Regole grammatica inglese, Appunti di Lingua Inglese

Scarica Regole grammatica inglese e più Appunti in PDF di Lingua Inglese solo su Docsity! 1 REGOLE INGLESE QUESTION INFORMATION Per fare le domande in inglese si inverte l'ordine del soggetto (subject) e del verbo (verb). Se sono presenti verbi modali\ausiliari come “Should” o “do” vanno inseriti a inizio domanda. RICORDA! I verbi modali non vanno mai coniugati e il verbo che li segue,va sempre ALL’INFINITO. ES: Should we buy her a present? (Should qualcosa di consigliabile, shouldn’t qualcosa di non consiglibile) PRESENT PERFECT CONTINUOUS • Si usa per parlare di qualcosa che ha avuto inizio nel passato ma ne stiamo ancora parlando nel presente. STRUTTURA: AUSILIARE+SOGGETTO+VERBO(in -ing) ES: How long (pronome interogativo) have you been waiting? NB: Il verbo “to wait” è un verbo dinamico e può essere usato in forma progressiva. Possiamo avere le seguenti strutture: 1. PRONOME INTERROGATIVO+AUSILIARE+SOGGETTTO+VERBO 2. AUSILIARE+SOGGTTO+VERBO 3. VERBO+SOGGETTO (Con il verbo “essere” che non necessita di ausiliare(do\does),in quanto è già un ausiliare) RICORDA! Solo con il present simple e past simple si usa l'ausiliare DO\DOES (per il present simple) e DID\DIDN’T (per il past simple). ES: How many children Does your sister HAVE? NEGATIVE QUESTIONS • Si usa per mostrare sorpresa o quando ci aspettiamo che qualcuno è d'accordo con noi STRUTTURA: VERBO(in forma negativa)+SOGGETTO ES: ISN’T THIS a beautiful place? ES: Why DIDN’T You Ike the film? RICORDA! Le preposizioni vanno alla fine della frase ES: What are you talking ABOUT? In particolare in questo esempio troviamo il present continuous e si usa per: o parlare di cose che si svolgono mentre stiamo parlando, o parlare del futuro, o cose che si svolgono in questo periodo. RICORDA! Quando who\what\which ect… è il soggetto della domanda non usiamo DO\DID ES: Who wrote this? Who DID write this? INDIRECT QUESTIONS • Lo usiamo per chiedere qualcosa in modo educato • È generalmente iniziamo la frase con CAN\COULD ES: CAN\COULD you tell me..? ES: Do you know…? +IF 2 NB: La domanda di tipo diretto segue l'ordine della forma interrogativa (dunque ausiliare+soggetto+verbo\ verbo+soggetto) D.Q.= What time does (ausiliare) the shop next door open? NB: la domanda di tipo indiretto ha prima una premessa e poi segue la forma affermativa (dunque soggetto+verbo) I.Q.= Could (ausiliare) you tell me what time the shop next door OPENS? o Inoltre, non usiamo do\ did nella seconda parte della domanda. ES:DO you know where he lives? Do you know where does he live? Ø DISCORSO DIRETTO Do you like a pizza? Ø DISCORSO INDIRETTO Can you tell me IF\WHETHER you like a pizza? NB: Dopo IF segue IL PRESENTE e si usa senza p.interrogtivi, e WHETHER è più formale. L'ordine delle domande indirette si usa anche con: o I WONDER (Mi chiedo perché ), o I’m not SURE o I CAN’T REMEMBER o I WANT TO KNOW RICORDA! HAVE TO= verbo modale che può essere coniugato(HAS TO) e significa obbligo\necessità ES:Do you have to play? HAVE MUCH= si usa per parlare di qualcosa di innumerabile ES: How much WATER HOW MANY= si usa per parlare di qualcosa numerabile ES: How many BOOKS? OFTEN= È un avverbio di frequenza e va sempre prima del verbo base, tranne con il verbo essere che va a dopo ES: I often play on Saturday ES: I’m often late. AUXILIARY VERBS • Usiamo i verbi ausiliari per non ripetere il verbo base nella stessa frase ( utilizzando nella seconda preposizione l'ausiliare che si è utilizzato nella prima,con lo stesso tempo, o in assenza dell'ausiliare utilizzeremo DO). ES: I like cats,but my husband DOESN’T ES: Sally’s coming (p.continuous) tonight,but Angela ISN’T • Lo usiamo anche con “SO”(anche) e “NEITHER” (neanche) STRUTTURA: (SO)+AUXILIARY+SUBJ\ (NEITHER OR NOT)+AUXILIARY+SUBJ. ES: A=I loved his latest novel B= SO did I. A= I haven’t finished yet (present perfect) B= NEITHER (not) have I. • Lo ti chiamo per dire qualcosa che ci piace o non ti piace ES: A= I don’t like shopping online B= I DO. 5 • Lo utilizziamo con JUST (appena),YET (ancora\non ancora),ALREADY (già) NB: JUST\ALREADY = vanno prima del verbo principale YET= va posto alla fine della frase. ES: We’ve just landend(atterrare) but we haven’t got off the plane yet. ES: I’ve already told you three times. RICORDA! TELL= PRONOME OBBLIGATORIO SAY = NON ha bisogno del pronome OBBLIGATORIO • Lo usiamo con i superlativi ed espressioni come “ la prima volta”, “la seconda volta” ES: It’s THE BEST book I’ve ever read. • Lo usiamo per parlare di azioni terminate senza specificarne il tempo, però la fine di quell'evento ha dei risultati nel presente. ES: My computer’s crashed! à la conseguenza è che il pc non può essere utilizzato. ES: Look,it’s started snowing! à La conseguenza è che non si può uscire. • In conclusione lo usiamo con verbi STATICI ovvero che non vengono utilizzati in forma progressiva come be,have ( il quale può essere utilizzato anche come verbo),know,like ecc.. per parlare di qualcosa che ha avuto inizio nel passato ed è ancora così nel presente (es: qualcosa che avevo ed ho ancora). • Inoltre l'uso è comune con espressioni TEMPORALI come: HOW LONG,FOR OR SINCE,ALL DAY\EVENING ECC.. RICORDA! Si usa SINCE per indicare DA QUANDO ha avuto inizio una certa situazione ES: I have worked SINCE 2008 Si usa FOR PER indicare DA QUANTO TEMPO\DA QUANTO DURA una certa situazione (inteso dunque come DURATA) ES: I have worked FOR 12 YEARS In questi casi NON si usa il PRESENT SIMPLE\CONTINUOUS ES: I know Miriam SINCE I was a child Questo perché il corrispettivo in italiano è SBAGLIATO,poiché la conoscenza (know) è un verbo statico e per questo usiamo il PRESENT PERFECT SIMPLE • 6 • Infine lo usiamo per dire quante volte abbiamo fatto qualcosa fino ad ora oppure quanto spesso. Dunque per quantificare. Lo usiamo con: HOW MUCH (quanto\a,innumerabile); MANY(quanti,numerabile); HOW OFTEN (quanto spesso, frequenza) ES: HOW MANY Aghata Christie novels have you read? (QUANTITÀ) ES: They’ve seen each other TWICE this WEEK. (FREQUENZA) PRESENT PERFECT CONTINUOUS Indica che usiamo HAVE come verbo ausiliare, Indica il participio passato che in questo caso è BE=BEEN, Indica l'azione progressiva con verbi dinamici • Lo usiamo per porre enfasi sull'attività di qualcosa che non si è ancora conclusa STRUTTURA: HAVE\HAS+BEEN+VERBO (FORMA IN -ING) ausiliare p.p gerundio • Usiamo il present perfect continuous solo con i verbi DINAMICI ( verbi d'azione). {Mentre usiamo il Present perfect simple SIA con i verbi STATICI, SIA con i verbi DINAMICI}. In particolare lo usiamo con un'azione che ha avuto inizio nel passato e continua ancora ora nel presente. Questo uso è comune con le espressioni : “HOW LONG”, “FOR\SINCE”, “ALL DAY\EVENING” ecc… ES: How long have (ausiliare) you been (participio passato) feeling (verbo + -ing) ill? ES: He’s been chetting online all evening. RICORDA! CHATTING= per trasformare un verbo in forma base alla forma gerundio bisogna aggiungere -ING. Tuttavia, se la parola termina con consonante\vocale\consonante, si raddoppia la consonante. ES: CHAT àCHATTING. Inoltre se il verbo in forma base finisce con “Y” Bisogna solo aggiungere -ING. ES: PLAY àPLAYING ES: STUDY à STUDYING • Inoltre usiamo IL P.P.C con azioni ripetitive ed espressioni come “ALL DAY\RECENTLY” ES: I haven’t been spleeping well. (p.p.c,non sto dormendo bene à RIPETIZIONE) ES: I haven’t slept weel. (p.p.s,non ho dormito bene una solo voltaà 1 sola occasione) • Lo usiamo anche con azioni progressive che sono appena finite ma con risultati nel presente ES: I’ve been shopping all morning. I’m exhausted! à RISULTATO (molto stanco) 7 P.P.S VS P.P.C 1.Porre enfasi sulla fine di quella ATTIVITÀ, 1.Porre enfasi sulla continuità dell’attività, 2.Concetto di ESPERIENZA. 2.Concetto di PROGRESSO. Ø Per parlare di un'attività non ancora finita usiamo il p.p continuos con verbi DINAMICI e il p.p. simple con verbi STATICI. ES: I’ve been learning(verbo dinamico) French for the last three years. (l’ho imparato tre anni fa e continuo a farlo); ES: He’s liked(verbo statico) classic music since he was teenanger. (Gli piaceva da adolescente e gli piace ancora) Ø I verbi statici\ dinamici dipendono dal loro significato nel contesto: HAVE PIANO LESSON= ACTION HAVE A CAR= NOT ACTION (POSSEDERE) ES: She’s been having (dinamico) piano lesson since he was a child. ES: they’ve had (staticoàpossesso) that car for at least ten years. Ø Con i verbi LIVE e WORK possiamo usare sia il P.P.SIMPLE che il P.P.CONTONUOUS. Tuttavia,usiamo il P.P.CONTINUOUS per azioni più breve o temporanee. ES: We’ve lived in this town since 1980 (da molto tempo); ES: We’ve been living in a rented (affitto) flat for the last two months.( azione breveà 2 mesi). Ø Il p.p.simple pone l’enfasi sul completamento di un'azione; ES: I’ve painted the kitchen. (HO FINITO di pittare). Ø Il p.p.continuous pone l’enfasi sulla continuità di un’azione. ES: I’ve been painting the kitchen. (STO ANCORA pittando,enfasi sulla DURATA). AGGETTIVI COME NOME,AGGETTIVO • Usiamo THE+AGGETTVI per parlare di gruppi di persone, in particolare per nazionalità che finiscono in -CH,-SH,-ESE,-SS. ES: The French, THE Spanish,THE British (che sono sia nomi che aggettivi.) • Alcune parole di nazionalità, al singolare sono NOMI,mentre al plurale sono AGGETTIVI ES: The Brazil (nome)à The Brazilians (aggettivo) • Alcuni aggettivi cambiano con “the” avanti. ES: Youngàgiovane (singolare), THE youngà i giovani (plurale) Oldàvecchio, THE oldà I vecchi. • Inoltre,per parlare di una persona,dobbiamo mettere sempre il soggetto dopo. ES: A Japanese woman\ A Japanese ES: A rich man\ A Rich • 10 THE POSITION OF ADVERBS AND ADVERBIAL PHRASES • Gli avverbi possono descrivere un'azione ES: He walks SLOWLY • Possono modificare un altro avverbio ES: It’s INCREDIBILY expensive\He work VERY hard. • Possono essere rappresentati da una parola o da una frase: ES: OFTEN (parola), ONE A WEEK (frase). Ø Esistono diversi tipi di avverbi: 1.AVVERBI DI MANIERA (OF MANNER) • Gli avverbi di maniera descrivono “In che modo” o “in che maniera” qualcuno fa qualcosa. POSIZIONE: Generalmente va DOPO il verbo principale: ES: He walks SLOWLY\ I speak five lenguage FLUENTLY. POSIZIONE: Ma se la frase è passiva va in mezzo; ovvero prima del verbo principale e dopo l'ausiliare: ES: The driver was SERIOUSLY injured in the accident. 2.AVVERBI DI FREQUENZA (OF FREQUENCY) • Gli avverbi di frequenza descrivono “con quale frequenza” qualcuno fa qualcosa. POSIZIONE: Vanno PRIMA del verbo principale: ES: I HARDLY ever HAVE time for breakfast. POSIZIONE: Ma se c’è il verbo ESSERE vanno DOPO: ES: Liam’S ALWAYS late for work. Ø Tuttavia,SOMETIMES,USUALLY, and NORMALLY possono essere messi PRIMA della frase per porre enfasi. Ø Se ci sono due verbi ausiliari,l'avverbio va dopo il primo verbo ausiliare (p.p.continuous): ES: I WOULD NEVER HAVE TOUGHT you were 40. 3.AVVERBI DI LUOGO E DI TEMPO (PLACE AND TIME) • Gli avverbi di luogo di tempo servono per descrivere dove e quando è avvenuta un'azione. POSIZIONE: solitamente queste avverbi vanno alla FINE di una frase. RICORDA! Gli avverbi di LUOGO vanno PRIMA di quelli TEMPORALI. ES: My parents will be HERE IN HALF AN HOUR. ES: It’s rained ALL DAY YEASTERDAY. 4.AVVERBI DI GRADO (OF DEGREE) • Gli avverbi di grado descrivono il quadro di un completamento di un'attività. ES: I’ve NEARLY finished. (completamento) • Descrivono anche quanto di qualcosa è stato fatto. • Modificano gli aggettivi. 11 Ø EXTREMLY,INCREDIBLY,VERY vengono utilizzati con aggettivi e avverbi e vanno PRIMA di essi. ES: We’re INCREDIBLY tired. Ø A LOT and MUCH sono spesso usati con verbi e vanno DOPO il verbo. ES: My husband works A LOT,but he doesn’t earn MUCH. Ø A LITTLE\A BIT (of) poco\basso: possono essere utilizzati con aggettivi o verbi. Se l’avverbio è utilizzato con l’aggettivo va PRIMA ES: I’m A BIT\LITTLE tired. Se l’avverbio è utilizzato con i VERBI va DOPO : ES: We rested A BIT OF\A LITTLE after the flight. 5.AVVERBI DI COMMENTO (ADVERBS) • Fanno presente l'opinione riferita a qualcosa di chi parla. POSIZIONE: Generalmente vanno all’INIZIO di una frase. v Alcuni avverbi di commento comuni sono: LUCKILY,BASICALLY,CLEARLY,OBVIOUSLY,APPARENTLY,EVENTUALLY ecc.. POSIZIONE: molti altri avverbi vanno al CENTRO: POSIZIONE: molti altri hanno la PROPRIA posizione ES: I JUST need ten more minutes. à PRIMA del verbo principale ES: I didn’t speak to Joe at the party;I didn’t EVER see her. à tra i due verbi ES: She’ll PROBABLY come in the end. à dopo il futuro. SO\SUCH…THAT… • Entrambi esprimono una CONSEGUENZA. SO Ø Usiamo SO+AGGETTIVO ES: The flight was SO BUMBY (THAT)à(si può omettere),we all felt sick. Ø Usiamo SO+AVVERBIO ES: The taxi driver drove SO QUIKLY (THAT) we got to the airport on time. Ø Usiamo SO MUCH(non numerabile)\SO MANY+SOSTANTIVO(sost. Numerabile e plurale) ES: There was SO MUCH traffic (non numerabile) THAT we nearly missed our flight. SUCH Ø Usiamo SUCH+A+ADJECTIVE+SINGLE COUNTABLE NOUN (sost.numerabile) ES: It was SUCH A GREAT hotel (THAT) we want to go back there next years. Ø Usiamo SUCH+ADJECTIVE+UNCOUNTABLE NOUN ES: We had SUCH TERRIBLE weather THAT we didn’t really enjoy the holiday. 12 Ø Usiamo SUCH+ADJECTIVE+PLURAL NOUN ES: They were SUCH UNCOMFORTABLE seat (THAT) I couldn’t sleep out all. FUTURE PERFECT • Usiamo il FUTURE PERFECT per parlare di qualcosa che si SARÀ CONCLUSO in un certo periodo del FUTURO. Dunque di qualcosa che sarà già completata. ES: The rain WILL HAVE STOPPED by this afternoon. STRUTTURA: Siccome la struttura del “perfect” è sempre la stessa (HAVE+.PARTICIPLE),per il futuro avremo questa struttura: WILL+HAVE+PAST PARTICIPLE. STRUTTURA NEGATIVA: WON’T+HAVE+PAST PARTICIPLE. ES: Laura WON’T HAVE ARRIVED before dinner,so I’ll leave some food for her. STRUTTURA INTERROGATIVA: WILL\WON’T+SUBJ.+ HAVE+ P.P ES: When WILL THEY HAVE LEARNT enoght English to be able to communicate fluently? • Lo usiamo con espressioni come BY SATURDAY\MARCH\2030…or IN TWO WEEK\MONTHS ecc.. ES: Some people think that sea level WILL HAVE RISEN BY as much as a metre IN 50 YEARS’TIME. FUTURE CONTINUOUS • Usiamo il FUTURE CONTINUOUS per dire che un'azione SARÀ in PROGRESSO in un certo tempo del FUTURO. STRUTTURA: Siccome il “continuous” ha sempre la stessa forma (to BE,ausiliare,+verb-ing),la struttura del FUTURE C. sarà : WILL+BE+VERB-ING ES: Don’t phone between 7.00 and 8.00,as We’ LL BE HAVING dinner. COMPARE: 1. We’LL HAVE dinner at 08:00. à Ceneremo alle 08:00 vale a dire che inizieremo a cenare alle 08:00. 2.We’LL BE HAVING dinner at 08:00. à Staremo cenando alle 08:00,vale a dire che alle 08:00 avremo già iniziato a cenare. • A volte usiamo il FUTURE CONTINUOUS come il PRESENT CONTINUOUS per parlare di qualcosa che abbiamo già programmato\deciso. ES: I’LL BE GOING to the supermarket later. à (I’M GOING TO,present continuous avrebbe avuto lo stesso significato.) STRUTTURA NEGATIVA: WON’T+BE+VERB-ING ES: Come at 7:00 because we WON’T BE STARTING dinner until 08:00. STRUTTURA INTERROGATIVA: WILL\WON’T+SUBJ+BE+VERB-ING ES: WILL YOU BE WAITING for me when I get off the train? 15 *NB: COULD= 1.indica un’abilità nel passato. (presente CAN)=so giocare. 2.inidica una possibilità nel passato. = posso giocare. 3.indica un periodo ipotetico. = potrei giocare. *NB: MIGHT= Indica qualcosa che difficilmente accadrà. (FORSE,più no che si). • Con il verbo BE possiamo usare anche WAS\WERE per I,SHE,HE,IT nella parte dell’ipotesi. • Tuttavia nei periodi ipotetici che si usano per fare un suggerimento come “se fossi in te” dobbiamo usare sempre la forma “I WERE you”. THIRD CONDITIONAL= SITUAZIONE IMPOSSIBILI • Lo si usa per LAMENTARSI o per SPECULARE come le cose sarebbero andate se avessimo preso decisioni divere. Fa riferimento al PASSATO. STRUTTURA: [IF+PAST PERFECT]+[WOULD\WOULDN’T+HAVE+PAST PARTICIPLE] (ipotesi) (conseguenza) NB: Il PAST PERFECT indica un’azione accaduta prima e finita molto tempo prima di quella principale. • Inoltre lo usiamo per parlare di una situazione passata IPOTETICA. ES: IF you HAD COME to class more often,you WOULD HAVE DONE better in the exams. ES: WOULDN’T HAVE BEEN late IF I HADN’T OVERSPLET. STRUTTURA: nell'ipotesi possiamo anche usare il PRESENT PERFECT CONTINUOUS* e nelle conseguenze possiamo usare anche COULD\MIGHT HAVE invece di WOULD HAVE. ES: IF the jacket HAD BEEN a bit cheaper,I MIGHT HAVE BOUGHT it. (past perfect continuous,ipotesi) (modale might,conseguenza) *NB: PAST PERFECT= indica qualcosa che ha avuto inizio e fine in un passato lontano. PAST PERFECT CONTINUOUS= indica qualcosa che in un passato recente era ancora in corso in quel determinato momento. SECOND OR THIRD CONDITIONAL? • Una delle più grandi differenze tra SECOND e THIRD CONDITIONAL è il TEMPO a cui fanno riferimento: SECOND CONDITIONAL= fa riferimento al PRESENTE e al FUTURO ES: IF you COME to class often,you WOULD probably PASS your exam. (l’esame ancora non è avvenuto.) THIRD CONDITIONAL= fa riferimento al PASSATO. ES: IF you HAD COME to class more often,you WOULD probably HAVE PASSED the exam. (l’esame è già avvenuto.) MIXED CONDITIONALS (2\3) • Possiamo anche mischiare elementi del SECOND conditional e THIRD conditional SOLO SE l’ipotetica situazione nel passato ha una conseguenza nel presente o futuro. ES: You [WOULDN’T BE] so tired If you [HAD GONE] to bed earlier last night. (2conditional,nel presente) (3conditional,nel passato.) 16 WISH Ø Sostantivo= desiderio\voglia Ø Verbo= desiderare STRUTTURA: WISH+WOULD\WOULDN’T (+verbo all’infinito) • Usiamo WISH+PERSON\THING+WOULD per parlare di cose che vorremmo accadessero o anche che non vorremmo accadessero perché ci IRRITANO (ennoy)àda non confondere con il verbo “annoiare”. NB: NON usiamo WISH+WOULD per un desiderio che riguarda noi stessi. ES: NOT I wish I would à I wish YOU\SHE…would ES: I WISH CYCLIST WOULDN’T CYCLE on the pavment! ES: I WISH THE BUS WOULD COME. I’m freezing. WISH+PAST SIMPLE OR PAST PERFECT • Usiamo WISH+PAST SIMPLE per parlare di cose che vorremmo fossero diverse nel PRESENTE o nel FUTURO. NB: Dopo WISH possiamo usare anche WAS\WERE per le persone I\SHE\HE\IT. ES: I WISH I WAS ten years younger! ES: I WISH I COULD understand what’s they’re saying. *Con il past simple,possiamo anche usare la prima persona per parlare di un desiderio che riguarda noi stessi.* • Usiamo WISH+PAST PERFECT per parlare di cose che sono successe o non sono successe nel PASSATO e adesso ne siamo pentiti. ES: I WISH I HADN’T BROUGHT those shoes. ES: I WISH YOU’D TOLD me the truth. IF ONLY… Possiamo anche usare “IF ONLY” al posto di “I WISH” in tutte queste strutture. a) IF ONLY he’d hurry up! (affrettarsi) b) IF ONLY a bit more money. c) IF ONLY she hadn’t told him about the affair! 17 VOCABULARY BANK Illnesses and enjuries (malattie e infortuni) 1) MINOR ILLNESSES AND CONDITIONS. She has\ She’s got… • A COUGHT à TOSSE • A HEADACHE à MAL DI TESTA (EARACHE à MAL D’ORECCHIE, STOMACHACHE à MAL DI STOMACO, TOOTHACHE à MAL DI DENTI,ETC..) • A RASH à ERUZIONE CUTANEA\ALLERGIA • A TEMPERATURE à LA FEBBRE • A SUNBURN à SCOTTATURA SOLARE She’s… (modi di dire) • BEING SICK\VOMITING à lei sta VOMITANDO • SNEEZING à lei sta STARNUTENDO Altri modi di dire: • Her ankle (caviglia) is SWOLLEN à La sua caviglia è GONFIA • Her back HURTS\Her BAKE ACHE à Le fa male la SCHIENA\ Lei ha MAL DI SCHIENA Her finger (dita) is BLEEDING à Il suo dito STA SANGUINANDO. CLOTHES AND FASHION FIT à VESTIBILITÀ : LOOSE : largo TIGHT : aderente STYLE à STRUTTURA DEL CAPO: HOODED : capo con cappuccio LONG SLEEVED : capo con manica lunga SLEEVE LESS : capo senza manica\smanicato V-NEK : capo con scollo a “V” PATTERN à FANTASIE: CHECKED : a quadri PATTERNED : a fantasia PLAN : semplice\tinta unita SPOTTED : a pois STRIPED : a strisce\a fasce\a righe 20 o It’s MILD (pleasant and not cold: mite; né caldo, né freddo) o It’s WARM (a pleasantly hight: piacevolmente alta) IT’S HOT o It’s BOILING\SCORCHING (bollente) o It’s HUMID (warm and wet: caldo umido) o It’s DAMP (slightly wet: leggermente bagnato; umidità in generale) o It’s DRIZZLING (raining lightly: pioggia insistente ma fine; pioggiarella) IT’S RAINING\WET o There are SHOWERS ( raining intermittently: piogge sparse; si ferma e poi ricomincia) o It’s POURING (raining a lot: acquazzone; nubrifragi, pioggia intensa) o There’s a BREEZE (light windy: brezza; vento leggero) IT’S A WINDY Situazioni meteorologiche che impediscono la VISIBILITÀ: o FOG: NEBBIAà is thiker, and can be found it in towns and in the country. o MIST: FOSCHIA à isn’t very thick, and often can be found it in the mountains or near the sea. o SMOG: SMOG à is caused by pollution and we can usually be found it in big cities. BLIZZARD à bufera di neve DROUGHT à siccità FLOOD àinondazione HAIL à grandine HEATWAVE à ondata di calore (inusuale per il periodo) HURRICANE à urugano (con venti fortissimi) LIGHTNING à lampi o fulmini MONSOON à mansone (periodi di piogge molto intensi) THUNDER à tuono 21 ADJECTIVES TO DESCRIBE WEATHER Weather forecast (previsioni meteo) BRIGHT à luminoso CHANGEBLE à variabile CLEAR à sereno HEAVY (rain) à piogge intense STRONG (windy) à venti intensi\forti ICY à ghiacciato\a SETTLED à stabile (opposto di changeble) SUNNY à soleggiato THICK (fog) à fitta nebbia FEELING ADJECTIVES (che possono variare) • I’m very OFFENDEDà offeso • I feel a bit HOMESICKà nostalgico • I’m a bit DISAPPOINTEDà deluso (rimanerci un po’ male) • I’m very LONELYà solo • I’m incredibly PROUDà orgoglioso • I’m really NERVOUSà nervoso • I’m very GRATEFULà grato (pieno di grtitudine) • I’m SHOCKED à shockato • I’m so RELIEVEDà sollevato • I feel a bit GUILTYà colpevole FED UP AND UPSET FED UP à NON NE POSSO PIÙ: bored (annoiato) or frustrated and unhappy. ES: I’m really fed up with my job. I think I’m going to quite. UPSETà TURBATO: unhappy when something bad happens. ES: Kate was terribly upset when her dog disappeared. STRONG ADJECTIVES • ASTONISHEDà molto sorpreso o meravigliato • BEWILDEREDà grande confusione\perplessità • DELIGHTEDà entusiasta (altamente compiaciuto) • DESPERATEà alta disperazione\disperazione pericolosa: disposta a tutto • DEVASTEDà altamente devastato • HORRIFIEDà inorridito (grande shock di orrore) • OVERWHELMEDà travolto\sopraffatto negativamente • STUNNEDà stordito • THRILLERà entusiasta\eccitato\molto contento 22 Con questi aggettivi possiamo solo usare degli intensificatori: § REALLY § ABSOLUTELLY § TATALLY § COMPLETELY INFORMAL OR SLANG WORD AND EXPRESSION o I was SCARED STIFF à paralizzato dalla paura (TERRIFED) o Absolutely SHATTEREDà rompersi in mille pezzi (EXHAUSTED) o A bit DOWNà sembrare un po’ giù (SAD OR DEPRESSED) o Completely GOBSMACKEDà rimanere di stucco (ASTONISHED) o I’m SICK OFà non poterne più (FED UP OR IRRITATED) o Absolutely GUTTEDà devastato dalla delusione (VERY DISAPPOINTED)