Principi e Concetti Fondamentali della Didattica: Una Esplorazione, Panieri di Didattica Pedagogica

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A A cavallo tra Sette e Ottocento, il contributo più significativo al rinnovamento della psichiatria e del trattamento delle malattie mentali, fu ad opera di: Philippe Pinel e da Jean-Etienne Esquirol A cosa si deve il ritardo, la carenza di studi e ricerche riguardanti la pedagogia speciale? per una sorta di pregiudizio culturale A Erasmo da Rotterdam è stato intitolato il: Progetto Erasmus A quale anno risale la riforma Gentile? 1923 A quale processo mentale appartiene questa definizione"Complesso di facoltà psichiche e mentali che consentono di pensare, comprendere o spiegare i fatti o le azioni, elaborare modelli astratti della realtà, intendere e farsi intendere dagli altri, giudicare, e adattarsi all’ambiente? l'intelligenza A quale processo si riferisce questa definizione:"Processo psichico che produce una modificazione durevole nel comportamento, nelle competenze, nel patrimonio di conoscenze, nelle strutture concettuali di un soggetto, non dovuta a fattori innati o fenomeni biologici di ordine maturazionale, ma alla relazione con l’ambiente e quindi all’esperienza"?l'apprendimento A quando risale la teminologia utilizzata per definire i destinatari della pedagogia speciale? risale ai secoli XIX-XX A Roma il pater familias che potere ha? il potere di vita e di morte su domestici, schiavi e parenti oltre all'educazione dei figli maschi A Roma, l'insegnamento quando comincia a diffondersi ? con la nascita della produzione letteraria latina A Roma, negli ultimi secoli della Repubblica, le famiglie a chi affidavano i figli per la prima educazione? a un pedagogo A.D.H.D. è l’acronimo di? dall 'inglese Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattiv Acquisire una nuova identità vuol dire: Sentirsi definiti come diversi Ad Aquisgrana, Carlo Magno cosa fondò? la Schola palatina Alla base del Pragmatismo quali concetti troviamo? la verità è ciò che è azione pratica e concreta, utile all’affermarsi dell’uomo nella società Alla metodologia didattica da cosa è conferito il suo carattere scientifico? dalla razionalità e generalizzabilità dei suoi principi All'epoca dello sviluppo delle prime università quale era il rapporto tra filosofia e teologia? la filosofia era subordinata alla teologia Anna Freud cosa intende per “la migliore educazione è la minore educazione”? che l’educazione debba stare a metà strada tra autorità e permissività Attraverso l’educazione una società a cosa mira? alla sua sopravvivenza Attraverso quale strategia è possibile instaurare un clima inclusivo? : Stimolando il concetto di gruppo in primis Attualmente il modello didattico è molto: In costante divenire B Bandura cosa intende per “apprendimento osservativo"? il soggetto apprende per imitazione comportamenti che ha modo di osservare in altre persone C Cardine del pensiero protestante è che il fondamento della verità sta: nelle Sacre Scritture Chi asserì che ogni teoria è valida solo in un determinato contesto? Popper Chi è il "padre" della teoria delle intelligenze multiple? H. Gardner Chi è il pioniere dell'Attivismo? Dewey Chi fu il fautore dello slogan: "Learning by doing" Dewey Chi redige il P.E.I.? coloro che in modi/ livelli/ contesti diversi operano per quel determinato soggetto in situazione di handica Ciascuna istituzione, devendo mirare ad assolvere il compito educativo che gli è proprio, cosa deve fare? Deve identificare specifici obiettivi, metodi e didattiche precise contro qualsiasi generalizzazione Come in ogni scienza, anche nella didattica avviene: la processualità pro-attiva e retro-attiva tra azione e riflessione Come veniva definita la didattica agli albori? l'azione dell'adulto sul giovane Comprensione e intelligenza sono sinonimi? no,la comprensione rappresenta soltanto una parte dell'uso che facciamo dell'intelligenza Con i neuroni specchio si sta scoprendo il complesso meccanismo biologico che sta alla base di che cosa? del comportamento sociale degli uomini Con la fine del IV secolo a.C all'interno della scuola ateniese erano definite due figure principali, quali? il maestro e l'insegnante di lingua Con la fine del IV secolo a.C l'educazione ateniese cambia: in che senso? essa viene confinata nelle scuole e grande protagonista diventa lo studio della lingua Con la nascita dell'impero romano l'educazione subirà un deciso cambiamento di rotta, perché? perché sarà collegata al patrocinio dello Stato. Con l'avvicinarsi del bambino all'adolescenza, secondo Rousseau, l'impostazione della pedagogia come deve cambiare? da negativa a positiva Con quale criterio l'uomo esercita la propria capacità di senso? Capacità di evoluzione Con quale frequenza dev’essere verificato il P.E.I.? con frequenza trimestrale o quadrimestrale Con San Tommaso la pedagogia: si riappropria di contenuti e valori della cultura classica Con una specifica diagnosi è possibile: L'immediato intervento clinico-pedagogico Concetto di cultura come "Universo simbolico è di..." Rosati Cosa intende Damiano per "Mediazione didattica": Una regolazione della distanza tra i contenuti e i soggetti Cosa intende Rousseau per "educazione negativa"? un metodo pedagogico che rispetti lo sviluppo del bambino Cosa intendono le sorelle Agazzi per "cianfrusaglie"? materiale didattico, che il bambino trovava o costruiva da sé Cosa legittima ed orienta la didattica? l'azione educativa Cosa si intende con il termine “mentalizzazione” ? la capacità di una persona di rappresentarsi cognitivamente gli stati mentali degli altri Cosa si intende per "apprendimenti occasionali"? quelli dati dall’ambiente fisico e sociale, che producono apprendimenti spontanei Cosa si intende per "azione dell’insegnamento"? quella particolare azione formativa che si svolge dentro la scuola Cosa si intende per "intenzionalità" dell'azione formativa? l’esistenza di traguardi formativi consapevolmente perseguiti Cosa si intende per "la pedagogia socialista doveva formare il combattente"?la pedagogia socialista doveva formare colui che liberasse il proletariato e costruisse nuovi valori morali, culturali, economici e politici Cosa si intende per "scienze dell'educazione"? un insieme di discipline che si occupano del fatto educativo Cosa si intende per "scuola legata alla sperimentazione"? una scuola che impiega lo stesso metodo utilizzato nell’ambito della ricerca Cosa si intende per "sistematicità" dell'azione formativa? l’azione strutturata e progressiva dell’azione educativa Cosa si intende per “ambienti di apprendimento”? Si intendono specifici contesti risultanti da opportune integrazioni di artefatti culturali, normativi, tecnologici e di specifiche azioni umane, ritenuti atti a favorire processi acquisitivi. Cosa si intende per “contagio emotivo”? l'imitazione somatica Cosa si intende per ADHD? un disturbo evolutivo dell’autocontrollo. Cosa si intende per disturbo mentale: Sindromi o condizioni psicologiche e comportamentali deviate Cosa si intende per intelligenza emotiva declinata socialmente? la capacità di relazionarci con gli altri in maniera positiva e costruttiva Cosa si intende per iperattività nei soggetti affetti da ADHD? un eccessivo livello di attività motoria o vocale. Cosa si intende per P.D.P.? uno strumento di programmazione del lavoro didattico per i casi di DSA e BES Cosa si intende quando si parla di “metodologia didattica che sviluppa l’apprendimento del singolo attraverso una cooperazione attiva tra i compagni di classe”? Cooperative Learning Cosa significa ""L’Illuminismo è materialista""? rifiuta ogni entità metafisica e spirituale Cosa significa "il realismo di Gabelli porta l'autore a una forte contestualizzazione dell'educazione"?l'educazione è pensata in funzione di una specifica situazione sociale, politica e culturale Cosa significa "L’Illuminismo fu un movimento laico"? significa"indipendente da ogni fede religiosa" Il problema educativo rispetto ai nuovi media e alle relative tecniche, in che consiste? nell’acquisizione di un loro sguardo critico capace di coglierne potenzialità e pericoli. Il processo del "Grande Internamento" a quando risale? a partire dal XVII sec Il processo di integrazione implica: la compartecipazione dell’alunno disabile e del contesto classe Il Profilo Dinamico Funzionale è frutto del lavoro di chi? di una equipe Il progetto di Legge Correnti del 1872, stabiliva l'estensione delle norme sull'istruzione obbligatoria previste dalla Legge Casati anche ai sordomuti: Affermazione vera Il rapporto tra docente e allievo è un ambito dalla doppia valenza, quale? cognitiva e affettivo-emozionale Il ricercatore qualitativo invece quale punto di vista assume? si immerge completamente nella realtà del soggetto il ricercatore quantitativo quale punto di vista assume? esterno al soggetto studiato Il ruolo e lo spazio della didattica si sono modificate nel corso del tempo: Affermazione vera Il sapere dell'insegnante è un sapere: Pratico Il sofista univa alla figura dell'insegnante anche quella di: avvocato Il soggetto dislessico ha difficoltà: Nella comprensione Il termine educazione deriva dal latino: educare In ambito didattico pedagogico si parla di persona identificandola come: individuo In ambito educativo, perché Gardner attribuisce un' importanza fondamentale al contesto? perché è la condizione culturale precisa in cui si svolge l'apprendimento In ambito organizzativo, il macro-contesto si riferisce: All'ambiente socio-culturale In ambito organizzativo, il meso-contesto si riferisce: All'istituto scolastico In ambito organizzativo, il micro-contesto si riferisce: All'aula in cui avviene l'evento didattico In cosa consiste "l’ascolto attivo"? nel mettersi a disposizione dell’allievo, valorizzarlo come interlocutore In cosa consiste "l'oggetto" della didattica? L'oggetto della didattica è l'insegnamento che punta all'apprendimento, ma non lo determina In cosa consiste la "natura" per Rousseau? consiste nell'insieme delle facoltà umane e intellettive proprie dello stato originario dell'uomo In Dewey la nozione di esperienza si allargò fino a concepire un “io attivo”. Cosa significa? l’esperienza è un adattarsi agendo, un modificare l’ambiente per adattarsi meglio In Italia, fino a metà anni ’70, con "didattica" cosa si intende? si intendono azioni strettamente connesse e consequenziali alla teoria pedagogica In quale anno si inizia a parlare di Bisogni educativi speciali? 1978 In quale documento il concetto di BES, si nomina a livello internazionale? La Dichiarazione di Salamanca In quanto scienza, la didattica ha: un oggetto, un campo e un metodo. In sede di metodologia didattica esiste un metodo universale, avente validità a-storica e a-sociale? No In un sistema complesso, interpretiamo la didattica come: dotata di una forte marcatura progettuale, metodologica, valutativa in un sistema complesso, interpretiamo la didattica come: scienza contemporaneamente autonoma e strettamente correlata rispetto alla pedagogia in un sistema complesso, interpretiamo la didattica come: un complesso di saperi teorico-pratici In una scuola inclusiva, la metodologia didattica deve comprendere: Il maggior numero possibile di tecniche J J.J.Rousseau cosa intende per “bontà assoluta” del metodo? intende i criteri del metodo nella sua adeguatezza all’oggetto e alla finalità J.J.Rousseau cosa intende per “facilità di esecuzione” del metodo? intende il metodo nella sua applicabilità alle situazioni particolari Jean-Jacques Rousseau è considerato un importante esponente: dell'Illuminismo Jean-Jacques Rousseau in quale periodo visse? 1712-1778 L L ‘impegno pedagogico della Riforma Protestante come si esprime? si esprime nella traduzione della Bibbia nelle lingue volgari, nella sua diffusione e nell’apertura di scuole popolari accessibili anche alle donne. L'"educazione negativa", secondo Rousseau, in quale fascia di età si applica? nella prima e seconda infanzia L’attenzione è una facoltà limitata? Si, sia quantitativamente che qualitativamente L’educazione può realizzarsi attraverso gli scambi informali? Si L’elaborazione di principi o “categorie”, nella metodologia didattica, cosa rappresentano? Tali principi rappresentano la razionalizzazione della prassi L’elaborazione di principi o “categorie”, nella metodologia didattica, a cosa possono servire? possono servire da guida e orientamento ai metodi che si mettono in atto nella prassi educativa e didattica. L’Hôpital général di Parigi è un’istituzione medica? No L’Illuminismo è una corrente di pensiero basata: sulla fiducia nella capacità della ragione L’insegnamento è autoapprendimento? si, sia per lo studente che per l'insegnante l’intelligenza emotiva può migliorare? si, con l'esperienza L’intelligenza non può essere valutata senza tenere conto di che cosa? del contesto in cui un individuo vive La "Scuola delle feste" era: Una scuola di istruzione professionale per i giovani artigiani La capacità di assumere la prospettiva dell’altro cosa ci permette? di superare il nostro abituale egocentrismo La capacità di osservare e valutare è parte intrinseca di cosa? della progettazione didattica e del processo di insegnamento La configurazione di “teoria”, assunta dalla metodologia didattica, come si interpreta? come riflessione critica e elaborazione di principi o “categorie” La definizione classica vede la didattica come un insieme di : regole metodologiche al di fuori delle quali tutto è sbagliato. La Diagnosi Funzionale cosa descrive? descrive analiticamente la compromissione dello stato psico–fisico dell’alunno in situazione di handicap La didattica come disciplina autonoma risale al: XVII secolo La didattica è “la parte della teoria e dell’attività educativa che concerne i metodi " di che cosa? dell’insegnamento La didattica è una delle forme in cui si analizza, si progetta, si attua quale "vicenda"?, la "vicenda dell’educazione La didattica è una scienza autonoma? Si La didattica è: un dominio culturale che si propone di elaborare la trasmissione della cultura, del pensare strutturato. La didattica generale è una idea organizzativa che possiede quali capacità? " sia la capacità di modificarsi sia quella di mantenere ben salde le strutture fondanti La didattica in quali discipline rientra? in quelle operative La didattica può essere considerata: Una scienza dell'educazione La didattica si articola diversamente, in relazione: ai soggetti coinvolti e ai contesti La didattica si occupa dell’insegnare e delle sue interconnessioni con: l’apprendere La didattica, come un ambito conoscitivo, di cosa si occupa? si occupa criticamente dell’allestimento, consolidamento e valutazione di “ambienti di apprendimento” La disgrafia è: Un disturbo dell'apprendimento La dislessia è: Un disturbo dell'apprendimento La dottrina socratica cosa intende per "metodo maieutico"? l'arte di estrarre le idee dalla mente degli uomini attraverso il dialogo e il confronto. La famiglia e la scuola possono essere sede di che tipo di educazione? implicita oltre che esplicita La Famiglia e la Scuola" era: Un periodico fondato da Raffaello Lambruschini La formalizzazione della didattica come sapere autonomo a quando risale? al XVII secolo La formalizzazione della didattica come sapere autonomo si manifesta con quale autore: con Comenio La gravità e la persistenza dei sintomi di ADHD risentono notevolmente di quali variabili? delle variabili ambientali La logica utilizzata da Aristotele come viene intesa? metodologia del ragionamento La mediazione è un processo di: Trasformazione La memoria, si articola, in due grandi tipologie: la memoria a breve e a lungo termine La metodologia didattica, nella sua struttura di “scienza”, quale configurazione assume? la configurazione di teoria La metodologia è una: teoria formale La Montessori cosa intende per "mente assorbente" ? tendenza ad assorbire inconsapevolmente i dati che si incontrano nell’ambiente, selezionando e imparando in maniera non volontaria e cosciente La Montessori sostenne la necessità di stimolare l’attività e il rapporto col bambino partendo da cosa? dai suoi bisogni e interessi La pedagogia è: scienza e arte dell’educazione La Pedagogia speciale può anche essere definita come una: Pedagogia della complessità La pedagogia, nel passato, su quale studio era imperniata? sullo studio del bambino e sulla preparazione del maestro La qualità della relazione allievo-docente da dove si evince? dal grado di flessibilità con cui il docente gestisce il rapporto asimmetrico con gli allievi La riforma protestante pone le premesse per un movimento di alfabetizzazione popolare finalizzato a cosa? finalizzato a fornire a tutti i credenti gli strumenti per la salvezza dell’anima La sindrome da x fragile è: Una malattia genetica La stesura del Profilo Dinamico Funzionale è finalizzata alla stesura di cosa? del Piano Educativo Individualizzato la valutazione cosa implica inevitabilmente? la soggettività di chi valuta La vita mentale prende forma prima di tutto nell'interazione con gli altri.." Vygotskij L'ADHD è un disturbo pervasivo di tutto l'arco di vita della persona: Affermazione vera Laeng classifica le discipline che si occupano del fatto educativo in categorie, in rapporto al punto di vista con cui studiano il fatto educativo. Quali sono? le discipline rilevative, le discipline prescrittive, le discipline operative Laeng cosa intende per discipline operative? quelle che si collocano nel mezzo tra le discipline rilevative e le discipline prescrittive Laeng cosa intende per discipline prescrittive? quelle caratterizzate da una tensione verso il dover essere, verso il quadro ideale entro il quale situare la dinamica educativa Laeng cosa intende per discipline rilevative? quelle caratterizzate dall’intento di fornire chiavi di lettura utili ad analizzare e a comprendere la dinamica di svolgimento dell’evento educativo L'alfabetizzazione emotiva contribuisce a potenziare negli allievi quali processi? metacognitivi e di problem solving interpersonale L'anamnesi è: La raccolta dei dati informativi L'apprendimento è: Un processo psichico L'apprendimento quando si verifica? si verifica solo con il consenso e la volontà dello studente L'apprendimento, secondo Mencarelli, pone in rilievo: transfert L'autismo è: Un grave disturbo psicopatologico della comunicazione e del comportamento Per Herbart l'interesse, motore dell'apprendimento stesso, può essere di due tipi. Quali? oggettivo o soggettivo Per Hessen la scuola conserva sempre la sua caratterizzazione eteronomica? perché è predisposta e progettata dal docente secondo un ben preciso piano formativo. Per Hessen la scuola conserva sempre la sua caratterizzazione eteronomica? Si Per Hessen perché l'esperienza diretta degli studenti è sempre un'esperienza didattica? perché è predisposta e progettata dal docente secondo un ben preciso piano formativo. Per il recupero dei bambini Neill postula che siano due le vere e sole terapie. Quali sono? l'amore e la libertà Per l’alunno in situazione di handicap, qual è il fine del P.E.I.? Il raggiungimento di obiettivi di autonomia, acquisizione di competenze e abilità Per la Montessori, qual è il primo momento indispensabile del lavoro nella scuola? l'osservazione del bambino Per Makarenko l’educazione doveva essere "eteronoma", cosa significa? le norme sociali derivano dall’esterno Per Makarenko la pedagogia e l’educazione si posero al servizio di cosa? della politica e dello stato Per Marx ed Engels la pedagogia come doveva essere impostata? su una rigorosa base storico-materialista Per Montaigne in cosa consiste "l'educazione alla bontà/arte della bontà"? rispetto reciproco tra precettore e allievo e la volontà di imparare uno dall’altro Per Montaigne, solo dopo aver appreso l’arte della bontà si può passare a quali studi? allo studio delle lettere e delle scienze Per Neill qual è la via da seguire per evitare l'educazione tradizionale? la via della libertà e dell'autoregolazione Per Pestalozzi l’obbedienza si sviluppa naturalmente? No, questa appare prima come obbedienza passiva e solo dopo nella sua forma attiva Per Pestalozzi qual è il fine dell'educazione? il raggiungimento da parte dello studente dell'autonomia morale Per Piaget quando si sviluppa lo Stadio delle operazioni intellettuali concrete? dai 6 - 7 anni agli 11 - 12 anni Per Piaget quando si sviluppa lo Stadio delle operazioni intellettuali formali? tra 11-12 anni e 15-16 anni Per Piaget quando si sviluppa lo Stadio dell'intelligenza senso-motoria? dalla nascita ai 2 anni di età Per Piaget quando si sviluppa lo Stadio preoperazionale? dai 2 ai 7 anni di età Per Piaget un dato importante che segna il passaggio dallo stadio senso-motorio allo stadio preoperazionale è la comparsa di cosa? della funzione simbolica Per Platone l'educazione in sé, per le classi lavoratrici, come è vista? è vista come inutile Per Platone, quali caratteristiche deve avere "L’anima del guerriero"? mansuetudine per i suoi e pugnacità contro gli stranieri Per poter ridefinire la didattica, occorre, tra le altre cose: Ridefinire il valore delle esperienze Per quale motivo nel Seicento a Roma la povertà era considerata pericolosa? perchè diventata un disordine sociale Per quale soggetto viene redatto il P.E.I.? Per ogni alunno in situazione di handicap inserito nella scuola Per Rousseau come deve essere il metodo utilizzato dagli insegnanti? dovrà essere coerente con l'evoluzione naturale del soggetto Per Rousseau gli esseri umani si distinguono principalmente sulla base di che cosa? dei loro bisogni e delle loro passioni Per Rousseau, "il sentimento di amore" come si sviluppa? inizialmente come amore di se stessi e poi nell'amore per chi ci sta vicino Per Rousseau, come avviene lo sviluppo intellettivo del bambino? passando dalle sensazioni dell'infanzia al mondo delle idee dell'adolescenza. Per Rousseau, con il subentrare delle passioni, quali sono gli altri aspetti caratterizzanti questa fase? lo sviluppo dell'immaginazione, il confronto con le problematiche morali, la comparsa delle idee astratte, la conquista razionale dell'idea di Dio. Per Rousseau, con l'adolescenza inizia la vera e propria educazione che è guidata da: dalle passioni Per Rousseau, per sviluppare il "sentimento della pietà", cosa è necessario fare? porre l'adolescente a confronto con situazioni di sofferenza e dolore per San Tommaso, l'insegnante che ruolo ha? un aiuto esterno limitato Per Sant'Agostino l'educazione a cosa deve mirare principalmente? al controllo delle passioni Per Vygotskij, l'adulto mediante l'educazione cosa fornisce al bambino? gli strumenti per la costruzione del proprio apparato conoscitivo Perché Anna Freud ritiene che l'educazione sia necessaria? perché il bambino, se lasciato solo a se stesso, rimarrebbe preda delle proprie pulsioni incontrollate Perché è importante che il docente valorizzi la discussione tra gli allievi? Perché stimola l’evoluzione del ragionamento collettivo Perché Herbart scarta la sorveglianza come strumento di controllo? perché è dannosa sia per la figura dell'educatore che per l'alunno Perché i sofisti sono stati "educatori democratici"? perché volevano dimostrare che i valori e le conoscenze possono essere insegnate e non solamente ricevute per via ereditaria Perché i sofisti sono stati "educatori democratici"? perché volevano dimostrare che i valori e le conoscenze possono essere insegnate e non solamente ricevute per via ereditaria Perché i sofisti sono stati "educatori democratici"? perché volevano dimostrare che i valori e le conoscenze possono essere insegnate e non solamente ricevute per via ereditaria Perché l’educazione si deve porre anche come educazione alla cittadinanza attiva? perché, alla soggettività individuale, deve essere considerata quella gruppale Perché la programmazione individualizzata deve necessariamente tenere conto della programmazione della classe? per permettere un’adeguata integrazione del disabile Perché la scuola del lavoro di Hessen è in primo luogo scuola pedagogica? perché il lavoro è visto come educativo a livello formale Perché la valutazione può definirsi personalistica? perchè avviene mediante un rapporto diretto tra la personalità di chi valuta e quella del valutando Perché l'espressione "scienze dell'educazione" è divenuta comune solo da pochi decenni? perchè lo studio della formazione si è generalizzato a tutte le scienze umane, sociali e comportamentali Perché l'espressione "scienze dell'educazione" è divenuta comune solo da pochi decenni? per l'estendersi dell'interesse sociale per i problemi formativi, sino a diventare prioritario nelle politiche nazionali e internazionali. Perchè Marx ed Engels criticarono l’istruzione popolare? perché era uno strumento ideologico rispecchiante le concezioni della classe al potere Perché Marx propose che ogni fanciullo, a partire dai nove anni di età, diventasse un operaio produttivo? perché il lavoro, legato alla fabbrica e alla società, doveva entrare nell’ambito scolastico Perchè Montaigne ritiene che l'educatore sia innanzitutto un maestro di vita? perché insegna all’allievo i propri punti di forza e a riconoscere le proprie debolezze per superarle. Perché nell’apprendimento della scrittura s’inserisce il fattore motorio? perché allo scolaro è richiesta la capacità di una coordinazione oculo- motoria correlata alla percezione dello spazio Perché per Montaigne è importante la figura del precettore.? perché è l’unico in grado di guidare il fanciullo nel lungo percorso della conoscenza Perché per Vygotskij l'ambiente sociale è importante? perché è un fattore di promozione dello sviluppo Perché Quintiliano raccomanda la scuola pubblica a discapito della formazione privata? perché l'educazione condivisa è un' occasione per imparare a vivere insieme agli altri Perché sant'Agostino pone in secondo piano la funzione didattica e pedagogica dell'insegnante? perchè l'unico vero maestro è Dio Perché tra il prodotto dell’azione di insegnamento e i risultati di apprendimento intercorre un rapporto probabilistico? Perché ci deve essere una disponibilità ad apprendere, responsabilità sia dell’insegnante sia dell’allievo Platone come definisce i soldati professionali? “custodi" Poiché, a ragione, si può parlare di una didattica generale che si delinea come didattiche particolari? per far fronte alle incessanti sfide educative derivanti dalle conformazioni sociali e culturali. Provare empatia per una persona in stato di bisogno porta a un aumento di quale comportamento? del comportamento prosociale Q Qual è il campo di indagine della didattica? è lo studio dell'interpretazione e la progettazione dell'insegnamento Qual è il fine del processo di insegnamento? Il fine è dar vita a nuove forme di apprendimento Qual è il fine della Didattica? Mettere a punto adeguate metodologie Qual è il nome della scienza degli esami e della valutazione? Docimologia Qual è il principio fondamentale di una didattica moderna? che non esistono procedimenti validi sempre e ovunque Qual è il prodotto dell’azione di insegnamento? i risultati di apprendimento Qual è il punto di partenza di ogni atto educativo? é l’analisi della situazione Qual è il punto di vista sull’apprendimento della teoria cognitivista? un cambiamento a livello comportamentale è sempre connesso e spiegabile in base a un cambiamento a livello cognitivo Qual è il significato dell'acronimo "Bes"? Bisogno educativo speciale Qual è l’ideale educativo di Anna Freud? quello di realizzare uno sviluppo armonico tra mondo esterno e mondo interno Qual è la funzione dell'amigdala? Emozionale Qual è la modalità di apprendimento concepita da Aristotele? ricavare i dati dall'esperienza concreta Qual è la più nota metodologia di apprendimento in piccoli gruppi? Cooperative learning Qual è la principale attività del cervello? Acquisizione di nuove conoscenze Qual è l'elemento caratterizzante del movimento illuminista? la forte critica alla realtà contemporanea Qual è l'esempio più calzante di intreccio educativo?: La scuola Qual è l'ideale pedagogico dei sofisti? che l'educazione non è un processo naturale ma deve essere guidata da persone esperte Qual è per sant'Agostino la prova della validità di un insegnamento? che qualsiasi nozione per essere effettivamente appresa debba essere trovata e sentita come vera dagli alunni Qual è una delle caratteristiche principali delle nascenti universitas studiorum? la loro autonomia dal controllo ecclesiastico Qual è una delle conseguenze più importanti, secondo Parisi? Apprendimento flessibile Quale Autore coniò e spiegò il significato di interdisciplinarietà? Piaget Quale autore definì il pensiero "un processo costruttivo che elabora i dati dell’esperienza culturalmente determinati"?Jerome Bruner Quale è il giusto atteggiamento dell'adulto nei confronti del giovane? Nessuna delle risposte indicate Quale educazione fu di gran lunga la più valida riscontrabile in tutto il Medioevo? l'educazione offerta dalle corporazioni artigiane Quale fattore si inserisce nell'apprendimento della scrittura? quello motorio Quale fu uno degli atteggiamenti tipici e caratteristici della mentalità positivista? poter applicare lo stesso metodo delle scienze oggettive anche all’uomo e alla società Quale legge ha dato avvio al processo di integrazione scolastica per i disabili? la legge n. 517 del 1977 Quale strumento Aristotele utilizza per l'apprendere? La logica