Scarica metodologia e tecnologie per la ricerca in ambito didattico e più Prove d'esame in PDF di Didattica generale e speciale solo su Docsity! 1 La menomazione è: L'esteriorizzazione di uno stato patologico 2 La disabilità è: L'oggettivazione della menomazione 3 La prima classificazione elaborata dall’OMS è: L'ICD 4 Indicare quale tra queste affermazioni è esatta: L'ICIDH non coglie la causa della patologia, ma l’importanza e l’influenza che il contesto ambientale esercita sullo stato di salute delle popolazioni 5 Indicare quale tra queste affermazioni è esatta: L’ICF fornisce una grande analisi dello stato di salu¬te degli individui ponendo la correlazione fra salute e ambiente, arrivando alla definizione di disabilità, intesa come una condizione di salute in un ambiente sfavorevole 6 Le funzioni corporee sono: Le funzioni fisiologiche dei sistemi corporei, comprese quelle psicologiche 7 Il bisogno educativo speciale è: Qualsiasi difficoltà evolutiva di funzionamento, permanente o transitoria, in ambito educativo e/o apprenditivo, che necessita di educazione speciale individualizzata 8 Secondo il Documento Falcucci si intendono alunni portatori di handicap: I minori che in seguito ad evento morboso o traumatico intervenuto in epoca pre-peri-post natale, presentino una menomazione delle proprie condizioni fisiche, psichiche e/o sensoriali, che li mettano in difficoltà di apprendimento o di relazione 9 La Legge quadro sull’handicap n.104 del 1992: Considera il problema dell’integrazione delle persone handicappate ad ampio spettro e all’interno dei vari contesti di vita, sociali e formativi in cui si sviluppa la personalità degli individui 10 L’insegnante di sostegno è: Un insegnante specializzato che viene assegnato, in piena contitolarità con gli altri docenti, alla classe in cui è inserito il soggetto con disabilità 1 Il principio dominante della didattica individualizzata è il concetto di: Padronanza 2 All'interno del modello teorico sistemico-interazionista prevale: L'apprendimento 3 Il concetto attuale di formazione nelle società complesse assegna il primato: Al sogetto che apprende e ai suoi bisogni formativi 4 I percorsi individualizzati soddisfano: Il diritto oggettivo dell'allievo 5 I percorsi personalizzati favoriscono: Il diritto soggettivo alla diversità 6 Per individualizzazione si intende adattare l'insegnamento alle caratteristiche: Diversificate degli allievi 7 La individualizzazione poggia sulle variabili: Insegnamento-allievo 8 Con il termine Mastery Learning si intende un tipo di strategia: 3 La LIM in aula è: uno strumento tecnologico che permette di adoperare contenuti e software didattici in modo condiviso 4 Una lezione è interattiva quando: il dialogo tra docente ed allievo si sviluppa in maniera bidirezionale 5 Nelle LIM "retroilluminate" l'immagine proviene: dalla parte posteriore dello schermo 6 L'accesso degli allievi alla LIM può essere: diretto, indiretto e mediato 7 Co-costruire una lezione significa che: la lezione può essere costruita in termini collaborativi tra docenti e allievi 8 Con l'utilizzo della LIM il docente: assomiglia ad un regista che dirige l'azione attraverso opportune sceneggiature didattiche 9 La LIM può essere usata per: co-costruire la lezione 10 Nella LIM, l'insenante e l'allievo possono rintracciare: diversi "oggetti" 1 La Legge 170/2010 dispone: Che le istituzioni scolastiche garantiscano l’uso di una didattica individualizzata e personalizzata 2 La Consensus Conference sui DSA, è stato redatto: Sulla base di esperienze condivise tra gli esperti di settori differenti e dei dati scientifici che sono attualmente a disposizione 3 Nella promozione, organizzazione e svolgimento della Consensus Conference sono stati coinvolti diversi soggetti come: Il planel giuria, il comitato promotore, il comitato tecnico scientifico 4 Il termine disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) descrive: Più profili neuropsicologici a insorgenza in età evolutiva accomunati dalla presenza di una significativa difficoltà nell’acquisire e avere la padronanza di uno o più processi relativi alla lettura, alla scrittura e/o al calcolo 5 Si parla di disturbo specifico di apprendimento, quando: Le difficoltà incontrate dal bambino in ambito didattico, non sono imputabili a problemi di tipo cognitivo, sensoriale e socio-ambientale 6 I disturbi specifici di apprendimento sono: Dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia 7 La disortografia si ha quando: Il soggetto commette diversi errori o necessita di dedicare più attenzione nello scrivere correttamente, e nella giusta sequenza di lettere o sillabe 8 Le misure dispensative sono: Interventi che consentono al soggetto di non svolgere alcune prestazioni che, a causa del disturbo, risultano particolarmente difficoltose e che non migliorano l’apprendimento 9 L’organizzazione delle lettere è una caratteristica della: Disgrafia 10 La disortografia è: Un disturbo della scrittura legato alla componente linguistica 1 Il movimento è: Una grande funzione organica che consente all’ uomo di crescere, mantenere un buono stato di salute, interagire con l’ ambiente 2 Il movimento primitivo è: Un tipo di movimento innato che garantisce all’individuo stesso il soddisfacimento delle funzioni di sopravvivenza e delle funzioni organiche fondamentali 3 Il movimento automatizzato è: Un tipo di movimento appreso grazie alle continue ripetizioni dell’ atto ed a continui perfezionamenti 4 Gli schemi motori di base rappresentano: Le prime unità di movimento che il bambino apprende e tramite le quali può appropriarsi di tutto il bagaglio motorio necessari per la vita di relazione 5 Gli schemi motori di base locomotori sono: Il gioco ha bisogno di essere programmato e pensato 3 Nella scuola dell’infanzia occorre: Sperimentare tutte le forme praticabili di giochi motori 4 L’educazione motoria nei Programmi per la Scuola Elementare del 1985: E' finalizzata alla presa di coscienza del valore del corpo inteso come espressione della personalità e come condizione relazionale, comunicativa, espressiva, operativa, e favorisce le attività motorie e di gioco-sport 5 Quale tra queste affermazioni è quella esatta: L'educazione attraverso il movimento, è importante sin dai primi anni di vita del bambino e permette di migliorare la sua qualità di vita 6 Quando si parla di diversità: 6 Ci si riferisce all’unicità di ciascuna persona, alle forme multiple della sua intelligenza, ai suoi diversi stili cognitivi e alle sue strategie di apprendimento, all’interno di un determinato contesto socio- culturale 7 L’ attività motoria si disegna per le persone con disabilità: Quale motivo di emancipazione e accrescimento 8 La diversità deve assumere: Un significato valorizzante che nell’educazione deve rendersi concreto in progetti pedagogici 9 Per Pertica la didattica speciale corrisponde: All’arte di istruire le persone che incontrano difficoltà nello svolgimento della vita familiare, scolastica e sociale 10 Quali di questi aspetti regolano la didattica speciale: Rispetto del soggetto con disabilità, disponibilità da parte dell’insegnante di sostegno, facilitazione relazionale e non-direttività, interpretazione dei bisogni e dei messaggi inviati all’alunno e attenzione alla componente corporea e psicomotoria, predisposizione di esperienze che favoriscano una equilibrata formazione affettiva ed emozionale, ecc… 1 In Europa prevale un modello di scuola che contempla l'educazione motoria e fisica fin dalla: scuola dell'infanzia e quasi ovunque nella scuola primaria 2 In Belgio, la Legge del 1842 riconosce la ginnastica come: materia scolastica facoltativa per tutti gli alunni delle scuole elementari comunali 3 L'Irlanda e l'Inghilterra considerano l'insegnamento dell'educazione motoria e fisica a partire dall'età di: 4 anni 4 In Europa alcuni paesi per la promozione dello sport scolastico prevedono la presenza di: allenatori delle federazioni sportive 5 Con attività fisica adattata si intendono: quegli interventi di ordine metodologico, tecnico e strutturale che devono essere attuati per rendere praticabile e sicura l'attività sportiva 6 Lo sport adattato può essere praticato: con individui normodotati e con soggetti che presentano una disabilità 7 Indicare se l'attività fisica adattata può essere progettata durante la fase immediata e nei momenti di intervento post-catastrofe: assolutamente si 8 L'attività fisica adattata, progettata momenti di intervento post-catastrofe è in grado di: rappresentare un ambiente più sicuro e strutturato per le persone in difficoltà e un ottimo strumento per il riequilibrio psicofisico 9 La costruzione di reti e sevizi locali rappresenta: un elemento essenziale per la pianificazione di uno stabile programma psicosociale 10 Prima però di avviare un programma psico-sociale è importante: conoscere la lingua, le usanze, i costumi e le tradizioni del paese dove si decide di intervenire 1 La psicocinesi è: Un metodo generale di educazione che utilizza il movimento umano in tutte le sue forme come materiale pedagogico fondamentale 2 Le situazioni problematiche in psicocinesi: Inducono l’allievo e il gruppo di allievi ad uno sforzo di accomodamento molto educativo 3 Lo studioso Duprè affermava che: La debilità motoria si associava, nella maggior parte dei casi, a turbe motorie e deficit intellettivi 4 Per Duprè la debilità motoria è da considerare: Un disturbo dello sviluppo psicomotorio causato da una difficoltà del soggetto ad adattarsi all’ ambiente circostante 5 Per Vayer: L’educazione psicomotoria non deve essere pensata in relazione alle metodiche esistenti, ma deve rapportarsi alle esigenze e ai bisogni specifici del soggetto 6 Secondo Vayer, l’ intervento dell’ adulto deve svilupparsi simultaneamente a tre livelli: Al livello del bambino, al livello dell’ambiente, al livello delle persone 7 Il fantasma di azione è: La rappresentazione inconscia di un’azione, è il desiderio e il piacere di ricreare l’oggetto e di agire su di esso 8 Per Aucouturier l’espressività motoria è: Il modo attraverso il quale il bambino può manifestare il piacere di essere se stesso, di diventare 5 Special Olympics ha raggiunto una maggiore autonomia: Nel 2003 6 L’area tecnica di Special Olympics Italia è quella: Che si occupa non solo degli allenamenti ma di tutto quanto ad esso afferisce: norme, regolamenti, didattica, con costante attenzione alla missione all'aggiornamento tecnico specifico sulle attività adattate 7 I destinatari del Progetto scuola di Special Olympics Italia sono: Gli alunni con disabilità intellettiva, gli alunni senza disabilità, i docenti, i giovani che prestano volontariato 8 L’area famiglie di Special Olympics Italia è quella: Che si occupa di raccordare diverse iniziative e informazioni rivolte ai familiari degli Atleti al fine di una partecipazione concreta ed efficace al benessere degli atleti 9 L’ Unità Formazione e Studi di Special Olympic Italia è: La struttura preposta a promuovere lo studio e l'approfondimento delle tematiche relative alle persone in situazione di ritardo mentale e si propone di fornire agli operatori ed ai tecnici SOI le competenze necessarie a sostenere efficacemente la diffusione e la pratica dello sport 10 Quali di queste affermazioni è esatta: Special Olympic Campania si propone di favorire la crescita personale, l’autonomia e la piena integrazione delle persone con disabilità intellettiva attraverso la pratica sportiva ed è inserito tra le iniziative del programma promosso dall’Ufficio Scolastico Provinciale 1 Il Libro Bianco sullo Sport è: una sorta di legge quadro in cui vi si trovano tutte le riflessioni sul mondo dello sport 2 Secondo l'Unione Europea, lo Sport è: un fenomeno di estrema rilevanza 3 Lo Sport costituisce: un forte attrattore per i cittadini dell'Unione 4 Lo Sport è un volano principalmente: per la cittadinanza attiva 5 Lo Sport va considerato fonte irrinunciabile per: la salute psico-fisica 6 Contro le minacce della globalizzazione, lo Sport rafforza: gli equilibri individuali 7 Il Libro Bianco sullo Sport ha lo scopo di: sensibilizzare l'opinione pubblica sui temi dello Sport 8 L'Eurobarometro è: uno strumento comunitario per i sondaggi 9 L'Obesity Day cade ogni anno: il 10 ottobre 10 I fondi europei andrebbero utilizzati: per attività e progetti lungimiranti che arricchiscano le offerte istituzionali e non solo 1 In Italia le donne hanno: un'aspettativa di vita di quasi 85 anni 2 30 anni fa le donne vivevano in media: 6 anni più degli uomini 3 Oggi, il margine di vita delle donne si è ridotto a: 3 anni e 8 mesi 4 Il margine di vita delle donne è diminuito a causa: dello stress del multitasking e della gestione congiunta di lavoro e famiglia 5 Oggi si assiste ad un cambiamento epocale dove: la distanza tra i due sessi si sta riducendo ovunque 6 La Carta del 1985 evidenzia: un grande numero di diseguaglianze tra donne e uomini in campo sportivo 7 La qualità di una società dipende: dai pari diritti per tutte le persone 8 Le statistiche dell'Eurobarometro ci informano che: dagli anni Ottanta, lo sport femminile è cresciuto poco 9 Nei percorsi scolastici occorre: una formazione specifica per i docenti che debbono utilizzare comportamenti, linguaggi, competenze e procedure adeguate 10 I docenti devono: approcciare la sfera «attività fisica» in un'ottica positiva 1 Una recente indagine internazionale ha stimato che: il totale dei costi sostenuti dalle persone fisiche per lo sport è pari a 100 miliardi di euro annui 10 I cinque anelli della bandiera olimpica rappresentano: cinque parti del mondo unite dall'Olimpismo 1 Lo sport è un importante fattore di coesione sociale perché: coinvolge tutti 2 Lo sport viene anche considerato un: potente fattore di dialogo con i paesi partner 3 La pratica sportiva è un volano di sviluppo per le dimensioni: psico-fisica, formativa, sociale, economica 4 Erasmus è un ivestimento: dell'UE 5 Sport e valori rappresenta un legame: indissolubile 6 I valori veicolati dallo sport aiutano ad aumentare: il livello di conoscenze, il livello delle qualifiche, il grado di motivazione e l'esercizio della volontà 7 I valori veicolati dallo sport producono: benefici sanitari ed educativi 8 Il mondo dello sport viene continuamente minacciato dal: doping 9 La Commissione europea considera le sostanze dopanti al pari: della droga 10 La Commissione europea avverte gli sportivi di fare attenzione anche: ai medicinali su ricetta 1 Nella scuola dell'infanzia: non sono previste ore di attività motoria 2 Nella scuola primaria: sono previste 2 ore di attività motoria 3 Il Gioco sport è: un protocollo d'intesa tra MIUR e CONI 4 Il Gioco sport nasce: nei primi anni 90' 5 L'Alfabetizzazione motoria nasce: nel 2006 6 Nella scuola secondaria di primo grado: sono previste 2 ore di attività motoria 7 Nella scuola secondaria di secondo grado: sono previste 2 ore di attività motoria 8 Le risorse finanziarie del CONI per il 2012 sono state pari a: 428 milioni di euro 9 Il CONI SERVIZI SpA riceve circa: 117 milioni dal CONI 10 Il progetto che ha visto più alunni impegnati e il minor costo è: Giochi della Gioventù 1 Nel 2006 uno studio europeo ha scoperto che: lo sport ha generato un valore aggiunto di 407 miliardi di euro 2 Una parte molto cospicua degli introiti generata dal mondo sportivo è connessa con: diritti di proprietà intellettuale, diritti d'autore,comunicazioni commerciali,registrazione di marchi, diritti di immagine e di trasmissione 3 In campo sportiva va promossa anche: un'efficace applicazione dei diritti di proprietà intellettuale 4 La maggior parte dell'attività fisica sul territorio dell'Unione si svolge: in autonomia e senza scopo di lucro 5 Un modello europeo dello sport molto attuale è legato alla dimensione: individuale 6 Un modello europeo dello sport consente di preservare: le tradizioni locali 7 Democrazia, trasparenza, responsabilità,rappresentanza rappresentano: il caposaldo per la gestione e lo sviluppo di un mondo in evoluzione 4 In campo sportivo c'è necessità di personale: qualificato 5 In ambito sportivo c'è bisogno di: certificare competenze e apprendimenti 6 Nel campo della formazione si avverte la necessità di: elaborare orientamenti europei sulla formazione degli sportivi dei manager e degli allenatori sportivi 7 Nel campo della formazione si avverte il bisogno di: garantire alle persone disabili l'accessibilità alle sedi e alle manifestazioni sportive 8 Le questioni legate allo sport e ai mezzi di comunicazione sono importanti perché: investono gli aspetti transfrontalieri e assumono rilevanza penale 9 Il Piano di Azione di Pierre de Coubertin è: un piano di azione nel quale sono elencate una serie di iniziative concrete 10 Quale tra queste affermazioni è vera: Il Piano di Azione di Pierre de Coubertin è un piano di azione che accompagna il Libro Bianco 1 Lo sport: Si sostanzia di spirito di competizione e di agonismo, ma anche di rispetto e di lealtà 2 Nello sport: Convivono competenze professionistiche e libertà dilettantistiche 3 Lo sport può svolgere una vera funzione educativa: se è caratterizzato da creatività, da spirito competitivo, da desiderio di autocontrollo 4 L’educazione allo sport: pone problemi metodologici complessi e difficili, fondati sul principio della netta distinzione tra educazione e addestramento 5 La concezione “funzionalistica” dell’educazione motoria significa che: essa rispetta sempre le esigenze della persona e, quindi, realizza il passaggio dall’educazione motoria allo sport nel pieno rispetto del ritmo di sviluppo dell’educando 6 Un metodo positivo per avviare i ragazzi allo sport è quello che: utilizza sport liberi e poco strutturati 7 L’educazione motoria “funzionale”: rispetta sempre l’espressione genuina della motricità dell’allievo 8 La coeducazione dei sessi nell’educazione motoria e sportiva: rappresenta ormai un’acquisizione da tutti condivisa, considerata preziosa per educare le giovani generazioni alla conoscenza reciproca 9 In Italia lo sport ha carattere selettivo: sì, certamente! Anzi, essa è preziosa nell’educazione dei disabili e, in alcuni casi (quelli più gravi), rappresenta l’unico mezzo per la loro educazione 10 L’attività motoria e sportiva è utile anche ai soggetti disabili. Essa può essere anche praticata da loro: sì, certamente! Anzi, essa è preziosa nell’educazione dei disabili e, in alcuni casi (quelli più gravi), rappresenta l’unico mezzo per la loro educazione 1 Due ricercatori dell'Università di Princeton hanno scoperto che: Prendere appunti a mano aiuta a capire e a memorizzare meglio il testo 2 Associare le immagini con le parole per prendere appunti: E' un sistema da incoraggiare in quanto fissa il concetto 3 L'ICF è prodotto: Dall'OMS 4 L'importanza delle connessioni tra le discipline è un tema centrale in: Morin 5 E' vero che le tecnologie digitali: Facilitano l'apprendimento attraverso il divertimento divenendo un alleato per gli insegnanti 6 Saper utilizzare la LIM ed altri supporti didattici tecnologici significa: Catturare l'attenzione dello studente e rendere il lavoro scolastico interattivo formazione, affinché acquisiscano le competenze e per manipolare e gestire i vari codici espressivi. Questa affermazione è: Del tutto corretta 4 Quale fra queste definizioni si addice al concetto di virtualità? Il mondo del possibile 5 Una fra le seguenti affermazioni sulla virtualità è sicuramente falsa: È quella dimensione, opposta alla realtà, nella quale tutto ciò che si vive è finto ed illusorio 6 “Un bambino piccolo che si mette a cavallo di una sedia e dice di essere su un’automobile a fare una gara ha preso del materiale, fatto di immagini e di fantasie, e l’ha proiettato sull’oggetto sedia”. In questo caso il bambino: È in grado di passare dalla realtà alla irrealtà esprimendo il suo gioco e la sua identità 7 Una fra quelle di seguito proposte non rappresenta una occasione di apprendimento che si può rinvenire all’interno della realtà virtuale: La deduzione 8 “L’introduzione delle nuove tecnologie della comunicazione ha modificato in maniera sostanziale la natura del contesto, luogo degli scambi”. Scegli una espressione che non si addice al nuovo concetto di spazio all’interno delle nuove tecnologie È uno spazio nel quale gli scambi non evolvono in relazioni 9 Che cosa si intende per “pensiero abduttivo”? Capacità di riuscire a formulare ipotesi causali partendo da un effetto dato 10 “Le implicazioni educative delle nuove tecnologie della comunicazione invitano a ripensare la didattica”. Questa affermazione è: Del tutto corretta 1 Con il termine education ci riferiamo: Al processo di insegnamento 2 Nel metodo di insegnamento "tradizionale": Vige una netta separazione dei ruoli tra docente e discente 3 Nel nuovo modello di insegnamento il docente... Progetta il percorso di apprendimento degli studenti, che vi hanno parte attiva e costruttiva 4 Il Manifesto è un: Media Impersonale 5 I media intervengono nella didattica a vantaggio: Dell’insegnamento, dell’apprendimento e della valutazione 6 Con il termine e-learning si fa riferimento: All’apprendimento attraverso una lezione a distanza 7 La formazione in presenza: E' caratterizzata dalla dipendenza spazio-temporale 8 I media sono definiti impersonali quando: Sono indirizzati a più persone 9 Quando parliamo di un processo che coinvolge l'identità della persona ci riferiamo a... Educazione 10 Una e-mail è uno strumento: Interpersonale 1 Le tecnologie aperte sono: Quelle tecnologie che favoriscono un uso flessibile, esplorativo, attivo, partecipato e creativo, e che consentono all’utente di introdurre elementi personali nella conoscenza 2 La multimedialità consente: La funzione integrata di differenti linguaggi, diversi temi e tra i diversi media, e dà anche la possibilità di intraprendere percorsi di apprendimento personalizzati 3 L’ipertesto rappresenta: Un software che consente una gestione non lineare delle informazioni che sono organizzate tramite associazioni chiamate links o nodi 4 Con la Multimedialità interattiva di rete: Viene esaltata la possibilità per il soggetto di essere protagonista della sua crescita culturale, in un Web 2.0 che è spazio sociale, contesto di costruzione collaborativa del sapere, ambiente partecipato e condiviso e luogo di apprendimento 5 L’uso degli exergames consente: Di capitalizzare in ambiente immersivo, la funzionalità corporea, attraverso gesti e azioni motorie che possono costituire etichette corporeo-chinestesiche 6 L’analisi del movimento sul piano didattico, è oggi condotta: Attraverso numerosi strumenti tecnologici che ci danno misurazioni estremamente accurate, in grado di offrire report precisi 3 Le tecnologie per la didattica sono rappresentate: Dalle tecnologie che possono essere utilizzate per facilitare l'apprendimento degli studenti e l'insegnamento da parte dei docenti 4 Le nuove tecnologie attuano strategie d’insegnamento basate: Sull'approccio costruttivistico 5 I diversi deficit motori possono determinare delle difficoltà nell’uso di: PC, tastiera, mouse 6 Il sensore Sensore Buddy Button è: Un sensore semplice, versatile e di medie dimensioni 7 La tastiera standard con scudo è composta da: Una tastiera standard a 105 tasti, dotata di uno scudo in metallo 8 La dimensione about the movement: Rappresenta lo studio razionale del movimento che può essere fatto anche in aula e che si traduce nello studio teorico dei vari aspetti motori elaborati nei diversi settori disciplinari 9 La dimensione in the movement: Riguarda il sapere che si elabora e si fa nel mentre ci si muove, per il semplice piacere di muoversi 10 Quale di queste affermazioni è corretta: Il SenseWear Armband rappresenta un monitor multi-sensore che misura parametri fisiologici corporei, e permette di calcolare con precisione il dispendio energetico a riposo, attivo e totale 1 L’analisi notazionale è: Un modo oggettivo di registrare la performance così da poter quantificare in quella performance gli eventi critici in maniera affidabile 2 I sistemi di tracciamento: Forniscono un’ analisi più completa della performance, dove l’analisi è prodotta usando un numero fisso di camere e sensori per produrre una visione biodimensionale 3 La Performance Analysis consente di: Avere un’analisi posticipata della prestazione del singolo o di una squadra, con il vantaggio di poter rivedere le immagini, ponendo l’attenzione ogni volta sugli elementi che hanno caratterizzato la prestazione 4 Nelle Performance Analysis si ricorre alla: Alla videoregistrazione 5 Per Giovannini , la valutazione in ambito educativo è: Un procedimento sistematico che mira a determinare gli obiettivi che sono stati raggiunti dagli allievi 6 Secondo Wolf, la valutazione: Deve essere paragonata ad un processo dinamico capace di studiare un fenomeno in movimento che necessita di essere filmato 7 La registrazione video è: Una metodologia di verifica dell’efficacia della valutazione svolta dal ricercatore durante lo svolgimento delle attività, evidenziando i limiti del suo approccio didattico e l’adeguatezza del suo metodo 8 L’uso della metodologia della P.A. in ambito educativo, non può prescindere dalla conoscenza: Dell’allievo, delle sue pregresse esperienze, delle sue diverse caratteristiche e del suo stadio di sviluppo psicomotorio 9 La Performance Analysis in ambito educativo può essere un metodo di valutazione efficace se: E' integrata con sistemi di valutazione interna in uso nella scuola 10 Quali tra questi elementi elencati, rappresentano i presupposti affinchè si abbia un valido processo di valutazione motorio-sportiva in ambito educativo: La conoscenza dell’allievo, la valutazione delle sue competenze e l’analisi delle sue conoscenze tecniche e generalie 1 Mauro Piras afferma che: La valutazione docenti è fondamentale nella scuola secondaria di II grado 2 Secondo la "riforma Renzi" legge 107 del 2015 la valutazione docenti è: L'unico modo per progredire e per migliorare la didattica 3 E' vero che: La valutazione docenti deve essere "qualitativa" e "dinamica" cioè rivolta ai processi e non ai risultati 4 Il metodo qualitativo è: Osservare la pratica didattica quotidiana del docente 5 Valutazione e verifiche servono: All'autovalutazione professionale 6 Nel sistema scolastico attuale il curriculo è: Flessibile 7 Il bonus di 500 euro è spendibile in: 3 La collegialità è: L'interazione proficua tra docenti 4 Gli "stakeholders" sono: Coloro che si interessano alla scuola per interessi specifici 5 La comunità scolastica è: Una comunità composita 6 Per Agenda Digitale Europea si intende: Un programma europeo che si propone di incrementare le conoscenze nel campo dei media e degli strumenti interattivi 7 Il digital shift è: La spinta digitale 8 I BES assemblano: Difficoltà, disturbi, deficit dell'apprendimento, stranieri, cioè tutti i bisogni educativi possibili 9 La scuola innovata dalle riforme Renzi: Prevede la figura dell' AD 10 Un buon docente deve: Mirare alla totale inclusione del discente 1 A proposito dell'espressione delle emozioni, S. Denham fa spesso riferimento alla capacità di utilizzre i gesti per esprimere messaggi emotivi non verbali, escludendo però l'utilizzo della lingua, o alla capacità di manifestare supporto empatico a chi sta soffrendo a causa di qualche situazione che lo preoccupa: Totalmente vero 2 La comprensione emotiva si riferisce: Alla necessità e all'importanza di riconoscere le proprie e le altrui emozioni, di utilizzare un adeguato vocabolario emotivo 3 La regolazione emotiva si riferisce: Alle strategie che un individuo pone in essere per modificare, o almeno controllare, le esperienze emotive troppo intense, sia quelle a valenza positiva, sia quelle a valenza negativa 4 Le abilità emotivo-affettive, cognitive e psicomotorie si acquisiscono entro una finestra di sviluppo temporale della vita dell'uomo che va: Dai 0 e i 6 anni 5 Nel periodo di sviluppo delle abilità emotive-affettive, il bambino comunica con la madre attraverso: Il volto e la gestualità 6 Il bambino, già nei primi mesi di vita, è in grado di riconoscere nel volto della madre: Oltre settemila movimenti visibili 7 Il bambino, quando guarda ed è visto dalla madre, sa allo stesso tempo di esistere: Totalmente vero 8 I segnali verbali indipendenti dal parlare e il contatto corporeo, canali comunicativi questi in grado di favorire lo sviluppo della competenza emotiva nel bambino, possono essere inviati e/o cercati anche all'educatrice del nido o all'insegnante: Più vero che falso 9 Il nucleo di continuità emotiva è l'insieme: Di espressioni vocali, facciali e corporee, a cui sono associati, anche se in forma ancora rudimentale, significati, scopi e vantaggi 10 La comparsa delle emozioni sociali fanno intendere che si stia sviluppando nel bambino un vero e proprio interesse per i legami interpersonali: Più vero che falso 1 Il concetto di mentalizzazione è un concetto al contempo relativamente nuovo e relativamente vecchio: Totalmente vero 2 Il concetto di mentalizzazione stringe un legame fortissimo con quel tentativo che ognuno di noi fa, praticamente già a partire dai primi anni di vita, di comprendere gli altri individui ogni qual volta ci interroghiamo sui loro: Stati mentali emotivi e cognitivi 3 Bisogni, desideri, sentimenti, credenze, obiettivi, scopi e ragioni sono: Stati mentali intenzionali 4 La mentalizzazione è una forma di attività mentale: Immaginativa e principalmente preconscia 5 Quando mentalizziamo usiamo di fatto l'immaginazione perché dobbiamo: Cogliere e interpretare le motivazioni, le intenzioni, le emozioni e gli altri stati mentali degli altri 6 Secondo gli studiosi delle scienze dello sviluppo, la capacità di padroneggiare la mentalizzazione dipende: In parte dalla nostra eredità genetica e in parte dalle relazioni di attaccamento vissute durante l'infanzia 7 Analizzando soprattutto le narrazioni, all'interno delle interazioni tra genitori e bambini, i ricercatori hanno concluso che è la mentalizzazione della madre, e non invece la sua sensibilità globale, a costruire il predittore maggiormente significativo della sicurezza dell'attaccamento: Totalmente vero 8 I genitori mindful che mentalizzano, cioè che conversano con i propri figli, trasformano l'attaccamento sicuro in un contesto privo di ostacoli per il loro sviluppo: Totalmente vero