Teorie e metodologie in ambito didattico motorio, Sintesi del corso di Teorie E Tecniche Del Linguaggio Televisivo

Scarica Teorie e metodologie in ambito didattico motorio e più Sintesi del corso in PDF di Teorie E Tecniche Del Linguaggio Televisivo solo su Docsity! “E’ specifica di uno sport ed ha bisogno di un addestramento adeguato”. Questa definizione attiene: Alla tattica speciale “Si riferisce alle leggi ed alle regole generali dell’agire in modo tattico”. Questa definizione attiene: Alla tattica generale “Bandura” date pubblicazioni: Autoefficacia-Teorie ed applicazioni 2008/Intelligenza emotiva 1996 A Alcune ricerche avevano previsto l’annullamento del gap prestazionale nelle gare di atletica leggera già per la fine del XX secolo: E’ vero, ma solo in alcune gare Al punto 9.1 della Carta Internazionale per lo sport e l'educazione fisica dell'UNESCO si legge: I poteri pubblici, a tutti i livelli, e gli organismi non governativi specializzati devono favorire le attività fisiche e sportive il cui valore educativo è più manifesto Alcune ricerche avevano previsto l’annullamento del gap prestazionale nelle gare di atletica leggera già per la fine del XX secolo: E' vero, ma solo in alcune gare Alcuni ricercatori hanno studiato il “caso Bolt”, rilevando che le sue prestazioni possono dipendere da una serie di fattori. Tra questi possiamo citare: La sua altezza e la qualità dei suoi muscoli Allenando la tecnica quali obiettivi cercherò di raggiungere?: Il consolidamento del controllo della tecnica e l’acquisizione della padronanza virtuosistica della tecnica Alle Olimpiadi di Londra 2012, si è parlato di “doping genetico”. Indicare quale atleta ha fatto sorgere Indicare quale atleta ha fatto sorgere questo sospetto: Nuotatrice cinese Altre ricerche hanno evidenziato come sia il codice genetico trasmesso dagli avi africani dei giamaicani, consenta ad una popolazione di appena due milioni di abitanti di avere una percentuale altissima di velocisti di livello mondiale: E' vero Attraverso l'actiologia l'uomo può: Comparare le proprie azioni con quelle altrui Attraverso l'allenamento si possono veicolare alcuni valori positivi quali: Dignità, umanità, rettitudine, responsabilità, laboriosità, onestà, coraggio, fermezza, giustizia Attraverso lo sport i bambini, gli adolescenti imparano: Alcuni dei valori più importanti della vita (lealtà, lavoro di squadra, autodisciplina, autostima, fiducia in se stessi, interdipendenza) C Chi ha definito la tattica come “l'arte di organizzare e di dirigere le azioni nel corso della competizione sportiva”: Ulatowski Chi ha affermato che “l'allenamento sportivo è un processo pedagogico multilaterale, diretto all'educazione globale dell'atleta”: Verchoshanskij Con la tencica dello stretching intendiamo migliorare : le qualità muscolari del soggetto attraverso l'allungamento e la tensione delle fibre muscolari e dei tendini Con la sollecitazione di quale meccanismo si ha la produzione di acido lattico: anaerobico lattacido Colui che ha una specializzazione espressiva e relazionale attenta ai risvolti affettivi e alle implicazioni pedagogiche, è: Il leader socio-emotivo Colui che ha una specializzazione strumentale e focalizzata sugli obiettivi da raggiungere è: Il leader centrato sul compito Colui che sulla scorta degli interventi e delle competenze manifestate, influenza gli altri membri del gruppo più di quanto non ne venga influenzato è: Il leader Con il metodo estensivo ad intervalli, l’intensità di stimolo equivale: Nella corsa: dal 60% all'80% del massimale; negli esercizi di forza: dal 50% al 60% del massimale Con il metodo intensivo ad intervalli, l’intensità di stimolo equivale: Nella corsa: dal 80% al 90% del massimale; negli esercizi di forza: circa il 75% del massimale Con il termine "abilità motorie" si definiscono: Tutte quelle azioni, che attraverso la ripetizione del gioco, sono state apprese e consolidate e che ricorrono in modo automatizzato Con il termine azione sociale si intende: Gli atti intenzionali compiuti da un soggetto, singolo o collettivo, all'interno di una situazione sociale e diretti a conseguire un determinato scopo Considerando lo sport come fenomeno culturale riterremo essenziale che: I suoi attori posseggano competenze culturali e personali adeguate Corpo, psiche e cervello, se costretti si adattano alle cattive abitudini (sovralimentazione e sedentarietà) è un'affermazione: Vero Curva di Hill: la velocità è inversamente proporzionale alla forza quindi alla velocità massima la forza è uguale a zero, mentre alla velocità zero la forza è molto elevata I tre importanti processi del percorso che porta all'esecuzione automatica di abilità complesse sono: La fusione, lo sviluppo di collegamento contestuali, lo spostamento di attenzione dall'esecuzione ai risultati a essa correlati I vantaggi dell’uomo nello sport, sono dovuti principalmente a fattori ormonali: E' vero I valori puri: Rappresentano il mezzo e il fine dell'educazione motoria e sportiva IL Il cambiamento è interiore e un primo strumento per effettuarlo che il coach insegna a padroneggiare sono: Le affermazioni Il carattere: E' la risultante dell'interazione tra temperamento e personalità Il carico allenante: Corrisponde al carico di allenamento che induce delle modificazioni organiche Il carico interno: Corrisponde alle modificazioni organiche prodotte dal carico esterno Il coach dovrebbe conoscere e gestire le due dimensioni principali della comunicazione: La funzione proposizionale e la funzione relazionale Il coach ha la responsabilità di: Far apprendere la competizione Il codice: Racchiude il sistema di segni e di simboli attraverso cui è codificato il messaggio Il Comitato Italiano Paralimpico organizza: Attività sportive per persone con qualsiasi disabilità Il concetto di competizione è legato a quello di: Competenza Il concetto di sviluppo prossimale è stato affiancato al concetto di: Scaffolding Il controllo dell'allenamento della mobilità articolare: Deve essere fatto dall'allenatore seguendo procedure standardizzate Il diagramma di Hettinger: Descrive l’andamento dello sviluppo di forza nei due sessi Il diagramma di Hettinger: Studia l’andamento dei livelli di forza nei maschi e nelle femmine 10 Le fasi sensibili sono: Dei periodi in cui alcune funzioni sono particolarmente sollecitabili Il fattore limitante delle capacità condizionali è: La disponibilità di energia Il feedback: E' la possibilità di controllo del processo di comunicazione da parte degli attori coinvolti Il fenomeno dell'impotenza appresa si verifica quando: Il fallimento in un compito minaccia la prestazione in un altro compito, anche quando due compiti sono piuttosto diversi Il flow è: Uno stato di concentrazione e di completo assorbimento Il gioco è per sua natura: Uno strumento per gestire le proprie emozioni Il giovane atleta: Per avere a disposizione un modo per risolvere un problema specifico Il gruppo è: Qualcosa di vivente e dinamico avente un'esistenza sua propria Il leader-allenatore risponde a due funzioni: Funzione strumentale e funzione espressiva- socio- emozionale Il metodo assume per il gruppo: Una duplice funzione Il metodo della durata prevede una prestazione prevalentemente in: Regime aerobico Il metodo della durata prevede: Una o numerose ripetizioni. Esecuzioni lente senza o con brevi pause Il metodo della lateralità prevede: L'esecuzione degli esercizi con entrambi gli arti o da entrambi i lati o, comunque, ricercando un impegno equilibrato ed in tutte le direzioni Il metodo della variazione delle condizioni prevede: La modificazione delle condizioni strutturali, ambientali e strumentali Il metodo della variazione delle informazioni prevede: La stimolazione di un particolare analizzatore modulando la voce, modificando il linguaggio o il codice comunicativo Il metodo delle combinazioni di abilità prevede: La sperimentazione di combinazioni di singole abilità, precedentemente già stabilizzate, con diversi gradi di difficoltà, attraverso l‘abbinamento di due o più abilità in modalità successiva, alternata e contemporanea Il metodo estensivo ad intervalli prevede una prestazione prevalentemente in: Regime anaerobico lattacido Il metodo estensivo ad intervalli prevede: Ripetizioni numerose o limitate. Esecuzioni di media intensità con brevi pause Il metodo intensivo ad intervalli prevede una prestazione prevalentemente in: Regime anaerobico alattacido Il metodo intensivo ad intervalli prevede: Ripetizioni limitate. Esecuzioni rapide ed intense con pause frequenti Il miglior modo per acquisire informazioni su un'abilità è: L'osservazione di un modello competente Il modello del Rubicone è di: Heckhausen Il movimento è: Il mezzo per armonizzare lo sviluppo della persona Il movimento umano: Dapprima privo di intenzionalità diventa successivamente intenzionale e finalizzato e con gradualità giunge a livello di coscienza per entrare a far parte del comportamento motorio Il Mundiger Athlet è: L'atleta maturo Il nostro corpo è plastico..: Ma il modo in cui recupera il suo equilibrio potrebbe non essere orientato al benessere Il passaggio dal metodo per prove ed errori al metodo scientifico: E' una caratteristica dell’allenamento degli adulti Il periodo adolescenziale potrebbe: Misurarsi sulla durata necessaria affinchè IL PROCESSO DI IDENTIFICAZIONE si completi, questo processo potrà esser facilitato dal coach e dalla giusta progettazione dell'ambiente che circonda e motiva l'atleta Il periodo più fertile per lo sviluppo delle abilità coordinative è: Quello che va dai 7 agli 11 anni 10 Il processo di acquisizione può essere accellerato apprendendo: Il modellamento e la struttura delle regole che stanno alla base dell'esecuzione corretta di un'abilità Il processo di allenamento: Può essere definito come un continuo adattamento che l'atleta deve compiere affinchè il suo organismo possa rispondere in modo adeguato agli sforzi richiesti dalla pratica di una specialità sportiva Il record di velocità assoluto della palla utilizzata come attrezzo di gioco, è stato stabilito nel: Badminton Il riscaldamento è una: Componente essenziale dell’allenamento e della gara e la sua assenza può essere molto pericolosa Il riscaldamento è: Un insieme di esercizi e procedure scelti in modo appropriato, finalizzati a preparare efficacemente l’organismo al lavoro successivo Il riscaldamento pre-allenamento: Ha una struttura composta da due parti, generale e speciale Il riscaldamento pre-allenamento ha una durata: Variabile da 15 a 60 minuti Il riscaldamento pre-gara: Prevede sollecitazioni ideomotorie e una fase aggiuntiva specialistica Il riscaldamento risponde a tre necessità: Funzionale, motoria, emotiva Il settore dello sport non governativo affronta i seguenti temi: partecipazione allo sport, disponibilità di attività fisiche,riconoscimento del volontariato, stabilità dei finanziamenti,creazione di reti, scambio di buone pratiche Il talento sportivo potrà germogliare a condizione che esista l'opportunità di: Offrire lo sport quale area di integrazione e partecipazione emozionale collettiva L'abilità sportiva si caratterizza: Dalla dinamicità delle possibilità tattiche in funzione della disciplina sportiva praticata L'abilità tecnica dell'atleta consiste: Nella più razionale utilizzazione della tecnica sportiva, della forza fisica, delle qualità morali e della volontà L’accelerazione è: La capacità di raggiungere la massima velocità nel più breve tempo possibile L'affermazione “Un carico sportivo multilaterale precoce agevola la maturazione nervosa e lo sviluppo della muscolatura” è di : Frohner L'affermazione "il movimento è l'interazione tra l'essere vivente e il suo ambiente circostante" è di: Bernsteijn L'affermazione "nessuno dei sensi è efficace senza l'apporto del movimento" è di: Poincarè L'affermazione "non sono io che penso. Sono le mie idee che pensano per me (…) il nostro successo dipende dalla nostra comunicazione" è di: Lamartine L’analisi notazionale è: un modo oggettivo di registrare la performance così da poter quantificare in quella performance gli eventi critici in maniera affidabile L'allenamento della mobilità articolare si suddivide in: Generale, speciale, attivo, passivo, statico L'allenamento della mobilità articolare: E' utile per migliorare la qualità dell'esecuzione del movimento e ottimizzare i tempi di recupero L'allenamento è: Un mezzo attraverso cui si istaura una relazione fra due persone: atleta e allenatore L'allenamento sportivo è: Un processo pedagogico-educativo complesso, individualizzato e bioeticamente fondato L'allenamento: Va oltre l'addestramento motorio L'allenatore avrà il compito di: Utilizzare un codice adatto alle capacità di comprensione degli atleti L'allenatore dovrà compiere una pianificazione dell'allenamento in cui definirà: Obiettivi, mezzi, metodi e contenuti L'allenatore è colui che possiede: Un'intelligenza interpersonale, cioè quella capacità di comprendere gli altri, le loro motivazioni e il loro modo di lavorare L'allenatore riveste un ruolo che: Va oltre le competenze tecniche e tattiche L'allenatore-educatore avrà il compito di: Prendere decisioni al momento della risoluzione dei conflitti L'allungabilità dell'apparato muscolo-tendineo: Non può superare il 20% L'apprendimento motorio si realizza tramite: La ripetizione di movimenti in condizioni stereotipate o in condizioni di plasticità L'apprendimento: Non può essere valutato esclusivamente rispetto alle caratteristiche intrinseche all'evento esecutivo, muscolare e meccanico L'approccio motorio e la concezione di allenamento mettono in risalto: La possibilità di avere uno sviluppo multilaterale L'atleta adolescente che vive con successo l'avventura della ristrutturazione del proprio sé: Acquisisce un concetto di sé chiaro, realistico e interiorizzato tale da costituire una solida base per l'acquisizione del sentimento d'identità L'atleta adulto: Apprende attraverso un meccanismo molto razionale e utilitaristico che deve apparire subito estremamente finalizzato ed efficace L'attività che passa attraverso l'educazione psicomotoria ha come finalità generali: Lo sviluppo del piacere senso motorio, l'evoluzione e la facilitazione dei processi di comunicazione e lo sviluppo della creatività L'attività di gioco si manifesta attraverso: Una concezione olistica dell'azione L’attività motoria si disegna per le persone con disabilità: quale motivo di emancipazione e accrescimento L'attività motoria tenterà di: Facilitare l'ampliamento di abilità e comportamenti motori L'atto motorio ha due aspetti fondamentali: Concreto, sensibile e simbolico, astratto L’azione fisiologica del metodo della durata si riferisce: Alla regolazione del sistema cardiocircolatorio, alla capillarizzazione, alla capacità di consumo d'ossigeno L'azione complessa del gruppo di lavoro sarà espressa dal: Lavoro di gruppo L'azione motoria: Non è mai svincolata dal suo ambiente e che le caratteristiche funzionali dei sistemi emergono dalle relazioni organizzative tra le parti e il loro contesto specifico L'educazione motoria si presenta come: Una delle principali modalità attraverso le quali il soggetto si avvicina al mondo L'effetto della Supercompensazione si manifesta: Durante la fase di recupero L'esistenza dell'uomo è: Vissuta sempre in modo corporeo L'idea centrale di Parlebas i relazione ai giochi si traduce così: "Tutto il gioco collettivo (di squadra) si organizza in funzione delle interazioni motorie che garantiscono le relazioni tra giocatori… si va a tessere la dinamica sociomotoria del gioco" L'informazione è data: Dall'insieme dei saperi, delle conoscenze, delle nozioni di cui tutti noi disponiamo L'insieme degli elementi, delle opinioni, delle percezioni dei singoli membri rispetto alla qualità dell'ambiente del gruppo e della sua atmosfera, è: Il clima L'insieme delle condotte e modi di essere che un individuo riveste all'interno del gruppo definisce: Il ruolo L'insieme organizzato di sentimenti, di rappresentazioni, di conoscenze, di ricordi e di progetti che si riferiscono al sé, al soggetto psicologico che agisce, sente, conosce il mondo e se stesso, è definito: Identità L’intensità di allenamento identifica: il valore del carico dell’allenamento L'intelligenza sociomotoria è: La capacità COGNITIVA, di rappresentazione e di decisione, dei giocatori che interagiscono in situazioni SOCIOmotorie L’intensità di allenamento identifica: Il valore del carico dell’allenamento L'obiettivo del coach è quello di: Scoprire le potenzialità latenti di ogni persona e di insegnare all'individuo (coachee) come utilizzarle LA La capacità di adattamento è: La capacità di affrontare nuovi apprendimenti motori attraverso un adattamento dei precedenti a diverse condizioni esterne La capacità di apprendimento motorio è: La capacità di apprendere dalle esperienze informazioni e schemi che stabilizzano e costruiscono il substrato di ulteriori apprendimenti La capacità di controllo è: La capacità di controllare il corpo nel suo insieme e nelle sue parti La capacità di equilibrio ha il suo picco di allenabilità tra i 9 e gli 11 anni: Vero La capacità di equilibrio è : la capacità di compiere azioni motorie modificando la base di appoggio sia in forma statica che dinamica La capacità di trasformazione è: La capacità di mettere insieme le informazioni esterne per costruire una risposta motoria nuova e uno schema che modifica il precedente La capacità motoria fa riferimento: Alla possibilità dell’individuo di rispondere alle sollecitazioni motorie La carriera sportiva delle donne finisce prima di quella degli uomini: E' vero La carta Europea dello sport racchiude in sé: I principi dell'Olimpismo moderno La classificazione di Mechling prevede: Quattro tipi di abilità La classificazione di Starosta si fonda: Sulle caratteristiche biomeccaniche della tecnica specifica dello sport La psicomotricità riconosce alcune categorie del vissuto corporeo su cui agire, quali: Lo schema corporeo, il tono muscolare, il coordinamento e la segmentazione, la lateralizzazione, l'orientamento spazio- temporale, l'equilibrio, il ritmo La qualità delle azioni tattiche dipende: Dal numero delle varianti tattiche che possono essere applicate La relazione che si instaura in allenamento si basa: Sulla fiducia soprattutto dell'atleta nei confronti dell'allenatore La resistenza alla velocità è: La capacità di eseguire il maggior numero di espressioni di velocità La resistenza di medio periodo: Riguarda richieste di sforzo comprese tra i 3 e i 9 minuti La resistenza: E’ la capacità di prolungare nel tempo azioni motorie mantenendo inalterata l’efficacia del movimento e le sue caratteristiche La respirazione durante lo stretching: E' fondamentale eseguirla seguendo una particolare tempistica La risposta al bisogno di equilibrio del soggetto è: La leadership La riuscita di un talento: Viene condizionata da fattori sociali, economici, culturali, politici conservando comunque quel quid di casuale La salute è un processo garantito da variabili: Genetiche, ambientali e comportamentali La salute non è precisamente un sentirsi, ma un esserci, un essere nel mondo, un essere insieme agli altri uomini ed essere occupati gioiosamente e attivamente dai compiti particolari della vita, è un'affermazione di: Gadamer La Supercompensazione identifica: Il temporaneo innalzamento del potenziale di prestazione sportiva La Supercompensazione si realizza: Solo se il carico applicato è adeguato al livello di prestazione dell’atleta La tattica viene identificata attraverso una serie di parametri: Tipo di azione, numero di giocatori, tempo La tecnica sportiva si può intendere come: La coordinazione d movimenti eseguiti in successione e/o combinazione aventi una precisa finalità La tendenza che porta i membri del gruppo a definire parametri di riferimento comuni si definisce: Normalizzazione La valutazione ex ante: È condotta nella fase di progettazione di inizio dell'anno sportivo La valutazione ex post: È effettuata alla fine del percorso La valutazione in itinere: È eseguita durante l'anno sportivo e quindi gli allenamenti La velocità resistente è: La capacità di mantenere la massima velocità per più tempo possibile La velocità: E’ la capacità di compiere azioni motorie nel minor tempo possibile LE Le abilità identificano: Il risultato finale di un processo di apprendimento Le capacità articolari sono: Basate sulla flessibilità dei rapporti articolari Le capacità articolari possono essere: generali o specifiche Le capacità condizionali generali possono essere allenate in età giovanile: Prima la velocità, poi la resistenza, poi la forza Le capacità condizionali sono: Basate sull’efficienza dei meccanismi energetici e sulla disponibilità di energia Le capacità coordinative possono essere: generali e speciali Le capacità coordinative sono: Basate sull’efficienza dei meccanismi di ricezione, elaborazione e controllo del movimento Le capacità del gruppo sono suddivise in: Capacità innovativa, capacità operativa, capacità informativa, capacità strategica Le capacità di equilibrio è: La capacità di compiere azioni motorie modificando la base di appoggio sia in forma statica che dinamica Le caratteristiche morfo-funzionali: Sono componenti della capacità di prestazione Le categorie di indici che consentono la valutazione dell'esecuzione tecnica sono, essenzialmente: Qualitativi e quantitativi Le coppie di parametri che identificano le tipologie di carico fisico sono: Esterno-interno; allenante- allenamento Le esercitazioni che richiamano il meccanismo anaerobico alattacido sono: MOLTO adatte nella fascia d’età 6-14 anni Le esercitazioni che richiamano il meccanismo anaerobico lattacido sono: Inadatte nella fascia d’età 6-14 anni Le esperienze motorie costituiscono: Il fondamento permanente di qualsivoglia attività psichica e sono vissute dal soggetto intellettualmente e affettivamente Le motivazioni primarie allo sport: Sono rappresentate principalmente dal soddisfacimento del bisogno motorio, dalla carica ludica, dalla carica agonistica Le motivazioni secondarie dello sport: E' rappresentata dalla spinta affiliativa, cioè la necessità di soddisfare il bisogno di rapporto con l'altro e con il gruppo Le situazioni di allenamento e di gara sono: Del tutto imprevedibili Le stimolazioni con il metodo della durata sono: Sempre più adatte ai giovani della fascia d’età 6-14 anni Le stimolazioni con il metodo intensivo ad intervalli sono: Sempre più adatte ai giovani della fascia d’età Le variabili del metodo della durata sono: Volume molto grande, durata molto lunga e intensità progressiva dal 25 al 75% LO Lo sport consente di educare i giovani: Alla cittadinanza e alla responsabilità sociale Lo sport è inteso come attività umana che: Assume valore se connessa anche e soprattutto a una visione etica e morale Lo sport e l'attività fisica sono visti: Come un fattore di controllo per rilevare lo stato di salute di una persona e della società Lo sport è la condizione per la quale si realizza il passaggio da: Sapere-potere-volere Lo sport è un laboratorio di apprendimento i cui contenuti prevalenti: Non sono di tipo motorio Lo sport può consentire l'attuazione di: Un percorso di conoscenza dei propri limiti e delle proprie potenzialità Lo sport: Ha sempre un qualche significato e un collegamento con il tempo, i bisogni, le strutture e l'organizzazione politico-economica di un determinato popolo Lo sportivo è visto come: L'uomo che agisce, un essere globale in relazione con il mondo che lo circonda Lo stato funzionale dell’atleta può essere: Permanente e attuale Lo stretching è una particolare tecnica per: Migliorare le qualità muscolari del soggetto attraverso l'allungamento e la tensione delle fibre muscolari e dei tendini Lo stretching può essere applicato: Da un professionista formato, che conosca gli effetti che provoca e che abbia sviluppato buone abilità di osservazione Lo stretching può essere applicato: Senza preriscaldamento e preferibilmente con esercizi individuali Lo sviluppo del senso di efficacia resiliente negli atleti: Dipende molto dall'efficacia manageriale, educativa e pedagogica degli allenatori Lo sviluppo umano è suddiviso in tre sfere: La sfera biosociale, la sfera cognitiva, la sfera PSICOSOCIALE Q Quale è lo strumento che il coach insegna a padroneggiare in vista di un cambiamento interiore? : Le affermazioni Quali dimensioni della comunicazione dovrebbe conoscere e gestire un allenatore?: La funzione proposizionale e la funzione relazionale Quali abilità tecniche presentano una struttura esecutiva stabile, resa "aperta" dalle condizioni ambientali variabili: Quelle di III tipo di Mechling Quali sono considerate le classi delle abilità tattiche?: Adattamento delle abilità, transfer delle abilità, formazione creativa delle abilità Quali sono i metodi per lo sviluppo delle abilità condizionali: Intensivo ed estensivo ad intervalli e della durata Quali sono i metodi per lo sviluppo delle abilità coordinative: Variazione dell’esecuzione, variazione delle condizioni, combinazioni di abilità, controllo del tempo, variazione delle informazioni, lateralità Quali sono i mezzi per lo sviluppo delle abilità coordinative: Esercizi, giochi di movimento, giochi sportivi, percorsi, circuiti Quale autore, riferendosi all’allenamento, ha affermato che “Un carico sportivo multilaterale precoce agevola la maturazione nervosa e lo sviluppo della muscolatura”: Frohner Quale è la fonte energetica del meccanismo aerobico: Zuccheri e grassi Quando gli individui che compongono il gruppo percepiscono se stessi come perseguenti scopi che si rivelano interdipendenti, si parla di: Gruppo psicologico R Rientrano nelle nuove categorie di sport: Gli sport combinati e quelli derivati Riferendosi ai Principi dell’allenamento, Bowerman e Freeman, indicare cosa intendevano per “Occorre essere flessibili nell'attuazione del piano di allenamento”: Che gli allenatori devono attuare il piano adeguandosi a ciò che verificano sul momento S Sci alpino, Canoa fluviale e Slittino sono definiti sport a rapido adattamento ambientale da: D’Jackov e Farfel’ Se un carico successivo viene applicato durante la fase di Supercompensazione: La Supercompensazione si manifesta con valori ancora più elevati Se un carico successivo viene applicato quando il livello di prestazione dell’atleta è ritornato alla misura precedente agli effetti della Supercompensazione: La Supercompensazione si manifesta con gli stessi valori Secondo Chomsky, l'apprendimento linguistico avviene attraverso: Una componente creativa Secondo During il concetto chiave è: Struttura Secondo Gardner: Esistono intelligenze molteplici Secondo alcuni studi previsionali, è stato ipotizzato che il velocista giamaicano, Usain Bolt, potrebbe realizzare nuovi incredibili record: E' vero Secondo Bowerman e Freeman, è un Principio dell’allenamento: E' necessario considerare il ruolo di una corretta alimentazione Secondo D’Jackov e Farfel’, sono sport di situazione: Pallavolo e pallacanestro Secondo Dal Monte, gli sport che prevedono il più elevato impegno anaerobico alattacido sono: Il sollevamento pesi e i lanci dell’atletica leggera Secondo Dal Monte, gli sport che prevedono il più elevato impegno del meccanismo aerobico sono: Sci nordico gran fondo e marcia Secondo Platonov: La preparazione muscolare specifica non può svilupparsi efficacemente senza una adeguata preparazione generale Secondo studi recenti, per l’eliminazione del lattato: Sono necessari da 30 a 90 minuti Secondo una ricerca inglese, il gap tra uomo e donna relativo alle prestazioni nelle gare di velocità si va progressivamente accorciando. Si ipotizza anche un possibile sorpasso: E' vero Secondo una ricerca norvegese, il divario tra uomo e donna nella prestazione sportiva sta crescendo: E' vero Secondo W. Hollmann, la prestazione sportiva è determinata: In parte dalle caratteristiche fisiche, in parte dall'allenamento serie di fattori. Tra questi possiamo citare: La sua altezza e la qualità dei suoi muscoli Si determina la condizione di superallenamento quando: Il carico successivo viene applicato prima della fase di supercompensazione Si parla di preadolescenza: Dai 9 agli 11 anni e mezzo Si possono distinguere varie tipologie di competizione: La competizione contro se stessi, la competizione contro un avversario, la competizione contro il tempo Si tratta principalmente di assumere: Una posizione paradigmatica Si valutano aspetti: entrambi (qualitativi e quantitativi) Sono classificati come “sport a rischio”: Deltaplano e arrampicata libera Sono componenti del risultato sportivo: La capacità di utilizzare il potenziale motorio e la preparazione psicologica Sono considerate classi delle abilità tattiche: Adattamento dell'abilità, transfert dell'abilità, formazione creativa dell'abilità Sono effetti del riscaldamento: Il miglioramento della coordinazione intra ed intermuscolare e la diminuzione della resistenza del letto dei vasi sanguigni Sono fattori della complessità della prestazione sportiva: Le qualità caratteriali, le abilità tattiche, le abilità coordinative Sono presupposti alla prestazione: Fattori ESOGENI, disponibilità alla prestazione, capacità di prestazione Sono principi del carico fisico: L’individualizzazione dell’allenamento e la creazione di situazioni problematiche Sono principi metodologici nell’allenamento della tattica: Lo sviluppo della abilità di osservazione influenza notevolmente quello delle abilità tattiche Special Olympics è un’organizzazione internazionale che organizza: Attività sportive per persone con disabilità intellettiva T Tenendo presente che l'adolescente è un'entità in continua relazione con gli altri: L'allenatore potrà adottare metodi e strumenti valutativi per comprendere tali influenze e costruire una relazione educativa Tra le forme di sollecitazione motoria, la mobilità articolare è: L'unica che raggiunge il suo massimo nell'età infantile, dopo la quale, se non viene allenata, regredisce Tra le più conosciute classificazioni delle tecniche sportive troviamo anche quella di: Willimczik e Roth Tutti i processi percettivi ed elaborativi dell'atto tattico interessano: L'area cognitiva U Un laboratorio è: Qualsiasi situazione didattica che presenta il carattere dell'apprendimento attivo Una delle caratteristiche essenziali del Coach è: L'empatia Una relazione si stabilisce quando: Un soggetto viene in contatto con un'alterità Una supposta rivoluzione pone al centro dell'analisi la motricità da un punto di vista: Sociale (intesa come fenomeno sociale, un fatto di interazione e interscambio) Una teoria è: Una costruzione storico-sociale Uno degli universali più diffusi è: La comunicazione