Teorie sulle dinamiche di gruppi sociali, Schemi e mappe concettuali di Pedagogia

Scarica Teorie sulle dinamiche di gruppi sociali e più Schemi e mappe concettuali in PDF di Pedagogia solo su Docsity! Teorie Il GRUPPO come un fenomeno che | GRUPPI SOCIALI psicoanalitiche riduce le capacità intellettive MEGRATH )— ogni gruppo è un'aggregazione di individui, ma ogni aggregazione dindividui non è un gruppo. Un gruppo è un aggregazione sociale che implica reciproca consapevolezza e una potenziale reciproca interazione. Divisione di aggregazio! - Aggregazioni artificial: gruppi statistici 0 categorie sociali i cui membri sono classificati sulla base di qualche caratteristica comune (es.: genere, eta, nazionaiità,..) - Aggregazioni non organizzate (aggregati: insiemi d'individui che si trovano nello stesso luogo nello stessomomento senza avere alti ip di legami. Possono includere o no vicinanza fisica e obiettivo comune - Unità sociali con modelli di relazione: insiemi d'individui che condividono valori, costumi, abitudini, inguaggio comune. Es. parentele; - Unità sociali strutturate: in cui diventa più forte il carattere di interdipendenza e di relazioni strutturate. Es. famigi - Unità sociali intenzionalmente progettate: es. un'organizzazione (scopi comuni, status, ruoli distinti) 0 un gruppo di lavoro; - Unità sociali non intenzionamente progettate: es. un'associazione 0 un'organizzazione volontaria, un gruppo di ami Un gruppo è una totalità dinamica le cui proprietà strutturali sono diverse dalle proprietà strutturali delle soltoparti, e le parti di cui si compone sono interdipendenti tra loro interdipendenza del destino _ postiva collaborazione (l risultato postivo di ognuno implica successo del gruppo) Elementi unificanti — interdipendenza del compito — — negativa competizione (l successo di un membro costituisce l'insuccesso del gruppo) (SHERIF) Un gruppo è una strutura in cui i membri sono legati da rapporti di status e ruoli e in cui si delineano norme e valori comuni interazione — La condizione essenziale per la formazione del gruppo ecologico — ecologico, cioè interagisce con altri gruppi, quindi ciò che accade dentro al gruppo non può essere analizzato indipendentemente da ciò che accade fuori dal gruppo (es. esperimento campi estivi) Un gruppo è un insieme d'individui che si sentono parte di esso. Identità legata alla conoscenza della appartenenza dell'individuo a certi gruppi sociali ed al significato emozionale e valutativo che risulta da tale appartenza comportamento _ è la concezione di sé come appartenente a un gruppo, quindi intercambiabile con attri che appartengono alle intergruppi — stesse categorie, e distinto dai membri degli outgrou cognitivo: conoscere di appartenere a un gruppo; valutativo: il gruppo o la propria appartenenza ad esso può essere connotata postivamente 0 negativamente ‘emozionale: ho emozioni e sentimenti nell'appartenere o non al gruppo ingroup: gruppo nel quale ci si colloca cutgroup: gruppo esterno considerato contrapposto all'ingroup. CAMPBELL )— Un gruppo è un aggregato sociale percepito da osservatori come un'entità dotata di un'esistenza reale i suoi componenti sono percepiti come simil e legati a un destino comune Il gruppo è più della somma delle sue parti (interazionismo) CARATTERISTICHE INTERDIPENDENZA ll gruppo è interdipendente sia dal punto di vista percettivo che DEL GRUPPO dinamica dei componenti ‘comportamentale OBIETTIVO COMUNE SIGNIFICATIVO Produce REGOLE, INFLUENZA gli atteggiamenti e î pericomponenti CRITERI E CREDENZE comportamenti dei componenti COOPERAZIONE PROPRIETA' POSITIVE DEL GRUPPO LEADERSHIP | componenti agiscono in modo da trarre mutuo vantaggio. Vedi scheda di efficacia dipende da: COESIONE Hogg approfondimento Orientamento cooperativo è la risultante di quel processo per cui un insieme diindividui Intensità della comunicazione diventa un gruppo e si mantiene come tale , resistendo alle forze Vicinanza sociale che possono tendere alla separazione . Le forze psicdlogiche che Somiglianza percepita conservano l'appartenenza delle persone al gruppo stesso Condivisione obiettivifdestino FATTORI CHE AUMENTANO LA COESIONE Situazione pubblica condivisa somiglianza 0 complementarità - desino Reciproca fiducia e empatia MIO mintie condita. scopo comune. Nome condivisa Salienza DEPERSONALIZZAZIONE Mi SA TV A DELLE BULLISMO (CYBERBULLISMO) Insieme di comportamenti verbali fisici e psicologici reiterati nel tempo, posti in ‘essere da un individuo, o da un gruppo di individui, nei confronti di individui più deboli. Bullo agisce insieme ai gregari (diffusione di responsabilità). Meccanismo di tacita accettazione da parte del più ampio gruppo di pari Determina aggressività e discriminazione dei gruppi esterni DIFFUSIONE DI RESPONSABILITA" ue forme: — DIRETTO - Evidente, azione diretta dl bullo sulla vittima | componenti diun gruppo tendono a GROUP THINKING Due fi iu palmo de-responsabilizzarsi pe gli tti di iduzione del contraditorio lo non agisce direttamente sula vittima ggressione,Infazione 0 comportamenti | INzOne del contrada INDIRETTO - ma aifonde calugine e pettegolezzi su di essa gar , por interno del gruppo, pericolasi annulamento dela dialettica e PASSIVA diminuzione del pensiero critico VITTIMA — PROVOCATRICE COLLUSA Per non isdlarsi dal gruppo soltostà volontariamente, in altro contesto può essere bullo Vitale: il concetto di L si è evoluto con LEADERSHIP l'evoluzione della società Il leader è la persona che può influenzare gli altri membri di un gruppo più di quanto sia essa stessa influenzata. Leadership = processo di influenzamento degli alti fi GARY YUKL )- come farlo; riguarda il processo di facilitazione degi Gustave Le Bon Psicologia delle folle, in cui si parta di capi contrapposti alle folle. SUGGESTIONE — Infivenza unidirezionale Degenerazione irrazionale della folla e del processo di depersoni PROCESSI DI GRUPPO NEI CONFRONTI DEL LEADER Proiezione dell'ideale dell'O sul Leader Identificazione con il leader gno di fare e sul ettivi condi ‘ato a capire e creare consenso du cosa c'è bi ividuali e collettivi al fine ) Minor funzionamento dell'O Emersione di bisogni primitivi Regressione del gruppo Sviluppo di relazioni oggettuali pi WILFRED BION )- Tre assunti emotivi DIPENDENZA — L onnipotente LOTTA-FUGA — Coesione del gruppo nei confronti di un nemico esterno, a volte questo porta ad una scissione in sottogruppi o ostilità nel gruppo ACCOPPIAMENTO . | componenti del gruppo pongono l'attenzione su una coppia all'intero G conla promozione di un'aspettativa positiva OTTO KERNBERG Concezione positiva del L Intelligente Onestà personale e incorruttibilità Capacità di instaurare e mantenere relazioni oggettuali profonde Sano narcisismo Sana attitudine paranoie anticipatoria LA TEORIA DEL GRANDE UOMO TEORIA DEI TRATTI }— L.dipende dal contesto del gruppo Tratti del L — estroversione inde da — ETNIA caratteristiche interne e stat GENETICA Evoluta fiella Intelligenza emotiva L focalizzato sul compito inde dal contesto ESTERNO dalla situazione in cui si TEORIA SITUAZIONALE Competitivo/cooperativo Stabilelinstabile APPROCCIO TRANSAZIONALE RELAZIONE BIDIMENSIONALE — L / gruppo IL POTERE CONTESTO ll grado potenziale di influenza di una persona su un'altra; si rivela mediante la massima influenza potenziale, French DI RICOMPENSA Abilità di promettere ricompense materiali o simboliche N .> COERCITIVO — Possibilità di somi Possono produrre una risposta di compiacenza esteriore ma nulla a che vedere con un reale effetto persuasivo interiore