Scarica TESINA SULLA POVERTA' TERZA MEDIA e più Guide, Progetti e Ricerche in PDF di Diritto Italiano solo su Docsity! TESINASULLAPOVERTA'TERZAMEDIA Storia=LapovertàcomeconseguenzadelaSecondaRivoluzione Industriale INUOVIPOVERIDELLASECONDARIVOLUZIONEINDUSTRIALE Lasecondarivoluzioneindustrialeportòconse'indubbivantaggidalpunto divistatecnologicoeunmigliortenoredivitapermoltepersone,in particolareperqueleappartenentialeclassimedieesuperiori. Leclassipovereacuiappartenevanoglioperai,invece,sitrovaronoa fronteggiarenonsolounmondoradicalmentenuovo,maanchenuovissime difficoltàdivita. Perprimacosaisalarieranobassissimielecondizionilavorativeallimite delapericolosità;inoltrenonesistevano(oquasi)idiriticheoggiben conosciamo,glioperaieranopocoqualificati,equindifacilmente sostituibili,enonvenivanoassolutamentetutelatidalpuntodivistamedico esanitario. AbitazionioperaiedurantelaRivoluzioneIndustriale Ancheibambinifacevanopartedelaforzalavoroacuieranocostretiper lungheoreo,addiritura,impiegatiinmansionialtamentepericolosecome lapuliziadimacchinaridovesololalorofisicitàminutapotevaessere adata.Sistimachenel1860unquintodeilavoratoridel'industriatessile britannicaavessemenodi15anni.Laparolaindustrializzazionesignificò anchelasostituzionedelamanoumanaconquelameccanicain moltissimirepartiprodutivi. Un'altranuovaproblematicaèlegataaleareeurbanedoveeranoubicatele fabbricheeleindustrie:questinuovicentri,infati,noneranostruturatiper tenereilpassoconilgrandeflussodilavoratorichearrivavanoincitàdala campagna. Laconseguenzafuronochenonc'eranoabitazionisufficientipertuti, sovraffolamento,condizioniigienichenonadeguateediffusionedi moltissime,gravimalatie. LecondizionidivitadelaclasseoperaiainGranBretagnainiziaronoa miglioraregradualmentedopolasecondametàdel1800,quandoil governoiniziòavarareleprimeriformedellavoroeglioperaipoterono riunirsiinsindacati. Geografia=L'Africa RIASSUNTOSULL'AFRICA AFRICAFISICA E'colegataal'AsiadalapenisoladelSinaieseparatadal'Europadalo stretodiGibilterra.E'circondatadamari:nordmarmediterraneo,estmar rossoeoceanoindiano,ovestoceanoatlantico. Lapartenord-occidentaleèquasiinteramenteoccupatadaldesertodel Sahara.Ilterritorioèmoltodiversoasecondadelezone:visonotavolati, desertiecatenemontuose.FraquestiultimiricordiamoilKilimangiaroche èlavetapiùalta.VisonomoltifiumiimportanticomeilNilo,ilCongo,il NigereunaampiaregionedilaghitracuiilpiùgrandeèillagoVitoria. Iclimisonodispostiperfasceparaleleesimmetricheneidueemisferiin cuisiestendeilcontinente. Alcentro,siestendelazonaequatorialecheècaraterizzatada temperatureelevate,umiditàepioggequotidiane.Laforestapluvialeèil principaletipodivegetazione. industriale.Perlaprimavolta,imercantifuronoingradodiacquisire ricchezzaepotere,cosacheprimaerastatopossibilesoloperinobili.Il rovesciodelamedagliadiquestasituazionefucheinInghilterraapparve unanuovaclasse:queladeipoveri,ancorapiùpoverideiloropredecessori. Inuovipoverieranocostretiavivereinluridiquartierisovraffolatidele grandicità,dovemancavanoacqua,riscaldamentoecondizioniigieniche adeguate.Ibambinipiccolinonandavanoascuola,malavoravanonele fabbrichespessofacendoilavoripiùpericolosi. LelorocondizionisonostateraccontatenellibroTempiDifficilipubblicato perlaprimavoltanel1854. Un'immaginetratadalfilm "OliverTwist"diRomanPolanski IpoveriraccontatidaDickenssonotrateggiatiatutotondo:nonsono macchieteoclichè,mapersonaggipsicologicamenteraffinatiecomplessi. Ilpiùfamosoèsicuramentel'orfanoOliverTwist,che,nelromanzo omonimopubblicatoapuntatetrail1837eil1839,sitrovacoinvoltoin tuteledifficoltàchelasocietàinglesepresentavanel'800:lapovertà,il lavorominorile,lacriminalitàurbana,e,sostanzialmente,laprofonda ipocrisiadicuilaculturavitorianaeraintrisa. IromanzidiDickenssonooperedigrandeprotestasociale,dirabbiosa denuncianeiconfrontidicolorocheeranoaiverticiepermetevano l'esistenzadisimilicondizioniperimenoabbienti.Lamancanzadiuno statosociale(ilWelfare)chepotessearginareilfenomenodelapovertà,il modoincuileautoritàperseguitavanolapoveragente,lamancanzadi un'istruzioneadeguatasonotutitemichecompaionospessonelasua produzioneleterariaechenecostituisconoiltratodistintivopiùevidente. RIASSUNTOINGLESEOLIVERTWIST OliverTwististhestoryofayoungorphan,Oliver,andhisatemptsto surviveinasociety,theVictorianone,thatrefusedilegitimatechildrenand didn'ttakecareofpoorpeople. Oliverisborninaworkhouseinasmaltownabout70milesfrom London inearly1800s. Childreninaworkhouse Hismotherdiesalmostimmediatelyafterhisbirthandheissenttoa parishorphanageuntilheisabout8yearsold.Atthispoint,histutors decideit’stimeforhim tostartworkingandtheysendhim backtothe workhouse.ButOlivercommitstheunpardonableoffenseofaskingfor morefoodwhenheisclosetostarving,sotheparishofficialsofferfive poundstoanyonewho’swilingtotakeOliveronasanapprentice. Afterabrief,unhappyperiodatMr.Sowerberry's,Oliverrunsawaytoward London. HerehemeetsJackDawkins,beterknownasTheArtfulDodger,whobuys him lunchandofferstointroducehim toa"gentleman"inLondonwhowil givehim aplacetostay. The“gentleman”iscaledFaginandherunsaschoolforpickpockets,but Oliverisnotasuccessfulstudent:heiscaughtonhisfirstattemptattheft. Mr.Brownlow,thevictim,isstrickenbytheraggedandunhealthy appearanceofOliversoratherthancharginghim withtheft,hetakeshim homeandtakescareforhim. OliverwasveryhappyintheBrownlow'shome,buthisadventureswerenot over. AmysteriousmannamedMonkswantsFagintorecaptureOliver.Fagin sendsathief,BilSikesandhisloverNancy,tokidnapOliveandbringhim toFagin. ThenFaginsendsOliverwithSikestorobahouse.Again,Oliveriscaught whileSikesescapes.Oliverisagainnursedbacktohealthbythosehetried torobandhespendsawonderfulsummerwithMrs.Maylie,andher adoptednieceRose However,thestilmysteriousMonkspersistsintryingtocaptureOliverand whenNancytriestowarnRose,sheisbrutalymurderedbySikeswholater diesescapingasheaccidentalyhangshimself.FinalyafterNancyis murderedalofthetruthisrevealed.MonksisOliver'shalfbrother.Oliver knewnothingabouthisfatherbutitseemsthathewastheproductofan adulterousaffairbetweenwealthyMr.LeefordandawomannamedAgnes Fleming.HisfatherhaddiedandhadleftmoneytoOliveronthecondition thathehaveagoodreputation.RoseisactualythesisterofOliver's motherandthushisaunt. Faginisexecuted.MonksgoestotheUnitedStatesandtheArtfulDodger issenttoAustralia. DickensusestheArtfulDodger'strialtomakeastrongstatementonthe lackofopportunityforthepoorandtheevilsofindustrializationinEngland. OliverisadoptedbytheBrownlow'sandmostassuredlyliveshappilyever after. Francese=LesRestosducoeur COSASONOIRESTOSDUCOEUR Restosducœur(Ristorantidelcuore)èun'associazionefrancesenatada deltelefono,proponendodiinstalarenelproprioterritoriountelefono pubblicoogni20chilometri;ilGhana,invece,haprevistounalinea telefonicaogni500abitanti. Nonostantequestisforzi,ilproblemarestaancoraoggididifficile risoluzione:nonsaràfacileperigoverniridurreintempibreviildigital divideinunterritoriotantovastoepopoloso. Molteinformazionidiquestoarticolosonostatepresesuquestosito. Seguendoillinkpoteteapprofondirel'argomentoeavereaccessoamolti altridatiutili. Ed.Fisica=LaBoxe(nascecomesport"perpoveri") Scienze=Idannialasaluteprovocatidalapovertà Arte=VanGoghe"Imangiatoridipatate" RIASSUNTOVANGOGH VanGogh,natonel1853inOlanda,erafigliodiunpastoreprotestante. Tentalacarrierareligiosa,mal'abbandonabenprestoperdedicarsial disegno.Apreunostudionelpaesedeigenitoridovedipingeedalezionidi pitura.E'diquestoperiodol'opera'Imangiatoridipatate'(1885). L'annodopoèaParigidovevieneincontatocongliimpressionistie conosceilsuocaroamicoGauguin.Nel1888,atratodalsuddelaFrancia, sirecaadArlesinProvenza.Quivorrebbecreareunacomunitàdiartisti chechiama“AtelierdelSud”. VanGoghèaffascinatodaicoloriedalanaturaprovenzale:losplendore delsole,laviolenzadeigialisonoilfatochepiùcaraterizzaquestosuo periodo. L'amicoGauguinloraggiungeadArles,malaconvivenzafraidueè impossibileperincompatibilitàdicaratere.GauguintornaaParigieVan Goghcadeinunadepressionedacuinonsiriprenderàmaipiù.Viene ricoveratonelmanicomiodiSaintRemydovedipingediverseteletracui Campodigranoconcipressiguardandodalefinestregliuliviela campagnacircostante.Ancheseusciràinbrevetempodalmanicomionon siristabiliràmaideltuto. Lasuaultimatela“Campodigranoconcorvi”vienedipintonel1890. E'unaseradiLugliodiquelostessoannocheVanGoghsisuiciderà sparandosiuncolpodipistolaalpeto. Lasuavita,breveetragicaèstataalungoanalizzatapercercaredicapirne itormentielagenialità. ALTERNATIVE Tecnica=Ricercaagricolaemodernizzazioneneipaesisotosviluppati LARICERCAAGRICOLAPOTREBBEAIUTAREIPAESISOTTOSVILUPPATI LapossibilitàditrasferirelatecnologiaincampoagricolodaiPaesidel NordaquelidelSuddelmondopotrebberappresentareundecisivopasso avantinelarisoluzionedimoltissimiproblemilegatiafame,povertàe sopravvivenza. Secondol'UNCTAD,sonocirca800milionilepersonechevivonoinpaesi sotosviluppatieil70%delaloroforzalavoroèimpiegatanel'agricoltura. Tutavia,negliultimianni,glistatidonatorinonhannofornitoabbastanza risorsepersostenerelaricercaagricola(siparladicirca22milionididolari al'anno:9milioniperladivulgazioneincampoagricoloe12perl'istruzione elaformazione).Ilpericoloècheipaesisotosviluppatisarannosempre piùemarginatielontanidaunveroprogresso,senonriesconoad aumentareillivelodiconoscenzadeleloroeconomieenonle differenzianoatraversolaformazioneel'innovazione. Anchel'emigrazionedioperaispecializzatidaipaesipovericostituisceun grossolimiteperlalorocrescitatecnologicaedeconomicaealcunidi questi,negliultimianni,hannopersopiùdelametàdeilorolaureatia causadeiprocessimigratoriversoipaesiindustrializzati. Inmeritoagliaiutidapartedipaesiesteri,alcunericerchedel'UNCTAD affermanochesonostatimoltomenoefficacidiquantoprevisto.Tale fenomenoèstatocausatodaunasotovalutazionedelruolodela tecnologianelosviluppoeconomico.Ipaesiadalto-redditodeiG8,infati, hannoadotatomisureperpromuoverel'incrementodeicommercisuscala locale,mailtrasferimentoditecnologieèstatospessoomessodai programmidisussidio.Nederivachel'acquisizioneditecnologia, atraversoimercatiinternazionali,dapartedeipaesipoveri,restaancora tropposcarsapercostituiredavverol'aiutodicuil'Africaealtripaesidel Suddelmondoavrebberobisogno.