Intelligenza in psicologia cognitiva, Appunti di Psicologia Cognitiva

Scarica Intelligenza in psicologia cognitiva e più Appunti in PDF di Psicologia Cognitiva solo su Docsity! INTELLIGENZA Che cos’e’ l’intelligenza? • Spearman: Teoria bifattoriale, l’intelligenza è dovuta alla combinazione di un fattore “g”generale, che è trasversale ai vari domini di applicazione e di abilità specifiche • Guilford: L’intelligenza è un fattore estremamente frazionato e si esplica in maniera diversa a seconda dei domini a cui si riferisce Teorie fattoriali dell’intelligenza: Guilford Le sette intelligenze di Gardner 1) Intelligenza linguistica (es. scrittori e poeti) 2) Intelligenza musicale (es. musicisti e compositori) 3) Intelligenza logico-matematica, usata nelle scienze, nella matematica e filosofia 4) Intelligenza spaziale, essenziale per l’arte, la navigazione 5) Intelligenza corporea cinestesica, propria di danzatori, atleti, artigiani 6) Intelligenza interpersonale, la sensibilità nei riguardi degli altri 7) Intelligenza intrapersonale, la conoscenza e la consapevolezza di sé Le abilità primarie di Thurstone • Fluidità verbale • Comprensione verbale • Capacità numerica • Visualizzazione spaziale • Memoria • Velocità percettiva • Ragionamento Attraverso la tecnica statistica dell’analisi fattoriale (che spiega un grande numero di correlazioni nei termini di un piccolo numero di fattori soggiacenti) si è dimostrato che la correlazione tra punteggi in test di abilità mentali differenti sono descritte da una gerarchia a tre livelli: ■ Fattore generale al vertice ■ Fattori di gruppo (i.e. abilità primarie di Thurstone) nel mezzo ■ Abilità specifiche alla base Come si misura l’intelligenza? Binet (1898) crea un test per prevedere quali saranno le prestazioni scolastiche dei bambini. Le autorità educative francesi lo incaricarono di sviluppare uno strumento in grado di misurare i benefici dell’educazione scolastica, al fine di discriminare i bambini che avevano buone possibilità di affrontare gli studi con i programmi in vigore, da quelli che invece non erano in grado di farlo e che avrebbero dovuto frequentare le classi speciali. F 0 7 6La scala Binet-Simon, prevedeva compiti appartenenti ad ambiti diversi (memoria, comprensione di parole, frasi e immagini). F 0 7 6I compiti venivano organizzati in ordine crescente di difficoltà. F 0 7 6Per valutare la capacità di discriminazione del suo test, Binet effettuò una comparazione rispetto ai voti ottenuti dai ragazzi a scuola. Età mentale(EM) Si assiste ad un normale incremento delle capacità mentali associato all’età. Un bambino di 5 anni “medio” sarà in grado di risolvere problemi idonei a quella fascia d’età, ma non quelli adeguati ad un bambino di 7 anni. Se il bambino ha un’EM superiore a quella cronologica sarà più intelligente dei bambini della sua stessa età, se l’EM è inferiore avrà dei deficit intellettivi. Il QI di rapporto Il QI o Quoziente intellettivo fu introdotto per superare i problemi legati al concetto di EM: QI = EM / EC * 100 In questo modo era possibile specificare l’esatta collocazione di un individuo rispetto ai soggetti della stessa età. QI= 8/7*100=114 • I punteggi che si ottengono a test di intelligenza sono confrontati con i punteggi medi delle persone che appartengono alla stessa fascia d’età. • Effetto Flynn • Il punteggio medio ai test dell’intelligenza cresce con l’età della popolazione QI di deviazione Punteggio ottenuto al test di intelligenza / punteggio medio delle persone appartenenti alla stessa fascia di età moltiplicato 100. • I punteggi che si ottengono a test di intelligenza sono confrontati con i punteggi medi delle persone che appartengono alla stessa fascia d’età. • Effetto Flynn • I punteggi medi grezzi di QI aumentano nelle nuove generazioni Come cambia l’intelligenza nel tempo? Intelligenza fluida: capacità di elaborare informazione Intelligenza cristallizzata: accumulo di informazione Le scale di intelligenza di Wechsler Wechsler: l’intelligenza => “La capacità generale di un soggetto di capire e far fronte al mondo circostante”. L’intelligenza viene dedotta dal modo in cui abilità come il ragionamento, la memoria, la fluidità verbale si manifestano nelle diverse condizioni. Scale Wechsler: ■ WAIS (Wechsler Adult Intelligent Scale) ■ WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) ■ WPPSI (Wechsler Preschool and Prymary scale of intelligence) WAIS: Test di intelligenza in età adulta