Apprendimento Musicale: Unità di Apprendimento 'Il Decibel' per la Classe Prima, Schemi e mappe concettuali di Teoria e Analisi della Musica

Scarica Apprendimento Musicale: Unità di Apprendimento 'Il Decibel' per la Classe Prima e più Schemi e mappe concettuali in PDF di Teoria e Analisi della Musica solo su Docsity! UNITÀ CURRICOLARE DI APPRENDIMENTO A.S. 2022/2023 DISCIPLINE LA MUSICA 1 DATI IDENTIFICATIVI TITOLO IL DECIBEL DESTINATARI CLASSE PRIMA GLI ALUNNI MOSTRANO INTERESSE MAGGIORE PER ATTIVITÁ DI TIPO PRATICO E LABORATORIALE; SONO PRESENTI DIVERSI ALLUNNI BES; SOLO ALCUNI DI LORO HANNO MATURATO UN LINGUAGGIO SPECIFICO DI BASE E LE COMPETENZE PREVISTE SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI DEL CURRICOLO AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA; GLI ALUNNI NECESSITANO DI ATTIVITÁ DI TIPO LABORATORIALE PER FORTIFICARE IL SENSO DI RESPONSABILITÁ TEMPI/ DURATA OTTOBRE 2021 2 ARTICOLAZIONE DELL’UNITÀ DI APPRENDIMENTO FINALITÀ L’ALUNNO CONOSCE L’UNITÀ DI MISURA DEL SUONO; L’ALUNNO E’ RESPONSABILIZZATO NEL LAVORO DI GRUPPO. COMPETENZE IN CHIAVE EUROPEA COMPETENZA ALFABETICA FUNZIONALE X COMPETENZA MULTILINGUISTICA COMPETENZA MATEMATICA E COMPETENZA DI BASE IN SCIENZE E TECNOLOGIE COMPETENZA DIGITALE X COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE E CAPACITÀ DI IMPARARE AD IMPARARE X COMPETENZA SOCIALE E CIVICA IN MATERIA DI CITTADINANZA COMPETENZA IMPRENDITORIALE COMPETENZA IN MATERIA DI CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI X DESCRIZIONE DELLA COMPETENZA CHIAVE EUROPEA COMPETENZA ALFABETICA FUNZIONALE: L’ALUNNO COMPRENDE LE INDICAZIONI DATE PER LO SVOLGIMENTO DEI COMPITI; L’ALUNNO LEGGE, ANALIZZA E COMPRENDE I DATI E LE FONTI DA CUI PROVENGONO. COMPETENZA DIGITALE: L’ALUNNO UTILIZZA LE TIC PER IL COMPITO DI REALTÀ; COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE E CAPACITÀ DI IMPARARE AD IMPARARE: L’ALUNNO LAVORA IN GRUPPO CON RESPONSABILITÀ E SENSO DEL DOVERE; L’ALUNNO COMPRENDE L’IMPORTANZA DI CONTINUARE AD APPRENDERE E FARE NUOV COMPETENZA IN MATERIA DI CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI: L’ALUNNO È IN GRADO DI IDEARE E REALIZZARE, PICCOLE ESPRESSIONI SONORE TRAGUARDO DI SVILUPPO DELLA COMPETENZA DELLA DISCIPLINA L’ALUNNO È IN GRADO DI IDEARE E REALIZZARE, ANCHE ATTRAVERSO MODALITÀ IMPROVVISATIVE O PARTECIPANDO A PROCESSI DI ELABORAZIONE COLLETTIVA, MESSAGGI MUSICALI E MULTIMEDIALI, UTILIZZANDO ANCHE SISTEMI INFORMATICI; OBIETTIVI DISCIPLINARI DI APPRENDIMENTO ABILITÀ L’ALUNNO SA DISTINGUERE L’INTENSITÀ DEI SUONI E O RUMORI; L’ALUNNO SA CLASSIFICARE LE DIVERSE INTENSITÀ DEI SUONI E O RUMORI. CONOSCENZE L’ALUNNO CONOSCE L’INTENSITÀ DEI SUONI E RUMORI; L’ALUNNO CONOSCE L’UNITÀ DI MISURA DEL SUONO. DESCRIZIONE ATTIVITÀ E METODI FASE1 / 1 LEZIONE PRESENTAZIONE DEL PROGETTO E VALUTAZIONE DEI PREREQUISITI METODOLOGIA: LEZIONE FRONTALE E BRAINSTORMING FASE2 / 1 LEZIONE RACCOLTA DATI DEL COMPITO DI REALTA’ METODOLOGIA: PEER EDUCATION E COOPERATIVE LEARNING FASE3/ 1 LEZIONE CREAZIONE DEL GRAFICO ED ANALISI DEI DATI FINALI METODOLOGIA: COOPERATIVE LEARNING FASE4 /1 LEZIONE