unità didattica di apprendimento per la primaria classe 4, Prove d'esame di Geografia

Scarica unità didattica di apprendimento per la primaria classe 4 e più Prove d'esame in PDF di Geografia solo su Docsity! Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BERGAMO A.A. 2019/2020 Corso di Istituzioni di Storia e Geografia I – Storia del Mondo Antico Griglia per l’unità di apprendimento (UdA) Paola Castelli; 1070977 UNITÀ DI APPRENDIMENTO TITOLO Alla scoperta delle regioni DESTINATARI Classe V 24 alunni:11 femmine 13maschi presenza di due DSA TEMPI 11 ore TRAGUARDI DI APPRENDIMENTO COMPETENZE-CHIAVE  Comunicare nella madrelingua  Competenza digitale  Imparare ad imparare  Capacità d’interazione personale TRAGUARDI  Ricava informazioni geografiche da una pluralità di fonti (cartografiche e satellitari, tecnologiche digitali, fotografiche, artistico-letterarie) COMPETENZE  Orientarsi nello spazio  Regione e sistema territoriale ABILITÀ SPECIFICHE  Individuare problemi relativi alla tutela e valorizzazione del patrimonio naturale e culturale, proponendo soluzioni idonee nel proprio contesto di vita.  Conoscere gli elementi che caratterizzano i principali paesaggi italiani, europei e mondiali, individuando le analogie e le differenze (anche in relazione ai quadri socio-storici del passato) e gli elementi di particolare valore ambientale e culturale da tutelare e valorizzare.  Localizza le regioni fisiche principali e i grandi caratteri dei diversi continenti e degli oceani.  Analizzare i principali caratteri fisici del territorio, fatti e fenomeni locali e globali, interpretando carte geografiche di diversa scala, carte tematiche, grafici, elaborazioni digitali, repertori statistici relativi a indicatori socio- demografici ed economici. CONOSCENZE  Le regioni caratteristiche d’Italia RACCORDI INTERDISCIPLINARI  Informatica  Storia  Italiano  Arte e immagine AMBIENTE DI APPRENDIMENTO (PROGETTO...) L’ambiente è attivo e coinvolgente Valorizzare le esperienze degli alunni Favorire l’esplorazione alla scoperta Incoraggiare l’atteggiamento collaborativo L’ambiente è la classe con i banchi posizionati a ferro di cavallo e poi in gruppo e successivamente l’aula di informatica ATTIVITA’ PREVISTE (cosa  FARE UN PUZZLE DELL’ITALIA DI GRANDI DIMENSIONI E L’INSEGNANTE 1