Scarica Schemi per la prima prova EdS e più Prove d'esame in PDF di Psicologia Generale solo su Docsity! 10. MEMORIA La memoria può essere definita la capacità di immagazzinare, conservare e recuperare informazioni • E’ SELETTIVA • TIPI DI MEMORIA: 1. Strategica 2. Automatica 3. Retrospettiva 4. Prospettica 5. Implicita (o procedurale) 6. Esplicita (o dichiarativa) 7. A breve termine 1. STADI DELLA MEMORIA 1.1.Acquisizione e codifica 1.2.Ritenzione o Immagazzinamento 1.3.Consolidamento 1.4.Recupero MODELLI TEORICI 1. ASSOCIAZIONISTICO Soggetto PASSIVO ■ Ebbinghaus: • Curva dell’Oblio • Curva di Ritenzione • METODOLOGIA • Interferenza RETROATTIVA • Interferenza PROATTIVA 2. STRUTTURALISTA Soggetto ATTIVO ■ Bartlett: • Narrazione • Rievocazione 3. COGNITIVISTA Soggetto ATTIVO • Moduli: •.1. MLT •.2. MBT •.3. Memoria ICONICA o Brevissimo tempo ■ Atckinson e Shiffrin: • Modello HIP Modello 3 FASI ■ Tulving: • MEMORIA A LUNGO TERMINE (MLT): •.3.1. DICHIARATIVA • Episodica • Semantica •.3.2. PROCEDURALE METODI DI INDAGINE • WAIS • PRM • Reattivo delle Figure Complesse di Rey • Test di Rivermead (RBMT) AMBITI APPLICATIVI • DEFICIT: Acquisizione – Ritenzione - Recupero • AMNESIA: Retrograda - Anterograda • Ambito CLINICO • Demenze • Alzheimer • Danni nella memoria • Individuazione RIMOZIONE 12. MEMORIA Spinta o stato interiore che orienta l’organismo verso un’azione finalizzata al raggiungimento di un determinato obiettivo o scopo. Lo studio della motivazione indaga perché un determinato comportamento per il viene attivato x il conseguimento di un obiettivo specifico. I LIVELLI DI MOTIVAZIONE sono: 1. ISTINTI: risposte innate e organizzate specie-specifiche. 2. RIFLESSI: risposte automatiche e involontarie. 3. PULSIONI: costituente psichica in grado di produrre uno stato di eccitazione che spinge l’organismo all’attività, è geneticamente determinata, ma suscettibile di modificazione. MODELLI TEORICI 1. BIOLOGICA Teoria MECCANICISTA OMEOSTASI (Cannon) 2. PULSIONALE Istinto vs Pulsione SUBLIMAZIONE (Freud) 3. PULSIONALE-ETOLOGICA ■ Lorenz: • Periodi Critici • Tipo di Apprendimento: IMPRINTING (es. Oche) • DELL’ATTACCAMENTO ■ Bolbwy: Legame Madre-Bambino (esigenza di contatto) ■ Harlow: Es. scimmie e pupazzo di stoffa (esigenza di contatto) 4. COMPORTAMENTISTA • Bandura: APPRENDIMENTO SOCIALE • la motivazione è legata al senso di efficacia dell’individuo (self efficacy), ovvero quanto si sente competente e capace a fare determinate cose • MODELLAMENTO Apprendimento per IMITAZIONE 5. COGNITIVA • Maslow: PIRAMIDE DEI BISOGNI (crescita cognitiva dei bisogni motivazionali) • McCLELLAND: • BISOGNO (lato psicologo) di: AFFILIAZIONE – POTERE - SUCESSO METODI DI INDAGINE • Questionari che misurano la motivazione (MAC/E) • Colloquio clinico • Reattivo di Immaginazione (McClelland) - Volontà di raggiungere un obiettivo • Anxiety Questionnaire AMBITI APPLICATIVI • Area di SVULUPPO • Area di LAVORO • Area EDUCATIVA • Area TERAPEUTICA
