cechy dobrej przedszkolanki, Notatki z Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

Pobierz cechy dobrej przedszkolanki i więcej Notatki w PDF z Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna tylko na Docsity! Cechy dobrej przedszkolanki Dziecko spędza w przedszkolu wiele godzin, pozostając pod opieką nauczycielek wychowania przedszkolnego. Rodzice zazwyczaj nie zastanawiają się nad kompetencjami i predyspozycjami przedszkolanki. To błąd, ponieważ nauczycielka ma duży wpływ na rozwój emocjonalny i społeczny dziecka. Jakimi cechami powinna odznaczać się dobra przedszkolanka? Czym powinna odznaczać się przedszkolanka? Nauczyciel wychowania przedszkolnego musi odznaczać się kilkoma cechami, determinującymi jego powołanie do zawodu. Należy do nich zrównoważenie psychiczne, umiejętność słuchania, łatwość nawiązywania kontaktów z dziećmi, zdolność do refleksji, empatia, takt i wyczucie. Najważniejszy jest jednak poprawny kontakt z dzieckiem. Czy poczucie humoru jest ważne? Przedszkolanka musi mieć poczucie humoru i pozytywne nastawienie do życia. Tacy ludzie są zazwyczaj bardziej kreatywni, twórczy i ciekawi świata – zupełnie jak dzieci. Warto jednak pamiętać, że poczucie humoru ma swoje granice (ośmieszanie dziecka w różnych sytuacjach to ewidentne ich przekroczenie). Nauczyciel, który pracuje w przedszkolu, powinien mieć także dużo cierpliwości i spokoju, ponieważ zadaje się z energicznymi i ciekawskimi istotami, które mogą zdenerwować nawet najłagodniejszego człowieka. Dbanie o prawidłowy rozwój dzieci Przedszkolanka musi być sprawiedliwa, odpowiedzialna i moralna. Jest osobą, która ma wielki wpływ na dziecko, dlatego musi zachowywać się nienagannie (w razie pomyłek i błędów – koniecznie przepraszać). Nauczyciel wychowanie przedszkolnego dba o prawidłowy rozwój dzieci. Jego działania edukacyjne są najczęściej podyktowane tokiem nauczanie. Przedszkolanka uczy dzieci wierszyków, piosenek, wykonuje różne prace plastyczne i ruchowe. Bierze odpowiedzialność za rozwój i bezpieczeństwo dzieci. Musi to być osoba, która lubi dzieci i ma do nich dobre podejście. Postępowanie nauczycielki jest też uzależnione od tego, z jakimi dziećmi ma do czynienia. Może pracować w żłobku, gdzie styka się raczej z niemowlakami, lub przedszkolu, do którego uczęszczają starsze i mądrzejsze maluchy. Prywatne przedszkole i żłobek „Elfik” w Sosnowcu charakteryzuje się obecnością samych doświadczonych i kreatywnych nauczycielek. Placówka stwarza warunki wszechstronnego rozwoju i najlepszej opieki. Panuje tu miła, rodzinna atmosfera. Przedszkole oferuje dzieciom wiele zajęć dodatkowych, które wykraczają poza obowiązkowy program edukacyjny, np. logorytmikę, zajęcia z języków obcych (niemiecki, francuski, angielski), gimnastykę korekcyjną, naukę jazdy na łyżwach, tańca, pływania. Umiejętności dobrego nauczyciela? Mają znaczenie! O tym, jak wiele zależy od wychowawców i pedagogów uczących poszczególnych przedmiotów, mógł się przekonać każdy z nas. To nauczyciel może sprawić, że uczeń pokocha lub znienawidzi polski, matematykę, biologię, fizykę, itd. To w dużej mierze nauczyciele czynią ze szkoły miejsce przyjazne lub takie, w którym – jak określił to F. Schulz von Thun – tylko „oddziela się ziarna od plew”. A zatem: jakie cechy powinien mieć dobry nauczyciel? Po pierwsze: szacunek Dobry nauczyciel to taki, który darzy swych uczniów szacunkiem. Tak właśnie uważał Janusz Korczak i choć od jego śmierci minie wkrótce 80 lat, trudno uznać szacunek do ucznia za zbędną cechę pedagogów XXI wieku. Postawa agresywna, ignorowanie potrzeb dziecka, ośmieszanie – to cechy człowieka, który nigdy nie będzie dobrym nauczycielem. Ponieważ bez szacunku nie może być mowy o życzliwości ani empatii.  Talent pedagogiczny Idealny nauczyciel może mieć wiele pasji i talentów, ale praca w szkole to coś, z czym radzi sobie najlepiej. Umie uczyć lepiej niż: gotować, rysować, pisać kryminały czy jeździć konno, itd. Potrafi przekazywać wiedzę dużo lepiej niż szusować na stokach narciarskich czy uprawiać ogródek. W dodatku czuje potrzebę szlifowania swego talentu (tak jak artysta, który nie spoczywa na laurach a wciąż dąży do doskonałości). Wiedza merytoryczna Niby oczywiste, ale... wielu z nas pamięta przynajmniej jednego belfra, który sprawiał wrażenie mało kompetentnego. I to nie tylko w zakresie umiejętności pedagogicznych, ale i nauczanego przedmiotu. Kiedy polonistka robi błędy ortograficzne, pisząc wiadomość do rodziców – coś jest nie tak. Naturalnie nie każdy musi znać odpowiedź na każde pytanie (nawet ze swojej dziedziny), ale dobry nauczyciel to taki, który wie, o czym mówi (a nie tylko czyta na głos z podręcznika). Odpowiedzialność za innych Kiedy nasze dziecko chodzi do przedszkola lub szkoły, chcemy mieć pewność, że nie stanie się mu żadna krzywda. Chcemy myśleć, że nauczyciel jest osobą odpowiedzialną i będzie czuwał nad bezpieczeństwem dzieci. Odpowiedzialny nauczyciel stara się nie przeoczyć żadnej szansy na to, by pomóc uczniom rozwijać ich zdolności. Wie, jak odkryć w dziecku mocne cechy i jak wzmacniać wiarę w możliwości ucznia.  Radość z sukcesów uczniów Dobry nauczyciel nie pozostaje obojętny na sukcesy swych uczniów. I nie chodzi wyłącznie o