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Romantisme et Réalisme : Hugo, Balzac, Stendhal, Flaubert et Zola, Appunti di Francese

Littérature française moderneLittérature comparéeThéorie de la littérature

Découvrez les grands auteurs romantiques et réalistes français : Hugo, Balzac, Stendhal, Flaubert et Zola. Explorez leurs œuvres et thèmes tels que l'amour, la nature, la souffrance, la mort et l'individualisme.

Cosa imparerai

  • Quel est le rôle de la nature dans les œuvres de Stendhal ?
  • Quel est le message principal de Zola dans 'J'Accuse' ?
  • Quels sont les principaux thèmes abordés par Hugo dans ses œuvres romanesques ?
  • Comment Balzac traite-t-il l'argent et les relations sociales dans 'La Peau de Chagrin' ?
  • Comment Flaubert analyse la société et l'individualisme dans 'Madame Bovary' ?

Tipologia: Appunti

2021/2022

Caricato il 26/09/2022

sal.e
sal.e 🇮🇹

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Scarica Romantisme et Réalisme : Hugo, Balzac, Stendhal, Flaubert et Zola e più Appunti in PDF di Francese solo su Docsity! “ ROMANTISME ” 1800-1850. Nait en opposition au classicisme en Allemagne avec le mouvement Sturm und Drang de Goethe. Exaltation de: - la nature (considérée comme source de sensations) - imagination (pouvoir supérieur à la raison) - sentiment (joie, peurs, mélancolie et passions) - créativité - liberté - l’amour - culte de moi L’idée de la nature comme force immense était basée sur les théories de ROUSSEAU, un philosophe français qui a fondé le concept du «Bon Savage» : l’homme est bon et heureux dans la nature. HUGO 1802-1885 Auteur romantique, rupture avec les règles du théâtre classique. Son père Léopold est un général de l'Empire napoléonien. Il participe activement à la vie littéraire parisienne.  En 1843 sa fille Léopoldine meurt.  Il est expulsé de France à cause de son hostilité vers Napoléon. Il défend des idéaux de justice et de liberté. Il a lutté pour la paix, contre la peine de morte et en faveur des femmes. • OUVRES : 1. LES MISERABLES (1862) = Chef-d'œuvre du Hugo. Roman historique, social, philosophique qui se déroule en France, au début du 19e siècle, Passage du mal au bien. L'auteur décrit la vie misérable de petites gens à Paris. Divisé en 5 livres avec plus de 2000 pages. Protagonistes: Fantine, Cosette, Marius, Jean Valjean, Gavroche (Enfant de la rue). Le personnage principale est Jean Valjean, un forçat condamné pour avoir volé du pain. Il est libéré de la prison. Grace à Monsieur Myriel et sa gentillesse, il devient une personne honnête sous le nom de Monsieur Madeleine. Sous le nom de Madeline, il devient maire de la cité et essaie de faire le bien autour de lui. Jean Valjean sauve la fille de Fantine, la petite Cosette, des griffes des malfaiteurs Thénardier, et se cache avec elle dans un couvent. Il doit se cacher continuellement parce que l’inspecteur Javert l’a reconnu. Cosette grandit e Marius, un jeune étudiant, tombe amoureux d’elle. Au cours d’une émeute, l’inspecteur Javert est fait prisonnier par les insurgés e Jean Valjean lui rend la liberté et il sauve aussi Marius blessé. Javert, de son côté, ne trouve pas le courage d’arrêter Jean, donc il se suicide en se jetant dans la Seine. Marius et Cosette se marient. Jean Valjean dans la solitude mais heureux parce qu’il a revu Cosette. 2. NOTRE DAME DE PARIS (1831)= Raconte une tragédie d’amour qui se déroule à en 1482. Quasimodo, un personnage laid et considéré comme un monstre aux yeux de la société, tombe amoureux d’Esméralda, une  belle bohémienne, dont tous sont amoureux. Aussi Frollo, l’archevêque de Notre Dame, tombe amoureux d’elle et donc ordonne à Quasimodo (son protégé) de l’enlever. Phoebus la sauve et donc elle tombe amoureux d’elle. Frollo tue Phoebus et accuse Esméralda de ce meurtre. Pour aider Esmeralda, Quasimodo lui offre asile à la cathédrale de Paris. Esméralda, désespérée, se suicide. Donc aussi Quasimodo décide de mourir. alexandrin BALZAC 1799-1850 Né dans une famille bourgeoise de Tours. Il fait des études de droit mais il ne l’aime pas. Il veut devenir écrivain. Il a une relation avec Mme Berny, qui lui aide à ouvrir une imprimerie. Mais il échoue et donc il est criblé de dettes = Problème avec l’argent. Balzac est considéré comme le père du réalisme. Ses romans doivent représenter la totalité du monde. Il décrit la vie réelle. Ses personnages sont des types sociaux. Attention à l’objectivité. • OUVRES : 1. CROMWELL: premier tragédie qui n’a pas du succès. Donc il se lance dans la littérature commerciale en publiant des romans sous divers pseudonymes avec différentes collaborations. 2. LES CHOUANS: amour et guerre 3. LA COMEDIE HUMAINE (1830): Ouvre gigantesque. Ensemble de romans qui décrivent la société français de la Revolution Français à la fin de la monarchie de Juillet. Balzac veut obtenir une ouvre qui est très proche a la réalité.  Il y a 2250 personnages. Allusion à la Divina Commedia mais c’est l’homme au centre du monde. L’œuvre se divise en 3 parties: les Etudes de mœurs, les Etudes philosophiques et les Etudes analytiques. Thème de l’amour e de l’argent. 4. LA PEAU DE CHAGRIN (1830): Le jeune Raphaël a perdu sa fortune. Il entre chez un antiquaire et il achète une peau de chagrin, qui représente la vie qui passe et qui peut exaucer ses désirs. Mais à chaque désire, et diminue la peau et l’existence de Raphaël. Donc il devient malade et terrifié par le pouvoir de cette peau 5. PERE GORIOT: homme qui s’est ruiné pour permettre à ses 2 filles de faire de beaux mariages. Il vit dans la misère  6. EUGENIE GRANDET: avarice du père Grandet. Rôle de l’argent dans es relations sociales. JE VEUX MES FILLES! Le protagoniste est le Père Goriot, qui est proche de la mort. Il vit maintenant dans une pauvre pension et il expose ici ses pensées et ses prières. En effet il désire revoir ses filles et il prie ses filles d’aller chez lui: au dans la premiere ligne il dit... Son attitude est très permissif, en effet le père continue a justifier ses filles parce qu’elles sont-innocentes (l.3). Il dit qu’il est le coupable et que c’est seulement sa faute parce qu’il a fait l’erreur de gâter ses filles, mais il les aime trop. En effet au l.4 il dit que (…). C’est interessanT comme le père défendrait ses filles même devant Dieu (l.6) C’est claire donc la folie du père Goriot au l.15 parce qu’il dit qu’il paiera la course que feront ses filles. En plus au l.16 il prie son ami d’ècrire à ses fille qu’il a des millions à leur laisser parce qu’il préfère etre trompé, mais au moins il les verra. Au contraire les filles ne se soucient pas du père. Elles veulent seulement le plaisir (l.11). Le texte se conclut avec le père Goriot qui crie au l..21 qu’il veut ses filles parce qu’il les a fait. Attitude du père: permissif et indulgent Attitude des filles: avarice VERBES D’ACTION : viendront ; venez THEMES: souffrance, désespoir, amour inconditionnelle, folie du père UNE ETRANGE INSCRIPTION Le protagoniste, le jeune Raphael, a perdu toute sa fortune et pense de se suicider. Entre-temps il entre chez un antiquaire et c’est le moment où Raphael observe le peau de chagrin, qui le propriétaire lui montre. En effet l’extrait commence avec la description détaillé de cet objet magique, qu’il projetait des rayons étincelants (l.4). Il semble comme un petite comète. Le jeune Raphael essaie d’être rational (l.6), mais il est trop curieuse et commence à le regarder très attentivement. Il voit (l.9) des grains noirs très polis et des rayures. Il cherche donc à donner une raison mathématique à ce phénomène. Mais le vieillard ne fait que sourire avec malice et il lui montre l’étrange inscription sur la peau de chagrin : la peau peut exaucer tous les désirs, mais à chaque désire la peau diminuera, comme l’existence de Raphaël. Le texte se conclut avec la phrase très ironique du vieillard (l.36) STENDHAL 1783-1842 Nè en France. Son vrai nom est Henri Beyle, mais le pseudonyme se réfère à une ville de l’Allemagne. Sensible à l’amour et aux femmes. Carrière dans l’armée de Napoleon puis carrière diplomatique. Vie entre la France et l’Italie, qui est pour lui une source d’inspiration et tranquillité. Il la découvre en participant à la campagne d’Italie de Napoléon. Il adore l'Italie pour les paysages, les habitants et l'atmosphère. Selon lui l’Italie symbolise la beauté et l'amour. Pour cette raison on l'appelle ‘L'Italien’. Ses personnages s’interrogent sur des dilemmes et ils ne trouvent pas la paix et leur place dans le monde. Beylisme = Attitude des héros de Stendhal qui exaltent l'individualisme, le désir de grandeur et l’épicurisme. Égotisme = culte du moi • OUVRES: 1. ROME, NAPLES ET FLORENCE (1817): il décrit l’Italie 2. LE ROUGE ET LE NOIR (1831): dilemme et critique social. Le rouge représente la carrière militaire, et le noir représente la carrière ecclésiastique. Tentative de Julien, appartenant à une basse classe sociale, mais très ambitieux, de s’insérer dans la société. Julien devient précepteur dans la maison du Monsieur de Rénal, et a une relation avec sa femme. Mais il la trompe avec la belle Mathilde, fille du marquis. Madame de Rénal essaie de dénoncer Julien, ma il la tue. Il comprend après sa mort qu'il l'aime vraiment. À la fin il sera exécuté. 3. LA CHARTREUSE DE PARME (1839): Inspiration d’un fait de chronique italienne du 16 siècle mais l’histoire se déroule 3 siècles après. Fort caractère politique pour montrer la vie dans un état policier comme le duché de Parme. 2 figures féminines opposées: la Sanseverina (belle et altère) et Clélia (délicate et discrète). Fabrice décide de suivre Napoleon LE BAL Emma et Charles Bovary ont été invités au bal chez le marquis de la Vaubyessard, en effet la scène se passe dans le Chauteau. Emma est impatiente de découvrir le monde auquel elle voudrait appartenir et est perdue dans ses rêves. Beaucoup d’invités sont en train d’arriver et Emma écoute de la musique, probablement classique (l.5 violon; l.3 orchestre). Au l.6 il y a le premier bruit (louis d’or). Au l.11 il y a le seconde bruit (vitres). Attirée par le bruit, Emma tourne la tête et observe les paysans qui regardent ce qui se passe à l’intérieur. Il a un flashback et cela lui rappelle son existence précédente. Le mot ‘mais’ au l.15 est très importante parce que nous indique qu’elle cherche d’oublier son passé et vivre le moment (l.16). Emma écoute les conversations des autres invités, comme au l.21 où une dame fait tomber son éventail et tandis que le monsieur s’incline pour le prendre, elle jette dans son chapeau une feuille De l.34 commence la scène principale entre Emma et le vicomte, qui invite Emma à danser, même si elle ne sait pas valser. Ils tournaient (l.35 accumulation). Au l.37 la scène devient érotique et osé parce qu’il a la description de leurs jambes qui se touchent. Quand le bal finit Emma mit le main devant ses yeux, elle ne veut pas se réveiller. Au l.50 on retourne à Charles, qui ne se rebelle jamais au comportement de sa femme. Son personnage est peu detaillè et donc pas importante. Flaubert se moque de lui. Dans le final nous voyons Emma qui admire la nuit et aspire le vents humide en cherchant de prolonger l’illusion de cette vie. CHAMP LEXICAL: musique,; richesse Nombreux verbes de mouvement (tournant) Le verbe d’obligation « il lui faudrait …abandonner » ne laisse aucun espoir sur le fait qu’Emma a vécu un moment illusoire. RENCONTRE BANALE Frederic aimait Mme Arnoux, une femme épousé. Il avait un rendez- vous avec elle mais au dernier moment elle ne décide de ne pas aller. Frederic alors se jette dans le bras des autres femmes. 15 ans après il rencontre causalement Mme Anrnoux, tandis qu’il va chez son ami Deslauriers. La rencontre est vue du point de vue de Frédéric. Tous les 2 sont gêné (l.4). Pour Frederic, Mme Arnoux est encore parfait et d’une splendeur extraordinaire. En effet au l.5 il y a une description de la femme très minutieuse. Au l.9 commence leur dialogue très passive et plate caractérisé par des phrases de politesse. Ils parlent de la santé et de la météo. Cela nous indique que manque la communication et il n’y a plus de la passion. C’est Mme Arnoux qui dit adieu adieu en manière très froid (l.19). La dernière phrase (plus belle des aventures) est en contraste avec le precedente dialogue parce que nous indique qu’ils continuent à penser a cette encontre. CHAMP LEXICAL: enfance (balbutiant, hasard) “ NATURALISME ” Le naturalisme rejette l'imagination et le sentiment, son but est créer une oeuvre objective. Les protagonistes des romans naturalistes appartiennent aux classes inférieures, à la petite bourgeoisie. Le Naturalisme cherche le rigueur scientifique et donc apprécie le positivisme de Comte. Vision négative de la nouvelle société industrialisée. La nature est considérée comme un point de référence pour l’homme. Les écrivains naturalistes plus connus sont Zola et Maupassant E MILE ZOLA 1840-1902 Naît à Paris. Fils d'un ingénieur d'origine vénitienne. La mort du père laisse la famille en difficulté financière, et Émile abandonne ses études. Il commence a travailler chez l’éditeur Hachette et dans le journalisme. Emile Zola a créé le roman naturaliste. Dans J'accuse, il dénonce l'antisémitisme et prends le parti de Dreyfus. Pour cette raison il est obligé à s’exiler en Angleterre et quand il retourne à Paris il meurt. • O UVRES: 1. GERMINAL (1885): veut dénoncer les conditions des ouvriers. Le titre fait référence au septième mois du calendrier Républicain, le mois du printemps. Donc l’espoir d’un monde meilleur et la prise de conscience des travailleurs de leur condition. Opposition entre bourgeoisie et le monde des ouvriers. J’ACCUSE Article rédigé par Émile Zola lors de l'affaire Dreyfus et publié dans le journal l'Aurore en 1898. L'article est présenté comme une "lettre ouverte au Président de la République". En effet Zola décide de s'exposer publiquement et défendre Dreyfus. Sa seule faute était d'être juif. Le titre est très fort. Zola accuse les gens qui ont caché les preuves de l’innocence de Dreyfus. Pour Zola ils ont des esprits de malfaisance sociale. BAUDELAIRE 1821-1867 Enfance difficile: son père meurt à 6 ans. Il choisit de faire une vie de bohème, mais sa famille n'apprécie pas sa vie dissolue donc l’oblige à faire une voyage aux Indes. Ce voyage influencera ses écrits (exotisme) Baudelaire fréquente les salons littéraires et devient journaliste. Il abuse des drogues. Il s’isole et meurt en à l’âge de 46 ans. Il est considéré le précurseur de la modernité poétique. Il rompt avec la poésie traditionnelle en jouant avec l’alexandrin et la poésie en prose. • OUVRES: 1. LES FLEUS DU MAL (1857): Son œuvre majeure. Recueil de poèmes divisé en 6 sections: spleen et idéal, tableaux parisiens, Fleurs du Mal, révolte,le vin, la mort. La première section, « Spleen et Idéal », est la plus longue. Au spleen (mal de vivre, état dépressif, Satan) s’oppose l’Idéal (beauté, Dieu). À cause de cet ouvre, Baudelaire est condamné d’immoralité parce qu’il a décide de mêler sensualité et mort. Seulement en 1949 la Cour de cassation autorise la publication des six pièces condamnées 2. LE SPLEEN DE PARIS (1869): recueil de 50 petits poèmes en prose publié après la mort de Baudelaire. Description de Paris e manière négative. • THEMES: - Le spleen - La femme et l’amour : femme est une muse. Peut être mère, amante, diablesse. - La ville : Baudelaire est fasciné par la ville et l’expérience de la solitude dans la multitude. SPLEEN Poésie contenue dans la 1ere partie du Fleurs du Mal, appelée Spleen et Idéal. Il y a 4 poésie avec ce titre. Thème de la peur, angoisse et la panique. Composé de 5 quatrains, 20 vers, l’alexandrin et divisé en 2 parties : 1) Les 3 premiers quatrains décrivent le spleen 2) Les 2 derniers quatrains montrent la victoire du spleen sur le poète. • 1 STROPHE = Le climat est menaçant. Le poète parle du ciel et il le définie bas, lourd et pesant comme un couvercle (l.1). Normalement le ciel est présenté comme bleu et infinie. Mais ici l’état d’âme du Poète est désespéré, donc le jour est noir, il n’y a pas de lumière, mais seulement la nuit, un période triste. Il insiste sur l’idée de pesanteur. • 2 STROPHE = au l. 5 la terre se transforme en une prison (cachot). Le poète se sent prisonnier sur la terre et nous donne l’idée de la limitation, d’étouffement. L’Espérance devient une chauve-souris, animal nocturne et mauvaise. • 3 STROPHE = La pluie devient le symbole de la prison parce que les traînes de la pluie sont comme les barreaux d’une prison. Il y a la métaphore avec les horribles araignées, animaux mauvais, qui symbolisent la Société muet qui travaille en silence. • 4 STROPHE = Il y a des sonorités violentes. Nous entendons le son des cloches qui lancent leur hurlement vers le ciel en demandant pardon et commencent à geindre opiniâtrement (l.16). • 5 STROPHE = Il y a le combat entre l’Angoisse et l’Espoir. En effet il ya des longs corbillard (funérailles) silencieux parce que sans musique ni tambours. Il y a la victoire de l’Angoisse qui gagne sur l’Espoir et plante un drapeau noir. Le drapeau noir est symbole de la mort, de tous ce qui est négatif. L’Angoisse est décrit despotique et atroce. Au contraire celui qui a perdu la bataille incline le crane. Il n’a plus la force de lutter. - Anaphore: "quand" + “et que” - Allégorie: L'Espérance" (l. 6) - Synesthésie: l.7 - Enjambement: l.18 - Accumulation: 3 premier quatrains. Provoque climat pesante et lente - Métaphore: l.1 - Vocabulaire dépréciatif - Oxymore: jour noir L’ALBATROS Extrait de “Spleen et idéal”. Composé de 4 quatrains. Les 3 premières strophes concernent l’albatros: le poète raconte une scène observée pendant son voyage vers L’Inde où pour s’amuser, les marins capturent les albatros. La dernière est dédiée au poète. Avant d’être capturé, l’albatros est indiqué par des attributs de majesté («vaste», «beau», «roi de l’azur» l.6, «grandes ailes», «voyageur ailé» l.9). Il est vu comme un compagnon de voyage qui vole au-dessus des marins. Puis, une fois au sol il devient maladroit, comique et laid, à cause de les grandes ailes qui lui font boiter (l.12). Pour cela, les marins se moquent de lui. Beaucoup des adjectifs dépréciatifs Dans la dernière strophe il y a la réflexion du poète. Il est compare à l’albatros, puisque à cause de son inspiration il est rejeté par la société, qui n’accepte pas son langage et se moque de lui. Donc, les ailes de l'albatros sont une métaphore du génie de l'artiste. Comme l’Albatross, le poète est inadaptée, exclu et seule. ANALYSE : Dans la première strophe le rythme est lent. Enjambement : vers 1 et 2 Champ lexical maritime : « hommes d’équipage » (v.1), « albatros » (v.2), « oiseaux des mers » (v.22), « le navire » (v.4), « tempête » (v.14).
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