Scarica Rinnovamento educativo e più Appunti in PDF di Pedagogia solo su Docsity! IL RINNOVAMENTO EDUCATIVO IN INGHILTERRA: BADEN-POWELL E LO SCOUTISMO In Inghilterra si diffondono attività extrascolastiche a carattere sociale, volte a migliorare il processo di socializzazione e dì formazione del carattere. L'ex ufficiale dell'esercito Robert Baden-Powell nel suo libretto Scoutismo per ragazzi teorizza una forma di associazionismo giovanile detta boy-scout, che avrà una diffusione mondiale. Il successo dello scoutismo è dovuto al fatto che Baden-Powell istituisce un percorso formativo esterno a quello scolastico, dove si coniugano pedagogia dell'avventura (fondata su espolrazione, contatto con la natura, vita di gruppo) metodo educativo attivo e integrale, simile a quello scolastico, e obiettivi formativi utili al singolo e alla comunità come: spirito di osservazione, disciplina, senso di responsabilità, senso di appartenenza al gruppo e spirito di servizio. Le caratteristiche del movimento dello scoutismo sono: 1. La fiducia nel ragazzo e la sua educazione individualizzata: ognuno è aiutato a scoprire sé stesso, sviluppare il buono che è in lui e esprimersi liberamente per portare il suo contributo nella comunità di cui fa parte 2. Attenzione alla psicologia dei ragazzi e adattamento delle attività ai loro interessi e ai bisogni della loro età 3. Vita comunitaria: i ragazzi in base all’età e caratteristiche svolgono specifiche funzioni nella comunità e sono responsabili di essa 4. Importanza del capo: per Baden-Powell agli occhi di un ragazzo conta ciò che un uomo fa non cosa dice, pertanto i primi a mettere in pratica valori e principi dello scoutismo sono gli educatori, i capi. IL RINNOVAMENTO EDUCATIVO IN ITALIA: LE SORELLE AGAZZI E LA SCUOLA MATERNA Tra fine 800 e inizio 900 Italia poco unificata. Economia agraria e cultura isolata dalle grandi correnti di pensiero europee. Non vengono fondati isitituit privati di elite ma vi sono iniziate orientate alleducaiozne popolare. Le esperienze italiate sono indirizzate alleducazione primaria e infantile, mentre le scuole nuove europee erano piu indirizzate agli studi secondari. Gli indirizzi pedagogici italiani sono sganciati dal clima della educazione nuova, pur finendo per confluire in essa. LE SORELLE AGAZZI E LA SCUOLA MATERNA
