Victor Hugo: vita e opere, Appunti di Francese

Scarica Victor Hugo: vita e opere e più Appunti in PDF di Francese solo su Docsity! VICTOR HUGO (1802-1885) Hugo est originaire de Besançon, un village à la frontière suisse. En effet, il n’appartient pas à la capitale Paris. Après, il s’installe à Paris sur la place Gorge. Il écrivait très souvent et pour éviter le mal de dos, il écrivait debout. Il avait un grand amour pour l’Orient, il aimait particulièrement le Japon qui était encore féodal à l’époque. Il était privilégié, donc il pouvait collectionner les artefacts du Japon, qu’il gardait dans son appartement à Paris. En effet, à cette époque, se répand le Japonisme, c’est-à-dire le mouvement pour lequel les artistes commençaient à imiter les arts japonais. Il a quatre enfants et il les perdra tous avant de mourir, mais il continuera néanmoins à écrire pour combattre les aspects négatifs de la société de son époque. C’est l'écrivain qui domine le XIXe siècle pour la durée de sa vie, de sa production, pour son engagement social et politique. Sa puissance créatrice est prodigieuse et il a évolué avec son temps, sans jamais rester bloqué dans le passé, il a été un guide pour les intellectuels de l'époque, un chef pour les mouvements d'opinion de la période. Il est le poète officiel de la troisième République: il personnifie à travers sa vie et son travail les valeurs nées à la Révolution française. Son œuvre contribue à répandre des idées sociales sur l'importance des sentiments les plus nobles et sur la grandeur des humbles, exactement dans une période dans laquelle l'économie commence à écraser certaines valeurs de la société. LA PRODUCTION THÉÂTRALE Ses premiers succès étaient au théâtre. Il change complètement l’écriture théâtrale, supprime la règle des trois unités, du temps, du lieu et de l’action. Il montre à tout le monde qu’on aurait pu ne pas suivre ces règles strictes. Hugo dit qu'il faut briser les règles du théâtre classique et réaffirmer l'ambition esthétique de la nouvelle génération. Il demande aussi, et surtout, la prise en compte du public, le vrai public, le peuple: la poésie doit avoir la même devise que la politique (tolérance et liberté). LA BATAILLE D’HERNANI (25 février 1830) Le soir de la représentation de la pièce Hernani, est restée célèbre pour avoir été le terrain d'affrontement entre les classiques, “les perruques”, partisans d'une hiérarchisation stricte des genres théâtraux, et la nouvelle génération des romantiques, aspirant à une révolution de l'art dramatique et regroupée autour de Victor Hugo, ils étaient ses amis. Cette révolution littéraire précède les Trois Glorieuses: c'est la jeunesse qui veut s' affirmer. Le lendemain matin, Hugo devient très célèbre, il devient ainsi l'idole d'une génération. Son appartement de la Place des Vosges devient un lieu de réunion, le quartier général de tous ces jeunes qui veulent s'exprimer: l'amitié, l'échange sont au centre de cette effervescence créatrice. SA RELATION AVEC NAPOLÉON ET L’EXIL Dans un premier temps, l’écrivain soutient Napoléon III, mais lorsqu’il exagère avec un politique trop centralisé, qui ne s’occupe plus des faibles, Hugo commence à le critiquer ouvertement. Lorsque Napoléon prend le pouvoir, Hugo tente d’organiser des révoltes mais ne réussit pas, alors il quitte son pays parce que celui-ci a perdu la démocratie. Il va en exil pendant 20 ans. Cela indique combien il était sûr de ses idées, il était toujours cohérent avec ses idéaux, jamais hypocrite. Il s’installe sur les îles anglo-normandes, au large de la Manche: Jersey et Guernesey. Ici, ses œuvres sont des moyens de critiquer la politique de Napoléon et Hugo les appelle "Napoléon est petit". En 1859, Napoléon lui offre un armistice pour le faire rentrer en France, mais Hugo répond: "Quand la liberté reviendra, je reviendrai aussi". LES DÎNERS POUR LES ENFANTS PAUVRES C’est sur l’île de Guernesey qu’Hugo commence la tradition des dîners pour les enfants pauvres, prend soin des plus faibles, en offrant à manger aux enfants les plus pauvres de l’île. Dès lors, Hugo invite une douzaine d’enfants à dîner chez lui tous les lundis. Ces repas sont documentés par de nombreuses photographies que Hugo envoie régulièrement à Napoléon en France. Il fait cela pour montrer qu’il aide les faibles et fait des actes de charité alors que Napoléon fait le contraire. NOTRE DAME DE PARIS (1831, roman) Notre Dame de Paris est un triomphe énorme, on y voit la mesure de l'imagination d'Hugo, sa capacité créatrice et sa puissance verbale. Dans ce roman, il exploite le goût pour le Moyen Âge typique de l'époque, la revalorisation du gothique qui conduira à la restauration de la cathédrale de Notre-Dame. LES RAYONS ET LES OMBRES (1840, recueil de poésies) ⤍ LE RÔLE DU POÈTE Selon Hugo le poète est un prophète, un être qui accède à des révélations grâce à sa sensibilité. La poésie n'est juste une expression artistique mais un moyen de connaissance, l'une des voies qui permettent d'accéder au mystère du monde. Le poète, par conséquent, a une mission humaniste, il doit guider les hommes, il envoie un message de justice (quand il critique certaines réalités humaines), de vérité (parce que le génie du poète accède à des connaissances éternelles, profondes). RETOUR EN FRANCE ET MORT En 1870, Hugo rentre en France lorsque Napoléon III n’est plus au pouvoir. Il est directement impliqué dans la politique et est élu député puis sénateur. En 1885, Hugo meurt. Son enterrement est énorme, car il est tellement aimé de tous. Le cortège a défilé de l’arc de triomphe jusqu’au panthéon. HUGO SE BATTAIT POUR: 1. défense de l’instruction, Hugo réclame une instruction gratuite, laïque et obligatoire pour tous les enfants 2. défense de la liberté, il défendait les libertés publiques et individuelles, le suffrage universel, les droits des femmes, l'émancipation des peuples et lutte pour les droits des enfants 3. dénonciation de l’injustice sociale, il dénonce les conditions de travail dans les usines de l’exploitation des enfants 4. combat contre la peine de mort et la misère, il est sensible à la souffrance et à la pauvreté du peuple et soutinet qu’on doit corriger pour ameliorer LES MISÉRABLES (1862) Les personnages sont: 1. Jean Valjean → M. Madeleine 2. Évêque Myriel 3. Fantine, fille-mère, ouvrière des usines de Valjean 4. Cosette, fille de Fantine, confiée à Thénardier 5. Inspecteur Javier 6. Marius, un jeune republicain dont Cosette est amoureuse 7. Gavroche, fils de Thénardier RÉSUMÉ Le protagoniste Jean Valjean est en prison et doit faire les travaux forcés, il se trouve à la limite de l’esclavage. Valjean est jugé pour son histoire avec la justice. C’est pour cela qu’il décide de voler de la gentry, mais l’évêque Myriel le sauve quand la police arrive. L’évêque est un symbole de la générosité. Hugo veut montrer comment la société a toujours été très méchante envers les gens comme Valjean. Valjean décide alors de changer de nom et devient M. Madeleine. Il commence enfin à travailler et devient maire d’une petite commune industrialisée. Fantine est une fille mère avec une fille nommée Cossette. Fantine est une ouvrière dans l’usine de Valjean et est harcelée (molestata) par un des chefs de l’usine. Elle refuse de céder, c’est pour ça qu’ils la virent. Valjean ne savait pas que Fantine avait été agressée, c’est pourquoi dès qu’il le sait, il décide d’aider Fantine. Le grand ennemi de Valjean est l’inspecteur Javert qui l’avait connu avant qu’il ne change de nom et le retrouve chez M. Madeleine. Il pense que Valjean et ce nouveau chef d’usine se ressemblent beaucoup, donc il va essayer de le démasquer. La famille Thénardier est mauvaise, ils traitent mal Cossette, elle sera donc aidée par Valjean. La seule figure positive de la famille est Gavroche, le fils des Thénardier.