Scarica violenza sulle donne e più Dispense in PDF di Italiano solo su Docsity! 1 a cura del Le disuguaglianze di genere Le grandi idee e i risultati di apprendimento in collaborazione con Leeds DEC COSA SONO Genere e sesso non sono la stessa cosa. Il sesso è l’insieme delle caratteristiche biologiche di uomini e donne. Il genere è una definizione socialmente costruita di uomini e donne, quindi il sesso è qualcosa con cui siamo nati, mentre il genere è qualcosa che impariamo. I ruoli di genere sono spesso determinati dalla cultura, e sia agli uomini che alle donne vengono insegnati norme e comportamenti, che riflettono la società e le relazioni e che sono stati costruiti nel corso di migliaia di anni. Questi ruoli spesso hanno ottenuto una formalizzazione legislativa frutto della diseguaglianza sociale tra donne e uomini. Oltre 150 paesi hanno almeno una legge discriminatoria nei confronti delle donne. Gli studenti sono in grado di spiegare che cos'è il genere, come vengono insegnati determinati comportamenti sia agli uomini che alle donne, e come il genere sia diverso dal sesso (caratteristiche biologiche). Gli studenti sono in grado di spiegare che cosa sono l'identità e l'espressione di genere. NORME DI GENERE Queste variano notevolmente a seconda della cultura, della religione e delle influenze della comunità. Sono interiorizzate nella fase iniziale della vita e sono utilizzate come standard e aspettative a cui uomini e donne dovrebbero conformarsi. Le norme di genere sono costruite socialmente e possono tradursi in stereotipi di genere. Questi stereotipi hanno un impatto su ogni donna e uomo, ad esempio in termini di accesso al lavoro e di scelte di vita. I fattori di cambiamento delle norme di genere comprendono trasformazioni economiche, diffusione delle tecnologie della comunicazione e azioni guidate dai governi, come leggi, riforme o la diffusione dell'istruzione. Ad esempio, nel 2016 la Repubblica Democratica del Congo ha riformato il suo Codice della famiglia, dando alle donne sposate il diritto di lavorare, aprire conti bancari e registrare un'impresa senza bisogno del permesso del marito. Spesso i cambiamenti sociali e una nuova consapevolezza conducono ai cambiamenti delle norme: ad esempio, il movimento suffragista e la Prima guerra mondiale hanno portato al suffragio delle donne in molti paesi europei, come Polonia, Germania, Regno Unito, Austria, ecc. Tuttavia, il progresso nel cambiamento delle norme a favore delle donne non è necessariamente di tipo lineare. Le donne avevano più potere e diritti 2 legali in alcune società del mondo antico, come quella egiziana, piuttosto che in tempi più recenti.1 L'introduzione di nuove tecnologie (ad esempio l'aratro) ha avuto effetti sia negativi che positivi sull'uguaglianza. Gli studenti sono in grado di indicare vari fattori che creano le norme di genere. Possono spiegare come si creano gli stereotipi di genere e il fatto che essi possano avere ripercussioni negative sulla vita delle persone. Gli studenti sono in grado di spiegare come le norme di genere cambino nel tempo e fornire esempi di motori di cambiamento, ad esempio eventi quali guerre, tecnologie e movimenti sociali. SOCIETÀ PATRIARCALI E MATRIARCALI Molte odierne società hanno una storia prevalentemente patriarcale. Ciò significa che il controllo del potere, che si tratti di risorse economiche o di autorità personale (come nel caso di posizioni di lavoro nel governo), è detenuto da uomini. Storicamente, in questo tipo di società le donne hanno incontrato ostacoli nell’assumere ruoli di potere. Tuttavia, alcune società sono matrilineari. In esse la linea di discendenza viene tracciata attraverso la madre, e in alcuni casi la terra e la proprietà vengono tramandate dalle madri alle figlie. Questo caso è rappresentato, ad esempio, dagli Ashanti in Ghana e dai Minangkabau a Sumatra, in Indonesia, oltre che da altre società in tutto il mondo. Gli studenti sono in grado di spiegare che cos'è il patriarcato e fornire esempi di come esso operi in una società. Gli studenti possono fornire alcuni esempi di società matrilineare e dei possibili benefici per donne e uomini. CONCETTI DI GENERE L’uguaglianza di genere è l'obiettivo per tutti di avere pari opportunità, status, diritti e pari accesso alle risorse e ai servizi. Per garantire tale parità, i governi dovrebbero attuare politiche e strategie mirate a ridurre gli svantaggi storici e sociali delle donne. Questa è chiamata equità di genere, il che significa che tutti sono trattati in modo equo. L'"equità di genere" dovrebbe portare alla "uguaglianza di genere". Gli studenti capiscono la differenza tra uguaglianza di genere ed equità di genere. Sono in grado di spiegare perché siano necessarie politiche per affrontare gli svantaggi sociali e storici delle donne e garantire parità di condizioni. Possono fornire esempi di queste politiche. LE DONNE E LA DISUGUAGLIANZA DI GENERE A livello mondiale, le donne sono storicamente e socialmente svantaggiate. Ciò si riflette anche nella mancanza di opportunità economiche e nella disparità di retribuzione2. Un'indagine del 2016 del Forum Economico Mondiale ha indicato che le donne hanno accesso soltanto al 68% delle opportunità e dei risultati cui hanno accesso gli uomini. Le donne svolgono il 75% del lavoro non retribuito nel mondo. Nel Regno Unito, il 74% delle imprese paga agli uomini salari più elevati rispetto a quelli delle donne, fenomeno noto come divario retributivo di genere. Sebbene un divario retributivo di genere non sia illegale, può essere il riflesso di una discriminazione all'interno di un'azienda. Il divario di reddito tra uomini e donne si sta ampliando. Se invece diminuisse, 1 https://www.theguardian.com/money/us-money-blog/2014/aug/11/women-rights-money-timeline-history 2 World Economic Forum, Global Gender Gap Index 2017 https://www.bbc.co.uk/news/world-41844875