Gramática Básica del estudiante de español - Nivel A1/B1, Sintesi del corso di Lingua Spagnola

Scarica Gramática Básica del estudiante de español - Nivel A1/B1 e più Sintesi del corso in PDF di Lingua Spagnola solo su Docsity! Gramática básica del estudiante de español 0 – Alfabeto y acento El alfabeto españolo tiene 27 letras e incluye la -CH y la -LL, que tienen función de una única letra. A = a / B = be / C = ce / CH = che / D = de / E = e / F = efe / G = ge / H = hache / I = i / J = jota / K = ka / L = ele / LL = elle / M = eme / N = ene / Ñ = eñe / O = o / P = pe / Q = cu / R = erre / S = ese / T = te / U = u / V = uve / W = uve doble / X = equis / Y = i griega / Z = zeta A cada letra corresponde en general un sonido, y a cada sonido corresponde una letra, hay pero casos especiales: - C + A / O / U = CA / CO /CU - Q + UE / UI = CHE / CHI - K + A / E / I / O / U = CH o C dura - Suoni non presenti in italiano che si ottengono posizionando la lingua tra i denti: o C + E / I o Z + A / E / I / O / U - G + A / O / U = GA / GO / GU - G + UE / UI = GHE / GHI - G + ÜE / ÜI = GUE / GUI - Suoni non presenti in italiano che si ottengono con una forte aspirazione: o G + E / I o J + A / E / I / O / U - CH = CI - LL = GL - Ñ = GN - B / V = B - Y = I Los grupos -GN, -SC, -CC en español se pronuncian por separado. La correcta división en sílabas de las palabras en español es muy importante en la lengua española para aplicar correctamente el acento. Es muy símil a la división italiana, pero los grupos -CH, -LL y -RR no se separan nunca. Si la S es impura (es decir seguida de una consonante) esa se une con la vocal detrás. Algunos grupos de letras se dividen siempre: - CT = c / t - GN = g / n - MN = m / n - NM = n / m - TM = t / m - ZG = z / g - ZC = z / c - PT = p / t Todas las palabras tienen una sílaba fuerte donde cade el acento. Así las palabras se dividen en: - Agudas: cuando el acento cae sobre la última sílaba - Llanas: cuando el acento cae sobre la penúltima sílaba - Esdrújulas: cuando el acento cae sobre la tercera sílaba - Sobreesdrújula: cuando el acento cae sobre la cuarta última sílaba Hay, pero, casos especiales: - Las palabras agudas que no terminan en N, S o vocal, no llevan acento - Las palabras llanas que terminan en N, S o vocal, no llevan acento Para acentuar los diptongos, triptongos y hiatos, tenemos que saber la distinción entre vocales fuertes y vocales débiles: - Las vocales fuertes son A, E y O - Las vocales débiles son I y U El diptongo es la secuencia de dos vocales dentro de la misma sílaba. El acento va a caer sobre la vocal fuerte o sobre la segunda vocal débil: FUERTE + DÉBIL = FURTE DÉBIL + FUERTE = FUERTE DÉBIL + DÉBIL = SEGUNDA DÉBIL El hiato es la secuencia de dos vocales diferentes dentro de dos sílabas diferentes. El acento va a caer sobre la vocal débil, y la vocal débil aguda se va a poner siempre con el acento (ejemplo: dí-a / o-ír): - en plural para hablar de distintos tipos o unidades diferentes de la misma materia Los sustantivos de más de una sílaba terminados en -S no cambian en plural: el viernes – los viernes; el paraguas – los paraguas. Algunos sustantivos en singular se refieren a conjuntos con varios elementos, pero concuerdan en singular: la familia – la gente – el público; otros sustantivos se usan normalmente en plural: las gafas – las tijeras – los zapatos. 3 – Adjetivos El adjetivo sirve para hablar de las propiedades de los objetos que nombramos con un sustantivo. • Género Algunos adjetivos tienen una forma para el masculino y otra para el femenino: el masculino es la forma básica. Si el masculino termina en - O, el femenino se hace cambiando esta -O por una -A. Si el masculino es en -OR o en vocal tónica + -N se añade una -A. Los adjetivos ‘mayor – menor – mejor – peor – superior – inferior’ son invariables en género. Otros adjetivos, en cambio, tienen una sola forma para masculino y femenino. Estos adjetivos pueden terminar en: -A, -E, -I, -U, -ISTA o consonante. Los adjetivos de nacionalidad o procedencia que terminan en consonante forman el femenino añadiendo una -A al masculino. • Número Los adjetivos forman el plural siguiendo las mismas reglas que los sustantivos. • Concordancia El adjetivo debe tener el mismo género y número que el sustantivo al que se refiere. La forma del adjetivo puede indicar de qué sustantivo estamos hablando, y cuando hablamos al mismo tiempo de sustantivos femeninos y masculinos, siempre el plural se hace al masculino. • Adjetivo después del sustantivo En español los adjetivos pueden ponerse antes o después del sustantivo, y estos últimos se utilizan normalmente para distinguir el objeto del que hablamos de otros objetos. Algunas clases de adjetivos normalmente van solo después del sustantivo, como los que expresan: Color – Forma – Estado – Tipo – Procedencia • Adjetivos antes del sustantivo Antes del sustantivo, los adjetivos se usan normalmente para destacar una cualidad del objeto, pero no para distinguirlo de otros. Pueden usarse antes del sustantivo los adjetivos como: largo / corto frío / caliente pequeño / grande fuerte / débil lejano / cercano ligero / pesado rápido / lento ancho / estrecho claro / oscuro viejo / joven alegre / triste blando / duro áspero / suave bonito / feo todos ellos tienen significado relativo. Con los adjetivos de significado relativo, la posición antes del sustantivo es una opción formal, mientras que los adjetivos que no tienen significado relativo solo se usan antes del sustantivo en el lenguaje poético. Los adjetivos que indican orden en una serie normalmente se ponen antes del sustantivo, pero cuando hablamos de plantas de un edificio o de un libro, estos adjetivos pueden ir también después del sustantivo. Se usan, en vez, siempre después del sustantivo para hablar de reyes, papas, etc. Los adjetivos ‘grande – bueno – malo – primero – tercero’ tienen una forma reducida (se elimina la vocal final) cuando van antes y se refieren a un sustantivo singular. Grande es el único adjetivo que cambia su forma en femenino y masculino; los demás cambian su forma solo cuando se refieren a un sustantivo masculino. Cuando los ponemos en plural, estos adjetivos ganan solo la -S. 4 – Artículos Los artículos se clasifican en indefinidos y definidos. Las formas de cada grupo varían según el género y el número del sustantivo: INDEFINIDOS DEFINIDOS Masculino Femenino Masculino Femenino SINGULAR un una el la PLURAL unos unas los las Cuando no mencionamos el sustantivo, un se convierte en uno. Después de las preposiciones A y DE, el artículo EL forma con ellos una sola palabra: - a + el = al - de + el = del con pronombres propios el artículo y la preposición no se unen. Cuando tenemos que usar artículo con un sustantivo femenino singular que empieza por -A tónica, usamos el/un si no hay otras palabras entre el artículo y el sustantivo. Estos sustantivos son femeninos y, por tanto, todos los otros elementos concuerdan en femenino. Usamos el artículo indefinido para referirnos a algo que no es especialmente identificable para el oyente entre otros objetos de su clase porque, por ejemplo: - hablamos por primera vez de ese objeto - hay varios objetos del mismo tipo Usamos el artículo definido para indicar que nos referimos a algo que es identificable para el oyente entre todos los otros objetos porque, por ejemplo: - hemos hablado antes de ese objeto - no hay otros objetos como ese Cuando usamos un sustantivo sin artículo (articulo cero) no nos referimos a ningún objeto concreto; cuando hablamos de una cantidad indeterminada de algo y no necesitamos especificar ni identificar ningún objeto concreto, usamos sustantivo sin artículo. Cuando nos referimos a toda una clase de objetos, usamos los artículos definidos: CONTABLES NO CONTABLES SINGULAR la clase en general siempre PLURAL todos los miembros de la clase - Cuando hablamos de un objeto representativo de su clase usamos los artículos indefinidos – en plural para los sustantivos que no se usan en singular. En español cuando generalizamos, el sujeto de la oración tiene que llevar artículo. Estos son adjetivos posesivos, son tónicos y concuerdan en género y número con el sustantivo. Con los adjetivos posesivos, igual que con otros adjetivos, indicamos que un objeto forma parte del conjunto de cosas relacionadas con algo o alguien. Con los posesivos hablamos de objetos identificables entre todos los demás. No hay más, o son los únicos, de los que hemos hablado. Los posesivos antes del sustantivo determinan el sustantivo y no se combinan con artículos o demostrativos; los posesivos después del sustantivo, en cambio, no son determinantes y pueden combinarse. Cuando no es necesario usar sustantivos con el posesivo, porque sabemos ya a cuál nos referimos, usamos el mío – el tuyo – el suyo. Los posesivos se usan con el verbo ser para expresar pertenencia. En español, los posesivos normalmente no se usan para hablar de las partes del cuerpo, ni de la ropa u otros objetos que llevamos; en cambio, utilizamos en estos casos los artículos. 7 – Indefinidos Los indefinidos se utilizan para referirse a personas, animales o cosas no concretas. Cuando los indefinidos negativos van detrás del verbo, hay que poner un NO delante del verbo (doble negación): no / nunca / jamás + verbo + indefinido negativo • Alguno / alguna / algunos / algunas uno o varios objetos o personas de un conjunto, sin especificar cuáles ni cuántos • Ninguno / ninguna / ningunos / ningunas nada de un conjunto • Todos / todas el conjunto completo, puede ir delante de un sustantivo o sin él. En caso de ir con sustantivo, entre los indefinidos y el sustantivo hay un artículo definido, un demostrativo o un posesivo: o Me gustan todas las fotos o Me gustan todas esas fotos o Me gustan todas tus fotos La forma invariable todo se utiliza sin sustantivo para referirse a todas las cosas de forma indefinida; es lo contrario de nada. Excepto todo (y sus formas) y cada, los indefinidos pueden combinarse con el adverbio de cantidad más para expresar algo o alguien más de lo esperado o ya sabido. Estos indefinidos se usan para hablar de los objetos que seleccionamos de un conjunto. Siempre se refieren a un sustantivo que expresa el tipo de persona o cosa de la que hablamos. Antes de un sustantivo, las formas masculinas singulares ‘alguno’ y ‘ninguno’ se reducen a algún y ningún. Estas formas concuerdan en género y número con el sustantivo al que se refieren. Ningunos / ningunas solo se usan con sustantivos que normalmente no se dicen en singular. Podemos usar estas formas con el sustantivo al que se refieren o, cuando ya se sabe de qué sustantivo hablamos, sin sustantivo. Alguno y ninguno se usan sin sustantivo y con la preposición de cuando mencionamos el conjunto del que seleccionamos objetos. • Alguien alguna persona • Nadie ninguna persona • Algo alguna cosa • Nada ninguna cosa • Todo todas las cosas Estos indefinidos se usan como sustantivo y sirven para hablar de personas o cosas sin especificar de qué tipo de persona o cosa hablamos. Alguien / nadie / algo / nada / todo, son invariables y la concordancia se hace siempre en masculino; no se utilizan para expresar plural. Las formas negativas nadie / nada / ningún, pueden ir antes o después del verbo. Si van después, también hay que expresar la negación antes del verbo. En español, la negación debe expresarse siempre antes del verbo. Para eso usamos no y también otras formas de significado negativo: - no - ni - tampoco - nunca - jamás - nadie - nada - ningún Otro / otra / otros / otras, se refieren a uno o varios objetos distintos, pero del mismo grupo. Estas formas concuerdan en género y número con el sustantivo al que se refieren. Cuando el sustantivo ya está claro, no es necesario repetirlo. Estos pueden combinarse con otros determinantes, pero nunca se combinan con los artículos indefinidos. 8 – Numerales cardinales Los numerales sirven para expresar cantidades. Se refieren siempre a un sustantivo, pero pueden usarse solos cuando ya está claro de qué estamos hablando. 0 = cero 1 = uno 2 = dos 3 = tres 4 = cuatro 5 = cinco 6 = seis 7 = siete 8 = ocho 9 = nueve 10 = diez 11 = once 12 = doce 13 = trece 14 = catorce 15 = quince Uno / una, tienen género y concuerdan con el sustantivo. Uno se convierte en un antes del sustantivo. 16 = dieciséis 17 = diecisiete 18 = dieciocho 19 = diecinueve 20 = veinte En la lengua hablada se usan generalmente los ordinales hasta el 10°. Para los ordinales superiores se usan los cardinales correspondientes. Los numerales ordinales concuerdan en género y número con el sustantivo. Van acompañados de determinantes y cuando acompañan al sustantivo generalmente se ponen antes. Cuando ya está claro de qué estamos hablando no es necesario nombrar el sustantivo. Los ordinales sirven para indicar el orden de algo en una secuencia. Para referirse a los días del mes, en español se usan los ordinales. • 11° = undécimo / undécima • 12° = duodécimo / duodécima • 13°= décimo tercero / décimo tercera • 14° = décimo cuarto / décimo cuarta • 15° = décimo quinto / décimo quinta • 20° = vigésimo / vigésima • 30° = trigésimo / trigésima • 40° = cuadragésimo / cuadragésima • 50° = quincuagésimo / quincuagésima • 60° = sexagésimo / sexagésima • 70° = septuagésimo / septuagésima • 80° = octogésimo / octogésima • 90° = nonagésimo / nonagésima En la lengua formal se usan los numerales ordinales a partir del 10° para hacer referencia a: - Acontecimientos - Aniversarios - Posición en una serie Para ordenar el discurso podemos usar: • Primero = en primer lugar • Segundo = después • Tercero = luego 10 – Cuantificadores Los cuantificadores se usan para graduar la intensidad o la cantidad del significado de un sustantivo, un adjetivo, un verbo o algunos adverbios: SUSTANTIVOS NO CONTABLES SUSTANTIVOS CONTABLES Demasiado Demasiado Mucho Mucho Bastante Bastante Poco Poco Nada de Ningún Con los sustantivos, los cuantificadores – excepto nada de – funcionan como un adjetivo. Todos concuerdan en género y número, excepto bastante que concuerda solo en número. Estas formas pueden usarse sin sustantivo cuando está claro de que estamos hablando. Con sustantivos no contables, poco y un poco de expresan pequeña cantidad, pero con ‘poco’ damos importancia a lo que no hay y expresamos una visión negativa de la cantidad, mientras que con un poco de damos importancia a lo que hay y expresamos una visión positiva. Poco – poca – pocos – pocas concuerdan con el sustantivo; un poco de no concuerda. Cuando los cuantificadores se refieren a un adjetivo, un adverbio o un verbo, son invariables, y con los verbos generalmente se ponen después. 11 – Pronombres personales Para usar bien los pronombres personales es necesario reconocer el sujeto y los distintos tipos de complemento de un verbo. En algunos casos solo necesitamos decir el sujeto y el verbo que concuerda con él. En otros casos es necesario también hablar de un elemento, distinto del sujeto, que está directamente relacionado con el verbo. Ese otro elemento es el complemento directo (CD) – o acusativo. Eso puede referirse a personas o cosas. Cuando se refiere a personas, se utiliza la preposición A. En otros casos, el verbo puede tener otro complemento que normalmente se refiere al destinatario o receptor de la acción verbal: este nuevo elemento se llama complemento indirecto (CI), y puede combinarse con el complemento directo. El complemento indirecto puede referirse a cosas y personas, y siempre lleva la preposición A. Con las formas reflexivas, el complemento y el sujeto se refieren a la misma persona o cosa. En los verbos como apetecer / doler / encantar / gustar / molestar / preocupar, el sujeto es algo que produce un efecto en alguien, y el complemento indirecto se refiere a ese receptor, o sea a la persona che que experimenta ese efecto. 12 – Pronombres sujeto Los pronombres personales que funcionan como sujeto de la oración, y que concuerdan con el verbo, son: SINGULAR PLURAL PRIMERA PERSONA yo nosotros / nosotras SEGUNDA PERSONA tú vosotros / vosotras TERCERA PERSONA él / ella ellos / ellas En español peninsular, se usan tú y vosotros/as en relaciones menos formales o de confianza. Usted y ustedes se usan en relaciones más formales o jerarquizadas; estos, van siempre en con verbos en tercera persona. A diferencia de lo que pasa en otras lenguas, en español no se emplea siempre el pronombre sujeto con el verbo. Su uso es necesario cuando queremos distinguir o contrastar la persona o personas que identificamos como sujeto frente a otras personas. 13 – Pronombres con preposición PREPOSICIÓN PRONOMBRES a mí de ti en él / ella para usted por nosotros / nosotras sin vosotros / vosotras contra ellos / ellas desde ustedes entre hasta con según Cuando los pronombres personales se emplean después de una preposición, usamos las formas de los pronombres personales sujeto, excepto yo y tú. Las preposiciones ENTRE y HASTA (cuando significan incluso) y SEGÚN no se combinan con las formas mí y ti, sino con las formas yo y tú. La preposición CON se combina con los pronombres, pero con la primera y la segunda forma se une en una sola palabra: diferencia de los pronombres de complemento indirecto, no usamos los pronombres de complemento directo si esto no ha sido identificado antes. Si nos referimos al complemento indirecto, usamos los pronombres complemento con complementos indirectos identificados antes pero también con complementos indirectos que identificamos después del pronombre. Cuando queremos distinguir o contrastar a la persona que identificamos frente a otras personas, usamos: • a mí • a ti • a él • a ella • a usted • a nosotros / nosotras • a vosotros / vosotras • a ellos • a ellas • a ustedes además de los pronombres complemento. La reduplicación también sirve para aclarar el significado de los pronombres complemento de tercera persona. Los pronombres con preposición nunca pueden usarse solos para identificar al CI o CD. 17 – Construcciones reflexivas y valorativas En las construcciones reflexivas, sujeto y complemento coinciden. Cuando conjugamos un verbo en forma reflexiva, los efectos de ese verbo se limitan al espacio del sujeto. La terminación del verbo y el pronombre se refieren a la misma persona. En español, con la conjugación reflexiva indicamos que el sujeto realiza la acción sobre si mismo, sobre una parte de su cuerpo o sobre algo que lleva o tiene. Con este tipo de construcciones podemos usar los pronombres de complemento directo. En español, usamos esta construcción para referirnos a acciones que en otros idiomas se expresan con el posesivo. Con la conjugación recíproca, podemos expresar que dos o más sujetos realizan una acción de manera recíproca, es decir el uno al otro. Con verbos como: abrir borrar mover aburrir cerrar mojar dormir marear calentar secar despertar preocupar enfriar romper acostar cansar encender derramar levantar alegrar apagar manchar bajar sorprender instalar parar divertir enamorar nos referimos a un sujeto-agente, que realiza una acción, y a un complemento directo-paciente, que cambia de estado come consecuencia de esa acción. Con estos verbos, cuando solo queremos hablar del cambio de estado que ocurre a una persona o a una cosa (y no pensamos en quién o qué causa ese cambio) usamos la conjugación reflexiva y (en este caso) el sujeto es el paciente, la persona o la cosa afectada por el cambio de estado. Los verbos ir y llevar sirven para indicar un movimiento hacia ALLÍ, es decir hacia un espacio distinto al espacio donde está la persona que habla AQUÍ. Los verbos venir y traer sirven para indicar un movimiento hacia AQUÍ, o sea hacia el espacio donde está la persona que habla. También usamos venir o traer cuando hablamos de movimientos hacia un espacio en el que se sitúa mentalmente la persona que habla y en el que piensa como su espacio. Aquí, el espacio donde está la persona que habla, puede ser un espacio más grande o pequeño, depende de con qué otro espacio se compara. Con los verbos que significan movimiento, usamos la conjugación reflexiva para destacar que se abandona el lugar de origen del movimiento. Con verbos de ingestión no usamos la conjugación reflexiva cuando: • no especificamos el alimento que se toma • hablamos de tipos de alimentos, clases de platos • hablamos de cantidades no determinadas Sin embargo, usamos la conjugación reflexiva solo cuando hablamos de ingerir cosas determinadas y concretas. Cuando no queremos identificar al agente que realiza una acción, usamos el verbo en tercera persona de la conjugación reflexiva. Con verbos que se refieren a un agente que realiza la acción y a un paciente afectado por esa acción, en la construcción impersonal con SE el agente se identifica y el paciente puede ser complemento directo o sujeto: • si el paciente es una persona determinada, lo marcamos como complemento directo con la preposición A y usamos siempre el verbo en singular • si el paciente es cosa o persona indeterminada, concuerda con el verbo como sujeto. Los verbos que no necesitan complemento directo (vivir / crecer / estar / salir / hablar) siempre se usan en singular en la construcción impersonal con SE. Usamos la construcción impersonal con SE para generalizar con el mismo sentido que cuando generalizamos diciendo la gente – todo el mundo – nadie – las personas etc. En las construcciones valorativas hay un elemento (el sujeto) que produce una emoción, una sensación, un sentimiento o una reacción en alguien. En estas construcciones, cuando el sujeto es una combinación de varios infinitivos, o de infinitivo y sustantivo, el verbo va en singular. El verbo solo va en plural si hay un sustantivo plural más cerca del verbo que el infinitivo: Me gusta ir al cine y leer en la cama. Me gustan las novelas de misterio y leer en la cama. En algunas construcciones de este tipo, el efecto que el sujeto provoca en alguien se expresa con el verbo + un adjetivo / sustantivo / adverbio: • dar + igual / rabia / pena / miedo / risa / vergüenza • resultar / parecer + estupendo / increíble / raro • caer + bien / mal / regular 18 – Conjugación: elementos básicos Cuando nos referimos a un verbo, usamos el termine infinitivo. Esa es la forma en la que los verbos están en los diccionarios. Es una forma no conjugada del verbo. El infinitivo tiene tres terminaciones, cada una con una vocal temática. Todos los verbos se clasifican según estas terminaciones: PERSONA -AR -ER -IR PRIMERA -o -o -o SEGUNDA -as -es -es TERCERA -a -e -e PRIMERA -amos -emos -imos SEGUNDA -áis -éis -ís TERCERA -an -en -en • sustantivo + participio • estar + participio • tener + participio Con el verbo auxiliar haber + participio construimos las formas compuestas de los verbos, como: • pretérito perfecto • pretérito pluscuamperfecto • futuro perfecto En estas formas, el participio no se puede separar del auxiliar haber y, además, es invariable. Es decir, no concuerda con ningún otro elemento de la oración. 20 – Presente de indicativo Usamos el Presente para afirmar cosas del presente cronológico que presentamos como seguras y totalmente controladas. Declaramos así lo que sabemos sobre el presente o preguntamos lo que otros saben. Usamos el presente para expresar: • cualidades de las cosas • situaciones regulares • situaciones momentáneas también, utilizamos el presente para hablar del futuro cronológico, cuando queremos presentar la información como segura y totalmente controlada. Hablamos de algo que conocemos y que no depende del tiempo para ser verdad. Declaramos así lo que sabemos sobre el futuro o preguntamos lo que otros saben. Por futuro, indicamos informaciones ya seguras e instrucciones. Usamos el presente para hacer o pedir declaraciones sobre cosas generales que presentamos como seguras y controladas. Decimos lo que sabemos sobre las cosas en general, sobre hechos comprobados. Para formar el presente de indicativo sustituimos la terminación del infinitivo por las siguientes terminaciones: PERSONA -AR -ER -IR YO -o -o -o TU -as -es -es ÉL/ELLA/USTED -a -e -e NOSOTROS/AS -amos -emos -imos VOSOTROS/AS -áis -éis -ís ELLOS/ELLAS/USTEDES -an -en -en El acento está siempre en la raíz para todas las personas menos para nosotros / vosotros, donde encontramos el acento en la terminación. En muchos verbos, la última vocal de la raíz cambia cuando tiene el acento en todas las personas excepto nosotros y vosotros. Algunas veces, el cambio consiste en que las vocales E – O – U del final de la raíz se abren en un diptongo -IE / -UE cuando llevan el acento. E → IE PREFERIR CERRAR COMENZAR yo prefiero cierro comienzo tú prefieres cierras comienzas él prefiere cierra comienza nosotros preferimos cerramos comenzamos vosotros preferís cerráis comenzáis ellos prefieren cierran comienzan DESPERTARSE DIVERTIRSE EMPEZAR yo me despierto me divierto empiezo tú te despiertas te diviertes empiezas él se despierta se divierte empieza nosotros nos despertamos nos divertimos empezamos vosotros os despertáis os divertís empezáis ellos se despiertan se divierten empiezan ENCENDER ENCERRAR ENTENDER yo enciendo encierro entiendo tú enciendes encierras entiendes él enciende encierra entiende nosotros encendemos encerramos entendemos vosotros encendéis encerráis entendéis ellos enciendan encierran entienden GOBERNAR (governare) MANIFESTAR MENTIR yo gobierno manifiesto miento tú gobiernas manifiestas mientes él gobierna manifiesta miente nosotros gobernamos manifestamos mentimos vosotros gobernáis manifestáis mentís ellos gobiernan manifiestan mienten QUERER RECOMENDAR SENTARSE yo quiero recomiendo me siento tú quieres recomiendas te sientas él quiere recomienda se sienta nosotros queremos recomendamos non sentamos vosotros queréis recomendáis os sentáis ellos quieren recomiendas se sientan SENTIR yo siento tú sientes él siente nosotros sentimos vosotros sentís ellos sienten O → UE RECORDAR PODER DORMIR yo recuerdo puedo duermo tú recuerdas puedes duermes él recuerda puede duerme nosotros recordamos podemos dormimos vosotros recordáis podéis dormís ellos recuerdan pueden duerme ACORDARSE ACOSTARSE (coricarsi) CONTAR yo me acuerdo me acuesto cuento tú te acuerdes te acuestas cuentas él se acuerde se acuesta cuenta nosotros nos acordamos nos acostamos contamos vosotros os acordáis os acostáis contáis ellos se acuerdan se acuestan cuentan RESOLVER ROGAR SOLER (essere soliti) yo resuelvo ruego suelo tú resuelves ruegas sueles él resuelve ruega suele nosotros resolvemos rogamos solemos RESTRINGIR (limitare) SUMERGIR yo restrinjo sumerjo tú restringes sumerges C → Z VENCER CONVENCER EJERCER yo venzo convenzo ejerzo tú vences convences ejerces GU → G *Estos verbos también tienen el cambio vocálico. -ECER / -OCER / -UCIR / -HACER → -ZCO PARECER AGRADECER CONDUCIR yo parezco agradezco conduzco tú pareces agradeces conduces CONOCER MERECER NACER yo conozco merezco nazco tú conoces mereces naces PERTENECER PRODUCIR REDUCIR yo pertenezco produzco reduzco tú perteneces produces reduces TRADUCIR yo traduzco tú traduces Otras formas: DISTINGUIR *PERSEGUIR *CONSEGUIR yo distingo persigo consigo tú distingues persigues consigues *SEGUIR yo sigo tú sigues HACER CAER PONER yo hago caigo pongo tú haces caes pones SALIR TRAER VALER yo salgo traigo valgo tú sales traes vales SABER DAR VER yo sé doy veo tú sabes das ves CABER (entrare in uno spazio/contenitore) ESTAR yo quepo estoy tú cabes estás Cuando un verbo tiene estas irregularidades, también sus correspondientes verbos compuestos la tienen. Algunos verbos tienen la primera persona singular irregular, y además algún otro tipo de alteración: TENER VENIR DECIR yo tengo vengo digo tú tienes vienes dices él tiene viene dice nosotros tenemos venimos decimos vosotros tenéis venís decís ellos tienen vienen dicen OÍR ESTAR OLER yo oigo estoy huelo tú oyes estás hueles él oye está huele nosotros oímos estamos olemos vosotros oís estáis oléis ellos oyen están huelen HUIR yo huyo tú huyes él huye nosotros huimos vosotros huis ellos huyen Las primera y segunda personas plurales siempre son regulares. Hay, en español, también verbos totalmente irregulares: IR SER *HABER yo voy soy he tú vas eres has él va es ha nosotros vamos somos hemos vosotros vais sois habéis ellos van son han *Haber solo es un verbo auxiliar. 21 – Pretérito Perfecto de indicativo Usamos el Pretérito perfecto cuando un hecho terminado no nos interesa en sí mismo, sino como parte de la situación actual. También usamos el Perfecto cuando queremos situar hechos terminados en un espacio actual (marcadores temporales): ESPACIO ACTUAL HOY ESTA SEMANA ESTE AÑO HASTA AHORA hoy este fin de semana este verano siempre esta mañana esta semana este año nunca esta tarde esta Navidad este curso toda la vida esta noche este mes alguna vez muchas veces últimamente desde el martes hasta ahora en los últimos días/meses/años También usamos el Perfecto para afirmar, de modo seguro y controlado, sucesos futuros anteriores a otro momento futuro. Hacemos esto cuando • conducir → conduj- • producir → produj- • traducir → traduj- • introducir → introduj- • reducir → reduj- y también la tienen sus correspondientes verbos compuestos. Todos estos verbos toman una única terminación especial en el Indefinido – solo la toman los verbos irregulares: yo -e tú -iste él -o nosotros -imos vosotros -isteis ellos -ieron/-eron (si la raíz termina en -J) ESTAR HACER DECIR yo estuve hice dije tú estuviste hiciste dijiste él estuvo hizo dijo nosotros estuvimos hicimos dijimos vosotros estuvisteis hicisteis dijisteis ellos estuvieron hicieron dijeron SABER PODER PONER yo supe pude puse tú supiste pudiste pusiste él supo pudo puso nosotros supimos pudimos pusimos vosotros supisteis pudisteis pusisteis ellos supieron pudieron pusieron HABER CABER TENER yo hube cupe tuve tú hubiste cupiste tuviste él hubo cupo tuvo nosotros hubimos cupimos tuvimos vosotros hubisteis cupisteis tuvisteis ellos hubieron cupieron tuvieron ANDAR TRAER QUERER yo anduve traje quise tú anduviste trajiste quisiste él anduvo trajo quiso nosotros anduvimos trajimos quisimos vosotros anduvisteis trajisteis quisisteis ellos anduvieron trajeron quisieron VENIR CONDUCIR PRODUCIR yo vine conduje produje tú viniste condujiste produjiste él vino condujo produjo nosotros vinimos condujimos produjimos vosotros vinisteis condujisteis produjisteis ellos vinieron condujeron produjeron TRADUCIR INTRODUCIR REDUCIR yo traduje introduje reduje tú tradujiste introdujiste redujiste él traduje introdujo redujo nosotros tradujimos introdujimos redujimos vosotros tradujisteis introdujisteis redujisteis ellos tradujeron introdujeron redujeron Además, a diferencia de la conjugación regular, el acento está en la raíz en la primera y tercera persona singular. Los verbos en -IR que tienen una E o una O en la última sílaba de la raíz (también son irregular en Presente), cierran esta vocal en la tercera persona del singular y del plural: E → I / O → U. El verbo Oír es regular. Otros verbos son totalmente irregulares: DAR *IR / SER yo di fui tú diste fuiste él dio fue nosotros dimos fuimos vosotros disteis fuisteis ellos dieron fueron *Ir y Ser tienen la misma forma en el Indefinido. 23 – Pretérito Imperfecto de indicativo Cuando usamos el Presente estamos dentro de una escena actual, describiendo lo que pasa en este momento. Con el Imperfecto trasladamos este punto de vista al pasado. Por eso, los usos del Imperfecto son los mismos que los del Presente, pero trasladados a un momento pasado – lo usamos para describir personas o cosas del pasado. Usamos el Imperfecto para describir situaciones y hechos que presentamos como habituales o regulares en una situación pasada, y para describir lo que estaba pasando en un momento concreto del pasado. Con el pretérito imperfecto describimos hechos no terminados en un momento del pasado. Para formar el imperfecto sustituimos la terminación del infinitivo por las siguientes: -AR -ER / -IR yo -aba -ía tú -abas -ías él -aba -ía nosotros -ábamos -íamos vosotros -abais -íais ellos -aban -ían La primera y la tercera persona del singular tienen la misma forma – el acento está siempre en la terminación. Hay verbos totalmente irregulares: IR SER VER yo iba era veía tú ibas eras veías él iba era veía nosotros íbamos éramos veíamos vosotros ibais erais veíais ellos iban eran veían Ir y Ser tienen el acento en la raíz. 24 – Pretérito Pluscuamperfecto de indicativo • hacer → har- • querer → querr- • haber → habr- • poder → podr- • saber → sabr- • caber → cabr- • tener → tendr- • poner → pondr- • venir → vendr- • salir → saldr- • valer → valdr- La terminación siempre es regular, y los verbos compuestos correspondientes tienen la misma irregularidad. 27 – Futuro Perfecto Con el Futuro Perfecto predecimos o suponemos sucesos terminados antes de ahora o antes de un momento futuro. Usamos el futuro perfecto cuando hablamos de una realidad pasada que no controlamos totalmente, que solo suponemos. Usamos también el futuro perfecto para declarar sucesos futuros anteriores a otro momento futuro. Hacemos esto cuando nos situamos explícitamente en un punto de referencia preciso en el futuro y queremos declarar que lo que predecimos estará ya terminado y cumplido en ese punto. El futuro perfecto se forma con: futuro del verbo auxiliar haber + participio del verbo que indica la acción HABER yo habré tú habrás él habrá nosotros habremos vosotros habréis ellos habrán 28 – Condicional Con el Condicional Simple suponemos una realidad pasada o pedimos una suposición sobre ese tiempo pasado. Cuando utilizamos un condicional simple para referirnos a algo presente o futuro, estamos declarando una realidad hipotética o preguntando por ella. Gracias a este sentido hipotético, podemos usar el condicional simple también para hacer más indirecta o cortés una petición o una sugerencia. Para formar el condicional simple regular usamos el infinitivo más las terminaciones del Imperfecto de HABER: HABER -AR / -ER / -IR yo había -ía tú habías -ías él había -ía nosotros habíamos -íamos vosotros habíais -íais ellos habían -ían El acento siempre está en la terminación. Los verbos irregulares en condicional son los mismos que están irregulares en el futuro. 29 – Condicional Compuesto Con el condicional compuesto suponemos una realidad anterior a una escena pasada, o pedimos una suposición sobre ese tiempo. Cuando utilizamos un condicional compuesto para referirnos al pasado del presente, estamos declarando o preguntando por una realidad hipotética que ya no puede ser verdad, porque la verdad fue otra. El condicional compuesto se forma con: condicional del verbo auxiliar haber + participio del verbo que indica la acción HABER yo habría tú habrías él habría nosotros habríamos vosotros habríais ellos habrían 30 – Hacer suposiciones Cuando no sabemos una verdad cierta y tenemos que hacer una suposición, trasladamos los tiempos verbales en futuro o condicional. para hablar de algo que sabemos: para hablar de algo que suponemos: Presente • Futuro Simple • Pretérito Perfecto • Futuro Compuesto • Pretérito Indefinido Pretérito Imperfecto • Condicional Simple • Pretérito Pluscuamperfecto • Condicional Compuesto 31 – Formas de Subjuntivo • Presente Formamos el Presente de Subjuntivo cambiando las vocales temáticas del Presente de Indicativo: INDICATIVO -AR -ER -IR yo -o -o -o tú -as -es -es él -a -e -e nosotros -amos -emos -imos vosotros -áis -éis -ís ellos -an -en -en SUBJUNTIVO -AR -ER / -IR yo -e -a tú -es -as él -e -as nosotros -emos -amos vosotros -éis -áis ellos -en -an Usamos el Presente de Subjuntivo para hablar del presente y del futuro. El acento está también en la misma posición que en el Presente de Indicativo. Los verbos que tienen alteraciones vocálicas en el Presente de Indicativo, las tienen también en el Presente de Subjuntivo. Casi todos los cambios son iguales, pero con algunos verbos hay alguna Estuvo / estaba en Berlín → es posible que estuviera en Berlín. • Pretérito Perfecto El pretérito Perfecto de Subjuntivo se forma: presente de subjuntivo del verbo auxiliar haber + participio del verbo que indica la acción PRESENTE DE SUBJUNTIVO PARTICIPIO yo haya -ado / -ido tú hayas él haya nosotros hayamos vosotros hayáis ellos hayan Si necesitamos usar el subjuntivo, utilizamos el Perfecto para hablar del pasado del presente o del pasado del futuro. Ha / habrá estado en Berlín → no creo que haya estado en Berlín • Pretérito Pluscuamperfecto El Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo se forma con: imperfecto de subjuntivo del verbo auxiliar haber + participio del verbo que indica la acción yo hubiera / -se -ado / -ido tú hubieras / -ses él hubiera / -se nosotros hubiéramos / -semos vosotros hubierais / -seis ellos hubieran / -sen Si necesitamos usar subjuntivo, utilizamos el Pluscuamperfecto para hablar del pasado del pasado. Había / habría estado en Berlín → no creo que hubiera estado en Berlín 32 – Usos: ¿Indicativo o Subjuntivo? Usamos un verbo en indicativo cuando queremos declarar el contenido de ese verbo: es decir que queremos expresar lo que alguien sabe o piensa sobre una determinada realidad. Podemos declarar informaciones directamente o después de una matriz que anuncia una declaración: MATRICES VERBO está claro yo (pronombre) creo QUE indicativo él (pronombre) piensa supongo Usamos un verbo en subjuntivo (o infinitivo) cuando no queremos declarar el contenido de ese verbo, porque no queremos expresar con él ni una afirmación ni una suposición: es solo una idea virtual. Un verbo en subjuntivo siempre depende de una matriz con la que expresamos deseos, rechazo, posibilidad o valoraciones: MATRICES VERBO queremos no creo QUE subjuntivo / infinitivo es posible es mentira Nunca usamos subjuntivo para expresar una opinión directamente. Cuando hablamos de querer algo, ese algo no es nunca una declaración. Es solo una idea virtual sobre algo que puede pasar o no, y que planteamos solo como objetivo eventual. Por eso, utilizamos siempre el subjuntivo con los verbos subordinados a matrices que expresan deseos u objetivos: (no) quiero (no) deseo (no) espero (no) prefiero (no) me apetece (no) tengo ganas de (no) te pido (no) permito (no) te aconsejo (no) te ha prohibido (no) es importante (no) es necesario … para Cuando expresamos deseos u objetivos, podemos usar para el verbo subordinado una forma personal en subjuntivo – introducida por la conjunción QUE – o solamente infinitivo: INFINITIVO MATRICES SUBJUNTIVO usamos el infinitivo si el sujeto del verbo principal y el del verbo subordinado son los mismos usamos el subjuntivo si el sujeto del verbo principal y el del verbo subordinado son diferentes desear necesitar pedir preferir tener ganas de intentar conseguir tratar de querer INFINITIVO MATRICES SUBJUNTIVO usamos el infinitivo para generalizar usamos el subjuntivo para concretar la persona es importante es mejor hay que intentar hay que conseguir es necesario Con la fórmula que + presente de subjuntivo podemos expresar deseos rituales en ciertas situaciones de comunicación estereotipadas, y también advertencias. Usamos un verbo subordinado en indicativo cuando queremos declarar la información que ese verbo expresa Usamos un verbo subordinado en subjuntivo cuando no queremos declarar la información que ese verbo expresa MATRICES MATRICES todos saben puede ser está claro dudo yo creo no creo es verdad es mentira Por eso, usamos indicativo después de matrices que introducen opiniones (más o menos seguras), pero usamos subjuntivo con matrices que expresan que el sujeto pone en cuestión en alguna medida la información subordinada INDICATIVO matrices que introducen una información SUBJUNTIVO matrices que cuestionan una información AFIRMANDO SUPONIENDO CUESTIONANDO RECHAZANDO yo sé que ellos creen que es posible que es mentira que me han contado que ¿piensas qué …? ¿es probable qué ...? no es verdad que está claro que nos parece que puede ser que no creemos que ¿es verdad qué …? supongo que dudo que no está segura de que no hay duda que me imagino que no está claro que no me imagino que 33 – Imperativo Usamos el Imperativo para pedir directamente acciones a otros. Pedir directamente puede tener efectos distintos: • Dar instrucciones • Rogar • Mandar / ordinar • Aconsejar • Invitar • Dar permiso La forma regular del Imperativo para la persona tú es igual que la tercera persona del Presente de Indicativo, en todas las conjugaciones: INDICATIVO IMPERATIVO COMER tú come él come Solo hay 8 formas irregulares IR SALIR VENIR tú ve sal ven HACER PONER DECIR tú haz pon di TENER SER tú ten sé La forma del Imperativo para la persona vosotros, se obtiene sustituyendo la R del del final del infinitivo por una D. No hay irregularidad. En el lenguaje informal se usa también la misma forma del infinitivo. COMER vosotros comed Para hacer una petición directa en situaciones formales, usamos la tercera persona singular o plural del Presente de Subjuntivo. Para hacer peticiones negativas directas usamos siempre el Presente de Subjuntivo, en todas las personas: IMPERATIVO COMER POSITIVO NEGATIVO tú come no comas vosotros comed no comáis usted coma no coma ustedes coman no coman Podemos hacer peticiones negativas con no o con cualquier forma de significado negativo. Con el Imperativo positivo, los pronombres se colocan después del verbo y forman una sola palabra con él. Con el Imperativo negativo, los pronombres se colocan según el orden normal – antes del verbo y separados. 34 – Ser y Estar Usamos el verbo ser para: • Definir palabras o conceptos • Expresar las características proprias de un objeto • Definir o clasificar un objeto • Identificar el objeto al que nos referimos Por tanto, podemos usar el verbo ser para hablar de: identidad procedencia marca carácter material color características profesión relaciones personales clase forma fechas / horas En español no hablamos de la edad con el verbo ser, sino usamos el verbo tener. Usamos el verbo estar para hablar de la situación de un objeto, como: • Localizar objetos / personas en el espacio • Estado en que se encuentra un objeto / una persona ESTAR bien / mal solo / acompañado roto / arreglado vacío / lleno abierto / cerrado de pie / sentado alegre /triste harto / aburrido vivo / muerto de buen / mal humor enfermo / sano dormido / despierto 35 – Haber y Estar El verbo haber tiene dos formas, la personal y la impersonal. Con la forma personal se construyen los tiempos verbales. La forma impersonal se construye con la tercera persona del singular del verbo haber en todos los tiempos, excepto para el Presente de Indicativo que tiene una forma propria. Presente hay Pretérito Perfecto ha habido Pretérito Indefinido hubo Pretérito Imperfecto había Pretérito Pluscuamperfecto había habido Futuro habrá Futuro Perfecto habrá habido Las formas impersonales son invariables. Usamos las formas impersonales del verbo haber para hablar de la existencia de algo. Las usamos cuando imaginamos o sabemos que nuestro interlocutor no tiene esa información. El verbo haber se combina con elementos que sirven para hablar de objetos no identificables por el oyente. El verbo estar sirve, por contrario, para localizar elementos identificables por el oyente. Cuando usamos haber en forma impersonal, los sustantivos pueden ir sin determinante o acompañados por determinantes indefinidos, cardinales y cuantificadores. Cuando usamos estar, los sustantivos pueden ir acompañados por artículos definidos, demostrativos y posesivos. 36 – Perífrasis verbales Ir a + Infinitivo • Con el Presente de esta perífrasis presentamos un hecho futuro como el resultado lógico de lo que sabemos en el presente. Por eso, usamos la perífrasis para decir o preguntar por un futuro que consideramos ya o localización indeterminada (en el espacio y tiempo) o causa o distribución o medio o intercambio • CON: indica asociación. Sirve para decir que una cosa acompaña a otra, o que es un componente o instrumento de otra. También indica la manera de hacer algo. • SIN: es la negación de con. También usamos el gerundio para hablar del modo de hacer algo. En ese caso, la negación se hace con SIN + INFINITIVO. • CONTRA: indica que un elemento se opone a otro, que ofrece cierta resistencia. • HACIA: indica el punto (espacial o temporal) al que se orienta algo. Para indicar la posición de un objeto en relación con otro usamos estas frases preposicionales: • Encima (de) • Debajo (de) • Detrás (de) • Delante (de) • Enfrente (de) • Al lado (de) • Cerca (de) • Lejos (de) • A la derecha (de) • A la izquierda (de) • Alrededor (de) El significado de ‘a la derecha / izquierda (de)’ depende del punto de vista que adoptamos: el objeto que sirve de referencia o el de la persona que observa. Cuando usamos estas expresiones, podemos mencionar el punto de referencia o no si está ya claro por el contexto. • DELANTE (DE) Lo usamos para localizar algo en el lado frontal de un objeto y para situar objetos en una posición anterior en nuestra línea de observación. • DETRÁS (DE) Lo usamos para localizar algo en el espacio posterior de un objeto y posterior en nuestra línea de observación. • ENFRENTE (DE) Lo usamos cuando los objetos que localizamos se encuentran cara a cara. Usamos la preposición DE solo cuando tenemos que identificar o mencionar el punto de referencia. Otras frases preposicionales que sirven para localizar son: • Al principio (de) • Al final (de) • En el centro (de) • En medio (de) • Al otro lado (de) • Al fondo (de) • Dentro (de) • Fuera (de) • Antes (de) • Después (de) Con estas frases preposicionales solo usamos la preposición DE cuando mencionamos el punto de referencia. 38 – Preguntar y exclamar En español, las preguntas no tienen una estructura particular. Para distinguirlas de las frases afirmativas la entonación es ascendente al final, y cuando escribimos ponemos signos de interrogación al principio y al final: ¿…? Podemos hacer preguntas para confirmar una posibilidad entre varias. Con las preguntas ¿no? y ¿verdad? pedimos confirmación a algo que decimos antes. Usamos dónde / cuándo / cómo para preguntar por lugares / tiempo / modo. Estos interrogativos van al principio de la pregunta. Las otras partes de la oración van después del verbo, excepto los pronombres complemento. Podemos usar qué tal – en lugar de cómo – cuando pedimos una valoración general sobre alguien o algo, y se puede utilizar sin verbo cuando está claro de que hablamos. Lo interrogativos pueden usarse solos si está claro de que hablamos. Para preguntar por la cantidad, usamos: • ¿cuánto + verbo? → invariable • ¿cuánto / cuánta + sustantivo no contable? → singular • ¿cuántos / cuántas + sustantivo contable? → plural Cuánto – y sus géneros – y la palabra a la que se refieren, van al principio de la oración. Las otras partes van después del verbo, excepto los pronombres complemento. Cuánto y los otros, pueden usarse sin sustantivo cuando está claro de que estamos hablando. Para preguntar por la causa de algo, usamos por qué. A diferencia de la explicación de la causa, que se escribe con una palabra y sin tilde (porque), la pregunta sobre la causa se escribe en dos palabras y con tilde. Preguntar por que no se hace una actividad (por qué no) puede servir para proponer esa actividad a alguien. Usamos qué cuando preguntamos por cosas. Usamos qué + sustantivo cuando queremos mencionar la clase de la cosa por la que preguntamos. Usamos cuál / cuáles cuando preguntamos por una cosa de conjunto ya identificado porque lo hemos mencionado antes o está claro en el contexto. Podemos usar qué + sustantivo, pero no cuál + sustantivo. Usamos quién / quiénes cuando preguntamos por personas, pero si queremos preguntar por la clase de personas usamos qué + sustantivo. También usamos cuál / cuáles y quién / quiénes cuando preguntamos por una persona o varias de un conjunto ya identificado, porque lo hemos mencionado antes o está ya claro en el contexto. Cuándo / dónde / cuánto / qué / quién / cuál se usan con una preposición delante si el elemento por el que preguntamos va introducido por preposición. Para preguntar ¿a qué lugar? podemos usar la forma adónde o simplemente dónde. Las oraciones con cuándo / dónde / cuánto / qué / quién / cuál / cómo / por qué pueden usarse dentro de otras oraciones cuando nos referimos indirectamente a una pregunta o a su contenido. Los interrogativos van al principio de la pregunta indirecta, y las otras partes de la oración después del verbo – excepto los pronombres complemento. Para referirnos indirectamente a preguntas que no tienen interrogativos, usamos si – en las preguntas indirectas introducidas por si, el orden de las palabras no cambia. Cualquier enunciado puede ser exclamativo. Para distinguirlo, la entonación es muy ascendente al principio y cae de forma brusca al final. Cuando lo escribimos, ponemos signos de admiración al principio y al final de la oración: ¡…! Esta terminación se une a la forma singular de los adjetivos y a algunos adverbios: • si el adjetivo o adverbio termina en vocal, se sustituye esa vocal por -ísimo • si el adjetivo o adverbio termina en consonante, solamente se añade -ísimo • si el adjetivo termina en -ble: o ama – ble → amab[le]-ilísimo → amabilísimo o sensi – ble → sensib[le]-ilísimo → sensibilísimo Con los adverbios terminados en -mente (formados con el femenino singular de un adjetivo) se añade -ísima a la forma del adjetivo: lent – a – mente → lent[a]-ísima-mente → lentísimamente Hay algunas irregularidades: • Adjetivos o joven → jovencísimo o nuevo → novísimo o poco → poquísimo o fuerte → fortísimo o antiguo → antiquísimo o fresco → fresquísimo • Adverbios o cerca → cerquísima o lejos → lejísimo Los adjetivos bueno / malo / grande / pequeño y los adverbios bien / mal, tienen formas especiales para expresar un grado mayor: • más malo → peor más mal • más bueno → mejor más bien • más grande → mayor – de más edad • más pequeño → menor – de menos edad Cuando estas formas son adjetivos, solo concuerdan en número. 40 – Frases: partes del discurso • PERO Introduce una idea que contrasta con otra anterior o la limita. • SINO Sirve para corregir. Negamos un elemento de una idea y lo sustituimos por otro. Cuando sino introduce un verbo conjugado, usamos sino que. • PORQUE Lo usamos para explicar la causa de algo. • COMO Presentamos un hecho en el que hay que pensar antes para comprender después otro hecho. • ES QUE Sirve para presentar una causa como la justificación de algo. • SI Lo usamos para introducir una condición y para formar el período hipotético o cuando pensamos que la condición puede realizarse (en el presente o futuro), usamos el Presente de Indicativo en la frase introducida por si. No se usa ni Futuro ni Presente de Subjuntivo en la oración introducida por si condicional o cuando creemos que la condición no puede realizarse o es improbable, usamos Imperfecto de Subjuntivo en la frase introducida por si. En la restante parte de la oración, la forma verbal depende de lo que queremos decir o cuando en la condición introducida por si hablamos de un pasado imposible, que ya no puede ser verdad porque sucedió otra cosa, usamos Pluscuamperfecto de Subjuntivo en la frase introducida por si. En la otra parte de la oración usamos Condicional Compuesto para hablar de una realidad pasada hipotética, y Condicional Simple para hablar de un presente o futuro hipotético.