Sprawdzian wiedzy do podręcznika Trends 2, Testy z Język niemiecki

Pobierz Sprawdzian wiedzy do podręcznika Trends 2 i więcej Testy w PDF z Język niemiecki tylko na Docsity! strona 1 z 4 Grupa A Klasa .................... Imię .................................................................................. 45 min Data ................ Liczba punktów ...... / 30 p. Ocena ............. #t2 Test 3 – obniżony poziom trudności 1 Posłuchaj dwukrotnie dialogu i zaznacz w każdym zdaniu jedno uzupełnienie, które jest zgodne z treścią nagrania. 1. Anna hat mit ___ gestritten. 2. Sie hat in München ___ Geld ausgegeben. 3. Sie hat ___ oft angerufen. 4. Sie soll ihren Eltern das Geld ___. 5. Sie muss ___ aufräumen. ( ... / 5 p.) 2 Przeczytaj wypowiedzi czterech osób. Do każdej z nich dopasuj właściwy tytuł (A–D). ( ... / 4 p.) 3 Uzupełnij zdania właściwymi rzeczownikami. ( ... / 4 p.) 4 Ułóż zdania w czasie przeszłym Perfekt. Skorzystaj z podanych wyrazów. Bus • Martin • dem • aufgeräumt • mit • Klaudia • ist • gefahren • sein • hat • Zimmer 1. Klaudia pojechała autobusem. Klaudia ____________________________________________________________. 2. Martin posprzątał swój pokój. Martin _____________________________________________________________. ( ... / 4 p.) 5 Zaznacz właściwe uzupełnienie zdań. Wybierz A lub B. 1. ___ dein Freund schon einmal im Schüleraustausch? 2. Wo bist du in den Sommerferien ___? 3. ___ ihr Spaß in Wien? 4. Wir ___ heute erst um 23.00 Uhr nach Hause zurückgekommen. ( ... / 4 p.) A. ihrer Mutter B. ihrem Vater A. viel B. nicht viel A. ihre Eltern B. ihren Freund A. ausgeben B. zurückgeben A. im Wohnzimmer und in der Küche B. im Auto 1. Ich war schon zweimal in Deutschland – einmal in Dresden. Das andere Mal war ich drei Tage in Köln, und zwar mit meiner Schule. Wir haben unsere Partnerschule besucht. Dort haben wir drei Tage gelernt. Den Unterricht hatten wir mit deutschen Lehrern. Das war interessant. 2. Meine Deutschlehrerin organisiert jedes Jahr einen Austausch zwischen meiner Schule und einem Gymnasium in Berlin. Das ist unsere Partnerschule. Diesmal fahren wir für eine Woche nach Berlin. Wir wohnen bei Gastfamilien. Ich packe schon meinen Koffer und bin ein bisschen nervös. 3. Ich bin um 10.00 Uhr in Berlin angekommen. Frau Kramm hat mich abgeholt. Ich habe mit der ganzen Familie zu Mittag gegessen. Dann haben sie mir das Haus und die Gegend gezeigt. Morgen beginnt der Deutschunterricht. 4. Letzte Woche war ich mit meiner Klasse in Berlin. Berlin ist wunderschön. Das Symbol der Stadt ist das Brandenburger Tor. Es steht im Zentrum der Stadt. Sehenswert ist auch der Fernsehturm am Alexanderplatz. Jeder Tourist sollte auch den Reichstag sehen. A. Schüleraustausch in Berlin B. Besuch einer deutschen Schule C. Die Sehenswürdigkeiten von Berlin D. Der erste Tag bei einer Gastfamilie 1. Mein Bruder hat 50 % ___ bekommen. A. Mauer 2. In Berlin muss man die Reste der Berliner ___ besichtigen. B. Ermäßigung 3. Mein ___ in Potsdam war super. C. Aufenthalt 4. Macht euch keine ___! D. Sorgen A. War B. Wart A. gewesen B. gehabt A. Hat B. Hattet A. haben B. sind strona 2 z 4 6 Połącz zdania (1–3) z odpowiednimi formami imiesłowów (A–G). Cztery formy nie pasują do żadnego zdania. ( ... / 3 p.) 7 Brałeś/-aś ostatnio udział w wymianie szkolnej. Napisz na swoim blogu: kiedy i w jakim kraju/mieście byłeś/-aś na wymianie, jacy byli członkowie rodziny, u której mieszkałeś/-aś, jak wyglądały zajęcia języka obcego i co robiłeś/-aś w wolnym czasie, jak oceniasz taką formę doskonalenia nauki języka obcego. Możesz skorzystać z poniższych podpowiedzi: Ich war … Die Gastfamilie … Der Deutschunterricht war … Ich finde … ( ... / 6 p.) 1. Ich habe die Reste der Berliner Mauer A. gemacht. 2. Er ist am Samstag um 6.00 Uhr B. gearbeitet. 3. Wir haben in Berlin viel Deutsch C. aufgestanden. D. fotografiert. E. geblieben. F. gesprochen. G. gegangen.