odpowiedzi do sprawdzianu z klasy 8 jezyk angielaki dzial 2 klasa b8 szkoly podstwowej, Notatki z Język angielski

Pobierz odpowiedzi do sprawdzianu z klasy 8 jezyk angielaki dzial 2 klasa b8 szkoly podstwowej i więcej Notatki w PDF z Język angielski tylko na Docsity! KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu 0313.3.PSY.F07.PU Nazwa przedmiotu w języku polskim Psychologia uzależnień Psychology of Addictionangielskim 1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW 1.1. Kierunek studiów Psychologia 1.2. Forma studiów Stacjonarne/niestacjonarne 1.3. Poziom studiów Jednolite magisterskie 1.4. Profil studiów* Ogólnoakademicki 1.5. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu dr Piotr Szczukiewicz 1.6. Kontakt piotr.szczukiewicz@ujk.edu.pl 2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU 2.1. Język wykładowy j. polski 2.2. Wymagania wstępne* Podstawy psychologii 3. SZCZEGÓŁOWA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU 3.1. Forma zajęć Wykład, ćwiczenia 3.2. Miejsce realizacji zajęć Pomieszczenia dydaktyczne UJK 3.3. Forma zaliczenia zajęć Zaliczenie z oceną (W), zaliczenie z oceną (Cw) zaliczenie (E) 3.4. Metody dydaktyczne Wykład: wykład informacyjny (WI); wykład problemowy (WP); Ćwiczenia: dyskusja grupowa (DG), dyskusja – burza mózgów (BM), , symulacje (SY), film (FL). 3.5. Wykaz literatury podstawowa 1. Miller P. (2013). Terapia uzależnień. Warszawa: WUW. 2. Mellibruda J., Sobolewska-Mellibruda Z. (2011). Integracyjna psychoterapia uzależnień. Warszawa:IPZ. 3. Cierpiałkowska L, Ziarko M. Psychologia uzależnień – Alkoholizm (2010). Warszawa: Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne. 4. Gąsior K. (2012). Funkcjonowanie noo-psychospołeczne i problemy psychiczne dorosłych dzieci alkoholików. Warszawa: Difin. 5. Teeson M., Degenhardt L., Hall W. (2005). Uzależnienia. Modele kliniczne i techniki terapeutyczne. Gdańsk: GWP. uzupełniająca 1. Carnes P. (2001). Od nałogu do miłości. Poznań: Media Rodzina. 2. Jampolsky L., (2008), Healing the Addictive Personality, New York. 3. Niewiadomska I., Stanisławczyk P. (2004): Narkotyki. Lublin: Gaudium. 4. Niewiadomska I., Kulik A., Hajduk A. (2005): Jedzenie. Lublin: Gaudium. 5. Szczukiewicz P. (2015). Drogi do zdrowia. Listy terapeutyczne do alkoholików i ich bliskich. Warszawa: Eneteia. 4. CELE, TREŚCI I EFEKTY UCZENIA SIĘ 4.1. Cele przedmiotu (z uwzględnieniem formy zajęć) C1 – Dostarczenie wiedzy na temat uzależnień i zachowań nałogowych C2 – Rozwinięcie umiejętności zakresie diagnozy, interwencji i planowania pomocy dla osób uzależnionych i współuzależnionych.; C3 – Kształtowanie prawidłowych postaw wobec osób uzależnionych i ich rodzin; Ćwiczenia C1 – Zapoznanie z podstawowymi koncepcjami wyjaśniającymi genezę i przebieg uzależnień i innych zaburzeń związanych z przyjmowaniem substancji odurzających; C2 – Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i klasyfikowania różnych zaburzeń związanych z używaniem substancji psychoaktywnych; C3 – Nabywanie w zakresie współpracy z instytucjami pomocowymi szczególnie z zakresu pomocy osobom uzależnionym. a. Treści programowe (z uwzględnieniem formy zajęć) Wykład 2. Zapoznanie z kartą przedmiotu i warunkami zaliczenia. 3. Modele wyjaśniania uzależnień. 4. Uwarunkowania uzależnień: biologiczne, psychologiczne, społeczne. 5. Psychofarmakologia typowych środków odurzających. Konsekwencje używania substancji psychoaktywnych. 6. Uzależnienie psychiczne i psychologiczne mechanizmy uzależnienia. 7. Uzależnienie od alkoholu i innych środków psychoaktywnych. 8. Kryteria rozpoznawania uzależnienia – DSM V oraz ICD 10. 9. Zaburzenia związane z używaniem substancji psychoaktywnych – kategorie diagnostyczne. 10. Uzależnienia behawioralne. Zachowania nałogowe a współczesna kultura. 11. Psychoterapia uzależnień – czynniki leczące. 12. Pomoc nieprofesjonalna a terapia. Program 12 Kroków i grupy wsparcia (AA, Al-Anon, Al-Ateen). 13. Charakterystyka zjawiska współuzależnienia. 14. Dzieci w rodzinie dotkniętej uzależnieniem. Zjawisko parentyfikacji. 15. Dorosłe dzieci alkoholików – stygmat czy szansa rozwojowa? 16. Profilaktyka uzależnień. Rekomendowane programy profilaktyczne. Ćwiczenia 1. Zapoznanie z kartą przedmiotu i warunkami zaliczenia. 2. Współczesny podział uzależnień: uzależnienia chemiczne i niechemiczne. 3. Wyjaśnianie uzależnień z perspektywy teorii więzi. 4. Używanie substancji psychoaktywnych a problemy w rozwoju psychospołecznym. 5. Diagnostyka uzależnienia: objawy i mechanizmy. 6. Uzależnienia behawioralne i ich charakterystyka (hazard, uzależnienie od komputera/internetu, pornografii, zaburzenia odżywiania - bulimia) 7. Nadużywanie substancji odurzających a testy przesiewowe. 8. Podejmowanie interwencji i motywowanie do terapii osób uzależnionych. 9. Dialog motywujący w pracy z osobami uzależnionymi 10. Ruchy pomocowe i społeczności terapeutyczne jako formy pomocy osobom uzależnionym ( np. AA, AN, SA, MONAR). 11. Model strukturalno-strategiczny terapii uzależnień. Terapia behawioralno – poznawcza uzależnień. 12. Uzależnienie od alkoholu a płeć. 13. Specyfika pracy terapeutycznej w obszarze uzależnień z małoletnimi i osobami starszymi. 14. Współuzależnienie - opis zjawiska, diagnostyka i terapia. 15. Funkcjonowanie rodziny z problemem uzależnienia. 16. Dorosłe Dzieci z Rodzin Dysfunkcyjnych – kim są i jak im pomagać E-learning 1. Zapoznanie z kartą przedmiotu i warunkami zaliczenia. 2. Uzależnienia behawioralne – wybrane przykłady 3. Psychofarmakologia substancji psychoaktywnych 4. Funkcjonowanie rodziny z problemem uzależnienia 4.2. Przedmiotowe efekty uczenia się E fe k t Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się w zakresie WIEDZY: W01 ma wiedzę dotyczącą uzależnień, zwłaszcza procesów zachodzących w procesie kształtowania się uzależnienia, w odniesieniu do diagnozy i terapii PSYCH_W13 PSYCH_W11 W02 posiada wiedzę na temat różnych teorii odnoszących się do zachowań nałogowych oraz posiada wiedzę na temat możliwości ich wykorzystania w diagnozie i terapii PSYCH_W02 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI: U01 potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów dotyczących uzależnień, formułować opinie na temat funkcjonowanie osób uzależnionych i współuzależnionych oraz stawiać hipotezy dotyczące genezy zaburzeń i określać sposoby ich weryfikowania PSYCH_U07 PSYCH_U02 U02 potrafi rozpoznać potrzeby pacjenta uzależnionego i członków jego rodziny w kontekście uzależnień, dostrzec ich problemy w tym zakresie oraz samodzielnie formułować hipotezy terapeutyczne dotyczące przyjmowania substancji psychoaktywnych. PSYCH_U11 w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH: K01 jest gotowy do realizowania zadań zawodowych z zakresu udzielania profesjonalnej pomocy psychologicznej osobom uzależnionym i ich rodzinom PSYCH_K03 K02 ma właściwą postawę wobec osób używających substancje psychoaktywne, a w szczególności uzależnionych i ich rodzin, a także potrafi wykorzystywać wiedzę do budowania relacji terapeutycznej i organizowania procesu pomagania. PSYCH_K01 PSYCH_K04 4.4. Sposoby weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów uczenia się Efekty przedmiotowe (symbol) Sposób weryfikacji (+/-) Kolokwium Aktywność na zajęciach Kolokwium E-learning Forma zajęć Forma zajęć Forma zajęć Forma zajęć W L L E W01 + + + W02 + + + U01 + + U02 + + + K01 + + K02 + + +