GRIGLIA DI OSSERVAZIONE per le attività di tirocinio Scuola infanzia/primaria, Schemi e mappe concettuali di Didattica generale e speciale

Scarica GRIGLIA DI OSSERVAZIONE per le attività di tirocinio Scuola infanzia/primaria e più Schemi e mappe concettuali in PDF di Didattica generale e speciale solo su Docsity! Riferimenti P/A Specifiche Note □ Presente □ Centrale STORIA/ UBICAZIONE □ Assente □ Periferica □ Di campagna □ Piano terra/ più piani ………. □ Presente □ Ascensore STRUTTURA EDIFICIO □ Assente □ Scale esterne/ interne □ Pedana ingresso □ Sedia mobile N° bambini: ……… □ ……… maschi COMPOSIZIONE DELLA □ ……… femmine CLASSE □ ……… diversamente abili □ ……… ripetenti □ ……… con DSA □ ………*anticipatari CONTESTO TERRITORIALE □ Presente □ Si stranieri n°………… SOCIO CULTURALE □ Assente □ No stranieri □ Aule n°…… □ Palestra □ Servizi igienici SPAZI INTERNI □ Biblioteca □ Mensa □ Aule laboratoriali □ Aula informatica □ Orto □ Presente □ Area giochi SPAZI ESTERNI □ Assente □ Cortile esterno □ Area attesa genitori □ Campi sportivi DISPOSIZIONE DEGLI SPAZI, □ Arredi ACUSTICA, □ Presente □ Barriere architettoniche ARREDI,BARRIERE □ Assente □ Campanella ARCHITETTONICHE □ Illuminazione aule ILLUMINAZIONE □ Presente □ Illuminazione di emergenza □ Assente □ Altro… □ Tempo pieno dalle …..… alle …..… TEMPO SCUOLA □ Tempo prolungato dalle …… alle …… □ Tempo normale dalle …..… alle ……… DISCIPLINE Italiano…..… Storia.….… Geografia …….. Religione cattolica…..… Musica……… Matematica….… Scienze...…… Inglese…..… Arte e immagine……… Tecnologia….…… Educazione fisica….…… □ Il sé e l’altro □ Il corpo e il movimento *CAMPI DI ESPERIENZA □ Immagini, suoni, colori □ I discorsi e le parole □ La conoscenza del mondo FLESSIBILITÀ ORARIA □ Presente □ Assente *COMPRESENZA □ Presente □ Assente □ Insegnante prevalente INSEGNANTI □ Presente □ Insegnante di sostegno □ Assente □ Esperto esterno □ Specialista 1