Sprawdzian WOS dział 2 prawa człowieka klasa 8, Testy z Historia i społeczeństwo

Pobierz Sprawdzian WOS dział 2 prawa człowieka klasa 8 i więcej Testy w PDF z Historia i społeczeństwo tylko na Docsity! Grupa A | strona 1 z 6 Grupa A Klasa .................... Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 40 p. 1 Wskaż właściwe dokończenie zdania. Najważniejsze koncepcje dotyczące praw człowieka, ich filozoficzne wytłumaczenie i pierwsze powszechne deklaracje powstały w ( ... / 1 p.) 2 Wskaż właściwe dokończenie zdania. Prawa człowieka obowiązują powszechnie w relacji ( ... / 1 p.) 3 Zaznacz cechy praw człowieka. ( ... / 1 p.) 4 Wyjaśnij, co oznacza stwierdzenie, że prawa człowieka są powszechne. ( ... / 1 p.) 5 Zaznacz jedno uzupełnienie w każdym nawiasie, tak aby powstały zdania prawdziwe. Następnie wykonaj polecenie. Jedną z najważniejszych organizacji działających na rzecz dzieci na świecie jest (Caritas / UNICEF / Humans Right Watch). Została powołana została w (1875 / 1918 / 1946) roku przez ONZ. Wymień dwa najważniejsze zadania tej organizacji. ( ... / 1 p.) 6 Uzupełnij zdanie dotyczące Powszechnej deklaracji praw człowieka. Dokument został uchwalony przez Zgromadzenie Ogólne ……………………………………........... w roku ……………………... [nazwa organizacji międzynarodowej] ( ... / 2 p.) 7 Zaznacz właściwe dokończenie zdania. Prawem politycznym przysługującym obywatelom RP jest ( ... / 1 p.) 8 Przyporządkuj do każdego z podanych przepisów Konstytucji RP generację praw człowieka, której on dotyczy. Wybierz ją spośród odpowiedzi oznaczonych literami A–C. W każdym wierszu tabeli zaznacz właściwą literę. A. prawa człowieka pierwszej generacji B. prawa człowieka drugiej generacji C. prawa człowieka trzeciej generacji ( ... / 1 p.) 9 Podaj trzy przykłady wolności i praw osobistych zagwarantowanych w Konstytucji RP. ( ... / 2 p.) A. starożytności. C. oświeceniu. B. odrodzeniu D. w czasach po I wojnie światowej. A. państwo–państwo. C. obywatel–państwo. B. państwo–obywatel. D. obywatel–obywatel. A. ograniczone E. indywidualne B. powszechne F. przyrodzone C. niezbywalne G. nabywalne D. zależne H. nienaruszalne A. ochrona przed okrutnym traktowaniem. C. prawo do udziału w referendum. B. możliwość nauki w szkołach publicznych. D. swoboda wyrażania poglądów. 1. Każdemu zapewnia się wolność sumienia i religii. A B C 2. Każdy ma prawo do nauki. Nauka do 18 roku życia jest obowiązkowa. A B C Grupa A | strona 2 z 6 10 Podaj prawo człowieka, które zostało naruszone w sytuacjach opisanych w tekście. Amnesty International o łamaniu praw człowieka w Egipcie Dziennikarzy pracujących dla mediów krytycznych wobec władz lub mających powiązania z ugrupowaniami opozycyjnymi ścigano za przekazywanie „fałszywych informacji” bądź stawiano im inne politycznie motywowane zarzuty. Sądy skazały część z nich na długoletnie więzienie, a jednemu wymierzono karę śmierci. Źródło: Raport roczny Amnesty International 2015/2016. Sytuacja praw człowieka na świecie, s. 25. ( ... / 1 p.) 11 Oceń, czy podane zdania są prawdziwe. Wstaw P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.) 12 Przyporządkuj właściwe przyczyny łamania praw człowieka (ekonomiczne, kulturowe, prawne, polityczne) do opisanych przykładów. 1. W niektórych krajach powszechnie panujące zwyczaje są odmienne od europejskiego widzenia świata. Zdarza się, że z punktu widzenia osób wywodzących się z kultury europejskiej w krajach tych są łamane są prawa człowieka. 2. W krajach niedemokratycznych bardzo często łamane są prawa człowieka. Ma to związek z wszechobecną cenzurą, prześladowaniami osób o odmiennych poglądach i bezpośrednią kontrolą każdego aspektu życia mieszkańców. ( ... / 2 p.) 13 Zaznacz trzy prawa człowieka należące do kategorii praw osobistych. ( ... / 1 p.) 14 Zaznacz trzy prawa człowieka należące do praw drugiej generacji. ( ... / 1 p.) 1. Konwencja o prawach dziecka została podpisana w tym samym roku co Powszechna deklaracja praw człowieka. P F 2. Prawa dziecka zostały podzielone na cztery kategorie: osobiste, socjalne, kulturalne i ekonomiczne. P F 3. Prawo dziecka do ochrony zdrowia, wypoczynku i czasu wolnego to prawo socjalne. P F 4. Przymusowa praca dzieci w krajach najbiedniejszych jest przykładem łamania praw dziecka (np. prawa do edukacji). P F A. prawo do życia D. prawo do nauki B. prawo do pracy E. prawo wyborcze C. nietykalność osobista F. prawo do prywatności A. prawo do ochrony zdrowia D. prawo do nauki B. prawo do pokoju E. prawo do zrzeszania się C. prawo do prywatności F. prawo do wypoczynku Grupa A | strona 5 z 6 22 Zapoznaj się z danymi przedstawionymi na wykresie i wykonaj polecenie. Internauci udostępniający w sieci informacje na swój temat Źródło: www.cbos.pl Oceń, czy podane zdania dotyczące przedstawionych wyników badań opinii społecznej są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.) 23 Przeczytaj rozmowę Ani i Basi i wykonaj polecenie. Ania: Uważam, że publikowanie swojego wizerunku w mediach społecznościowych, nawet bez stosowania filtrów prywatności, to nic złego. Przecież wszyscy, którzy mnie znają wiedzą, jak wyglądam. Do tego osoby, które znam, a z którymi nie mam na co dzień kontaktu, mogą wiedzieć co u mnie, co robię i jak się mam. Basia: Nie zgodzę się z tym, co mówisz. Nie ustawiając filtra prywatności, ryzykujesz, że Twój wizerunek dostanie się w niepowołane ręce. Ktoś może wykorzystać zdjęcie Twojej twarzy do zrobienia fotomontażu i rozesłać w sieci. Ktoś inny będzie mógł w złych intencjach poznawać Twoje zwyczaje i zainteresowania, a później wykorzystać to w sposób, którego byś nie chciała. Radzę Ci uważać. Napisz, która z dziewcząt – Twoim zdaniem – ma rację i uargumentuj swoją wypowiedź. ( ... / 2 p.) 24 Oceń, czy podane zdania są prawdziwe. Wstaw P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.) 1. Cztery piąte badanych internautów udostępniało w sieci informacje na swój temat. P F 2. Wśród najlepiej wykształconych internautów przeważają ci, którzy udostępniali prywatne informacje wszystkim. P F 1. Formą przemocy psychicznej za pośrednictwem internetu jest tzw. cyberprzemoc. P F 2. Cyberprzemocy nie da się przeciwdziałać. Liczba kont użytkowników na całym świecie jest zbyt duża, aby udało się zdemaskować i zatrzymać sprawcę. P F 3. Można się uzależnić od nikotyny, alkoholu czy narkotyków, ale uzależnienie od internetu jest obecnie na bardzo niskim poziomie. P F 4. Przemoc nie jest ścigana prawnie, jeśli nie doszło do bezpośredniego ataku, w wyniku którego ofiara była niezdolna do pracy czy uczęszczania do szkoły w okresie minimum 7 dni. P F Grupa A | strona 6 z 6 25 Odpowiedz, czy w Twojej opinii media społecznościowe zacieśniają i budują relacje międzyludzkie, czy raczej przyczyniają się do ich ograniczenia lub wręcz utraty. Uzasadnij swoje zdanie. ( ... / 1 p.) 26 Wyjaśnij, dlaczego świadome zarządzanie swoją prywatnością w internecie, np. poprzez rozważne udostępnianie informacji o sobie, służy ochronie naszego bezpieczeństwa. Podaj jeden argument. ( ... / 1 p.) 27 Podaj dwa przykłady zadań służby celno-skarbowej. ( ... / 1 p.) 28 Oceń, czy podane zdania są prawdziwe. Wstaw P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.) 29 Wskaż właściwe dokończenie zdania. Za popełnienie czynu zabronionego odpowiada sprawca, który w momencie jego popełnienia ma ukończone ( ... / 1 p.) 30 Wskaż właściwe dokończenie zdania. Sąd może potraktować osobę na równi z pełnoletnią, jeśli w dniu umyślnego popełnienia ciężkiego przestępstwa miała ukończone minimum ( ... / 1 p.) 31 Wymień co najmniej cztery pełne nazwy polskich służb mundurowych, które w określonych sytuacjach mają prawo legitymowania i zatrzymania osób. ( ... / 2 p.) 32 Wymień przynajmniej cztery środki przymusu bezpośredniego wymienione w Ustawie z dnia 24 maja 2013 r. o środkach przymusu bezpośredniego i broni palnej, które w uzasadnionych przypadkach mogą być stosowane przez policję i inne służby mundurowe. ( ... / 2 p.) 33 Oceń, czy podane zdania dotyczące działań policji są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe ( ... / 1 p.) 1. Zgodnie z polskim prawem osoba nieletnia to ta, która nie ukończyła 18 lat. P F 2. W przypadku zatrzymania osoby poniżej 15 roku życia policja nie ma prawa zastosować wobec niej kajdanek. P F 3. Po zatrzymaniu nieletni nie może zostać osadzony w areszcie. Może natomiast przebywać w policyjnej izbie dziecka, jednak nie dłużej niż 48 godzin. P F 4. Straż miejska ma prawo wystawiania mandatów (np. za złe parkowanie, zakłócanie porządku publicznego czy niszczenie mienia). P F A. 13 lat. B. 15 lat. C. 17 lat. D. 18 lat. A. 11 lat. B. 13 lat. C. 15 lat. D. 17 lat. 1. Policjant nie może podejmować interwencji wobec osób niepełnoletnich. P F 2. Obywatel ma prawo złożyć zażalenie na sposób przeprowadzenia interwencji przez policję. P F Grupa B | strona 1 z 5 Grupa B Klasa .................... Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 40 p. 1 Wskaż właściwe dokończenie zdania. Najważniejsze koncepcje dotyczące praw człowieka, ich filozoficzne wytłumaczenie i pierwsze powszechne deklaracje powstały w ( ... / 1 p.) 2 Wskaż właściwe dokończenie zdania. Prawa człowieka obowiązują powszechnie w relacji ( ... / 1 p.) 3 Zaznacz cechy praw człowieka. ( ... / 1 p.) 4 Wyjaśnij, co oznacza stwierdzenie, że prawa człowieka są przyrodzone. ( ... / 1 p.) 5 Zaznacz jedno uzupełnienie w każdym nawiasie, tak aby powstały zdania prawdziwe. Następnie wykonaj polecenie. Jedną z najważniejszych organizacji działających na rzecz dzieci na świecie jest (Caritas / UNICEF / Humans Right Watch). Została powołana została w (1875 / 1918 / 1946) roku przez ONZ. Wymień dwa najważniejsze zadania tej organizacji. ( ... / 1 p.) 6 Uzupełnij zdanie dotyczące Konwencji praw dziecka. Dokument został uchwalony przez Zgromadzenie Ogólne ……………………………………........... w roku ……………………... [nazwa organizacji międzynarodowej] ( ... / 2 p.) 7 Zaznacz właściwe dokończenie zdania. Prawem politycznym przysługującym obywatelom RP jest ( ... / 1 p.) 8 Przyporządkuj do każdego z podanych przepisów Konstytucji RP generację praw człowieka, której on dotyczy. Wybierz ją spośród odpowiedzi oznaczonych literami A–C. W każdym wierszu tabeli zaznacz właściwą literę. A. prawa człowieka pierwszej generacji B. prawa człowieka drugiej generacji C. prawa człowieka trzeciej generacji ( ... / 1 p.) 9 Podaj trzy przykłady wolności i praw politycznych zagwarantowanych w Konstytucji RP. ( ... / 2 p.) A. oświeceniu. C. starożytności. B. odrodzeniu D. w czasach po I wojnie światowej. A. państwo–państwo. C. obywatel–obywatel. B. państwo–obywatel. D. obywatel–państwo. A. nienaruszalne E. indywidualne B. powszechne F. przyrodzone C. zależne G. nabywalne D. niezbywalne H. ograniczone A. swoboda wyrażania poglądów. C. możliwość nauki w szkołach publicznych. B. prawo do udziału w referendum. D. ochrona przed okrutnym traktowaniem. 1. Władze publiczne zapewniają obywatelom powszechny i równy dostęp do wykształcenia. A B C 2. Każdemu zapewnia się nietykalność osobistą i wolność osobistą. A B C Grupa B | strona 4 z 5 21 Przeczytaj tekst i zaznacz właściwe dokończenie zdania. Apel UNICEF [fragment] W Sudanie Południowym* niemal milion dzieci poniżej piątego roku życia jest niedożywionych. Śmierć głodowa grozi 50 tysiącom z nich. Dlatego konieczne jest podjęcie natychmiastowych działań. Dramatyczna walka z czasem trwa! Ale nie myśl teraz o tej przerażającej liczbie, pomyśl o tym jednym głodującym dziecku, które czeka na Twoje wsparcie. Za pomocą tej strony przekaż darowiznę, która uratuje mu życie. *Sudan Południowy – państwo położone w środkowo-wschodniej Afryce. Źródło: https://www.unicef.pl/. Życie wielu dzieci w Sudanie Południowym jest zagrożone, ponieważ w państwie tym nie są realizowane prawa ( ... / 1 p.) 22 Zapoznaj się z danymi przedstawionymi na wykresie i wykonaj polecenie. Internauci udostępniający w sieci informacje na swój temat Źródło: www.cbos.pl Oceń, czy podane zdania dotyczące przedstawionych wyników badań opinii społecznej są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.) 23 Przeczytaj rozmowę Ani i Basi i wykonaj polecenie. Ania: Uważam, że publikowanie swojego wizerunku w mediach społecznościowych, nawet bez stosowania filtrów prywatności, to nic złego. Przecież wszyscy, którzy mnie znają wiedzą, jak wyglądam. Do tego osoby, które znam, a z którymi nie mam na co dzień kontaktu, mogą wiedzieć co u mnie, co robię i jak się mam. Basia: Nie zgodzę się z tym, co mówisz. Nie ustawiając filtra prywatności, ryzykujesz, że Twój wizerunek dostanie się w niepowołane ręce. Ktoś może wykorzystać zdjęcie Twojej twarzy do zrobienia fotomontażu i rozesłać w sieci. Ktoś inny będzie mógł w złych intencjach poznawać Twoje zwyczaje i zainteresowania, a później wykorzystać to w sposób, którego byś nie chciała. Radzę Ci uważać. Napisz, która z dziewcząt – Twoim zdaniem – ma rację i uargumentuj swoją wypowiedź. ( ... / 2 p.) A. polityczne. B. kulturalne. C. socjalne. D. osobiste. 1. Ponad połowa badanych internautów udostępniała w sieci informacje na swój temat. P F 2. Wśród najmłodszych internautów przeważają ci, którzy udostępniali prywatne informacje wyłącznie wybranym osobom lub firmom. P F Grupa B | strona 5 z 5 24 Oceń, czy podane zdania są prawdziwe. Wstaw P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.) 25 Odpowiedz, czy w Twojej opinii media społecznościowe zacieśniają i budują relacje międzyludzkie, czy raczej przyczyniają się do ich ograniczenia lub wręcz utraty. Uzasadnij swoje zdanie. ( ... / 1 p.) 26 Wyjaśnij, dlaczego świadome zarządzanie swoją prywatnością w internecie, np. poprzez rozważne udostępnianie informacji o sobie, służy ochronie naszego bezpieczeństwa. Podaj jeden argument. ( ... / 1 p.) 27 Podaj dwa przykłady zadań straży granicznej. ( ... / 1 p.) 28 Oceń, czy podane zdania są prawdziwe. Wstaw P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.) 29 Wskaż właściwe dokończenie zdania. Za popełnienie czynu zabronionego odpowiada sprawca, który w momencie jego popełnienia ma ukończone ( ... / 1 p.) 30 Wskaż właściwe dokończenie zdania. Sąd może potraktować osobę na równi z pełnoletnią, jeśli w dniu umyślnego popełnienia ciężkiego przestępstwa miała ukończone minimum ( ... / 1 p.) 31 Wymień co najmniej cztery pełne nazwy polskich służb mundurowych, które w określonych sytuacjach mają prawo legitymowania i zatrzymania osób. ( ... / 2 p.) 32 Wymień przynajmniej cztery środki przymusu bezpośredniego wymienione w Ustawie z dnia 24 maja 2013 r. o środkach przymusu bezpośredniego i broni palnej, które w uzasadnionych przypadkach mogą być stosowane przez policję i inne służby mundurowe. ( ... / 2 p.) 33 Oceń, czy podane zdania dotyczące działań policji są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.) 1. Cyberprzemocy nie da się przeciwdziałać. Liczba kont użytkowników na całym świecie jest zbyt duża, aby udało się zdemaskować i zatrzymać sprawcę. P F 2. Formą przemocy psychicznej za pośrednictwem internetu jest tzw. cyberprzemoc. P F 3. Można się uzależnić od nikotyny, alkoholu czy narkotyków, ale uzależnienie od internetu jest obecnie na bardzo niskim poziomie. P F 4. Przemoc nie jest ścigana prawnie, jeśli nie doszło do bezpośredniego ataku, w wyniku którego ofiara była niezdolna do pracy czy uczęszczania do szkoły w okresie minimum 7 dni. P F 1. Zgodnie z polskim prawem osoba nieletnia to ta, która nie ukończyła 18 lat. P F 2. W przypadku zatrzymania osoby poniżej 15 roku życia policja nie ma prawa zastosować wobec niej kajdanek. P F 3. Po zatrzymaniu nieletni nie może zostać osadzony w areszcie. Może natomiast przebywać w policyjnej izbie dziecka, jednak nie dłużej niż 64 godziny. P F 4. Straż miejska ma prawo wystawiania mandatów (np. za złe parkowanie, zakłócanie porządku publicznego czy niszczenie mienia). P F A. 17 lat. B. 15 lat. C. 13 lat. D. 18 lat. A. 11 lat. B. 15 lat. C. 13 lat. D. 17 lat. 1. Obywatel ma prawo zanotować dane osobowe policjanta podejmującego wobec niego interwencję. P F 2. Osoba niepełnoletnia nie może być zatrzymana przez policję. P F