Storia Contemporanea dal XVIII al XXI secolo, Schemi e mappe concettuali di Storia Contemporanea

Scarica Storia Contemporanea dal XVIII al XXI secolo e più Schemi e mappe concettuali in PDF di Storia Contemporanea solo su Docsity! STORIA CONTEMPORANEA Introduzione  L’età contemporanea, per la maggioranza degli storici, iniziò nella seconda metà del 1700 (XVIII Sec. D.C.), e dura tutt’ora  Durante il XVIII secolo ci furono degli eventi di grande portata che diedero inizio alla transizione tra Età Moderna ed Età Contemporanea  Prima si considerava l’inizio dell’età contemporanea dopo il Congresso di Vienna (1848)  Durante il Congresso di Vienna, originato dalla Rivoluzione Francese e dalle Guerre Napoleoniche, si tentò di restaurare un modello precedente all’età moderna  Il primo macro-evento che portò all’età contemporanea fu la trasformazione nell’Inghilterra durante il tardo settecento, del proprio sistema economico: la 1° Rivoluzione Industriale  La Rivoluzione Industriale trasformò la società moderna e permane ancora oggi  L’Industrializzazione porterà nuove innovazioni e miglioramenti, ma portò anche a guerre e violenze, ad esempio il colonialismo o lo sfruttamento intensivo delle risorse naturali o il riscaldamento globale  Durante il XVIII e il XIX secolo nacquero nuove ideologie (es. illuminismo e comunismo)  Durante quel periodo l’idea di Stato venne superata  Oggi viviamo una regressione al Sovranismo, basti pensare alla guerra Russo-Ucraina  Dopo la guerra Franco-Prussiana, Napoleone III viene sconfitto e in Francia viene restaurata la Repubblica, la Prussia ottiene l’egemonia in Europa, equilibro che verrà rotto con la 1° Guerra Mondiale, evento che cambierà radicalmente la società e gli equilibri internazionali  Le fonti sono l’unico strumento per conoscere il passato e ricostruirlo  Concerto Europeo: Sistema di alleanze conservative in Europa, finalizzate a combattere Napoleone e iniziate dal Congresso di Vienna, al fine di continuarne gli esiti  L’età del Concerto Europeo finisce con la Guerra di Crimea contro l’Impero Zarista russo  Colonialismo: Tendenza dei paesi europei ad attaccare altri stati, in questo caso Asia, Africa e America, e sfruttarne le risorse naturali e umane per alimentare il proprio sistema industriale/economico  Il Regno Unito fu l’impero più importante del XIX secolo, con domini in quasi tutti i continenti (Europa, Asia, Africa, Australia)  Le grandi potenze asiatiche come Cina e Giappone si isolarono economicamente e politicamente dal resto del mondo nel corso del 1600  L’Africa venne occupata territorialmente, e spartita tra le potenze coloniali europee, che ne sfruttarono le risorse  Durante il XX secolo, avvennero due tragiche guerre mondiali, che cambiarono profondamente gli equilibri tra gli stati  La Shoah fu uno dei massacri più violenti del XX secolo, morirono 3 milioni di Ebrei tra il 1939 e il 1945  La guerra fredda durò dal 1946 al 1992, prodotto della seconda guerra mondiale, il mondo si divise in due blocchi contrapposti, con ideologie ed economie diverse, periodo caratterizzato da guerre minori come il Vietnam e la Corea e il riarmo nucleare di USA e URSS  Con il collasso dell’URSS, gli USA divennero l’unica grande potenza del XXI secolo  Le guerre in medio oriente e le guerre al terrorismo da parte degli USA, iniziarono nel 1991 con l’invasione dell’Afghanistan, ma divennero più violente con l’attacco alle torri gemelle nel 11/09/2001, e ciò si è visto con la successiva invasione dell’Iraq nel 2003 Scenario Internazionale tra fine ‘700 e inizio ‘800 (CINA)  Un altro Impero-Mondo fu l’Impero Cinese  La Cina degli inizi del 1800 fu una monarchia assoluta, con capitale Pechino, e governata dalla dinastia Ching  La dinastia Ching prese il potere dopo il crollo della dinastia Ming nel XV-XVI sec.  La Cina del XIX sec. aveva rapporti commerciali solo con i paesi vicini come Giappone, Corea e Indocina  Durante l’epoca moderna, missionari cattolici gesuiti, raggiunsero l’estremo oriente e portarono il cristianesimo  I rapporti commerciali con l’Europa finirono proprio a causa dei missionari cristiani e della paura nei confronti del cristianesimo, in Cina iniziò l’isolazionismo e divenne un impero autosufficiente  Durante il ‘700, la Cina isolazionista apri solo un porto per il commercio internazionale: il Porto di Canton  Attraverso Canton, le potenze europee come l’Inghilterra commerciavano con la Cina, una delle cause delle due Guerre dell’Oppio all’inizio del XIX secolo (GIAPPONE)  Anche il Giappone fu un Impero-Mondo  In Giappone, era presente un sistema monarchico dualistico, due soggetti che si contendono il potere, l’Imperatore e lo Shogun (generale imperiale)  L’imperatore guadagnava il suo potere dalla successione dinastica, lo Shogun inizialmente otteneva il potere per merito e provenivano dalla nobiltà, poi divenne ereditaria  Per secoli, dal 1467 al 1603, i Clan Daimyo giapponesi si combatterono tra loro (Giappone feudale, Periodo Sengoku)  I Tokugawa, posero fine alle lotte intestine, si imposero e lo shogunato divenne una carica ereditaria  Dal 1603 al 1718, i veri detentori del potere furono gli shogun, e la capitale venne spostata da Edo (oggi Tokio) a Kyoto  Senkoku: Il Giappone nel XVI sec. si isolò dal resto del mondo dall’esterno e dall’interno, commercialmente e politicamente, venne dichiarato illegale il cristianesimo, sterminati tutti i missionari e i convertiti  Per il commercio internazionale, solo per alcuni periodi e per eccezioni, i Giapponesi costruirono un’isola artificiale: Dejima (Il Congresso di Vienna)  1800 = età eurocentrica  Durante il XIX secolo, gli eventi dei secoli scorsi convergono sul continente europeo trasformandolo di fatto nel motore di quest’età eurocentrica  Il termine barbaro veniva usato fin dall’antichità per definire gli stranieri  Nel XIX secolo, le popolazioni asiatiche consideravano gli europei dei barbari  Congresso di Vienna: 1814-1815  Evento Spartiacque: un evento straordinario di grande portata che rompe un continuità storica  Durante il Congresso, si riunirono le maggiori potenze europee, che sconfissero Napoleone (Russia, Prussia, Regno Unito, Asburgo)  Il nome Regno Unito, è l’evoluzione della Gran Bretagna, dopo avere conquistato Scozia e Irlanda  Inghilterra>Gran Bretagna (Inghilterra+Scozia)>Regno Unito (Inghilterra+Scozia+Irlanda)  Colui che coordino il Congresso fu il rappresentante degli Asburgo, il Principe di Medenlich  Lo scopo del Congresso di Vienna fu quello di ristabilire l’ordine territoriale europeo a prima della rivoluzione francese e delle guerre napoleoniche, sia territorialmente che politicamente, ripristinando anche le monarchie assolute  Plenipotenziale: delegato di una figura politica con tutti i poteri di quest’ultima  Il Congresso di Vienna tentò di fatto di cancellare gli effetti della Rivoluzione e riportare le lancette della storia indietro al 1789  Dopo la morte di Luigi XVI, la rivoluzione divenne più radicale e estrema  Ancient Regime: Nome dato alla monarchia assoluta durante la Rivoluzione  La monarchia assoluta inglese durò fino al XVII secolo fino alla rivoluzione inglese, dopo questo evento diventò una monarchia parlamentare, fino ad oggi  Principio legittimista: emendamento del Congresso di Vienna, tutti i monarchi pre-rivoluzione venivano reinsediati e le forme di governo ripristinate, quando non era possibile, si andava per continuità  Nel caso francese, il precedente re Luigi XVI era morto e non poteva essere ripristinato, non possedeva figli naturali, venne insediato suo fratello minore Luigi XVIII  Si tento di creare una relazione internazionale stabile nel tempo, fu la prima volta, nacque il Concerto Europeo  Il Concerto Europeo durerà fino al 1850 circa  I membri del Concerto Europeo dovevano sopprimere ogni tentativo neo rivoluzionario  La Francia , per precauzione, venne tenuta sott’occhio dal Concerto Europeo  La Nuova Francia formalmente fu una monarchia costituzionale governata da Luigi XVIII  Concerto Europeo = Alleanza Europea  Dal 1818 al 1822 ci furono altri 4 congressi in Europa (I Moti Rivoluzionari)  1848 = anno dei moti rivoluzionari  Anacronismo = errore cronologico  Nei primi decenni dell’800, lo Stato Nazione diventa un ideale, un obiettivo da raggiungere, specialmente in stati frammentati, come ad esempio tra gli stati italiani, tedeschi, nei Balcani e in Grecia  Le zone balcaniche erano occupate dall’Impero Ottomano e dall’Impero Asburgico  La fine dell’espansionismo turco finisce per due motivi 1. Nel XVII secolo, finisce l’assedio di Vienna 2. Pace di Passanoviz, tra asburgici e ottomani  Durante questo periodo nacquero due idee di stato nazione: 1. Come continuazione e condivisone dei valori della rivoluzione 2. Su base tedesca, appartenenza a determinati valori nazionali  Iniziarono numerose guerre d’indipendenza per la formazione di questi stati (BELGIO-OLANDA)  Dopo il congresso di Vienna si decise quali territori assegnare  In quei territori sono presenti problematiche con radici lontane, durante la fine del medioevo fecero parte dei territori asburgici  Questi territori vennero affidati dal Sacro Romano Impero di Carlo V per una questione ereditaria  Carlo V era sia un Asburgo, sia il re del S.R.I.  Decise di scomporre e dividere la corona tra S.R.I. e Impero Asburgico  Anche se la corona era elettiva, gli Asburgo ebbero il diritto al titolo per secoli  Garantisce la corona al fratello e lascia i territori al figlio Filippo II  Il territorio olandese venne martoriata dallo scontro tra cattolici e protestanti  La parte settentrionale di quei territori era protestante, di lingua olandese (fiamminga)  La parte meridionale era cattolica di lingua francofona (territori belgi)  Questa divisione avvenne nel XVI secolo, con la lotta per l’indipendenza dei territori olandesi protestanti, finita intorno al 1580  Filippo II fu un promotore dell’Inquisizione  Le province del nord crearono l’alleanza delle Province Unite (poi paesi bassi)  Si crearono due rami della famiglia asburgica, gli austriaci e gli spagnoli  I paesi bassi spagnoli (Belgio), erano controllati dagli Asburgo di Spagna, poi a quelli Austriaci dal XVII, chiamati poi paesi bassi austriaci  Ci furono continue guerre di successione tra gli Asburgo  Il Nord e il Sud percorreranno due strade storiche diverse fino al Congresso di Vienna  Al Congresso, i ceti politici olandesi, volevano creare uno stato unico, il Regno Unito dei Paesi Bassi, sussiste dal 1815 al 1830  I D’Orange furono la casata più importante del nuovo stato olandese  Da 1815 al 1830, sorsero correnti indipendentiste nei territori belgi  Il Regno Unito dei Paesi Bassi si frammenta di fatto in due stati: l’Olanda e il Belgio (I BALCANI)  Quest’area fu da secoli controllata dall’Impero Ottomano  Principio di Autodeterminazione dei Popoli: ogni componente nazionale, deve avere il diritto di trasformare il proprio territorio in un entità indipendente  Il primo caso che matura queste idee indipendentiste è la Serbia  Nel 1817, verrà riconosciuta l’autonomia (e non l’indipendenza) della Serbia  Nasce un principato serbo, governato dal casato degli Obrenovich  Dal 1822 il principato serbo diventa Regno di Serbia  L’indipendenza serba si avrà dopo il Congresso di Berlino nel 1878  Anche la Grecia si staccherà dagli ottomani  In Grecia ci furono rivolte e insurrezioni soppresse dall’impero ottomano  L’impero ottomano fu costretto a riconoscere l’indipendenza greca  La Romania del XIX secolo era divisa in due principati danubiani: la Valacchia e la Moldavia  Nel 1859 viene fondata la Romania  La Transilvania, prima nell’Impero asburgico, verrà annessa alla Romania nel 1878 dopo il Congresso di Berlino  Nel 1882, Serbia e Romania vengono elevati a Regni  L’intervento della Russia Zarista a favore di questi paesi indipendentisti porterà alla guerra Russo-Turca  La coalizione Russa vinse e venne stipulato il trattato di San Stefano  Il Trattato di San Stefano, impone agli Ottomani, di cedere territori alla Bulgaria  La Russia intervenne per ottenere un alleato con uno sbocco nel mar egeo (Bulgaria)  Durante il Congresso di Berlino del 1878, si cercò di eliminare gli esiti del trattato di San Stefano, la grande Bulgaria non sarebbe mai nata  La Bosnia era sotto il controllo asburgico (una delle cause dello scoppio della WW1) (ITALIA)  L’Italia prima del XIX secolo era formata da numerosi staterelli (frammentazione politica)  Il Sud Italia era governato dai Borbone (regno delle due sicilie)  Lo Stato più importante del centro Italia fu lo Stato Pontificio, dove il papa deteneva sia il potere spirituale che temporale  1859: Inizio età Risorgimentale  A nord, erano presenti il Regno di Sardegna e il Regno lombardo- veneto, quest’ultimo vassallo di Vienna  Nel 1848 venne emanato lo Statuto Albertino  Nel 1861, Guglielmo I diventa re di Prussia e nel 1862 affida la carica di primo ministro (poi Cancelliere) a Otto Von Bismarck  La guerra austro-prussiana nacque dall’assegnazione contesa dei territori danesi tra Asburgo e Prussia  Il modernizzato esercito prussiano sconfigge gli austriaci a Sadowa e vincono la guerra  La Prussia crea la Confederazione Germanica del Nord a guida del re prussiano  Nel 1870, si creò un problema di successione in Spagna, la Regina venne costretta ad abdicare, ci fu un candidato tedesco, ma Napoleone III si oppose  Bismarck desiderava la guerra con la Francia  Era importante per Bismarck far si che la Prussia apparisse all’opinione pubblica come attaccata, per far si che le potenze straniere non intervenissero  Napoleone III, invio un rappresentante alla corte prussiana per intimare alla Prussia di star lontana dalla successione spagnola, i Prussiani stufi di accontentare Napoleone III rimandano indietro il rappresentante, Napoleone III invia un dispaccio  Bismarck modifica il dispaccio per far apparire alla stampa internazionale che Napoleone III dichiara guerra alla Prussia (STATI UNITI)  Nascono nel 1776-1783, dopo una guerra d’indipendenza contro l’Inghilterra  Prima della guerra d’indipendenza, nelle coste americane erano presenti 13 colonie inglesi, distribuite sulla costa atlantica  Queste colonie erano una delle zone più periferiche dell’impero inglese  I nuovi Stati Uniti dal punto di vista diplomatico, trovarono nella Francia e nella Spagna dei validi alleati (alleanza anti-inglese)  Le navi commerciali statunitensi non possiedono più la copertura militare inglese, perciò sono soggette ad atti di pirateria  Gli Stati Uniti rimasero neutrali sulle vicende europee, come la rivoluzione francese e le continue guerre europee  Nel 1812 scoppia una guerra tra UK e USA a causa di un blocco navale inglese anti-napoleonico che colpì anche gli Stati Uniti  Gli USA del XIX secolo erano estesi tra la costa est fino ai monti Appalachi  Con l’espansionismo americano iniziarono le prime ostilità con i nativi americani  La parte occidentale era diviso tra Spagna (costa ovest) e Francia (Luisiana)  Nel 1820 iniziarono le guerre d’indipendenza contro la Spagna in America Latina  La Spagna chiederà indietro quelle terre al Congresso di Vienna, ma fallisce  Dottrina di Monroe (1823): se la Spagna attraversa l’atlantico, gli USA interverranno, non si sopporteranno più interventi europei in America  Nel corso del XIX secolo, gli USA passeranno dalle 13 colonie agli attuali confini  Gli USA non sono mai stati dei colonizzatori, nel corso della loro storia tennero provvisoriamente sotto controllo dei territori, ma non li rivendicarono mai (Giappone, Germania, Iraq, ecc…)  Le uniche conquiste coloniali statunitensi sono i territori occidentali al fine di completare il paese  Nel 1803 gli USA acquisteranno la Louisiana dalla Francia Napoleonica  La Louisiana era abitata da popolazioni native  I nativi americani erano cacciatori e raccoglitori  Gli USA fecero acquisti territoriali con questi nativi  Nacquero le riserve indiane, zone destinate agli indiani in cambio delle loro terre  L’espansionismo a ovest, portò alle guerre contro i nativi  Per formare uno “Stato”, bisognava che ci fosse una determinata fetta di popolazione ad abitare in quei territori (non nativi)  Tra il 1845-1848, ci fu una guerra tra il Messico e gli USA  Gli USA vincono, e acquisiscono i territori del New Mexico e del Texas  Dopo il 1848, il Messico acquisì i confini riconosciuti ancora oggi  I territori della costa ovest (California, Arizona, Nevada e Utah), vennero cedute sempre dal Messico  I territori nord-occidentali vennero ceduti dalla Gran Bretagna  Il Canada era sotto il controllo inglese (colonia)  La guerra Messico-USA (ispano-americana), venne causata dai pionieri messicani che vennero invitati dal loro governo a vivere nei territori texani, gli USA si opposero e questi pionieri si rivoltarono, il Messico dichiarò guerra dopo la richiesta di annessione USA  Nella metà del XIX secolo, gli USA completano la loro conquista (Politica Estera Americana)  Tra fino 1700 e inizi 1800, c’è la volontà europea di commerciare con l’Asia, e cercavano di convincere gli USA (che ancora non aveva conquistato l’ovest) a fare da tramite  Nel 1853, le navi statunitensi del Commodoro Perry, si mostrarono in Giappone, a Edo, per sbloccare il paese  Le navi USA, per raggiungere il Giappone, non passarono dal Pacifico, ma attraversarono l’Atlantico e circumnavigarono l’Africa  Nel pacifico, gli USA non possedevano ancora basi navali, nacquero le navi cisterna, navi di rifornimento (basi mobili)  Guerra Civile Americana: 1861-1865  Politica aggressiva nei confronti del Giappone nel 1853  Gli USA obbligavano i paesi presi di mira, a commerciare (caso giapponese)  Minacciarono con la forza il Giappone per porre fine all’isolamento (Senkoku), o sarebbero tornati l’anno dopo con la guerra, il  I missionari andarono in africa per portare e diffondere il modello cristiano  Gli Europei si considerarono portatori di civiltà e valori religiosi, imponendosi sulle popolazioni africane e non  Nel corso del 1870, ci fu l’iniziativa del re del Belgio, Leopoldo II, di esplorare l’interno dell’africa, in particolare il bacino del Congo, anche le altre nazioni europee seguirono il suo esempio  Il Cancelliere Bismarck, convoca a Berlino nel 1884, un Congresso per discutere sulla questione coloniale africana  Le nazioni che già possiedono basi navali, ebbero il diritto di espandersi  Chi si proponeva di occupare un determinato territorio, si prendeva l’obbligo di “elevare culturalmente e strutturalmente” l’area occupata  Alla vigilia della WW1, l’africa sarà completamente occupata dagli europei  L’Italia ottenne la Libia, Somalia e Eritrea (corno d’Africa)  Gli inglesi espressero la volontà di colonizzare Egitto e Sudafrica  I Francesi invece la maggior parte dell’Africa nord-occidentale (Algeria, Tunisia, Marocco e Sahara occidentale) e il Madagascar  A Fashoda, nel 1890, si scontrarono truppe coloniali francesi e inglesi (“Incidente di Fashoda”)  Gli Europei affidarono ad un solo gruppo etnico per territorio di amministrare le altre comunità tribali  Ciò invece porterà nel tempo a sanguinose guerre tribali, come in Ruanda  Vennero stipulati dagli europei numerosi trattati impari a favore di questi ultimi e a danno delle tribù  Queste Tribù, o accettavano e venivano sottomessi, o venivano sterminati  In Liberia, era presente il mito del ritorno degli schiavi dagli USA, per ciò le altre potenze non potevano attaccarla  L’Etiopia fu l’unico regno africano a respingere gli invasori e restare indipendente