Linee guida per la discussione sul film: Storia del cinema, Esercizi di Teoria Del Cinema

Scarica Linee guida per la discussione sul film: Storia del cinema e più Esercizi in PDF di Teoria Del Cinema solo su Docsity! Storia del cinema a.a. 2019/20 UN FILM DA ADOTTARE LINEE-GUIDA PER LA DISCUSSIONE La discussione avviene in piccoli gruppi, nell’intervallo tra la lezione di martedì mattina e quella di lunedì mattina. La serie di domande e quesiti cui fare riferimento è sottoelencata: essa non esaurisce l’insieme degli interrogativi che un’opera può sollecitare, ma un possibile punto di partenza per guardare a essa. Per riuscire a organizzare bene la discussione, si suggerisce di seguire i seguenti passi: a) Leggere il capitolo del manuale corrispondente al periodo assegnato; b) Scegliere e visionare il film dall’elenco proposto; c) Stabilire una data per la discussione (preferibilmente, prima di lunedì mattina); d) Organizzare la discussione per turni, lasciando ai propri compagni il tempo di esprimersi; e) Definire la scaletta degli argomenti da includere nella presentazione (max. 8-10 slide) (cfr. sotto); f) Assegnare a ciascun membro del gruppo dei compiti. Il risultato della discussione deve essere condiviso con i propri colleghi, da ciascun gruppo a turno. La condivisione deve essere corredata da una presentazione in Power Point. 1. La prima impressione. Per quale ragione il film visionato merita di essere ricordato? Quali suoi aspetti vi hanno maggiormente colpito? 2. Lo stile del film. Quali sono gli aspetti che meritano di essere descritti più approfonditamente? Per esempio: a. In che maniera il racconto è organizzato? In che maniera gli eventi si succedono? Come sono costruiti i personaggi? Prevale un punto di vista neutro o soggettivo nella trasmissione delle informazioni narrative? b. In che modo il découpage (la definizione della scala dei piani e la loro successione) definisce il livello visivo del film? c. In che maniera il montaggio associa tra di loro le inquadrature? d. Come è articolato lo spazio del film? La rappresentazione dà l’idea di uno spazio verosimile e coerente, o privilegia uno spazio sconnesso o fantastico? e. Come è articolato il tempo del film? La rappresentazione costruisce un tempo continuo o discontinuo? Un tempo omogeneo o disomogeneo? E prevale una temporalità causale (eventi causano altri eventi) o solamente associativa, senza consecuzione? f. La rappresentazione privilegia una messa in scena verosimile o neutra, o piuttosto una messa in scena espressiva, che valorizza determinati elementi (colore, movimenti di macchina, montaggio, tempo di ripresa, composizione dell’inquadratura) a dispetto della verosimiglianza? 3. Il film e i suoi autori. In che modo il film si inscrive nel profilo del/i suo/i responsabile/i artistico/i (sceneggiatore, regista, star, produttore)? 4. Il film e la storia (del cinema). In che misura il film esemplifica la fase in cui è stato realizzato? Perché può rappresentare adeguatamente una congiuntura storica, un modo di produrre cinema, uno stile dominante, una scuola o movimento? 5. Il film e la storia (dell’arte). In che modo il film si associa con il dibattito teorico, e le principali correnti estetiche coeve?