RIASSUNTO DI 'GRAMATICA POR FUNCIONES' CON INDICE COLLEGATO AGLI ARGOMENTI, Sintesi del corso di Lingua Spagnola

Scarica RIASSUNTO DI 'GRAMATICA POR FUNCIONES' CON INDICE COLLEGATO AGLI ARGOMENTI e più Sintesi del corso in PDF di Lingua Spagnola solo su Docsity! HABLAR DE SI MISMO I PRESENTARSE PRONOMBRES PERSONALES SUJETO EL VERBO: CLASIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN PRESENTE DE INDICATIVO DEL VERBO SER PRESENTE DE INDICATIVO DEL VERBO ESTAR CONTRASTE ENTRE SER Y ESTAR HABER Y TENER DETERMINAR Y EXPRESAR LA POSESION. DESCRIBIR COSAS, PERSONAS Y LUGARES Y HACER COMPARACIONES EL ARTICULO USO DE LOS ARTÍCULOS DETERMINADOS USO DE LOS ARTÍCULOS INDETERMINADOS EL SUSTANTIVO: GENERO EL SUSTANTIVO: NUMERO EL ADJETIVO CALIFICATIVO APOCOPE DEL ADJETIVO USO DEL MUY Y MUCHO ADJETIVOS Y PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS ADJETIVOS Y PRONOMBRE POSESIVOS ADJETIVOS POSESIVOS ÁTONOS ADJETIVOS POSESIVOS TÓNICOS PRONOMBRES POSESIVOS USO DE HAY/ESTAR COMPARATIVO SUPERLATIVO EXPRESAR GUSTOS Y HABITOS EN EL PRESENTE EL PRESENTE DE INDICATIVO: MORFOLOGÍA DE LOS VERBOS REGULARES EL PRESENTE DE INDICATIVO: MORFOLOGÍA DE LOS VERBOS CON IRREGULARIDADES COMUNES VERBOS DIPTONGADOS VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA IRREGULARIDADES ORTOGRÁFICAS OTROS CAMBIOS EL PRESENTE DE INDICATIVO: MORFOLOGÍA DE LOS VERBOS CON IRREGULARIDADES PROPIAS LOS VERBOS PRONOMINALES EL GERUNDIO PARA EXPRESAR ACCIONES QUE SE ESTÁN REALIZANDO EN EL MOMENTO DE HABLAR GERUNDIO DE VERBOS IRREGULARES LOS PRONOMBRES PERSONALES COMPLEMENTO PRONOMBRES PERSONALES COMPLEMENTO ÁTONOS PRONOMBRES PERSONALES COMPLEMENTO TÓNICOS PEDIR Y DAR INFORMACION INTERROGACIÓN Y LA EXCLAMACIÓN LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS LOS INTERROGATIVOS AFIRMACIÓN Y NEGACIÓN OTRAS FÓRMULAS PARA NEGAR PREPOSICIONES DE LUGAR Y TIEMPO USOS EN RELACIÓN AL TIEMPO USOS EN RELACIÓN AL ESPACIO O AL LUGAR EXPRESIONES PREPOSICIONALES CONJUNCIONES CONJUNCIONES COORDINANTES CONJUNCIONES SUBORDINATES EXPRESAR CERTEZAS, CONTAY Y DESCRIBIR. EXPRESAR OBLIGACION USOS DEL PRESENTE INDICATIVO IMPERFECTO PARTICIPIO PRETÉRITO PERFECTO PRETÉRITO INDEFINIDO LOS VERBOS REGULARES VERBOS CON IRREGULARIDADES COMUNES Y CON IRREGULARIDADES PROPIAS DIFERENCIA ENTRE LOS USOS DEL PRETÉRITO PERFECTO Y EL INDEFINIDO PRETÉRITO PERFECTO PRETÉRITO INDEFINIDO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO ORACIONES FINALES ORACIONES TEMPORALES PERÍFRASIS DE COMIENZO Y TERMINATIVAS O FINAL DE ACCIÓN ESTRUCTURAS QUE EXPRESAN EL PRINCIPIO DE UNA ACCIÓN ESTRUCTURAS QUE EXPRESAN EL FINAL DE UNA ACCIÓN FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO VERBOS QUE SE CONSTRUYEN DE FORMA DIFERENTE AL ITALIANO ORTOGRAFÍA ALFABETO PARA PRONUNCIAR ACENTO SIGNOS DE PUNTUACIÓN HABLAR DE SI MISMO Y PRESENTARSE LOS PRONOMBRES PERSONALES SUJETO Los pronombres personales sujeto cumplen la función de sujeto de la frase. Singular yo; tu; el, ella, usted. Plural nosotros, nosotras; vosotros, vosotras; ellos, ellas, ustedes. Como en italiano no es necesario poner el pronombre sujeto antes del verbo, este se pone únicamente cuando se quiere enfatizar la actuación prestazione de una persona respecto a otra. Usted, ustedes son pronombres de cortesía; se utilizan en el estilo directo y en el lenguaje formal; se encuentran también en forma abreviada (ud, ddv; uds, vds). Los pronombres tu y él se acentúan para distinguirlos del posesivo tu y del articulo el. Con las preposiciones entre, según, excepto, como, menos es obligatorio el uso de las formas yo y tú, en lugar de mí y ti. Asimismo inoltre, se usa el pronombre personal sujeto con las comparaciones. El pronombre personal sujeto yo sigue siempre a otro pronombre (tú y yo, él y yo). EL VERBO: CLASIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN Los verbos en español se clasifican en tres grupos, dependiendo de la terminación del infinitivo. Primera conjugación verbos terminados en ar. Segunda conjugación verbos terminados en er. Tercera conjugación verbos terminados en ir. Para conjugar los verbos es necesario distinguir entre la raíz (se obtiene separando del infinitivo la terminación propia de cada conjugación; a la raíz se añaden aggiungono las desinencias para formar la mayoría de los tiempos verbales y la desinencia. El futuro y el condicional se forman a partir del infinitivo y el subjuntivo imperfecto a partir de la tercera persona plural del pretérito indefinido. PRESENTE DE INDICATIVO DEL VERBO SER Yo soy; tu eres; el, ella, usted es; nosotros/as somos; vosotros/as sois; ellos, ellas, ustedes son. Uso para describir e identificar personas y cosas (María es alta); para expresar una cualidad inherente o permanente (la casa es grande); para identificar o identificarse (yo soy Giulia); para decir la nacionalidad, el origen o la procedencia origine (es italiano); para expresar la hora, el día y la fecha data (son las ocho y cuanto); para indicar la ocupación (Pedro es profesor); para expresar la ideología, la afiliación política o religiosa (María es protestante y conservadora); para expresar el material del que está hecho algo (es de madera legno; para indicar posesión (la bici es de Pedro); con ciertas expresiones impersonales (es importante); para expresar donde tiene lugar un acontecimiento evento (la reunión es en el aula magna); como verbo auxiliar en la forma pasiva (la cena fue preparada por Pedro). PRESENTE DE INDICATIVO DEL VERBO ESTAR Es un verbo irregular. Yo estoy; tu estas; el, ella, usted está; nosotros/as estamos; vosotros/as estáis; ellos, ellas, ustedes están. Uso para representar estados o condiciones limitados temporalmente (el bar está vacío vuoto); para expresar ubicaciones físicas; para indicar un modo (María está enferma); para indicar un comportamiento o una actitud atteggiamento (estoy contenta); para indicar una opinión (estoy a favor); para expresar la fecha (estamos a quince de agosto); para expresar el precio (a como están las manzanas hoy?); como verbo auxiliar para formar las perífrasis de gerundio (estoy hablando); en muchas expresiones idiomáticas (está de moda). CONTRASTE ENTRE SER Y ESTAR El verbo ser se usa para expresar acciones durativas y constantes, mientras que el verbo estar se usa para expresar acciones momentáneas o la condición o el resultado de un cambio. Uso ser posesión (este libro es de Pedro); profesión (Pedro es camarero); nacionalidad, religión, clase social o política (Es italiano/católico/burgués borghese); cualidades físicas y morales (es alto/inteligente); lugar: origen o procedencia (soy de Lecce), situación de un acontecimiento evento (la reunión es en el aula magna); tiempo y hora (son las tres/es invierno); cualidad permanente (la mesa es cuadrada); materia (la camisa es de seda); precio (cuanto es?). Uso estar profesión temporal (Pedro está de camarero); lugar: situación (estoy en Lecce); estado de ánimo (está triste); tiempo y hora (estamos en verano); cualidad transitoria (la mesa está sucia sporco); precio (a cuanto están las peras?); opinión (estoy a favor). Algunos adjetivos cambian totalmente de significado al ser utilizados con ser o estar es malo (como carácter)-esta malo (está enfermo); es bueno (bondadoso tipo)-está bueno (tiene buen sabor); es listo (astuto)-está listo (preparado); es moreno (de piel oscura)-está moreno (bronceado abbronzato); es oscuro (de color)-está oscuro (es anochecer diventa notte); es rico (dinero)-está rico (tiene buen sabor); es (un) loco (no tiene las facultades mentales)-está loco (se porta como un loco). La mayoría de las expresiones impersonales se forma con ser: es bueno, es malo, importante, necesario, lógico, absurdo, increíble, cierto, obvio; pero está bien, está mal, está claro. HABER Y TENER El verbo tener es irregular en casi todos sus tiempos. Yo tengo; tú tienes; el, ella usted tiene; nosotros/as tenemos; vosotros/as tenéis; ellos, ellas, ustedes tienen. Tener indica posesión (tengo un coche); seguido da la conjunción que indica necesidad o determinación de hacer lo que el verbo pospuesto significa (tengo que estudiar). El verbo haber se puede utilizar en forma personal o impersonal. Forma personal como auxiliar en las formas compuestas (he ido al cine); en la perífrasis haber+que+infinitivo en forma impersonal con significado de obligación (hay que estudiar); en la perífrasis haber+de+infinitivo (he de estudiar). Forma impersonal como verbo impersonal se utiliza siempre en tercera persona singular: presente hay, imperfecto había, pretérito perfecto ha habido, pretérito indefinido hubo, futuro habrá, futuro perfecto habrá habido, subjuntivo presente haya, subjuntivo imperfecto hubiera/hubiese, condicional habría. DETERMINAR Y EXPRESAR LA POSESION. DESCRIBIR COSAS, PERSONAS Y LUGARES Y HACER COMPARACIONES EL ARTICULO El articulo es una parte variable de la oración, va siempre delante del sustantivo al que se refiere y sirve para indicar el genero (femenino o masculino) y el número del sustantivo (singular o plural) y para señalar si el sustantivo es conocido (articulo determinado) o no (indeterminado). Artículos determinados singular masculino el, femenino la; plural masculino los, femenino las. Artículos indeterminados singular masculino un, femenino una; plural masculino unos, femenino unas. Se usa el articulo masculino el-un delante de un sustantivo femenino singular que empieza por a o ha tónicas (el agua, el hambre, el águila, un aula). Hay que tener en cuenta que la palabra sigue siendo femenina, y en plural (el agua fría). Si el sustantivo comienza por a o ha atona, se mantiene el articulo la nacionalidad que terminan en a, e, i queden invariables (belga). Con relación al número, el adjetivo sigue las mismas reglas del sustantivo (bueno/os). El adjetivo calificativo puede sustantivarse con el articulo neutro lo (lo bueno). APOCOPE DEL ADJETIVO La apócope consiste en la perdida de una vocal o de una silaba al final de la palabra. Algunos adjetivos se apocopan cuando están delante de un sustantivo masculino singular. Grande pierde la silaba final delante de un sustantivo, sea masculino, sea femenino (gran amigo, gran sorpresa). Los adjetivos bueno, malo, alguno, ninguno, primero, tercero pierden la o delante de un sustantivo masculino en singular (buen tiempo, mal tiempo). El adjetivo santo presenta apocope delante de nombres propios masculinos (san Pedro). USO DEL MUY Y MUCHO Mucho se utiliza delante de los sustantivos (tengo muchos amigos) y detrás de los verbos (estudio mucho) y no se puede apocopar delante de: más, menos, antes, después (lo he terminado mucho antes de lo programado); y delante de los comparativos (trabajo mucho más que tu): mayor, menor, mejor, peor. Es variable en género y numero (muchos amigos, estudio mucho). La forma apocopada muy se usa con adjetivos, adverbios y participios pasados (es muy simpático). ADJETIVOS Y PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Se refieren a aquí singular masculino este, femenino esta; plural masculino estos, femenino estas. Se refieren a ahí singular masculino ese, femenino esa; plural masculino esos, femenino esas. Se refieren a allí singular masculino aquel, femenino aquella; plural masculino aquellos, femenino aquellas. Este, ese, aquel son las tres formas españolas de adjetivos-pronombres demostrativos: el uso de una u otra depende de la distancia de quien habla respecto a lo que se indica. Este/a/os/as se usan para indicar cosas que están cerca de la persona que habla; se utilizan también para referirse al tiempo presente (este fin de semana). Ese/a/os/as se usan para indicar cosas que están lejos del que habla y cerca del que escucha; se utilizan también para referirse a un pasado no muy lejano (ese año). Aquel/la/los/las se usan para indicar cosas que están lejos del que habla y del que escucha; se utilizan también para referirse a un pasado lejano (que tiempos aquellos, cuando éramos jóvenes). Normalmente el demostrativo se coloca delante del nombre; si aparece pospuesto expresa algo de forma despectiva dispregiativa, irónica o distante (que dice el chico ese?). Esto, eso, aquello son pronombres demostrativos neutros y se utilizan para indicar algo indefinido o no mencionado (que es eso?) y corresponden al italiano questa cosa, ciò; no se puede utilizar nunca el pronombre neutro para referirse a personas. Aquel/la/los/las/lo si seguidos de la preposición de o del pronombre que, suelen cambiar en el/la/los/las/lo (el que habla, lo que dices). A diferencia del italiano, en español no se puede utilizar el adjetivo posesivo y el demostrativo juntos delante del sustantivo (ti presento questo mio amico=te presento este amigo mío. ADJETIVOS Y PRONOMBRE POSESIVOS Los adjetivos y pronombre posesivos sirven para indicar la pertenencia y la posesión de algo. Concuerdan siempre en género y numero con la persona u objeto a que se refieren. En español hay dos formas de adjetivos posesivos: los adjetivos posesivos átonos y los adjetivos posesivos tónicos. ADJETIVOS POSESIVOS ÁTONOS Mi-mis, tu-tus, su-sus, nuestro/a-nuestros/as, vuestro/a-vuestros/as, su-sus. Los adjetivos posesivos átonos van siempre delante del nombre que determinan. Nunca van precedidos de articulo (mi casa no la mi casa). La forma su de tercera persona es igual en femenino y masculino, en singular y plural, por lo que su uso puede comportar ambigüedad (este ese el libro de Pedro/y María=es su libro). ADJETIVOS POSESIVOS TÓNICOS Singular masculino mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo. Singular femenino mía, tuya, suya, nuestra, vuestra, suya. Plural masculino míos, tuyos, suyos, nuestros, vuestros, suyos. Plural femenino mías, tuyas, suyas, nuestras, vuestras, suyas. Los adjetivos posesivos tónicos siempre van detrás del sustantivo al que determinan. Se suele usar el posesivo pospuesto cuando el sustantivo va precedido por un artículo indeterminado, un indefinido o un demostrativo (un amigo mío, alguna cosa suya). PRONOMBRES POSESIVOS Singular masculino (el) mío; (el) tuyo; (el) suyo; (el) nuestro; (el) vuestro; (el) suyo. Singular femenino (la) mía; (la) tuya; (la) suya; (la) nuestra; (la) vuestra; (la) suya. Plural masculino (los) míos; (los) tuyos; (los) suyos; (los) nuestros; (los) vuestros; (los) suyos. Plural femenino (las) mías; (las) tuyas; (las) suyas; (las) nuestras; (las) vuestras; (las) suyas. Los pronombres posesivos sustituyen al nombre y pueden llevar artículo, dependiendo del énfasis que le damos a la frase (este libro es mío-este libro es el mío). USO DE HAY/ESTAR Hay se usa para referimos a personas o cosas indeterminadas (es invariable): con artículos indeterminados (hay un libro); con adjetivos y pronombres indefinidos (hay muchos libros); con ausencia del artículo en forma plural (hay libros); con los numerales (hay tres libros). Está(n) se usa para referirse a personas o cosas bien determinadas (tiene plural): con artículos determinados (aquí está el libro); con nombres propios de personas (está María en casa?); con adjetivos posesivos (aquí está mi libro); con adjetivos demostrativos (aquí no está aquel libro). Hay, así como estar, se pueden usar en todos los tiempos verbales utilizando la tercera persona del singular del verbo haber menos que en la forma del presente hay. COMPARATIVO Así como en italiano, en español el grado comparativo del adjetivo sirve para comparar personas, cosas o lugares. La comparación puede expresarse de tres formas superioridad, inferioridad e igualdad. Superioridad más-que (María es más simpática que Pedro). Inferioridad menos-que (María es menos simpática que Pedro). Igualdad tan- como (María es tan simpática como Pedro); tanto/a/os/as-como (compro tantas pescas como peras); igual de-que (María es igual de simpática que Pedro). En el segundo término de la comparación se usan los pronombres personales sujeto (yo soy más alto que tu). Algunos adjetivos tienen una forma propia sintética para indicar la comparación de superioridad: bueno-mejor; malo-peor; grande-mayor; pequeño-menor; alto-superior; bajo-inferior. Si el segundo término de la comparación es una proposición, se añade de lo (es más inteligente de lo que parece). Si es un número, en el segundo término de la comparación debemos utilizar de (tiene más de dos años). En forma negativa obsérvese: no-más de (no tiene más de dos años ha qualcosa meno di 2 anni); no- más que (no tiene más que dos euros ha solo 2 euro). SUPERLATIVO El grado superlativo indica el máximo grado de la calidad expresada por el adjetivo. El superlativo puede ser relativo o absoluto. El superlativo relativo se forma añadiendo al adjetivo un adverbio de cantidad (más o menos) precedido de un artículo (son los más estudioso de la clase). El superlativo absoluto se forma generalmente añadiendo el sufijo - isimo a la raíz del adjetivo (alto-altísimo). Hay varias excepciones si terminan en ble- bilisimo (amable-amabilísimo); si terminan en co-quisimo (simpatico-simpatiquisimo); si terminan en go-guisimo (largo-larguísimo). Los adjetivos con un diptongo -ie- o -ue- pierden el diptongo en el superlativo (nuevo-novísimo; fuerte-fortísimo). Algunos adjetivos forman el superlativo con el sufijo -errimo: libre-libérrimo; celebre-celebérrimo. Así como pasa los comparativos, la lengua española dispone de unos superlativos sintéticos bueno- mejor-optimo; malo-peor-pésimo; grande-mayor-máximo; pequeño-menor-mínimo; alto- superior-supremo; bajo-inferior-ínfimo. Al lado de la forma superlativa con el sufijo, se está LOS VERBOS PRONOMINALES El verbo pronominal es el que requiere un pronombre personal como complemento, como los verbos reflexivos o recíprocos. Yo-me; tu-te; el, ella, usted-se; nosotros/as-nos; vosotros/as-os; ellos/as, ustedes-se. El pronombre reflexivo puede combinarse con el pronombre de objeto indirecto; en este caso, el pronombre de objeto indirecto precede al reflexivo (al niño se le ha caído un diente). EL GERUNDIO PARA EXPRESAR ACCIONES QUE SE ESTÁN REALIZANDO EN EL MOMENTO DE HABLAR El gerundio es una forma invariable no personal del verbo. Generalmente tiene carácter adverbial, y puede expresar modo, condición, tiempo, motivo, y otras circunstancias. 1a conjugación -ando; 2a y 3a -iendo. GERUNDIO DE VERBOS IRREGULARES Los verbos en ir con irregularidades vocálicas en el presente cambian la e en i y la o en u en el gerundio. Servir presente de indicativo sirvo-gerundio sirviendo. Dormir duermo- durmiendo. Pedir pido-pidiendo. Decir digo-diciendo. Poder puedo-pudiendo. Venir vengo- viniendo. Los verbos cuya raíz termina en vocal cambian la i en y en el gerundio: caer- cayendo; construir-construyendo; leer-leyendo; oír-oyendo; traer-trayendo. El gerundio de ir es yendo. El gerundio compuesto se forma con el gerundio del verbo haber y el participio del verbo que se conjuga: habiendo hablado. Usos: en forma absoluta (hablando); en algunas perífrasis como estar+gerundio (está estudiando), llevar+gerundio (lleva estudiando), seguir/continuar+gerundio (sigue estudiando). LOS PRONOMBRES PERSONALES COMPLEMENTO Así como en italiano, el español tiene dos formas para los pronombres personales complemento: la 1a es atona; la 2a, tónica, y es precedida de alguna preposición. PRONOMBRES PERSONALES COMPLEMENTO ÁTONOS Sujeto yo, objeto directo me, objeto indirecto me; sujeto tú, objeto directo te, objeto indirecto te; sujeto el/la/usted, objeto directo lo/la/le, objeto indirecto le/se; sujeto nosotros/as, objeto directo nos, objeto indirecto nos; sujeto vosotros/as, objeto directo os, objeto indirecto os; sujeto ellos/as/ustedes, objeto directo los/las/les, objeto indirecto les/se. Las formas de los pronombres personales objeto directo se usan con los verbos transitivos (lo veo, la llamo). Los pronombres objeto indirecto funcionan con pronombres átonos de complemento indirecto (te he pedido, le digo (a Pedro)). Los pronombres personales complemento aparecen siempre delante del verbo principal de la oración, excepto en los casos de infinitivo, gerundio o imperativos afirmativos (comprarlo, comprándolo, compralo!). Los pronombres dentro de la frase tienen la misma colocación que en italiano (lo sto facendo-lo estoy haciendo). El laísmo, o sea el uso del pronombre la en sustitución de la forma le y el loísmo, o sea el uso del pronombre directo lo siempre en sustitución del pronombre indirecto le, sin embargo, no son admitidos por la rae y deben evitarse (le dio un regalo no lo dia un regalo). PRONOMBRES PERSONALES COMPLEMENTO TÓNICOS Sujeto: yo, tu, el/la/usted, nosotros, vosotros, ellos/as. Objeto indirecto con preposición mí, ti, el/la/usted, nosotros/as, vosotros/as, ellos/as, ustedes. Los pronombres complemento tónicos van precedido por una preposición (para mí; hablando de ti). Cuando el complemento directo o indirecto precede al verbo, el uso redundante es obligatorio (a mí me). Algunas preposiciones requieren el uso de las formas yo y tú en lugar de mí y ti; se trata de entre, según, excepto, como, menos (según tu). Con la preposición con, los pronombres mí, ti, si se combinan para formar conmigo, contigo, consigo. Si al objeto indirecto de 3a persona (singular o plural) le sigue un objeto directo pronominal de 3a persona las formas LE y LES se convierten en se, formando así se lo, se la, se los, se las. PEDIR Y DAR INFORMACION INTERROGACIÓN Y LA EXCLAMACIÓN Cuando preguntamos en español se realiza una pregunta, cuando exclamamos realizamos una exclamación, se expresa una emoción de asombro stupore, sorpresa, alegría, admiración, indignación. A las preguntas podemos responder con si o no. Al exclamar podemos expresar: intensidad, cantidad, modo. El elemento con el que se exclama va al principio y se menciona el sujeto solo si es necesario colocándolo al final. En algunos casos se puede expresar el rechazo de una idea. Es muy importante en estas situaciones la entonación y el contexto. Podemos hacer preguntas para confirmar una posibilidad. Las preguntas podemos formularlas también indirectamente; en este caso no se emplean los signos de interrogación y se utilizan verbos como decir, informar, mirar, responder, ver. Los signos de interrogación y exclamación pueden combinarse con otros signos y siguen las reglas de estos últimos. Nunca se pone punto detrás cuando termina la oración. LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS LOS INTERROGATIVOS Los pronombres interrogativos pueden ir con verbos o con sustantivos. No sufren cambios que, como, donde, cuando. Sufren cambios en el número quien (singular); quienes (plural); cual (singular); cuales (plural). Sufren cambios en el género y en el número cuanto/a/os/as. Se pueden usar con preposiciones y van delante del interrogativo (a donde vas?; de quien es el libro?). Para preguntar por personas se usa quien y quienes. Para preguntar cosas y acciones se usa QUE y CUAL; con que preguntamos por objetos o acciones diferentes, con cual elegimos entre cosas de un mismo grupo o categoría. Con que+verbo solicitamos una información (que haces?). Con ser+articulo/posesivo+sustantivos usamos cual (cual es tu color favorito?). Con de+sustantivos usamos también cual (cual de estas preferies?). Con sustantivos usamos que, no cual. El lugar se usa donde (donde vives?). si preguntamos por el lugar a donde va alguien se usa adonde (adonde vais?). Las características de alguien o algo usamos como (como es tu novio?). Podemos preguntar también por el estado de alguien equivaliendo a -que tal?- (que tal estas hoy?). La cantidad se usa cuanto/a/os/as (cuanto cuestan?; cuanto años tienes?). Con la estructura cuanto/a/os/as+de+estos/esos+nombre (cuanto de estos chichos?). la causa o motivo de algo se usa por que (por que non has venido?). Para la explicación a la causa se usa porque, una sola palabra y sin tilde (porque no tenia hambre). El momento de realizar acciones se usa cuando (cuando vienes?). LOS EXCLAMATIVOS podemos expresar diferentes sentimientos sobre las cosas, las acciones o las personas. Con que expresamos sentimientos sobre alguien o algo y también sobre el modo de hacer algo (que amable es ese profesor!, que bien cocinan!); también podemos expresar algo sobre una situación (que suerte!). Con cuanto/a/os/as podemos expresar sorpresa, agrado o desgrado (cuanto comes!) y también podemos hablar de la cuantidad y las acciones; cuanto es invariable seguido de verbos. Con como expresamos la manera de hacer algo y el grado de intensidad de las acciones (como toca la batería!). AFIRMACIÓN Y NEGACIÓN Para negar es necesario utilizar alguna palabra que señale esa negación. La más común es no, es la más neutra y se utiliza en cualquier contexto. Hay además otras palabras que poseen hanno un significado negativo: los adverbios como nunca, jamás, tampoco, ni, el determinante ninguno y los pronombres nadie y nada. Con nunca y jamás indicamos que no se realiza algo o no sucede un acontecimiento (nunca jamás volveré a verte). Con tampoco negamos cuando se ha negado antes. Con ni podemos añadir otro elemento negativo (no he traído ni el libro ni el cuaderno). Con nadie, nada o ninguno/a también negamos. Si van detrás del verbo es necesario expresar la negación antes del verbo. referencia sobre el tiempo (iré contigo cuando tenga vacaciones). Como hace referencia sobre al modo (preparo el examen como me aconsejaste mi hai consigliato). Así que expresa la consecuencia de un hecho (no tengo dinero así que no puedo comprarlo). Con es que justificamos algo (siento llegar tarde, es que había mucho tráfico). EXPRESAR CERTEZAS, CONTAY Y DESCRIBIR. EXPRESAR OBLIGACION USOS DEL PRESENTE INDICATIVO El presente de indicativo indica generalmente acciones que tienen lugar en el momento en que se habla; sus valores principales son presente actual, indica una acción que se está desarrollando svolgendo en el momento en que se habla o se escribe (te escribo); presente habitual, indica acciones que se repiten con regularidad (ceno siempre a las nueva) y a menudo spesso lo acompañan sintagmas adverbiales que indican frecuencia (siempre, cada día, todas las mañanas, los domingos); presente gnómico o atemporal, se utiliza en sentencias, refranes y definiciones científicas (Europa es un continente); presente histórico, refiere acciones pasadas, pero acercándolas al presente, puede sustituir un pretérito indefinido y puede acompañarle sintagmas adverbiales de tiempo (en mil seiscientos Cervantes publica el Quijote); presente con valor de futuro, indica confianza o seguridad en la realización futura de la acción, normalmente se usa con adverbios y sintagmas adverbiales de futuro (después, la semana próxima) (mañana salgo para Lecce domani parto per Lecce); presente con valor de imperativo, se usa para dar instrucciones o para amenazar (sigues todo recto prosegui dritto). EL IMPERFECTO El pretérito imperfecto de indicativo se forma añadiendo a la raíz verbal las terminaciones correspondientes. Verbos en ar am-aba, am-abas, am-aba, am-abamos, am-abais, am- aban. Verbos en er com-ia, com-ias, com-ia, com-iamos, com-iais, com-ian. Verbos en ir part-ia, part-ias, part-ia, part-iamos, part-iais, part-ian. Solo hay tres verbos irregulares en la forma del imperfecto de indicativo: ir, ser y ver. Ser era, eras, era, éramos, erais, eran. Ir iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban. Ver veía, veías, veía, veíamos, veíais, veían. Los verbos que tienen un cambio vocálico en el presente de indicativo no lo tienen en el imperfecto: empezar-empiezo-empezaba; poder-puedo-podia; pedir-pido-pedia. Usos: su uso es igual al italiano; puede indicar una descripción (la casa era pequeña); una acción habitual del pasado (cuando vivía en Lecce); una forma de cortesia, puede sostutuir al presente en una petición o pregunta (quería un té); en relación con otra referencia temporal, una acción coexistente con otra (estaba llamándola); una intención (pensaba salir); una acción en desarrollo (estaba preparando la cena). EL PARTICIPIO El participio se forma añadiendo ado a la raíz de los verbos de la 1a conjugación e ido a la raíz de los verbos de la 2a y 3a conjugación (hablar-hablado, comer-comido, partir- partido). Algunos verbos presentan un participio pasado irregular abrir-abierto, cubrir- cubierto, decir-dicho, escribir-escrito, hacer-hecho, morir-muerto, poner-puesto, prever- previsto, romper-roto, ver-visto, volver-vuelto. Los verbos compuestos siguen las mismas irregularidades componer-compuesto, describir-descrito. El participio de ser es sido y de ir es ido. Ciertos verbos tienen dos formas de participio pasado, una regular que se usa para formar los tiempos compuestos de los verbos y otra irregular que se emplea como adjetivo: abstraer-abstraído-abstracto, atender-atendido-atento, bendecir-bendecido- bendito, concluir-concluido-concluso, confesar-confesado-confeso, confundir-confundido- confuso, convertir-convertido-converso, corregir-corregido-correcto, corromper- corrompido-corrupto, despertar-despertado-despierto, difundir-difundido-difuso, elegir- elegido-electo, excluir-excluido-excluso, expresar-expresado-expreso, extender- extendido-extenso, fijar-fijado-fijo, freír-freído-frito, hartar-hartado-harto, incluir-incluido- incluso, maldecir-maldecido-maldito, manifestar-manifestado-manifiesto, nacer-nacido- nato, poseer-poseído-poseso, prender-prendido-preso, presumir-presumido-presunto, proveer-proveído-provisto, recluir-recluido-recluso, soltar-soltado-suelto, sujetar-sujetado- sujeto, suspender-suspendido-suspenso, teñir- teñido-tinto. Usos el participio pasado puede usarse: como adjetivo, en este caso concuerda en género y numero con el sustantivo al que se refiere (la puerta está abierta); en los tiempos compuestos del verbo, con el auxiliar haber, en este caso el participio es invariable (hemos ido al cine); con el auxiliar ser para formar la voz pasiva, en este caso concuerda en género y numero con el sujeto (la carta fue escrita por María); en forma absoluta con valor temporal, modal o concesivo, en este caso concuerda en género y numero con el sujeto al que se refiere (terminada la lección). EL PRETÉRITO PERFECTO Se forma con el verbo auxiliar haber (presente indicativo) seguido del participio pasado del verbo que se conjuga: he/has/ha/hemos/habéis/han-hablado/comido/partido. A diferencia del italiano: haber es el único auxiliar, nunca ser o estar (sono stato in spagna = he estado en España); el participio es invariable, no puede cambiar ni de genero ni de número (siamo stati =hemos estado, sei andata = has ido); no se puede introducir ningún elemento entre el auxiliar haber y el participio (ho già detto=ya he dicho/he dicho ya). Usos se usa para expresar un acontecimiento realizado en el pasado reciente o una acción que aún perdura real o psicológicamente en el momento en que se habla. A veces está acompañado por marcadores temporales como hoy, este mes, hace poco recentemente, hasta ahora finora, últimamente, aún ancora. EL PRETÉRITO INDEFINIDO LOS VERBOS REGULARES El pretérito indefinido de indicativo se forma añadiendo a la raíz verbal las terminaciones correspondientes. Verbos en ar am-é, am-aste, am-ò, am-amos, am-asteis, am-aron. Verbos en er y ir com/part-ì, com/part-iste, com/part-iò, com/part-imos, com/part-isteis, com/part-ieron. Usos el pretérito indefinido se utiliza para hablar de algo que se ha concluido o que se refiere a un espacio temporal acabado, sin relación con el presente; suele ir acompañado por marcadores temporales como: ayer, anoche, la semana pasada, el año pasado, entonces poi, aquel día (el año pasado trabajé mucho). VERBOS CON IRREGULARIDADES COMUNES Y CON IRREGULARIDADES PROPIAS Los verbos terminados en car, gar y zar cambian la ortografía en la primera persona del singular: g>gu (llegar-yo llegué); c>qu (buscar-yo busqué; z>c (empezar-yo empecé). Los verbos en aer, eer, oír, uir cambian en y, la i de la terminación en posición intervocálica en la 3a persona del singular y la 3a del plural; las otras personas son regulares: aer (caer- cayó/iste/iò/imos/isteis/cayeron); eer (leer-leyó/iste/iò/imos/isteis/leyeron); oír (oír-oyó/iste/iò/imos/isteis/oyeron; uir (construir (construyó/iste/iò/imos/isteis/construyeron). Los verbos en ir que tienen un cambio vocálico en el presente de indicativo (dormir, morir, sentir, seguir, pedir, preferir) cambian la e en i y la o en u en la 3a persona singular y plural del pretérito indefinido: dormir- duermo-durmió/iste/iò/imos/isteis/durmieron; sentir-siento-sintió/iste/iò/imos/isteis/sintieron; pedir-pido-pidió/iste/iò/imos/isteis/pidieron. Un grupo de verbos irregulares forma el pretérito de una raíz diferente del infinitivo y tiene terminaciones propias; el verbo hacer en la 3a persona del singular cambia la c en z por motivos ortográficos: andar-anduv-e/iste/o/imos/isteis/ieron; estar-estuv-e/iste/o/imos/isteis/ieron; haber-hub-e/iste/o/imos/isteis/ieron; hacer-hic/e/iste/hizo/imos/isteis/ieron; poder-pud-e/iste/o/imos/isteis/ieron; poner-pus-e/iste/o/imos/isteis/ieron; querer-quis-e/iste/o/imos/isteis/ieron; saber-sup-e/iste/o/imos/isteis/ieron; tener-tuv-e/iste/o/imos/isteis/ieron; venir-vin-e/iste/o/imos/isteis/ieron; decir-dij-e/iste/o/imos/isteis/eron; traer-traj-e/iste/o/imos/isteis/eron; conducir-conduj-e/iste/o/imos/isteis/eron; producir- produj-e/iste/o/imos/isteis/eron. A diferencia de los verbos regulares, ni la 1a ni la 3a deber+infinitivo con deber de+infinitivo que tiene significado de probabilidad (deben de ser las tres). EL ESTILO INDIRECTO Al referir nuestro pensamiento o el de otras personas, podemos utilizar dos estructuras lingüísticas: el discurso directo o sea la reproducción fiel de cuanto dicho por una persona o un narrador (en este caso dos puntos preceden la frase que está entre comillas o con un guiòn de raya (-)(“quiero comer”); el discurso indirecto en que se reproduce la frase dicha por otras personas (dice que quiere comer). El verbo introductor más común es decir pero hay muchos otros: afirmar, opinar, preguntar, contestar, responder, recordar, interrogar, inquirir, querer saber, interpelar, cuestionar. Las conjunciones para introducir la subordinada son que y si, a pesar de que benché en muchos casos no es indispensable la utilización de la conjunción que. Al pasar del discurso directo al indirecto se verifican algunos cambios, tanto de formas verbales cuanto de elementos gramaticales. CAMBIOS DE TIEMPOS VERBALES Para pasar del estilo directo al indirecto hay que prestar atención al tiempo del verbo introductor (si está en presente o en una forma pasada). CON EL VERBO INTRODUCTOR EN PRESENTE Si el hablante relata algo en presente no varían los tiempos del verbo, excepto cuando se refiere un enunciado expuesto en imperativo. Las únicas modificaciones, pues, relatan la concordancia de los verbos con el sujeto o el cambio de los pronombres personales. “Compro una rosa”-> dijo que compra una rosa ha detto che compra una rosa; “Compré una rosa-> dijo que compraba una rosa ha detto che stava comprando una rosa; “Compraré una rosa-> dijo que comprarà una rosa ha detto che comprerà una rosa. CON EL VERBO INTRODUCIR EN PASADO A diferencia del caso anterior, las modificaciones que hay que realizar cuando el verbo introducir está en pasado afectan también al tiempo verbal. En la mayoría de los casos, hay perfecta correspondencia entre italiano y español. “Compro una rosa”-> dijo que compraba una rosa ha detto che stava comprando una rosa; “Compraba una rosa-> dijo que compraba una rosa ha detto che stava comprando una rosa; “He comprado/compré una rosa-> dijo que había comprado una rosa ha detto che aveva comprato una rosa. El futuro y el condicional simples pasan a condicional simple “Compraré una rosa->dijo que comprarìa una rosa ha detto che avrebbe comprato una rosa, “Comprarìa una rosa- >dijo que comprarìa una rosa ha detto che avrebbe comprato una rosa; el imperativo pasa a imperfecto de subjuntivo “Compra una rosa->le dijo que comprara una rosa gli ha detto di comprare una rosa. OTROS CAMBIOS DIRECTO-INDIRECTO Pronombres personales: 1a y 2a persona-3a persona. Adjetivos y pronombres demostrativos: este/a/os/as-ese/a/os/as; aquel/la/os/as. Adjetivos y pronombres posesivos: 1a y 2a persona-3a persona. Adverbios de lugar: aquí-allí. Adverbios de tiempo: hoy-aquel día; ayer-el día anterior; hace dos días, meses, años-hacia dos días, meses, años; mañana-al día siguiente; ahora-en aquel momento. EXPRESAR CERTEZA, DUDA O DESEO. EXPRESAR PETICIONES, ORDENES, CONSEJOS. EXPRESAR CORTESIA SUBJUNTIVO El subjuntivo es el modo de la irrealidad, de la duda, de la posibilidad. Lo podemos encontrar en las oraciones dependientes o independientes. En las oraciones independientes se usa para expresar probabilidad; para expresar un deseo o una exhortación; para expresar mandato o prohibición (imperativo). En las oraciones dependientes se encuentra en las oraciones que expresan un juicio de valor u obligación personal (es posible/imposible que vaya a vivir en España); con los verbos que expresa ordenes, consejos, ruego o exhortación o que pretenden influir en las acciones del interlocutor (no te permito que vuelvas tarde); para expresar sentimiento o reacción emotiva (es una pena que Pedro no esté con nosotros); para expresar duda, posibilidad o probabilidad; en las oraciones finales; en las oraciones condicionales que indican una acción improbable o imposible (si pudiera, lo haría). El subjuntivo presenta cuatro tiempos presente, pretérito perfecto, pretérito imperfecto, pretérito pluscuamperfecto. SUBJUNTIVO PRESENTE Usos En oraciones independientes el presente de subjuntivo se usa: con valor modal para indicar duda, deseo, mandato; en ordenes, consejos o instrucciones formales (en este caso se usa el subjuntivo con una estructura pasiva refleja con se o en 3° persona plural- consérvese en lugar fresco). En oraciones dependientes el presente de subjuntivo se usa: con valor de presente (quiero que lo sepas); con valor de futuro, sustituye al futuro de indicativo en las oraciones temporales (cuando pueda lo haré). VERBOS REGULARES Se forma con la raíz de la 1° persona del presente de indicativo. Las vocales que caracterizan sus desinencias son: e para la 1a conjugación, a para la 2a y la 3a. Ar e-es- e-emos-eis-en. Er-ir a-as-a-amos-ais-an. VERBOS CON IRREGULARIDADES COMUNES Los verbos de 1a y 2a conjugación que diptongan en el presente de indicativo conservan la diptongación en el presente de subjuntivo; los de 3a conjugación que diptongan en el presente de indicativo cambian en la 1a y 2a persona del plural la vocal e de la raíz en i, o la o en u: e<i pensar: piense, pienses, piense, pensemos, penséis, piensen. o>u mover: mueva, muevas, mueva, movamos, mováis, muevan. e>ie+e>i sentir: sienta, sientas, sienta, sintamos, sintáis, sientan. o>ue+o>u dormir: duerma, duermas, duerma, durmamos, durmáis, duerman. Los verbos de 3a conjugación que cambian la e de la penúltima silaba en i en la 1°, 2°, 3° persona del singular y en la 3° del plural del presente de indicativo, mantienen este cambio en todo el subjuntivo (e>i pedir: pida, pidas, pida, pidamos, pidáis, pidan). IRREGULARIDADES ORTOGRÁFICAS Unos verbos cambian gráficamente en todo el subjuntivo para mantener el sonido del infinitivo. Los verbos que terminan en car cambian la c en qu (tocar: toque/es/e/emos/éis/en). Cer, cir cambian la c en z (vencer: veza/as/a/amos/áis/an). Gar añaden una u (interrogar: interrogue/es/e/emos/éis/en). Ger, gir cambian la g en j (coger: coja/as/a/amos/áis/an). Zar cambian la z en c (cazar: cace/es/e/emos/éis/en). Uir cambian la i en y (construir: construya/as/a/amos/áis/an). Guar añaden la diéresis en la u (averiguar: averigüe/es/e/emos/éis/en). Guir pierden la u (distinguir: distingo/as/a/amos/áis/an). Quir cambian la qu en c (delinquir: delinco/as/amos/áis/an). Acer, ecer, ocer, ucir introducen una z antes de la c (nacer: nazca/as/a/amos/áis/an). OTROS CAMBIOS Muchos verbos que en el presente de indicativo son irregulares en la 1° persona singular, conservan la misma irregularidad en todo el subjuntivo: caber-quepa/as/a/amos/áis/an; caer-caiga/as/a/amos/áis/an; decir-diga/as/a/amos/áis/an; oír-oiga/as/a/amos/áis/an; poner-ponga/as/a/amos/áis/an; salir-salga/as/a/amos/áis/an; tener-tenga/as/a/amos/áis/an; traer-traiga/as/a/amos/áis/an; valer-valga/as/a/amos/áis/an; ver-vea/as/a/amos/áis/an; venir-venga/as/a/amos/áis/an. Y por último son irregulares en todas las personas del presente de subjuntivo: dar-dé/es/é/emos/eis/en; subjuntivo cuando, en cambio, se refiere a algo que no se considera posible (probablemente esté en casa). EXPRESIONES DE DUDA, POSIBILIDAD O PROBABILIDAD La duda, posibilidad o probabilidad puede expresarse también a través de unas perífrasis. Las más común son: deber de+infinitivo, esta perífrasis marca la posibilidad o en algunos casos suposición por parte del hablante (debe de estar dormido); venir a+infinitivo, tiene un valor de aproximación, sobre todo con cantidades o números, es común utilizar palabras que expresan aproximación. IMPERATIVO IMPERATIVO AFIRMATIVO Parte dalla seconda persona singolare. Ar habl-a/e/emos/ad/en. Er com-e/a/amos/ed/an. Ir part-e/a/amos/id/an. La 2a persona singular del imperativo se forma de la 3a persona singular del presente de indicativo. Si el verbo diptonga o cambia la vocal en presente, también lo hace en imperativo: seguir-sigue; jugar-juega; pedir-pide; querer-quiere. Hay ocho excepciones, los llamados imperativos cortos: decir-di; hacer-haz; ir-ve; poner-pon; salir-sal; ser-sé; tener-ten; venir-ven. Para hacer el imperativo de la 2° persona plural solo hay que usar la forma del infinitivo cambiando la r por una d: hablar-hablad; comer-comed; partir-partid. Para las otras personas se usan las formas del presente de subjuntivo: hable, hablemos, hablen. IMPERATIVO CON PRONOMBRES ENCLÍTICOS Con el imperativo afirmativo, todos los pronombres van pospuestos al verbo (compralo!). En la 1a persona plural del imperativo afirmativo, el verbo pierde la desinencia s cuando le añadimos el pronombre nos (lavémonos no lavemosnos). Siempre en la 1a persona plural se pierde la s de la desinencia si añadimos el pronombre selo (digámoselo no digamosselo). En la 2a persona plural del imperativo afirmativo, el verbo pierde la d cuando añadimos el pronombre personal os (poneos no ponedos). El imperativo de irse (vosotros) es idos (no ios). La 1a persona plural de ir tiene dos formas: vayamos (como irse, vayámonos) y la más común vamos (vámonos). Cuando el imperativo lleva el pronombre pospuesto al verbo, puede llevar acento, siguiendo las normas generales de acentuación. IMPERATIVO NEGATIVO El imperativo negativo toma prende todas sus formas de las correspondientes personas del presente de subjuntivo. Ar tu am-es/e/emos/eis/en. Er-ir tu com/part-as/a/amos/ais/an. Por consiguiente, los pronombres, en el imperativo negative, van delante del verbo (no te vayas). Usos el imperativo se usa para: dar órdenes; dar instrucciones y recomendaciones; invitar o dar permiso; algunos imperativos pueden utilizarse para expresar sorpresa o llamar la atención (venga!, vaya!, anda!). FORMA PASIVA En las oraciones pasivas, el sujeto paciente en quien recibe la acción del verbo. Se suelen clasificar en pasivas o pasivas reflejas. La estructura de la forma pasiva es sujeto+verbo ser+partcipio pasado+por+complemento agente (el Guernica fu pintado por Picasso); en la construcción pasiva el participio concuerda en género y numero con el sujeto (los artículos son firmados por María); la forma pasiva se usa bastante poco en la lengua hablada, la podemos encontrar en particular en el leguaje periodístico y administrativo, en su lugar se prefiere utilizar la forma activa (Picasso pintó el Guernica). La pasiva refleja tiene igualmente un sujeto paciente, pero el verbo aparece en voz activa; se usa sobre todo si no se menciona el sujeto agente; su estructura es se+verbo en 3° persona singular o plural (ayer se publicó una entrevista). VERBOS DE CAMBIO Son verbos que expresan transformaciones de una condición o de un estado en el sujeto. Estos cambios pueden ser voluntarios o involuntarios, permanentes o momentáneos. Los , más comunes son: hacerse, indica un cambio voluntario e intencionado por parte del sujeto, frecuentemente se utiliza para indicar un cambio de ideología, religión o profesión (se ha hecho budista; se ha hecho tarde); volverse, indica involuntariedad por parte del sujeto, es también el resultado de un cambio profundo, una trasformación de una cualidad en otra (María se ha vuelto muy egoísta); ponerse, indica un cambio momentáneo, un estado no duradero y pasajero, los cambios normalmente se refieren al aspecto, salud o estado de ánimo (se puso nervoso si è innervosito, se puso enfermo); quedarse, indica un cambio permanente e imprevisto, a menudo se asocia con adjetivos como mudo, sordo, ciego, huérfano, viudo, embarazada (Pedro se ha quedado viudo è rimasto vedovo); llegar a ser, en la mayoría de los casos, implica una participación activa por parte del sujeto, a veces indica un cambio social positivo concebido como el resultado de un proceso largo y duro (llego a ser director de la impresa sono diventato direttore della società); convertirse o transformarse, los dos verbos son sintáctica y semánticamente idénticos e indican un cambio radical en el sujeto y necesitan la preposición en (el sapo se convirtió/transformó en príncipe). SITUAR EN EL ESPACIO Y EN EL TIEMPO LAS PREPOSICIONES La preposición es una parte invariable del discurso que sirve para unir palabras u oraciones. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, finalidad, causa, tiempo, destino, dirección, lugar, medio. A introduce el complemento directo de persona (llamo a Pedro); no se usa ante nombres comunes que designan objetos inanimados y cuando el complemento directo es indeterminado (con el articulo indeterminado, o un nombre en plural sin articulo); introduce el complemento indirecto de persona (doy el lápiz a Pedro); indica tiempo, cantidad, modo, finalidad, condición (a los cuarenta años); también puede expresar la fecha, siempre que acompañe al verbo estar (estamos a veinteocho de febrero); con la hora y unidades de tiempo inferior, como minuto o secundo, cuando expresan frecuencia asociada a velocidad, se usa la preposición por (cien kilómetros por hora); indica ubicación a donde movimiento, dirección, también figurada (voy a Francia); puede aparecer sola o contraída con el articulo determinado masculino singular a+el=al; indica distancia entre dos lugares (mi casa está a cuatrocientos metros de la paya); expresa costumbre, estilo o modo de preparación (el pulpo a la gallega); indica precio variable por unidad (las cerezas están a seis euros). Ante hay que considerarlo en contraposición a delante de; ante no se usa nunca para referirse a una posición física, su uso implica que se están teniendo en cuenta otras connotaciones; cuando lo que interesa es solamente la posición física se usa delante de. Bajo como en el caso de ante hay que considerarlo en contraposición a debajo de; expresiones fijas son bajo presión, bajo cero. Con expresa compañía (contigo); instrumento (con el cuchillo coltello); contenido (con azúcar); nótese las expresiones conmigo, contigo, consigo; consigo tiene valor solo reflexivo, en los demás casos se usa con+el, ella, ellos, ellas, usted, ustedes. Contra expresa oposición (Italia contra España); no lleva nunca preposición (contra mi-contro di me). De indica origen (vengo de Lecce); expresa posesión (este libro es de María); expresa cantidad parcial (algunos de vosotros); indica materia y otras características (de oro, libro de aventura); puede aparecer sola o contraída con el articulo determinado masculino singular de+el=del; la expresión italiana andare da qualcuno no se puede traducir con la preposición de, ya que esta puede indicar procedencia no dirección; expresa el origen y el límite de tiempo o de destino cuando usamos de…a (de octubre a febrero); se usa para expresar la fecha (el veinteocho de febrero); como segundo término de comparación, se usa en los casos en que se trata de un numero o de una expresión introducida por lo (me costó más de los que creía); a expresa en un periodo de tiempo durante el cual hemos dejado de hacer algo (llevo una semana sin fumar-non fumo da una settimana). EXPRESAR LA CANTIDAD DE TIEMPO CON DURAR, TARDAR Y DURANTE Durar+cantidad de tiempo los hechos, acontecimientos, eventos duran (la película duró tres horas). Tarda+cantidad de tiempo+en+infinitivo las personas, animales o cosas tardan (tardó cuarenta minutos en llegar a casa). Durante sitúa temporalmente un acontecimiento en un espacio determinado, equivale a la locución a lo largo de (los comeremos durante el partido). VERBOS QUE CAMBIAN DE SIGNIFICADO SEGÚN SE CONSTRUYAN CON O SIN PRONOMBRE El verbo levantar que acabas de ver está utilizado de dos formas y su significado en este caso cambia según su uso: levantarse=salir de la calma; levantar=mover algo de abajo hacia arriba spostare qualcosa dal basso verso l'alto. Otros verbos que cambian de significado con el pronombre se o sin en el: acordar=decidir, acordarse=recordar; encontrar=descubrir, encontrarse con=reunirse con alguien; dejar=prestar algo, dejarse=olvidare algo en algún lugar; dormir=descansar, dormirse= aburrirse; ir=moverse en una dirección, irse=marcharse; llamar=pronunciar un nombre o telefonear, llamarse=tener un nombre; marchar=caminar, marcharse=irse; negar=decir que algo no es verdad, negarse=rechazar algo; ocupar=tener un lugar, ocuparse=tratar un tema; parecer=creer o pensar, parecerse a=ser similar; quedar=tener una cita, quedarse=permanecer; temer=tener ido, temerse=sospechar algo malo; volver=regresar a un lugar, volverse=girar la cabeza o el cuerpo. EXPRESAR LA CANTIDAD Y EL MODO. IDENTIFICAR Y DESCRIBIR COSAS, PERSONAS Y LUGARES NUMERALES Se usan para expresar de una manera precisa la cantidad o el orden de seres u objetos. NUMERALES CARDINALES 0-cero, 1-uno, 2-dos, 3-tres, 4-cuatro, 5-cinco, 6-seis, 7-siete, 8-ocho, 9-nueve, 10-diez, 11-onze, 12-doce, 13-trece, 14-catorce, 15-quince, 16-dieciseis, 17-diecisiete, 18, dieciocho, 19-diecinueve, 20-veinte, 21-veninteuno, 30-treinta, 31-treinta y uno, 40- cuarenta, 41-cuarenta y uno, 50-cincuenta, 51-cincuenta y uno, 60-sesenta, 61-sesenta y uno, 70-setenta, 71-setenta y uno, 80-ochenta, 81-ochenta y uno, 90-noventa, 91-noventa y uno, 100-cien, 101-cientouno, 200-docientos/as, 300-tresciento/as, 400-cuatrocientos/as, 500-quinientos/as, 600-seiscientos/as, 700-setecientos/as, 800- ochocientos/as, 900-novecientos/as, 1.000-mil, 1.000.000 un millón. Las unidades y las decenas se escriben en una sola palabra desde el uno hasta el treinta; a partir del treinta y uno se separan mediante la conjunción y. Las centenas se forman con el número más cientos, menos 500-quinientos que tiene una forma propia. Los numerales cardinales son invariables excepto uno, una y las centenas del doscientos al novecientos que concuerdan con el sustantivo que le acompaña. Los numerales un y ciento tienen una forma apocopada (un y cien) cuando van delate de otros numerales o de cualquier otro nombre (veintiún euros, cien euros). La conjunción y se pone solo entre docenas y unidades. Cien y mil tienen una forma plural: cientos y miles. Para indicar una cantidad imprecisa podemos utilizar varias expresiones: unos=más o menos=alrededor de; y pico=y tantos=algo más de. NUMERALES ORDINALES 1°-primero, 2°-segundo, 3°-tercero, 4°-cuarto, 5°-quinto, 6°-sexto, 7°-séptimo, 8°-octavo, 9°-noveno, 10°-décimo, 11°-undécimo, 12°-duedécimo, 13°-decimotercero, 14°- decimocuarto, 15°-decimoquinto, 16°-décimosexto, 17°-decimoséptimo, 18°-decimoctavo, 19°-decimonoveno, 20°-vigésimo, 21° vigésimo primero, 30°-trigésimo, 40°-cuadragésimo, 50°-quincuagésimo, 60°-sexagésimo, 70°-septuagésimo, 80°-octogésimo, 90°- nonagésimo, 100°-centésimo, 200°-duecentésimo, 1000°-milésimo. Los numerales ordinales indican el lugar que ocupa un nombre dentro de una serie: concuerdan siempre en género y numero con el nombre al que se refieren (la segunda casa); los adjetivos numerales ordinales primero y tercero se apocopan en primer y tercer delante de un sustantivo masculino singular (primer piso, tercer libro); en el lenguaje oral se suelen usar solamente los ordinales hasta el 10°, y a partir de el los cardinales correspondientes (Carlo quinto-Pedro veintidós). ADVERBIOS DE CANTIDAD Los adverbios de cantidad hacen referencia a una cantidad en relación con la acción expresada en el verbo. Tanto/tan la forma apocopada tan se usa con los adjetivos, adverbios y participios (tan inteligente), tanto con los verbos (he hablado tanto). Más/menos, se utilizan para expresar una cantidad mayor o menor de algo (habla menos y estudia más); para expresar comparaciones, en este caso se acompañan con la conjunción que (me gusta más cantar que bailar); dan lugar a muchas locuciones adverbiales (de más, de lo más, más o menos, cuanto más, cuanto menos). Algo/nada corresponden respectivamente a un poco, no completamente y de ninguna manera. Otros: poco, casi, todo, demasiado, bastante, incluso. LOS INDEFINIDOS Los adjetivo y pronombres indefinidos tienen la función de informar, de forma indeterminada, imprecisa, acerca de la cantidad o identidad de alguien o algo: alguien, nada, todo/a/os/as, nadie, mucho/a/os/as, bastante/es, alguno/a/os/as, demasiado/a/os/as, cualquier/a/iera, ninguno/a, tanto/a/os/as, otro/a/os/as, algo, poco/a/os/as, cierto/a/os/as. Alguien y nadie son solo pronombres y se refieren solo a personas; alguien va siempre en enunciados afirmativos, mientras que nadie aparece siempre en enunciados negativos o que sugieren una idea de negación, no admiten complemento partitivo, en estos casos deben emplearse alguno y ninguno (alguno de vosotros, ninguno de los estudiantes). Alguno/a/os/as y ninguno/a pueden ser adjetivos y pronombres; referirse a personas o cosas; pierden la o delante de un nombre masculino singular y se trasforman en algún y ningún; como pronombres, se diferencian de alguien y nadie por tener un sentido partitivo (ha venido alguno de tus amigos?); algunos y algunas pueden sustituirse por unos, unas. Algo y nada pronombres, se refieren solo a cosas; algo se usa normalmente en enunciados afirmativos, nada en enunciados negativos; si preceden un adjetivo o un pronombre posesivo, no necesitan la preposición de (aquí hay algo interesante). Todo/a/os/as concuerda en género y numero al sustantivo al que se refiere; en singular, puede asumir el significado de cada; tutti e 4, tutti e 4=los tres, los cuatro (sin todos). Bastante/s tiene variación de número. Cualquier/cualquiera/cualesquiera cualquiera pierde la a delante de sustantivos masculinos y femeninos (cualquier niño, un niño cualquiera); mientras que cualquier precede al sustantivo, cualquiera va detrás o sin él. Otro/a/os/as y cierto/a/os/as concuerdan en género y numero al sustantivo al que se refieren; no admiten nunca el articulo indefinido (la otra noche, otro día); cuando otro es acompañado por un adjetivo posesivo, este le precede (mi otro hermano). LOS ADVERBIOS DE MODO Los adverbios de modo responden a la pregunta como?, de qué manera? Los más frecuentes son: así, bien, mal, regular, deprisa, despacio, enseguida, mejor, peor. Deprisa y enseguida también se pueden escribir de prisa y en seguida. Locuciones adverbiales de modo a pie, a caballo, a morro, a ciegas, a hurtadillas, a escondidas, a oscuras, a sabiendas, a la buena de dios, a fuerza de, de este modo, de veras, de par en par, de vuelta y vuelta, de alguna manera, de memoria, por las buenas, por las malas. buen amigo para ti); cuando los dos verbos tienen sujetos distintos, el verbo de la subordinada va en subjuntivo (espero que seas feliz conmigo). ORACIONES CONDICIONALES Las oraciones hipotéticas o condicionales expresan una condición necesaria para que se cumpla la oración principal. Son introducidas normalmente por la conjunción si, aunque hay otras: como, siempre que, a condición que, con tal que, a no ser que, salvo que. También podemos encontrar la forma de+infinitivo. Se suelen distinguir tres tipos de oraciones condicionales. ORACIÓN CONDICIONAL REAL O DE PRIMERO TIPO Las oraciones condicionales reales se construyen con el presente de indicativo en la oración subordinada, introducida por si, y el presente, futuro o imperativo en la principal. Si+presente de indicativo presente (si puedes se puoi-oración subordinada, lo haces fallo- oración principal); futuro (si puedes-subordinada, lo harás lo farai-principal); imperativo (si puedes-subordinada, hazlo fallo-principal). A diferencia del italiano, no se puede usar en la subordinada el futuro (si podré lo haré non si usa). ORACIÓN CONDICIONAL POSIBLE O DE SEGUNDO TIPO Las oraciones condicionales de 2o tipo (de la probabilidad) se construyen con el imperfecto de subjuntivo en la prótasis y el condicional simple en la apódosis. Si+imperfecto de subjuntivo: condicional simple (si pudiera se potessi-subordinada, lo haría lo farei-principal). ORACIÓN CONDICIONAL IMPOSIBLE O DE TERCER TIPO Las oraciones condicionales de tercer tipo (de la imposibilidad) se construyen con el pluscuamperfecto de subjuntivo en la prótasis y el condicional simple o compuesto en la apódosis. A veces, en la apódosis se puede sustituir el condicional compuesto con el pluscuamperfecto de subjuntivo en ra. Si+pluscuamperfecto de subjuntivo: condicionales simple (si lo hubiera hecho antes se l’avessi fatto prima-subordinada, ahora podrías salir ora potresti uscire-principal); condicional simple o compuesto (si hubiera podido se avessi potuto-subordinada, lo haría hecho lo avrei fatto-principal); pluscuamperfecto de subjuntivo (si hubiera podido-subordinada, lo hubiera hecho lo avrei fatto-principal). ORACIONES CONCESIVAS Las oraciones concesivas expresan un hecho que no da lugar a lo que sería de esperar, sino a una conclusión imprevista; el conector fundamental es aunque nonostante; bastante utilizado es también a pesar de que. Otros conectores son por mucho que, por más que, y eso que. Y eso que admite solo el indicativo. Por mucho que, por más que admiten solo el subjuntivo. Aunque y a pesar de que pueden llevar el verbo en indicativo o en subjuntivo; admiten el indicativo cuando informamos acerca de hechos que consideramos muy seguros y reales (aunque llovía, salió); admiten el subjuntivo para referimos a algo hipotético, que no consideramos seguro o para referimos a algo que conocemos o sabemos realmente, pero que no consideramos importante (aunque mañana llueva, saldré); si la principal está en condicional, usamos el pretérito imperfecto o el pluscuamperfecto de subjuntivo (aunque lo supiera, no te lo diría anche se lo sapessi, non te lo direi ). ORACIONES RELATIVAS Las oraciones relativas son introducidas normalmente por pronombres relativos como que, el/la/los/las que, cuyo/a/os/as, quien/es, donde. Pueden llevar indicativo o subjuntivo: se usa el subjuntivo cuando el antecedente es desconocido o no lo consideramos seguro (busco una secretaria que sepa hablar español); se usa el indicativo cuando el antecedente es conocido o seguro (conozco una chica que habla español). EXPRESAR CAUSA Y FINALIDAD. HABLAR DEL COMIENZO, DEL DESARROLLO Y DE LA DURACION DE UNA ACCION EXPRESIÓN DE LA CAUSA Y FINALIDAD CON POR Y LA FINALIDAD PARA. OTROS USOS DE POR Y PARA Expresión de causa con por voy al médico por el dolor; la llamo por el recibo devuelto al banco; van a reñirte por llegar tarde dos veces ya esta semana. Expresión de la finalidad con para pediré cita con el dentista para hacerme unos empastes; la llamo para que pase a pagar el recibo pendiente); me han llamado de la oficina de correos para pasar a recoger un paquete. OTROS USOS DE POR Y PARA Usos de por complemento agente (este cuadro ha sido pintado por Dalí); precio o cantidad (compré ese chalé por la mitad de su precio, el precio es de 60 euros por persona); cambio o sustitución (cambiar estas gafas por otras más oscuras, tiene que dar la conferencia por Mario-en lugar de); medio (te envío el paquete por mensajero); equivale a la preposición SIN para expresar una acción sin terminar (esta habitación está aún por pintar); con estar por + infinitivo expresa intención (estoy por salir). Usos de para destinatario (es para mi hermana); opinión (para mi la felicidad es…); estar para + infinitivo expresa que algo va a ocurrir inminentemente y se limita a algunos verbos como llover, nevar (está para llover); no estar para + infinitivo que no apetece por el estado de ánimo (no estoy para bromas non sono dell'umore giusto per le battute); comparación (tu hijo está muy alto para su edad). ORACIONES CAUSALES La subordinada causal expresa el motivo por el que se produce la acción expresada en la oración principal. Las oraciones causales son introducidas normalmente por porque, ya que, dado que, puesto que, debido a que, es que, como, por. Usos las oraciones causales van con indicativo; las oraciones introducidas por porque suelen ir detrás de la principal (me voy a casa porque estoy cansado); las oraciones introducidas por como preceden siempre la principal (como no lo he visto, estoy preocupada); las oraciones introducidas por POR llevan el verbo en infinitivo (lo despidieron è stato licenziato por no trabajar); las oraciones introducidas por las demás conjunciones pueden preceder o seguir la principal; cuando en la casual se niega, utilizando la conjunción NO PORQUE, entonces poi el verbo va en subjuntivo (estoy aquí no porque me lo haya pedido él sino porque lo quería yo sono qui non perché me lo abbia chiesto, ma perché lo volevo). En las interrogativas se usa por qué, para preguntar la causa, y porque para contestar. ORACIONES FINALES La oración final expresa la finalidad, el propósito de la acción expresada en la oración principal. Las oraciones finales son introducidas normalmente por para/para que, a fin de, con el fin de, con el objeto de, con la intención de, con el propósito de que. Usos las locuciones finales más utilizadas son para y para que: se usa para + infinitivo si el sujeto de la oración principal coincide con el sujeto de la oración subordinada (necesito más tiempo para terminar); se usa para que + subjuntivo cuando los sujetos de las dos oraciones son diferentes (le voy a leer un cuento para que el niño se duerma); no confundas las finales (que llevan siempre el subjuntivo) con las oraciones interrogativas introducidas con ¿para qué? (que llevan siempre el indicativo). ORACIONES TEMPORALES Las oraciones de tiempo se usan para indicar el momento en que se cumple una acción. Normalmente son introducidas por cuando, en cuanto, hasta que, mientras, siempre que, desde que, tan pronto como, apenas, a medida que, cada vez que, antes de que. La más utilizada es cuando. Las oraciones de tiempo pueden llevar indicativo o subjuntivo. Usos se usa el indicativo si nos estamos refiriendo al pasado o a un presente que consideramos habitual (cuando llego al trabajo, leo el periódico-acción habitual, cuando iba a la oficina, me tomaba un café-acción pasada); se usa el subjuntivo cuando nos estamos refiriendo a un momento futuro (cuando me jubile, voy a viajar); con desde que se utiliza infinitivo)=rifiutarsi di; oler a=odorare di; saber a=sapere di; traducir a=tradurre in; Con, acabar con (algo)=esaurire; acertar con=indovinare; conformarse con=contentarsi di; bastar con (algo/+infinitivo)=bastare; contar con (algo, alguien=contare su; dar con=inbattersi in; contentarse con (algo, alguien/+infinitivo)=accontentarsi di; sonar con (algo, alguien/+infinitivo)=sognare di; tropezar con (algo)=inciampare in; En, apoyarse en (algo, alguien)=appoggiarsi a; apresurarse en=affrettarsi a; ayudar en (algo) aiutare a; basarse en (algo)=basarsi su; creer en=credere a; dudar en=dubitare di; empenarse en(+infinitivo)=mettersi in testa di; fijarse en (algo, alguien)=fare attenzione a; insistir en(+infinitivo)=insistere a; interesarse en (algo, alguien)=interessarsi a; molestarse en=disturbarsi a; pensar en=pensare a; tardar en=tardare a; vacilar en(+infinitivo)=vacillare a; Por, preguntar por= domandare di; esforzarse por= sforzarsi di; interesarse por=interessarsi di; preocuparse por=preoccuparsi di. ORTOGRAFÍA ALFABETO A a, be b, ce c, de d, e e, efe f, ge g, hache h, i i, jota j, ka k, ele l, eme m, ene n, eñe ñ, o o, pe o, cu q, erre r, ese s, tu t, uve v, uve doble w, equis x, i griega y, zeta z. PARA PRONUNCIAR B y v tienen el mismo sonido; la c se pronuncia k delante de las vocales A, O, U y con el sonido interdental delante de e, i, el dígrafo ch se pronuncia zz; la g cuando precede a las vocales a, o, u representa el sonido velar sonoro, delante de las vocales e, i se pronuncia xr; la j reprenta siempre el sonido consonántico velar fricativo sordo xr; ll representa el sonido palatal central sonoro gl; la q es un dígrafo que aparece solo delante de las vocales e, i y se pronuncia k. ACENTO Todas las palabras llevan un acento que puede ser fónico o gráfico, el acento gráfico, llamado también tilde, en español es siempre agudo. Siguiendo la regola generale no llevan acento grafico: las palabras llanas (es decir, cuando el acento fónico recae en la penúltima silaba) que terminan en vocal, -n, -s; las parabas agudas (es decir, cuando el acento fónico recae en la última silaba) que terminan en consonantes diferentes de -n y de -s; de esta manera: las palabras llanos llevan acento grafico cuando terminan en consonante (diferente de n, s); las palabras agudas llevan acento grafico cuando terminan en vocal, -n, -s; las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre llevan acento en la silaba tónica. SIGNOS DE PUNTUACIÓN El punto marca una pausa al final de una oración; después del punto la palabra que sigue empieza por mayúscula; hay tres tipos de puntos: punto y seguido, separa enunciados dentro del mismo parágrafo; punto y aparte, separa dos párrafos del mismo texto; punto final, cierra el texto; se usa también después de las abreviaturas. La coma (,) representa una pausa breve en un enunciado; se utiliza principalmente: para separar los términos de una enumeración; para aislar el vocativo; en los incisos que interrumpen una oración; en las cartas, entre el lugar y la fecha; para separar oraciones breves pero con sentido completo. El punto y coma (;) indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto. Los dos puntos se usan los dos puntos en los siguientes casos: delante de una enumeración; en las cartas formales, después de la fórmula de saludo; para reproducir palabras textuales. Los puntos suspensivos (…) indican una interrupción en la oración; se usan principalmente: en lugar de la palabra etcétera, al final de una enumeración; para dejar el final en suspenso; para expresar duda. Los signos de interrogación (¿?) y de exclamación (¡!) se usan en enunciados interrogativos y exclamativos. Los paréntesis () se utilizan normalmente para insertar un dato o una información en una oración. Los corchetes [] se usan como los paréntesis para dar una información complementaria; se usan también, con tres puntos, para indicar que se ha omitido, en una cita textual, una parte. El guion (-) se utiliza: para unir las dos partes de algunas palabras compuestas; para dividir una palabra al final de renglón. La raya (_) se utiliza: en el discurso directo; sustituye los paréntesis para insertar aclaraciones. Las comillas (<> o “”) se utilizan para: reproducir una cita textual o el título de un artículo o un poema; para reproducir los pensamientos de los personajes en los textos narrativos; para indicar que una palabra o expresión pertenece a otro idioma o tiene un sentido especial o irónico.