La scuola di Chicago, Appunti di Storia Dell'architettura

Scarica La scuola di Chicago e più Appunti in PDF di Storia Dell'architettura solo su Docsity! LA SCUOLA DI CHICAGO L’idea del grattacielo nacque per soddisfare la domanda della società in un contesto di forti cambiamenti culturali a Chicago e dopo l’incendio che la distrusse nel 1871. Inoltre grazie ai vasti giacimenti di materie prime , l’industria ebbe uno sviluppo molto più veloce di quello europeo pur nascendo dopo. Progettisti ed ingegneri come RICHARDSON e SULLIVAN lavorarono molto in questa direzione. Industria, design e progettazione erano svincolate da radici culturali e tradizioni architettoniche radicate e potevano esprimersi al meglio e senza limitazioni. Le costruzioni private, anche a Chicago erano invece per lo più costruite in legno, le travi ed i pilastri incastrati in un sistema maschio-femmina (anche se vennero introdotti i chiodi) e tali costruzioni furono la causa dell’incendio che distrusse la città di Chicago nel 1871. Città che nel 1830 contava 250 abitanti e che in quegli anni iniziava a svilupparsi. Così, mentre il resto del paese veniva “distrutto” dalla guerra civile (tra sudisti e nordisti), Chicago che aveva molti laghi e un commercio già avviato, riuscì a rinascere dalle fiamme. I grattaceli presero piede e OTIS con l’invenzione dell’ascensore diede il via alla nuova architettura americana e a quella che verrà conosciuta come SCUOLA DI CHICAGO. Questo movimento promosse l’uso della nuova tecnologia delle strutture in acciaio nella costruzione di edifici commerciali e sviluppò anche nuovi canoni estetici (soprattutto nel disegno ripetitivo dei motivi delle facciate), influenzata anche dal corrispondente evolversi delle avanguardie architettoniche in Europa antecedenti al Movimento Moderno. Alcune delle forme e caratteri distintivi della Scuola di Chicago sono l’uso della struttura in acciaio come elemento portante degli edifici con muratura di rivestimento in terracotta, larghe aree finestrate e ripetitive ed un uso limitato della decorazione esterna. Elementi neoclassici si ritrovano comunque nei grattacieli della scuola di Chicago, molti dei quali si riassumono in un ridisegno di colonne. Il primo piano funziona come base, i piani intermedi come un albero