rosliny- zadania maturalne przykłady, Matury próbne z Biologia

Pobierz rosliny- zadania maturalne przykłady i więcej Matury próbne w PDF z Biologia tylko na Docsity! ROŚLINY – główne kierunki rozwoju, rośliny pierwotnie wodne, tkanki roślinne, budowa i funkcje, hormony (13 zadań) Zad. 1 Matura maj 2019 NOWA Zadanie 3.2. (0-1) Na podstawie przedstawionych informacji uzupełnij tabelę dotyczącą zakwitania roślin krótkiego dnia (RKD). Stężenie Wpływ danego stężenia Czas trwania sza Reakcja dnia i nocy fitochromu P-30 P73e na przejście RKD fotoperiodyczna RKD (wysokie / niskie) w fazę generatywną długa noc. . kródki dzień stymulacja krótk: J -. długi dzień brak stymulacji Zad. 2 Matura maj 2019 NOWA Zadanie 4. Na rysunku przedstawiono zestaw doświadczalny ilustrujący siłę imbibicyjną. czyli siłę wytwarzaną przez pęczniejące nasiona. Uczniowie umieścili suche nasiona grochu jadalnego w kolbie, którą następnie napełnili wodą. szczelnie zamknęli korkiem i pozostawili na kilka godzin. , Uczniowie postawili dwie alternatywne hipotezy. wyjaśniające wynik tego doświadczenia: 1. proces pęcznienia jest zjawiskiem czysto fizycznym: 2. proces pęcznienia wymaga aktywności metabolicznej nasion. Aby sprawdzić te hipotezy, postanowili przygotować kolejny zestaw badawczy. Na podstawie: W. Czerwiński, Fizjologia roślin, Warszawa 1976 Zadanie 4.1. (0-1) Zaznacz poprawne dokończenie zdania — wybierz odpowiedź spośród A-C oraz odpowiedź spośród 1.-3. Zestaw badawczy umożliwiający rozstrzygnięcie, która z hipotez postawionych przez uczniów jest trafna, powinien zawierać A. | suche nasiona grochu 1. | wypełnionej wodą i otwartej. p. | pamoczone i ugotowane UBESZCZONE | >. | poz wody i zamkniętej korkiem. nasiona grochu w kolbie c suche nasiona grochu 3 wypełnionej wodą i zamkniętej * | wyprażone w piekarniku. * | korkiem. Zadanie 6.2. (0—1) Wyjaśnij, dlaczego ograniczony dostęp wody w podłożu skutkuje ograniczeniem pobierania CO: przez roślinę. W odpowiedzi uwzględnij funkcjonowanie aparatów szparkowych. Zadanie 6.3. (0-1) Uzupełnij poniższe zdania tak, aby powstał poprawny opis dotyczący wiosennego transportu cukrów przez elementy drewna rośliny. Podkreśl w każdym nawiasie właściwe określenie. Transport wiosenny cukrów u drzew okrytozalążkowych, gdy nie ma jeszcze liści, zachodzi z udziałem drewna. Te cukry pochodzą z rozkładu (glikogenu / skrobi) — wielocukru, który został zmagazynowany w okresie jesiennym w komórkach miękiszowych pnia lub korzeni drzewa. Silą napędową tego transportu jest (siła ssąca / parcie korzeniowe). Zad. 5 Matura maj 2018 NOWA Zadanie 7. Uczniowie mieli za pomocą mikroskopu świetlnego przeprowadzić obserwację cienkiego skrawka pochodzącego z bulwy spichrzowej ziemniaka. Zadanie 7.1. (0-1) Ustal właściwą kolejność czynności, które należy wykonać w celu przeprowadzenia obserwacji mikroskopowej komórek miękiszu spichrzowego. Wpisz numery 2-6. we właściwe miejsca tabeli. Czynności Kolejność Umieścić obiekt badawczy w kropli wody na szkielku przedmiotowym. Pobrać możliwie cienki skrawek z bulwy spichrzowej ziemniaka. 1 Ustawić ostrość obrazu za pomocą śruby mikrometrycznej. Przykryć obiekt badawczy szkiełkiem nakrywkowym. Ustawić ostrość obrazu za pomocą śruby makrometrycznej. Umieścić preparat na stoliku mikroskopu i włączyć oświetlenie. Zadanie 7.2. (0-1) Spośród rysunków A-D wybierz i zaznacz tkankę pochodzącą z bulwy spichrzowej ziemniaka, w której gromadzona jest skrobia zaobserwowana przez uczniów. Na podstawie: E. Malinowski, Anatomia roślin, Warszawa 1983. Zad. 6 Matura czerwiec 2018 NOWA Zadanie 9. Banany są bogatym źródłem składników mineralnych, witamin z grupy B, witaminy C oraz kwasu foliowego. Zawierają również dużo białka oraz węglowodanów, których zawartość jest znacznie wyższa niż w innych owocach. W niedojrzałych, zielonych owocach banana cukry występują głównie pod postacią skrobi, która w miarę dojrzewania owoców prawie w całości ulega rozkładowi na cukry proste. Wadą tych owoców jest to, że wykazują one stosunkowo krótką trwałość i dlatego przywozi się owoce niedojrzałe, które dojrzewają dopiero na miejscu ich przeznaczenia. Na podstawie: www.odzywianie.info.pl Zadanie 9.1. (0-2) Określ, w jaki sposób można sprawdzić, czy w probówkach zawierających zawiesinę przygotowaną z całkowicie dojrzałego owocu banana jest jeszcze obecna skrobia (probówka 1.) i czy występują już cukry proste (probówka 2.). W odpowiedzi dla każdej z prób uwzględnij nazwę zastosowanego odczynnika i sposób odczytania wyniku. 1. probówka 1. — wykrywanie skrobi: .........ue eee aaa aaa aaa 2. probówka 2. — wykrywanie cukrów prostych: ..........e eee aaa aaa Zadanie 9.2. (0-1) Podaj pełną nazwę tkanki roślinnej, w której są zmagazynowane węglowodany w owocach bananów. Zadanie 9.3. (0-1) Spośród odpowiedzi A-D wybierz i zaznacz prawidłowe dokończenie poniższego zdania. W celu przyśpieszenia procesu dojrzewania owoców banana można użyć A. auksyn. B. giberelin. C. cytokinin. D. etylenu. Zad. 7 Matura maj 2017 NOWA Zadanie 2. Na rysunku A przedstawiono siewki gorczycy hodowane na świetle i w ciemności, ana wykresie B — wyniki doświadczenia, w którym badano wpływ światła na wzrost wydłużeniowy komórek hipokotyla (części podliścieniowej) tych siewek. W każdym z tych doświadczeń użyto po 100 siewek. A [— liścienie BE ———hiipokotyl w ciemności s w średnia długość hipokotyla [em] w ciemności na świetle | o ] o 2 4 6 8 10 dni od wysiewu Na podstawie: A. Szweykowska, Fizjologia roślin, Poznań 1998. Zad. 9 Matura maj 2016 NOWA Zadanie 6. Epikotyl to odcinek łodygi siewki znajdujący się między liścieniami a pierwszymi liśćmi. Na rysunku przedstawiono doświadczenie, do którego wykorzystano epikotyle siewek grochu. Z siewek wycięto fragmenty epikotyli długości 5 mm i umieszczono je po pięć w czterech szalkach z roztworami auksyny — kwasu indolilo-3-octowego (IAA) o różnych stężeniach — oraz w jednej szalce: z wodą bez dodatku auksyny. Po 12 godzinach zmierzono długość wszystkich fragmentów epikotyli. Eksperyment przeprowadzono w trzech powtórzeniach. uzyskano bardzo podobne wyniki. Średnie wartości wyników doświadczenia przedstawiono na wykresie. przyrost długości I przyrost długości +IAA (4 zestawy o różnych stężeniach) średni przyrost długości fragmentów epikotyli [mm] o 0,00 0,01 0,10 1,00 10.00 stężenie IAA w roztworze [mM] 'Na podstawie: A. Szweykowska, Fizjologia roślin, Poznań 1998. Zadanie 6.1. (0—1) Sformułuj problem badawczy przedstawionego doświadczenia. Zadanie 6.2. (0-1) Oceń, czy poniższe stwierdzenia dotyczące wyników doświadczenia są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F — jeśli jest fałszywe. 1. | IAA pobudza wzrost wydłużeniowy epikotyli siewek grochu. P F > Największy przyrost długości epikotyli siewek grochu nastąpił pod P F "_ | wpływem działania roztworu IAA o stężeniu I mM. 3 Wpływ IAA na wzrost wydłużeniowy epikotyli jest tym większy. Pp F " | im większe jest jego stężenie. Zadanie 6.3. (0-1) Podaj przyczynę wydłużenia się fragmentów epikotyli w próbie kontrolnej. Zad. 10 Matura czerwiec 2016 NOWA Zadanie 7. (0-1) Fotoperiodyzm jest wynikiem ewolucyjnego przystosowania się roślin do życia w warunkach panujących na określonych szerokościach geograficznych. Tytoń (Nicotiana L.) jest rośliną dnia krótkiego. Na rysunkach A i B przedstawiono dwie rośliny tytoniu. uprawiane przez taki sam okres, ale w różnych warunkach oświetlenia. 'Na podstawie: http:/ivww.canstockphoto.pl/ilustracje/nikotyna.htmifile_view.php?id=7103423 Określ warunki oświetlenia (długość dnia), w jakich rozwijał się tytoń przedstawiony na rysunku B. Odpowiedź uzasadnij, odnosząc się do warunków, w jakich zakwita ta roślina. Zad. 11 Matura maj 2015 NOWA Zadanie 8. Na rysunku przedstawiono jemiołę Fiscum album. Jemioła jest półpasożytem o skórzastych. zimozielonych liściach. występującym głównie na drzewach liściastych. Wytwarza białe, lepkie jagody. zjadane przez ptaki i przenoszone z drzewa na drzewo. Nasiona przyklejają się do gałęzi. Z nasion kiełkują siewki. Wytwarzają one charakterystyczne organy — ssawki wrastające poprzez korę żywiciela aż do tkanki. z której czerpią wodę i sole mineralne. ssawki jemioły Na podstawie: http://biodidac.bio.uottawa.ca Zadanie 8.1. (0-1) Uzasadnij, że jemioła jest półpasożytem. W odpowiedzi uwzględnij dwie przedstawione w zadaniu cechy jej budowy. Zadanie 8.2. (0-1) Podaj nazwę tkanki przewodzącej żywiciela oraz nazwę komórek tej tkanki, z których jemioła czerpie niezbędne substancje. Nazwa tkanki przewodzącej: ........----.-e-e. eee Nazwa komórek: uses aaa aa a raza tat pana t z iA