesine di Maturità in PDF di Matematica solo su Docsity! CLASSE QUINTA ESAME DI STATO “Nodi concettuali” per il colloquio ai sensi del comma 3 e del comma 5 dell’articolo 22 dell’Ordinanza Ministeriale n. 65 del 14 marzo 2022 Comma 3: “Il colloquio si svolge a partire dall’analisi, da parte del candidato, del materiale scelto dalla sottocommissione, […]. Il materiale è costituito da un testo, un documento, un’esperienza, un progetto, un problema, ed è predisposto e assegnato dalla sottocommissione ai sensi del comma 5.” Comma 5: “La sottocommissione provvede alla predisposizione e all’assegnazione dei materiali all’inizio di ogni giornata di colloquio, prima del loro avvio, per i relativi candidati. Il materiale è finalizzato a favorire la trattazione dei nodi concettuali caratterizzanti le diverse discipline e del loro rapporto interdisciplinare. Nella predisposizione dei materiali e nell’assegnazione ai candidati la sottocommissione tiene conto del percorso didattico effettivamente svolto, in coerenza con il documento di ciascun consiglio di classe, al fine di considerare le metodologie adottate, i progetti e le esperienze realizzati, con riguardo anche all’iniziative di individualizzazione e personalizzazione eventualmente intraprese nel percorso di studi.” Comma 4: “la sottocommissione cura l’equilibrata articolazione e durata delle fasi del colloquio il coinvolgimento delle diverse discipline, evitando una rigida distinzione tra le stesse. I commissari possono condurre l’esame in tutte le discipline per le quali hanno titolo secondo la normativa vigente, anche relativamente alla discussione degli elaborati relativi alle prove scritte.” “… in coerenza con il documento di ciascun consiglio di classe…” (comma 5 art. 22 O.M. 65/2022) Nodi concettuali Rapporto interdisciplinare La solitudine, l’incomunicabilità, la follia FILOSOFIA=Schopenhauer(dilemma del porcospino),Marx(alienazione) STORIA=shoah,l'inferno delle trincee (1 guerra mondiale),isolazionismo USA(2 guerra mondiale), ITALIANO=Verga (rosso Malpelo) ,Pascoli(nazionalismo),Pirandello(vita come trappola), Pirandello(L’esclusa), Pirandello(Enrico IV), Ungaretti(i fiumi)o (soldati) LATINO=Tacito(follia di Nerone), Seneca (lettere a Lucilio) MATEMATICA=l'intorno di un punto e punto isolato FISICA=circuito aperto INGLESE=Charles Dickens(Oliver Twist),Steavenson(dr jekyll and Mr hyde) SCIENZE=clonaggio ARTE=Edvard Munch(sera nel corso Karl Johann o il grido), arte informale EDUCAZIONE CIVICA=diritto al lavoro(art 4 ) Il conflitto FILOSOFIA=Kant(fenomeno e noumeno), Freud(conscio e inconscio) STORIA=1 e 2 guerra mondiale,guerra fredda ITALIANO=Ungaretti(soldati) LATINO=Lucano(bellum civile) MATEMATICA=confronto tra infinitesimi FISICA=elettromagnetismo(polo nord-sud) INGLESE=Dickens(a classroom definition of a horse),Steavenson(dr jekyll and Mr hyde) SCIENZE=ciclo vitale dei virus ARTE=Picasso(guernica),futurismo, Salvator Dalì(volto della guerra) EDUCAZIONE CIVICA=art 11 (ripudio alla guerra) Il progresso e la velocità FILOSOFIA=Popper(concetto di scienza), Marx(conseguenze dell’industrializzazione) STORIA=il controllo della cultura(W.L.Shirer),piano quinquennale sovietico(the economist) industrializzazione unione sovietica,la società di massa ITALIANO=Leopardi(la ginestra) , Pirandello(quaderni di Serafino Gubbio operatore), D’Annunzio(fiumana del progresso)e (forse che sì forse che no) LATINO=Seneca (naturales quaestiones) MATEMATICA=studio di funzione FISICA=motore elettrico INGLESE=late victorian period (Darwin’s theories) SCIENZE=clonaggio ARTE=Art Nouveau, dinamismo-Giacomo Balla(cane al guinzaglio) EDUCAZIONE CIVICA=impatto ambientale del progresso Linguaggio FILOSOFIA=Carnap(circolo di Vienna),Kant(forme pure a priori) STORIA=fascismoil controllo della cultura(W.L.Shirer),linguaggio della violenza del nazismo, ITALIANO=futurismo, Carducci(le odi barbare-nevicata), Pascoli(fanciullino)Ungaretti(il modo di scrivere) LATINO=la cultura cristiana MATEMATICA=linguaggio matematico FISICA=elettromagnetismo INGLESE=aesthetic movement SCIENZE=linguaggio del codice genetico ARTE=Fauves EDUCAZIONE CIVICA=mezzi di comunicazione durante la guerra Rapporto uomo-natura FILOSOFIA=Nietzsche(superuomo),Heidegger, Hegel, Freud(super io collettivo) STORIA=industrializzazione, uso di armamenti distruttivi(2 guerra mondiale) ITALIANO=Leopardi(canto notturno di un pastore errante per l’Asia), Ungaretti(i fiumi)o(soldati) LATINO=Plinio il Vecchio MATEMATICA=la derivata FISICA=effetto joule INGLESE=Oscar Wilde (the picture of Dorian Gray) SCIENZE=biomolecole ARTE=architettura organica EDUCAZIONE CIVICA=impatto ambientale del progresso Totalitarismo: forme di controllo e resistenza FILOSOFIA=Popper(pensiero politico), Schopenhauer(<<non esiste la libertà di pensiero>>) STORIA=la resistenza dei partigiani, fascismo-fascismo come morbo intellettuale(B.Croce), totalitarismo di stalin -il culto del capo(Medvedev)lo stalinismo(Medvedev), nazismo- utilizzare le conoscenze acquisite e di collegarle tra loro II È in grado di utilizzare e collegare le conoscenze acquisite con difficoltà e in modo stentato III È in grado di utilizzare correttamente le conoscenze acquisite, istituendo adeguati collegamenti tra le discipline IV È in grado di utilizzare le conoscenze acquisite collegandole in una trattazione pluridisciplinare articolata V È in grado di utilizzare le conoscenze acquisite collegandole in una trattazione pluridisciplinare ampia e approfondita Capacità di argomentare in maniera critica e personale, rielaborando i contenuti acquisiti I Non è in grado di argomentare in maniera critica e personale, o argomenta in modo superficiale e disorganico II È in grado di formulare argomentazioni critiche e personali solo a tratti e solo in relazione a specifici argomenti III È in grado di formulare semplici argomentazioni critiche e personali, con una corretta rielaborazione dei contenuti acquisiti IV È in grado di formulare articolate argomentazioni critiche e personali, rielaborando efficacemente i contenuti acquisiti V È in grado di formulare ampie e articolate argomentazioni critiche e personali, rielaborando con originalità i contenuti acquisiti Ricchezza e padronanza lessicale e semantica, con specifico riferimento al linguaggio tecnico e/o di settore, anche in lingua straniera I Si esprime in modo scorretto o stentato, utilizzando un lessico inadeguato II Si esprime in modo non sempre corretto, utilizzando un lessico, anche di settore, parzialmente adeguato III Si esprime in modo corretto utilizzando un lessico adeguato, anche in riferimento al linguaggio tecnico e/o di settore IV Si esprime in modo preciso e accurato utilizzando un lessico, anche tecnico e settoriale, vario e articolato V Si esprime con ricchezza e piena padronanza lessicale e semantica, anche in riferimento al linguaggio tecnico e/o di settore Capacità di analisi e comprensione della realtà in chiave di cittadinanza attiva a partire dalla riflessione sulle esperienze personali I Non è in grado di analizzare e comprendere la realtà a partire dalla riflessione sulle proprie esperienze, o lo fa in modo inadeguato II È in grado di analizzare e comprendere la realtà a partire dalla riflessione sulle proprie esperienze con difficoltà e solo se guidato III È in grado di compiere un’analisi adeguata della realtà sulla base di una corretta riflessione sulle proprie esperienze personali IV È in grado di compiere un’analisi precisa della realtà sulla base di una attenta riflessione sulle proprie esperienze personali V È in grado di compiere un’analisi approfondita della realtà sulla base di una riflessione critica e consapevole sulle proprie esperienze personali Punteggio totale della prova LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. GENOINO” Via E. Di Marino 12 – Tel. e Fax 089464459 Autonomia 26 – www.liceogenoino.edu.it - e-mail: saps09000c@istruzione.it 84013 CAVA DE’ TIRRENI (SA) Cod.Fiscale: 80023570650 - Cod. Scol.: SAPS09000C - 52° Distretto Scolastico ANNO SCOLASTICO……2021/2022………QUADRIMESTRE…………… ALUNNO…………………………………………………. Classe………….Sez………… Data………… PROF……………………………………………………………. Durata della prova ……….. Griglia di valutazione per l’elaborato d’Italiano (ai sensi del DM 1095 del 21/11/2019) TIPOLOGIA A - ANALISI E INTERPRETAZIONE DI UN TESTO LETTERARIO ITALIANO INDICATORI 5 descrittori N B M A GENERALI Ideazione, pianificazione e organizzazione del testo. Coesione e coerenza testuale. 0 1 2 3 Correttezza grammaticale. Ricchezza e padronanza lessicale. 0 1 2 3 Ampiezza e precisione delle conoscenze dei riferimenti culturali. Espressione di giudizi critici e valutazioni personali. 0 1 2 3 SPECIFICI Rispetto dei vincoli posti nella consegna e capacità di comprensione del testo (snodi tematico-stilistici) 0 1 2 3 Interpretazione del testo: analisi lessicale, sintattica e stilistica. 0 1 2 3 TIPOLOGIA B – ANALISI E PRODUZIONE DI UN TESTO ARGOMENTATIVO INDICATORI 5 descrittori N B M A GENERALI Ideazione, pianificazione e organizzazione del testo. Coesione e coerenza testuale. 0 1 2 3 Correttezza grammaticale. Ricchezza e padronanza lessicale. 0 1 2 3 Ampiezza e precisione delle conoscenze dei riferimenti culturali. Espressione di giudizi critici e valutazioni personali. 0 1 2 3 SPECIFICI Sviluppo corretto di tesi e argomentazioni a partire dal testo proposto. 0 1 2 3 Correttezza e congruenza dei riferimenti culturali utilizzati per sostenere l’argomentazione. 0 1 2 3 TIPOLOGIA C – RIFLESSIONE CRITICA DI CARATTERE ESPOSITIVO-ARGOMENTATIVO SU TEMATICHE DI ATTUALITÀ INDICATORI 5 descrittori N B M A GENERALI Ideazione, pianificazione e organizzazione del testo. Coesione e coerenza testuale. 0 1 2 3 Correttezza grammaticale. Ricchezza e padronanza lessicale. 0 1 2 3 Ampiezza e precisione delle conoscenze dei riferimenti culturali. Espressione di giudizi critici e valutazioni personali. 0 1 2 3 SPECIFICI Pertinenza del testo rispetto alla traccia e sviluppo ordinato e lineare dell’esposizione. 0 1 2 3 Correttezza e articolazione delle conoscenze e dei riferimenti culturali 0 1 2 3 Legenda N = Nullo B = Basso M = Medio A = Alto TIPOLOGIA SCELTA VOTO IN QUINDICESIMI VOTO “TRADIZIONALE” FIRMA dell’alunno FIRMA del docente _______________________________ ________________________ Legenda conversione voti quindicesimi/decimi Punt. in quindicesimi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Voto tradizionale 0 - 2 3 3 ½ 4 4½ 5 5 ½ 6 6 ½ 7 8 8 ½ - 9 9½/10