sintesi libro introduccion a la sintaxis de espanol (Camacho), Sintesi del corso di Linguistica Spagnola

Scarica sintesi libro introduccion a la sintaxis de espanol (Camacho) e più Sintesi del corso in PDF di Linguistica Spagnola solo su Docsity! 1.1 EL LENGUAJE: UN MARAVILLOSO MECANISMO CREATIVO El lenguaje es la capacidad delo seres humanos de crear y entender frases complejas. Esta habilidad cognitiva es muy especial porque a pesar de que tenemos un numero limitado de palabras podemos producir frases novedosas constantemente. Pero es importante que conozcamos el significado individual de cada palabra y la reglas que regulan la combinacion de esas palabras. Estas reglas de combinacion son parte ed lo que se Ilama sintaxis o gramatica de una lengua. Por ejemplo la regla que nos permite formar conjuntos grandes a partir de un numero limitado de palabras es la recursividad. Ademas tenemos la arbitrariedad. Cada vez que un hablante aprende una parola nueva tiene que asociar los sonidos de una palabra al concepto con el que se asocia. Pero una vez que se aprende se mantiene constante. Esta asociacion es arbitraria. (Ferdinand de Saussure). Estas dos propriedades convierten el lenguaje humano en un instrumetno poderoso y creativo. 1.2 EL LENGUAJE: EL DERECHO MAS UNIVERSAL El lenguaje humano puede ser considerado el unico derecho al que tiene acceso cualquier persona por el hecho de ser humano. Este derecho nos permite comunicar con otras personas, recibir y transmitir informaciones y por eso vivir en grupos sociales. Lo que garantiza la universalidad del lenguaje es el hecho de que el lenguaje se basa en una habilidad cognitiva e individual que existe incoscientemente en todo hablante. Pero si queremos analizar esa capacidad cognitivas encontramos explicaciones controvertidas. -Hay la gramatica generativa iniciada por Chomsky que sostiene que el lenguaje tiene dos caracteristicas indipendientes pero contectadas: es innata ymodular. Innata significa que es algo presente en todo ser humano como producto de una herencia genetica. Modular significa que es una capacidad con principios que operan dento de un cajon cerrado que no tiene en cuenta lo que ocurre al exterior. -Otras corrientes sociolinguisticas hablan de innatismo modular o sea que estos principios del lenguaje no son exclusivos del dominio linguistico sino parte de habilidades cognitivas mas generales. - Otra posibilidad es intermedia y es que haya recursos de la cognicion general pero los aplican a dominios especificos. 1.2.1 SINTAXIS AUTONOMA O SINTAXIS COMO PARTE DE UNA CAPACIDAD COGNITIVA GENERAL? Los linguistas se preguntan si las reglas de la sintaxis son autonomas o si son parte de otras habilidades mas generales. Utilizando un ejemplo linguistico concreto, sabemos que en espanol hay la posibilidad de resaltar un elemento poniendolo al principio. Esta manana he comido el bocadillo con jamon. El bocadillo con jamon, lo he comido esta manana -La hipotesis modular afirma que debe haber principios gramaticales que determinan en que contesto pueden aparecer las dos oraciones, como por ejemplo: Las frases nominales se puden resaltar en primera posicion si aparecen conectadas con un pronombre atono. Entonces el rato de la hipotesis modularista es demostrar que esos fenomenos tienen caracteristicas unicas y no generales. - Por el contrario la perspectiva cognitiva no modular afirma que existe una tendencia en los seres humanos a resaltar algunos aspectos de la realidad y poner otros en segundo plano. Entonces en este caso el rato es formular principios generales a fenomenos de distintas areas cognitivas, pero al mismo tiempo especificos para que expliquen los efectos precisos de ese mecanismo en cada uno de las areas cognitivas. En el manual de Camacho se asume que algunas reglas sintacticas se basan en operaciones generales pero aplicadas de manera especializada en la gramatica y el resultado es una organizacion semi modular segun la cual los mismos mecanismos aplicados en dos dominios semi-aislados tienen resulatdos diferentes. 1.3 EL ANALISIS SINTACTICO 1.3.1 COMO SE OBTIENEN LOS DATOS SINTACTICOS? Los datos sintacticos se pueden obtener de diferentes maneras: corpus escritos u orales, observando el habla de un hablante o con ejemplos para ver si son aceptables para el hablante, si son gramaticales o agramaticales. Por ejemplo una oracion como: El cielo es azul es una oracion gramatical mientras que una oracion como: Cielo es el azul es una oracion agramatical. Por supuesto hay distintas razones para que una oracion sea agramatical, porque sea contradictorio, poco frecuente o porque tenga una combinacion inusual (*el gato ladra- el gato maulla). 1.3.2 GRAMATICALIDAD FRENTE A CORRECCION Es importante hacer una diferencia entre gramatical y correcto. Una oracion se considera gramatical cuando es una secuencia que puede ser producidapor la gramatica individual de un hablante. mientras que una oracion se considera correcta cuando es una secuencia aceptada por un grupo social. Por ejemplo en la Republica Dominicana hay la expresion "ello lueve mucho" que se considera gramatical porque los hablantes la producen pero al mismo tiempo se considera incorrecta porque muchos de los hablantes que la usan son pobres y poco educados. 1.3.3 QUE DATOS LINGUISTICOS SON LEGITIMOS? COMPETENCIA Y ACTUACION Un aspecto de los datos linguisticos se refiere a la idealizacion. Con frecuencia se habla de un hablante/oyente ideal que vive en una comunidad homogenea y que no se ve afectados por limitaciones de memoria, distracciones, cansancio, errores ecc. En la tradicion linguistica generativa esta diferencia se lama competencia y actuacion. que el producia, pero esta connotacion no tiene relevancia en la gramatica. Lo que es importante para la gramatica es si la palabra pertenece al grupo de los nombres y por eso concuerda en numero con los adjetivos. -Otro aspecto que tampoco es relevante para la gramatica es la informacion enciclopedica. Por ejemplo la palabra doctor hace muchos anos era una palabra tipicamente masculian porque las mujeres no solian ser doctoras. Pero esta informacion tampoco es importante para la gramatica es solamente parte del conocimiento del mundo de los hablantes. Entonces para resumir lo que es relevante para la gramaticas son cosas como por ejemplo si un verbo expresa duracion como en el caso del verbo ser o por ejemplo si una palabra como perro es nombre singular, por contra otras cosas como la connotacion y la informacion enciclopedica no son relevantes. 2.2 INFORMACION GRAMATICAL DE LAS ENTRADAS Dos aspectos importantes de las entradas lexicales son la categoria gramatical (nombre, verbo,preposicion) y algunos rasgos relevantes como genero numero y persona. 2.2.1 LA FORMA DE LAS PALABRAS Los distintos tipos de palabras tienen propriedades formales distintas, diferencias que se reflejan en la estructura morfologica. A menudo las palabras pueden dividirse en unidades linguisticas minimas con significado proprio, estas partes se llaman morfema. Por ejemlo la palabra exelentemente està formada por exelente que significa "muy buena" y -mente che significa "de manera" por lo que el significado de exactamente es "de manera buena". Hay distintos tipos de morfemas: -Las raices: que expresan la parte central del significado conceptual (Perro= Perr-> raiz -o morfema flexivo) -Morfema flexivo: suele tener la informacion gramatical (Perro= Perr-> raiz -o morfema flexivo que expresa que es una palabra masculian y singular) -Morfema derivativo: el morfema cambia parte de significado de la raiz y tambien su categoria gramatical ( Mente-> ment- al). En este caso la raiz es la misma o sea -ment (la e es una vocal que evita que la palabra termine en consonantes -nt) mientras que -al es un morfema derivativo que hace que el nombre se convierta en adjetivo. Los morfemas flexivos solo aparecen con ciertos tipos de palabras como nombres, adjetivos y tambien articulos. Pero tenemos algunas palabras que terminan en -e pero esto no significa que no tienen genero como vemos cuando le anadimos un articulo: el puente, la mente, la verdad, el actor, La verdad es que el genero es un rasgo abstracto que a veces aparece como: Masculino:-o/-or/òn (suelo-error-matòn) Femenino: -a/-dad/-ciòn (mesa-verdad-canciòn) Singular: morfema nulo (Carccel-silla-rito) Plural: -s (carceles-sillas-ritos) Tenemos que nadir que aunque si muchos nombres que terminan en -a son femeninos hay algunas excepciones como la mano, la moto. Ademas el genero gramatical solo se correlaciona con el sexo del referente cuando nos referimos a un ser animado, pero no cuando nos referimos a un ser inanimado. (casa, techo). Hay otros morfemas que aparecen solo con nombres y adjetivos como como los morfemas aumentativos y diminutivos. Por lo que concieme el diminutivo el mas frecuente es -it (abuel-it-a). Otros morfemas flexivos se asocian con persona y tiempo. En el intercambio linguistico siempre hay un hablante, un oyente, y a veces persoans que no son ni hablantes ni oyentes. En espanol estos morfemas indican la persona, el numero y el tiempo. Por ejemplo comieron expresa la tercera persona plural del pasado. Estos morfema pueden aplicarse a los verbos pero no a los nombres y a los adjetivos. También en este caso hay excepciones como comer y andando que son respectivamente infinitivo y gerundio los que no expresan la terminacion de tiempo, persona y numero exepto cuando estan en combinacion con otros verbos como en el caso de puedo comer y seguian andando. Otro morfema para los verbos es -ear que en realidad està formado por tres morfemas: -e: morfema derivativo que se aplica a los morfemas nominales como por ejemplo color-golp. -a: forma verbos de la primera conjucacion -r: morfema del infinitivo. 2.2.3 EL CRITERIO DE LA DISTRIBUCION SINTACTICA Un segundo criterio que nos permite identificar la categoria gramatical de una palabra es la distrubucion sintactica que depende de la posicion de la palabra con respecto a otras palabras. Por ejemplo en el caso de: Compramos la ____ en la tienda la palabra que falta solo puede ser un nombre. Esto ocurre porque los nombres suelen aparecer despues de los articulos. En el caso de: La madre ___ a su hija la palabra que falta solo puede ser un verbo porque entre un sujeto y un objeto directo solo puede aparecer un verbo. Las proposiciones suelen aparecer despues de un nombre y ates de un articulo-> La chica de la fiesta. 2.3 LA ESTRUCTURA ARGUMENTAL, LOS PAPELES TEMATICOS, Y LA SELECCION. Hay otros aspectos del significado de los verbo que son importantes para la gramatica. La estructura argumental o sea el numero de argumentos de un verbo que viene determinado por el significado del verbo. Si tomamos en ejemplo una oracion como: El leon matò a su presa / La presa muriò podemos ver como el verbo matar necesita dos participantes que se llaman argumentos, mientras que el verbo morir solo necesita uno. Ademas las informaciones adicionales son los adjuntos. Por ejemplo: Mataron a un raton en la casa de Lola aquì los que mataron y un raton son los argumentos mientras que en la casa de Miguel es un adjunto. El concepto de estructura argumental se relaciona con el concepto de verbo transitivo o intransitivo. Los intransitivos tienen un solo argumento, los transitivos dos. Ademas hay otros verbos que tienen tres argumentos y se Ilaman ditransitivos, como por ejemplo el verbo regalar Ej: La familia le regalò un viaje a los novios. 2.3.1 DIFERENCIAS ENTRE ARGUMENTOS Y ADJUNTOS Los argumentos son una parte esencial del contenido conceptual de un verbo mientras que los adjuntos no. Podemos notar esta diferencia a través de pruebas que demuestran que no son las mismas cosas. 1)Dependencia semantica: Los argumentos dependen del verbo mientras que los adjuntos no.-> Pedro le regalò un libro a su hermano/Pedro dejo el regalo a la entrada de la casa. Podemos ver como la interpretacion de "a su hermano" depende del verbo mientras que en "a la entrada de la casa" es un lugar independientemente del verbo. 2)Obligatoriedad: Los argumentos son obligatorios, los adjuntos no.-> Ayen encedì la lampara en la cocina. El verbo encendì tiene dos argumentos o sea el sujeto implicito y la lampara, y tiene también un adjunto "en la cocina". Si borraramos uno de los dos argumento la oracion resultarìa agramtical mientra que si borraramos el adjunto "en la cocina" el resultato es aceptable. 3)Orden relativo: Los argumentos suelen estar mas cerca de los verbos que los adjuntos. 4) Iteraciòn: Un argumento no puede repetirse mientras que el adjunto si.-> *Conseguimos especias carne en el mercado/ Conseguimos especias en el mercado en la tienda. 5) Sostituciòn por una forma verbal hacerlo: Hacerlo se refiere a una secuencia verbal presente en el discurso. Los argumentos no pueden quedarse por fuera de la referencia de hacerlo mietras que los adjuntos podrian.-> *Lola saludò a sus parientes y Francisco tambièn lo hizo a su hermano/ Lola saludò a sus parientes esta manana y Francisco lo hizo esta tarde. 6) Extracciòn: Es decir desplazar una parte de un constituyente sintactico por hacer por ejemplo una pregunta. Cuando la parte està dentro de un adjunto la extraccion no es aceptable pero cuando està dentro de un argumento es acepable. -> Comprè una foto del cuadro en la tienda del museo. Es posible hacer una pregunta sobre una parte del argumento (De que cuadro compraste una foto?) por contra no es posible hacerlo con una parte del adjunto (*de que museo compraste una foto del cuadro?) 2.3.2 EL PRINCIPIO DE PROYECCION Y LOS ARGUMENTOS NULOS Los argumentos son obligatorios pero a veces puede ocurrir que sean implicitos como en el caso de: Prometiò terminar el trabajo a tiempo. En este caso uno de los argumentos es implicito la oracion serìa el prometiò terminar el trabajo a tiempo. Por eso podemos decir que haiy una categoria sintactica no pronunciada (Para almorzar habia asado, pero yo no comì o)(o=asado). La estructura argumental es una propriedad lexica, y la idea de que esta propriedad debe mantenerse en la estructura sintactica es lo que se Ilama el principio de proyeccion. Entonces si un verbo tiene dos argumentos en su entrada lexica significa que debe tener dos argumentos en la sintaxis. 2.3.3 LA SELECCION SINTACTICA Y SEMANTICA Hay dos tipos de selecciones la sintactica o de categoria y la semantica. Por ejemplo el verbo depender selecciona complementos preposicionale con de. Ej. Todo depende de ti. Este tipo de seleccion se Ilama seleccion de categoria. tipo. Ademas podemos decir que si dos nodos estan en el mismo nivel se dice que son hermanos como en el caso de "de Lola " en el primer nivel. Podemos ademàs decir que un nodo es hijo de otro cuando un nodo domina a otro, por eso "de" es hijo de "primo". 3.2.1.1 TIPOS DE FUSION SINTACTICA Hay dos tipo de fusion sintactica una extema y una interna. Fusion externa en la que las dos unidades que se fusionan son independientes una de otra Fusion interna: Una de la unidad que se fusionan es parte de la otra. 3.2.8 COMO DETERMINAR EL NUCLEO DE UNA FRASE? La etiqueta de un constituyente complejo depende de su distribucion sintactica. Si tomamos por ejemplo "La gran mesa" su distribucion es la misma que la de mesa. De hecho tanto mesa como gran mesa pueden conmbinarse con el articulo la mientras que grande no puede hacerlo. 3.2.5 ESTRUCTURAS SINTACTICAS DE ARRIBA PARA ABAJO:LA CLAUSULA En la sintaxis hay un contituyente maximo basico que es la clausula que està formado por partes mas pequenas. La clausula es un constituyente sintactico que tiene como nucleo un verbo y un sujeto. Ej: detuvieron los ladrones. 3.3 PROPRIEDADES DE LAS ESTRUCTURAS SINTACTICAS 3.3.1 LA RECURSIVIDAD La recursividad es una de las caracteristicas del lenguaje que nos permite expresar oraciones y pensamientos infinitos a partir de recursos limitados. Por eso a partir de una frase nominal podemos crear una frase compleja. El boton FN- el boton de- el boton de la camisa- el boton de la camisa de Lola. 3.3.2 ESPECIFICADORES Y COMPLEMENTOS -ESPECIFICADOR: es un nodo hijo de una frase y hermano de un nodo intermedio -COMPLEMENTO: es el nodo hermano de un nucleo En una frase como los chicos de francia: pag 114 Los es el especificador mientras que de francia es el complemento. 3.3.3 LA RAMIFICACION BINARIA En la mayoria de los casos la ramificacion binaria se justifica por el hecho de que en cada nivel hay una sola palara que actùa como nùcleo y otra palabra que actùa como dependiente. Pero hay algunos casos en los que pareceria mas adeguado utilizar mas de dos ramas como por ejemplo en los casos de coordinacion y yuxtaposicion. Si yo digo Manuel, Francisco y Lola estas son tres frases nominales coordinadas por la conjuncion "y" por eso ninguno de los tres nombre es mas importante que los otros. Por eso pareceria mas logico utilizar ramificaciones mas amplias. La verdad es que en los ultimos anos se ha propuesto que tambièn la coordinacion tiene una estrucutra binaria en la que la conjuncion es el nucleo y los elementos coordenados ocupan lugares asimetricos realizando de esta manera una ramificacion binaria. pag 119 3.3.4 DIRECCIONALIDAD En general en espanol los especificadores preceden el nucleo minetras que los complementos lo siguen aunque en algunos casos ese orden puede ser alterado. El orden mas frecuente en espanol es SVO pero hay otras lenguas que tienen un orden diferente. El orden especificadors, nucleo y complemento es lo que se Ilama direccionalidad. Es interesante notar que si la lengua tiene preposiciones que preceden al complemento también el verbo precede al complemento, mientras que si tiene posposiciones el verbo sigue al complemento. 4.LA ESTRUCTURA DE LAS CATEGORIAS FUNCIONALES 4.1EL GRUPO NOMINAL Y LA FRASE DETERMINANTE Cuando tenemos un grupo nominal tenemos, como minimo, un determinante y un nombre. En este caso cual es el nucleo? Si yo digo "los libros de Maria son nuevos" es una oracion gramarical por contra si digo "libros de Maria son nuevos" esta es agramatical. Por lo tanto eso significa que el determinante es el nucleo. Segun este pensamiento los constituyentes nominales en realidad son frases determinantes (FD). De hecho un grupo nominal no puede tener dos determinantes al mismo tiempo "*El su hermano" porque si los determinantes son nucleos y solo podemos encontrar un nucleo por constituyente esto explica porque no pueden utilizarse dos determinantes en el mismo constituyente. 4.2 LA FRASE TEMPORAL/FLEXIVA En espanol es necesario para que una frase sea gramatical, que el verbo sea conjugado. De hecho si yo digo Vicente comer un bocadillo aunque si se entiende lo que quiere expresar la frase un espanol nunca utilizaria esta forma. Mientras que si uso un verbo conjugado como Vicente comiò un bocadillo esta frase es gramatical. Ademas esta forma expresa a traves del morfema gramatical -ò la persona, el numero (3persona singular) y también el tiempo (pasado). Las formas verbales que expresan persona numero y tiempo se Ilaman formas verbales conjugadas o finitas mientras que las formas verbales que no expresan estas propriedades (como el infinitivo) se Ilaman formas verbale no finitas. Sin embargo tambièn las formas verbales no finitas pueden expresar persona,numero y tiempo pero en este caso a través de otro verbo como por ejemplo "Quiero comer un bocadiillo." Por eso podemos decir que el tiempo y la flexion son los nucleos y el resultado es una frase flexiva (FFlex) o frase temporal (FT). Ahora gracias a la analisis de una lengua como el portugues podemos entender si es mas importante que una frase tenga flexion o si tenga tiempo. El portugues es una lengua que puede utilizar los infinitivos conjugados como fazer-mos que expresa persona y numero pero no expresa tiempo. Sin embargo esta forma puede ser utilizada en las clausulas dependientes pero no en las independientes en las que se utiliza fazemos. Por esta razon podemos concluir diciendo que, por los menos en portugues, el rasgo que determina si una clausula puede ser independiente o no es el tiempo. Ya que la representacion sintactica del espanol y del portugues son parecidas los datos del portugues sirven para sacar conclusiones también para el espanol. 4.3 LA ESTRUCTURA DE LAS CLAUSULAS SUBORDINADAS: LOS COMPLEMENTANTES Las clausulas pueden ser independientes o dependientes. Por ejemplo Pienso que perdiò la pelota-> Pienso es la clausula principal mientras que "que perdiò la pelota" es la subordinada. En este caso el nucleo es la conjuncion "que" que se llama complementante (C). Podemos decir que la FT/FFlex "perdiò la pelota" se fusiona con el complementante "que" para formar la FC y finalmente esta frase se fusiona con el verbo pienso. Si borraramos el "que" al frase serìa agramatical por eso podemos concluir diceniendo que: la FC es gramatical como sujeto de otra clausula pero la FT/FFlex no. Ademas de "que" hay otros complementantes como por ejemplo "si" que introduce clausulas interrogativas indirectas o condicionales -> Pregunta si hay otro cruasàn./ Si encuentras a Lola dile que la estoy buscando. 4.4 OTRAS CATEGORIAS FUNCIONALES Hay otras categorias funcionales como por ejemplo la aspectual la cual se refiere a la estructura interna de un evento, si dura o està terminado, si indica un estado o un cambio de estado ecc. La modalidad expresa que el contenido de la clausula no se puede evaluar como verdadero o falso en las condiciones en las que està el hablante. Por ejemplo. Vicente quiere visitar Madrid/ Vicente puede correr por 10 kilometreos. En estas dos clausulas no sabemos si Vicente ha visitado Madrid o si ha corrido por 10 kilometros, solo expresamos la posibilidad de que eso sea cierto. Otra categoria funcional es la que permete distinguir entre verbos transitivos y verbos intransitivos. Los transitivos incluyen una frase verbal (FV) y también categoria funcional "v". Por ejemplo "Sembramos el maìz" pag 152 resultò bueno. Pero los pronombres reasuntivos no siempre pueden superas las barreras de las islas sintacticas de hecho en una frase como *que llamamos al carpintero porque el perro lo rompiò? 5.4 EL CASO Y LA CONCORDANCIA GRAMATICAL Si decimos casa blanca casa es un nombre femenino mientras que blanca es un adjetivo que se concuerda con el nombre. Este mecanismo se llama evaluacion y segun este mecanismo un rasgo sin contenido lo recibe de otra categoria. AI analizar las palabras la primera cosa que podemos notar son los morfemas explicitos que codifican la informacion de los rasgos abstractos de dos elementos que deben coincidir, este mecanismo lo podemos Ilamar concordancia por comparacion. Los elementos tienen que concordar en genero,numero, persona y caso. 5.4.1 LACONCORDANCIA EN GENERO Y NUMERO Hay varias categoria que respectan la concordancia de genero y de numero como por ejemplo los determinantes y los adjetivos 5.4.2 LACONCORDANCIA DE NUMERO Y PERSONA Y EL CASO GRAMATICAL Los verbos y sus argumentos tienen que concordar en numero y persona. Por eso el verbo muestra una variacion en su terminacion morfologica segun la persona y el numero del sujeto. Pero hay una relacion de concordancia mas abstracta que refleja el caso gramatical. En una frase como: Yo creo que, a mì, las paellas nunca podrìan Ilegar a gustarme. Aqui tenemos formas distintas: Yo y mi. Yo es sujeto mientras que mì es objeto indirecto. Yo es el caso nominativo mientras que a mi es el caso dativo. Por lo que concierne los casos tenemos el nominativo para los verbos flexionados, acusativo para los objectos directos, dativo para los objectos indirectos y preposicional para los complementos preposicionales. 6 LA SINTAXIS DE LOS OBJETOS 6.1 LA DISTINCION ENTRE VERBOS TRANSITIVOS, INACUSATIVOS, E INERGATIVOS. LA FV "PEQUENA" O "LIGERA" Los verbos inacusativos e inergativos son las dos clases de verbos en la que se puede dividir los verbos intransitivos. -Los verbos inergativos, cuyo sujeto desempena la funcion de agente (participante que realiza la accion:Maria corre) -Los verbos inacusativos, cuyo sujeto es el paciente o el tema (participante que sufre algun proceso: Juan ha crecido mucho). Esta diferencia conlleva consecuencias sintàcticas estructurales importantes. - 1)Los inacusativos pueden aparecer en dos ordenes S-V o V-S. 2)Pueden aparecer en costrucciones absolutas ( Llegado Julio empezò a contar historias) 3)En italiano con los acusativos utilizamos el verbo essere. 4)Ademas en italiano con los acusativos podemos utilizar el partitivo ne (ho comprato due macchine->ne ho comprate due) 5) Se aparece con los verbos inacusativos (Se rompiò la ventana) 1)-Los inergativos pueden aparecer en el orden S-V que es el mas frecuente. 2)No pueden aparecer en costrucciones absolutas: (*Tosido el paciente) 3)En italiano con los inergativos utilizamos el verbo avere 4)En italiano con los verbos inergativos no se puede utilizar el partitivo ne (Hanno tossito tre di loro-> *Ne hanno tossito tre) 5) Se no se puede utilizar con los verbos inergativos (Se trabajò el informe) 6.1.1 LA REPRESENTACION SINTACTICA DE LA DISTINCION INACUSATIVO/INERGATIVO A través de un analisis del clitico partitivo ne en italiano podemos ver que puede referirse a un argumento interno (objeto directo- indirecto) pero no a un argumento externo (sujeto). El ne italiano puede ir con los inacusativos pero no con los inergativos y esto nos sugiere que los inacusativos se comportan como si tuvieran un objeto interno mientras que los inergativos como si tuvieran un sujeto. Para los argumentos extemos (verbos transitivos y inergativos)se utiliza una categoria funcional: la v "pequena" o "ligera" VL y el complemento externo es el especificador de VL. Para los verbos inacusativos su unico argumento parece mas un objeto interno y por lo tanto se considera un complemento de V. 6.2 LOS OBJETOS DIRECTOS La propriedad mas importantes de los objetos directos es la sensibilidad a la animacidad del referente. Los transitivos tienen dos argumentos un sujeto y un objeto directo. Los parametros fundamentale para la distribucion de los objetos directo es: si el el objeto es animado o inanimado, si va marcado con a, y si està presente el pronombre clitico. 6.2.1 EL MARCADO DIFERENCIAL DE OBJETO (LA A PERSONAL) El MDO se riefiere al morfema "a" que aparece con algunos objetos directos segun las condiciones semanticas del referente de ese objeto. El MDO se diferencia de la preposicion a porque la preposicion es obligatoria mientras que el MDO puede aparecer o no con el mismo verbo como en encontraron a sus amigas - encontraron la respuesta. EI MDO es obligatorio cuando el referente del objeto directo es animado y definido mientras que cuando se refiere a una etidad inanimada normalmente es imposible. Cuando el MDO se refiere a objeto directo animado pero indefinido lo mas importante es si ese ente es mas o menos especifico. o sea si tiene un referete conocido o identificable. 6.2.2 ANALISIS SINTACTICO DE LA MDO El MDO refleja una relacion de concordancia entre el verbo y el objeto directo respecto al rasgo de animacidad. Por lo que concierne los pronombres estos aparecen obligatoriamente con el MDO y tienen que ser doblados por un clitico cuando son objetos. (Los vimos a ellos) 6.3 LOS OBJETOS INDIRECTOS Asi como para los objetos directos,también para los indirectos es importante hacer una distincion entre los objetos indirectos y la preposicion A. Un OI con la a dativa puede ser doblado por el clitico le mientras que una frase preposicional con a no. (*Juan le renunciò a ella) Entonces podemos distinguir entre objetos indirectos preposicionales y objetos indirectos dativos. (le dio un regalo a Femando). Ademas podemos anadir que en los OI dativos el clitico le es el nucleo de la categoria funcional aplicativa. Aplicativo se refiere a los argumentos que son afectados por la accion del verbo. Por contra los OI preposicionale no tienen tampoco la categoria funcional aplicativa. DATIVOS NO ARGUMENTALES Un tipo de clitico no argumental son los dativos eticos.que desempenan el papel tematico benefactivo o malefactivo (no te me vayas) o meta del evento verbal (no se le acerquen). Son mas frecuentes en primera y segunda persona aunque si puede aparecer en contextos en los que no se refiere ni al hablante ni al oyente como en: No te le caigas a tu abuelo. Son mas frecuentes con una negacion y no se pueden utilizar con el imperativo afirmativo (*Caeteme) 6.3.2 LOS VERBOS SICOLOGICOS Los verbos sicologicos indican un estado de la mente: las tormentas aterrorizan a mi hija. 6.4 LOS CLITICOS REFERENCIALES Los cliticos son unidades sintacticas debiles que no tienen accento y por lo tanto dependen de palabras con accento proprio.Por eso se adjuntan a otros nucleos en espanol se adjuntan a los verbos. La mayoria son pronombre referenciales o sea que tienen referencia (le y me) mientras que otros se refieren a entidades externas como en el caso de "se' 6.4.1 LAS PROPRIEDADES GENERALES DE LOS CLITICOS. Los cliticos pueden ser referencial si se refiere a una entidad humana, inanimada ecc, o no referencial como en el caso del clitico "se Hay dos propriedades de los cliticos: 1) La dependencia porque al ser atono dependen de una palabra con accento y en el caso del espanol esta palabra es un nucleo verbal. 2) La posicion: Porque los cliticos pueden ir delante de los verbos flexionados y en este caso hablamos de procliticos, o detras de los verbos no flexionado y en este caso hablamos de enlicticos.( No lo puedo creer/ Creerlo) 6.4.2 ENANALISIS DE LOS CLITICOS REFERENCIALES de un verbo, es decir si un evento ha empezado ya, si ha terminado, si continua ecc. Entre tiempo y aspecto hay una relacion dinamica. Si yo digo: ayer lleguè o llegaba ayer, estos dos eventos son pasados pero uno es perfectivo (Ileguè) y el otro es durativo (Ilegaba) 7.2 ELASPECTO Hay dos tipos de aspecto. -Aspecto verbal (o gramatical)(aspecto de punto de vista o aspecto externo) que es lo que distngue entre Ileguè y llegaba. -Aspecto lexico o Aktionsart (aspecto situacional o interno) que nos hace entender el signiifcato de una frase verbal por ejemplo vivir indica una actividad y ser feliz un estado, y se ve afectado también por otros elementos como los objetos directos, las frases preposicionales e el aspecto verbal. 7.2.1 ASPECTO VERBAL Dos eventos como En esa epoca vivia en Madrid y en esa epoca vivì en Madrid aunque si narran el mismo evento tienen dos significados diferentes. En el primer caso hay la posibilidad de que el evento empezara antes del momento de referencia y que continuara después, mientras que en el segundo caso con el perfectivo podemos entender que el evento terminò en algun momento del pasado. Hay tambièn adverbios que son sensibles a las diferencias aspectuales como en Ya naciò? este ya indica un evento que ha terminado. Para concluir decimos que hay el aspecto imperfectivo que indica que el evento linguistico es abierto, el aspecto perfectivo que indica que el evento linguistico tiene un final y el aspecto incoativo que indica que el evento linguistico tiene un principio. 7.2.2 ELASPECTO LEXICO El aspecto lexico o aktiosart viene determinado por el significado mismo del verbo. Por ejemplo el verbo nacer indica un cambio de estado, se pasa de no tener vida a tener vida (incoativo). El aspecto lexico tiene tres dimensiones distintas: -si el evento cambia o no (dinamicidad) -si dura o no (duracion) -si tiene un limite o no (telicidad) Si el evento no cambia hablamos de un evento estativo, mientras que un evento que cambia es dinamico. Si un evento dura mas o menos tiempo es durativo, mientras que si no es durativo es instantaneo Si un evento tiene un cambio de estado con una culminacion hablamos de eventos telicos mientras que si no refleja cambio y tienen una culminacion hablamos de un evento atelico. Los estados son estativos, durativos y no telicos. Las actividades son dinamicas, durativas y no telicas Las realizaciones son dinamicas, durativas y telicas Los logros son dinamicos, no durativos y son telicos 7.2.2.1 LA COMPOSICIONALIDAD DEL ASPECTO LEXICO:LOS CLITICOS ASPECTUALES Algunos elementos pueden afectar el aspecto lexico de un verbo. -La presencia de los objetos directos. Por ejemplo si yo digo Los chicos caminaron por todo el parque estamos de frente a una actividad, pero si cerca del verbo caminar anado hasta la playa que indica la meta, en este caso estamos de frente a una realizacion. -El clitico se. En dos frases como: El nino se leyo el libro y el nino leyò el libro tenemos dos aspectos lexicales diferentes. En el primer caso con el clitico se el nino termino de leer el libro por eso la interpretamos como una realizacion, por contra en el segundo caso sin se hablamos de una actividad y no implica que el nino terminò de leer el libro. 7.2.2.2 ELASPECTO Y LA PASIVIZACION Por lo que concierne la voz pasiva no todos lo verbos trantivos pueden aparecer en estructuras pasivas con el verbo ser. Podemos decir que los que indican aspecto lexico telico como las realizaciones y los logron pueden aparecer en estructuras pasivas mientras que los verbos atelicos como los estados y las actividades no pueden, aunque si en algunos casos pueden. *El perro es tenido por Laura es agramatical pero es conocido por todo el mundo no lo es aunque si ambas frases indican estado. Pero por ejemplo con el verbo tener si usamos el clitico se no hay esta restriccion aspectual. Antes se tenian menos cosas que ahora. 7.223 EL ASPECTO EN LAS COPULAS DEL ESPANOL No es facil entender cuando usar ser y cuando usar estar. Para empezar podemos decir que las propriedades delimitadas aparecen con estar, mientras que las propiedades no delimitadas aparecen con ser. Hay casos en los que los dos no se pueden alternar de hecho en estos casos: -SER se utiliza como verbo identificativo, como auxiliar pasivo, y con predicados de FD -ESTAR se utiliza como verbo auxiliar progresivo. Però hay casos en los que las dos copulas se pueden alternar. Algunas analisis sostienen que tenemos que eligir el uno o el otro segun el contenido semantico del significado del predicado. Por ejemplo viej- es perfectivo y por eso utilizamos estar mientras que inteligent- es imperfectivo y por eso utilizamos ser. Otros piensan que debemos de distinguir entre predicados de nivel individual (permanentes) y predicados de nivel de estadio (cambiantes) por eso decimos "Los jugadores son atleticos" "Los jugadores estan cansados). Finalmente otros piensan que la diferencia entre las dos copulas se basa en la posibilidad de establecer una comparacion. Si el predicado puede establecer una comparacion utilizamos estar mientras que si no puede establecerla utilizamos ser. Por ejemplo si digo està alto estoy comparando la altura de una persona con una de otra persona, mientras que si digo es alto no esto haciendo ninguna comparacion. 7.3 EL SIGNIFICADO DEL TIEMPO AI hablar el enunciador codifica gramaticalmente el momento en el que ocurre un evento con relacion al momento del habla. Asi que decimos que el pasado es anterior al momento del habla, el presente es simultaneo al momento del habla y finalmente el futuro es posterior al momento del habla. Pero en un caso como Cuando lleguè al cine mis amigos ya se habian ido. Aqui tenemos lleguè que indica que el evento ocurre en el pasado que sirve de referencia para el segundo evento que es anterior a Ileguè. Podemos decir que en los tiempos simples el punto de referencia es el momento del habla mientras que en los compuestos o algunos contextos especiales el punto de referencia puede ser diferente del momento del habla. 7.4 LA REPRESENTACION ESTRUCTURAL DEL TIEMPO En cada clausula solo puede haber una una referencia de tiempo asociada con el verbo de hecho si digo Los regalos Ilegaron ayer esta es una clausula gramatical pero si digo Los regalos han Ilegaron ayer no. Por eso podemos afirmar que cuando aparecen otras formas verbales en la clausula no indican tiempo sino aspecto o modo. En una clausula como Los regalos han podido seguir Ilegando, han indica tiempo, podido modo y seguir Ilegando indican aspecto durativo. Ademas tiempo y aspecto se combinan con la informacion sobre persona y numero que se han denominado rasgos phi. 7.4.1 LA RELACIONENTRE FLEX/T Y EL MOVIMIENTO DEL VERBO (no) 7.4.2 LA NEGACION En espanol la negacion se expresa a través del morfema no que precede al verbo, al auxiliar y a cualquie clitico. Pero hay tambien otra manera de expresar la negacion, es decir , con los Terminos de Polaridad Negativa (TP N) que son por ejemplo nadie,ningun, nada etc. Estas palabras indican negacion y cuando estàn en la posicion preverbales no necesitamos el morfema no. Nadie fue a la fiesta/*nadie no fue a la fiesta. Por contra cuando las encontramos en posicion post verbal es obligatorio utilizar el morfema no No fue nadie a la fiesta. 8 LOS SUJETOS El espanol es una lengua en la que los sujetos explixictos no son obligatorios de hecho yo puedo decir: Vimos una pelicula genial!. En estos casos decimos que hay sujetos nulos (pro) porque en espanol la flexion del verbo nos permite identificar algunas propriedades del sujeto como por parecen. El verbo parecer es un verbo de asceso. Esta discrepancia se puede resolver a traves de un analisis de movimiento segun el cual al principio los pajaros se fusiona con el verbo buscar y despues se mueve a una posicion mas alta. Los pajaros se puede considerar como un topico dislocado que se fusiona a la clausula principal porque el verbo buscar al ser infinitivo no puede tener sujetos explicitos. 9 LA PERIFERIA ORACIONAL Y EL ORDEN DE LAS PALABRAS 9.1 LA PERIFERIA DE LA CLAUSULA Y EL DISCURSO Una clausula se puede dividir en la proposicion principal y la informacion periferica que aparece a la izquierda. En la informacion periferica se expresan varios contenidos como: Tipo de clausula/fuerza, Infinitud, foco y topico, evidencialidad. -La evidencialidad indica la relacion del hablante con la fuente de informacion si es directa o de segunda mano. Por ejemplo si digo "La novia de Julio es muy atletica" es una informacion directa mientras que si digo " me han dicho que la novia de Julio es muy atletica" es una informacion es de segunda mano porque es de oidas. -La infinitud indica si el verbo de la clausula està flexionado o no. Hay complementantes que marcan el rasgo [+FIN] como el que, y otros que marcan el rasgo [-FIN] como de y al (AI decir, dicen de ir a la playa) -La fuerza indica el tipo de clausula, si es declarativa, interrogativa, condicional etc. Por lo que concieme las interrogativas tenemos varios mecanismos para indicarlas como la entonacion, el movimiento de un pronombre qu- -El topico y el foco son dos tipos de informacion. El foco es una informacion nueva (Rema) mientras que el Topico es una informacion ya adquirida (Tema). Cuando la infromacion està dislocada a la izquierda se trata de un topico-> Barcelona, la visiamos es una semana. Pero el topico puede aparecer también a la derecha como en: Tienen una comida excelente, los italianos. El foco no tiene una posicion definida pero se expresa a través del acento. Por ejemplo si yo digo Lola le regalò libros a los hijos y otro contesta No, les regalo JUGUETES a los ninos. Juguetes es un foco, mas precisamente es un foco contrastivo que elimina las altemativas ya compartidas en el discurso. Otra manera de expresar el foco contrastivo es a través del verbo copulativo ser. "Fue el perro el que mordiò a la nina.Entonces aparecen en estos tipos de clausula Se+constituyente focalizado+ un complementante relativo (el/lalo que) 9.2 LA EXPRESION DEL TOPICO EN LA PERIFERIA IZQUIERDA:SUJETOS PREVERBALES EXPLICITOS Y DISLOCACIONES A LA IZQUIERDA CON CLITICO Las DICL (dislocacion con clitico) tienen varias propriedades. 1-2) Cualquier tipo de frase puede ser dislocada y cada una se asocia con un clitico. Por ejemplo "pareces cansada-Cansada no lo soy. En este caso lo que està dislocado es un adjetivo, pero también podemos dislocar objetos directos e indirectos. En todos los casos es fundamental la presencia de un clitico. Pero hay también casos en el que el clitico no està presente como en: Pan no pude comprar ayer. En este caso podemos decir que hay un clitico no tiene expresion explicita en espanol. 3-4) Se puede tener mas de una frase como DICL y pueden aparecer también en subordinadas. Ej. "estoy segura de que el premio a mi hija se lo van a dar en el teatro. En esta frase tenemos dos DICL (el premio, a mi hija) y en este caso los dos estan en una clausula subordinada. 5) Las DICL son sensibles a las islas sintacticas. A Miguel conozco a una persona que el regalo un cuadro [A Miguel]. En este caso podemos ver como la dislocacion de una clausula de relativo resulta agramatical. Miguel y su clitico estan muy lejanos. 6)Es necesario concordar el clitico y la frase dislocada en efecto una frase como: la carta lo escribì ayer es agramatical porque carta es femenino mientras que lo es un clitico masculino. 7) Las DICL son topicos porque los DICL necesitan un antecedente y por tanto son topicos. 9.2.2 EL CARACTER DISLOCADO DE LOS SUJETOS PREVERBALES Los sujetos preverbales y las DICL tienen algunas caracteristicas en comun. Por ejemplo ambos tienden a ser topicos, pero en el caso de sujetos preverbales no tienen un clitico explicito. Pero es posible que la flexion del verbo sea la que cumpla la misma funcion que el clitico. Por ejemplo en una frase como: Los estudiantes de espanol hemos decidido ir a estudiar a la biblioteca, en este caso tenemos los estudiantes que es 3PP y hemos que es APP y dela interpretacion nos damos cuenta de que el hablante està incluido. En este sentido es la flexion la que Ileva el peso de la referencia. Otra caracteristica que tienen en comun los sujetos preverbales y las DICL es que los sujetos preverbales también parecen restringidos por las islas sintacticas, y por supuesto los sujetos preverbales también tienen que concordar con la flexion verbal. Otra carateristica es que ambas formas cuando son pronominales tienen que tener un referente animado y uno animado Ej: El hizo una fiesta (animado) El se cayò por contra si se refiere por ejemplo a un libro es agramatical. Pero asì como tienen carateristicas en comun hay también otras que difieren. Los sujetos preverbales por ejemplo no siempre son topicos como por ejemplo Un corredor puede correr por 2 kilometros sin cansarse esta frase puede ser pronunciada sin mencion previa de corredor por lo tanto el sujeto no es un topico. Las DICL no son posibles con cuantificadores negativos pero los sujetos preverbales si. "A nadie, lo vi cuando salì de casa" Nadie pudo hacer lo que habia pedido. Ademas los cliticos explicitos de las DICL requieren frases definidas (las manzanas, las compramos en el mercado) mientras que las frases sin determinante aparecen con clitico nulo (Manzanas, compramos en el mercado). Por lo que concierne los sujetos preverbales la situacion es diferente porque pueden tener frases definidas o indefinidas pero las frases sin determinante no son aceptables. (Las manzanas saben bien/ *Manzanas saben bien) 9.2.3 LA POSICION DE LOS SUJETOS PREVERBALES Y LAS DICL (no) 9.3 EL MOVIMIENTO EN LAS CLAUSULAS INTERROGATIVAS Las preguntas se dividen en dos grupos: Las interrogativa totales llamadas también interrogativas si/no, y las interrogativas qu- o parciales. Què comprò tu hermana? Estos tipos de pregunta se diferencian de las preguntas qu- in situ las que frecuentemente son preguntas eco, en el sentido de que se utilizan para repetir algo. Si alguien nos dice Mi hermana comprò.. y despues de esto no entendimos lo que ha dicho, podemos decir: Tu hermana comprò que?. En todas las preguntas el que puede ser considerado una FD porque es como si fuera Que cosa? Las preguntas qu- con movimiento tienen dos tipo de movimiento, el primero es el movimiento de qu- que se mueve de su posicon para establecerse al principio de la clausula. En segundo lugar tenemos el movimiento del nucleo verbal que se mueve a una posicion antecedente al sujeto y el resultado es: Qué comprò tu hermana? 9.3.1 PREGUNTAS QU- ADVERBIALES Las preguntas sobre frases adverbiales como: Cuando comprò tu hermana los mangos? Comparten las mismas propriedades que las interrogativas -qu como el movimiento del adverbio cuando y la inversion del sujeto-verbo. Pero para muchos hablante esta ultima inversion es opcional, en efecto una pregunta como: Cuando comprò los mangos tu hermana ? 9.3.2 PREGUNTAS QU- DE SUJETO Las preguntas sobre los sujeto son diferentes de las preguntas de objeto y frases adverbiales. Quien comprò los mangos? En este caso no podemos saber si quien se ha movido o no porque los sujetos suelen estar al principio de las clausulas. Ademas no hay inversion obligatoria verbo-sujeto porque el sujeto en este caso està representado por quien y no podemos decir *comprò quien los mangos?. 9.3.5 LAS PREGUNTAS DE SI/NO Por lo que concierne las preguntas si no como en: Lola descubriò la verdad? Si/no la descubriò no hay ningun movimento que se mueva. La curva entonacional en estas pregunta es ascendente mientras que en las respuestas es discendente. En este caso la inversion verbo/sujeto es opcional, en efecto podriamos también decir descubriò Lola la verdad? Y también en este caso tendrìiamos una entonacion ascendente. 9.4 MOVIMIENTO DE CUANTIFICADORES (intensional) y su funcion es indicar una propriedad del elemento al que se refiere. Pero la posicion prenominal es ambigua porque podemos encontrar en esta posicion también interpretaciones intensionales. Por ejemplo en el caso de "La intensa nevada colapsò las carreteras" aunque estamos de frente a un adjetivo en posicion prenominal es una interpretacion intencional en efecto el adjetivo no distingue nevadas de varios tipo sino que califica la nevada. Hay adjetivos que son estrictamente extensionales como los que indican color o nacionalidad y solo aparecen postnominalmente pero también en este caso estos adjetivos pueden aparecer en posicion prenominal solo cuando el cotexto fuerza la interpretacion intensional como por ejemplo en poesiao en otros contextos como la madrilenisima costumbre de aparcar mal crea problemas a los peatones. En este sentido el adjetivo pierde su capacidad restrictiva porque si una propriedad es compartida por un grupo entero, no es posible restringirlo. 10.3EL NUMERO, EL GENERO, Y LOS CLASIFICADORES En espanol los elementos de una frase determinante concuerdan en numero y en genero. La concordancia es un mecanismo segun el cual cuando varia el rasgo de un elemnto varia tambien el rasgo del elemento con el que concorda. 10.3.1 LA REPRESENTACION SINTACTICA DEL NUMERO, DEL GENERO Y DE OTROS CLASIFICADORES El genero y el numero son categorias abstractas. Por lo que concierne el genero la mayoria de los nombres que terminan en -a son femeninos y los que terminan en -o son masculinos, pero hay tambien otros morfemas con -cion que es tipicamente femenino y -aje que es tipicamente masculino. El genero es un clasificador, es decir un mecanismo gramatical que divide a los nombres o adjetivos o determinantes segun criterios. El genero se divide en masculino o femenino. Sin embargo hay elementos que no sufren la concordancia como las preposiciones y los adverbios. Ademas la concordancia es local porque el limite de una frase determinante es otra frase determinante. Por eso cada frase establece su dominio local para la concordancia. 10.4 (no) 10.5 LAS CLAUSULAS DE RELATIVO Las clausulas de relativo estan formadas por un nombre que es el antecedente y que tiene como complemento una clausula introducida por un relativo que puede ser o no ser seguido por una preposicion. El antecedente corresponde a un argumento que esta ausente en la clausula de relativo y por eso se forma una huella dentro de la clausula de relativo. El ingeniero [a quien la empresa contratò_] Cuando aparece una preposicion con el relativo esta preposicion esta determinada por la huella, por ejemplo en el caso del ejemplo anterior quien esta marcado con MDO "a" porque "contratò" lo determina asì. Por eso podemos decir que la presencia o ausencia de la preposicion o MDO (a) depende del verbo de la clausula relativa. Los relativos pueden ser por ejemplo que, quien, ella que. 1) solo que puede ser antecedente del sujeto ( *la cocinera la que hizo este plato- la cocinera que hizo este plato) 2) Cuando la clausula relativa empieza con una preposicion es siempre posible tener ella que o quien. Que en cambio depende de la preposicion porque si hay una preposicion como para el resultado es agramatical mientras que con una preposicion como de no. 3) Ella que se diferencia de quien porque quien solo es posible con antecedentes humanos, por contra el/la que se puede utilizar también con antecedentes no humanos. Las relativas como los adjetivos pueden ser restrictivas o no restrictivas. En el primer caso restringen a un conjunto, en el segundo caso anaden una propriedad incidental y generalmente aparecen entre comas.