Scarica Risposte Test - Pedagogia Generale Unicusano e più Prove d'esame in PDF di Pedagogia solo su Docsity! Risposte Test Insegnamento Pedagogia Generale Prof. prof.ssa Minello - Unicusano 1. Possiamo definire così il capitale umano: È un investimento di formazione o di istruzione in una persona che si traduce in un incremento del valore di quella persona nel mercato. 2. L’apprendimento significativo, Secondo Ausubel, corrisponde a un sistema di attività in cui (e con cui) l’allievo: Prende coscienza dei sistemi di significati, se ne appropria, li attribuisce agli eventi in funzione delle sue esperienze. 3. Una società della conoscenza inclusiva prevede un potenziamento sinergico dei seguenti fattori:Istruzione, Innovazione, Inclusione, Valori Culturali. 4. Tra le principali criticità della formazione contemporanea, identifichiamo: La separazione tra luoghi formativi e luoghi sociali. 5. Possiamo definire così il capitale sociale:È un investimento in fiducia nelle istituzioni e nei beni pubblici, contempla un aumento della qualità delle relazioni personali formali e informali. 6. La riflessione sull’uso dei termini e dei rapporti che si intessono fra i vari ambiti di studio dell’area educativo-formativa si incentra attorno a quattro poli principali, dati: Dai verbi Formare, Istruire, Insegnare e Educare. 7. Compito dell’insegnante di qualità non è più quello di trasmettere conoscenze, bensì di favorire soprattutto l’acquisizione di: Competenze metacognitive. 8. "Saper gestire il proprio tempo per perfezionare una procedura" è una competenza: Esistenziale 9. La competenza disciplinare: Non riguarda tanto la quantità delle conoscenze trasmesse, quanto la significatività dei contenuti, in relazione all’uso esistenziale e professionale che l’utente della formazione potrà farne. 10. Perché il concetto di competenza supera la dicotomia tra teoria e pratica? Perché l'azione e la riflessione si sviluppano insieme e reciprocamente. 11. Che cosa è la meta-competenza? È la riflessione analitica e metodologica circa le competenze possedute. 12. Si osservi come, la competenza disciplinare, che ancora molti ritengono essere l’unica necessaria. Non sia che una tra le tante competenze oggi necessarie tanto al formatore quanto all’insegnante. 13. Saper comparare due periodi storici sul piano letterario, artistico e scientifico" è una competenza: Trasversale. 14. Alla fine degli anni Sessanta in abito educativo di fonda: Il paradigma scientifico-enciclopedico. 15. Le teorie e pratiche della formazione si trasformano in vere e proprie scienze della formazione nel corso degli anni: *Novanta. 16. Con l’avvento dell’istruzione pubblica di massa, non si sono solo moltiplicati e diversificati gli operatori educativi, si sono anche moltiplicate e diversificate: Le scienze dell’educazione. 17. Negli Anni Ottanta la questione delle skills (abilità) diventa cruciale. La destrezza, la precisione, la correttezza, il tempo impiegato in una procedura: sono parametri di misura che specificano il livello:Delle abilità 18. Quale tipologia di progettazione didattica è particolarmente attenta ai processi metacognitivi dell'apprendimento? Progettazione per padronanze. 19. Che cosa è il sillabus? È l'articolazione dei fondamentali contenuti di conoscenza di una disciplina. 20. Quale tipologia di progettazione didattica ha come focus "l'azione dell'insegnante" (o il progetto didattico)? Progettazione per obiettivi o lineare. 21. Che cosa è il curricolo integrato? Il curricolo scolastico costruito su offerte formative anche extrascolastiche.
