Znajomość faktów, Egzaminy z Geografia

Pobierz Znajomość faktów i więcej Egzaminy w PDF z Geografia tylko na Docsity! 2016-03-17 III. POLITYCZNY PODZIAŁ ŚWIATA Znajomość faktów 90. W każdym z podanych zdań wykreśl jedno błędne określenie. 1 p. a) Po II wojnie światowej o nowym podziale Europy zadecydowały: Wielka Brytania, Stany Zjednoczone, Niemcy i ZSRR. b) Do obozu socjalistycznego należały m.in.: państwa Europy Środkowej, Chiny i Korea Południowa. c) W XX w. duży wpływ na politykę i gospodarkę świata wywarła dekolonizacja Afryki, Azji i Europy. d) Na skutek upadku systemu socjalistycznego w Europie powstały nowe państwa, m.in.: Ukraina, Albania i Słowacja. 91. Zakreśl fałszywe zakończenie zdania: Bezpośrednimi lub pośrednimi skutkami II wojny światowej były m.in.: 1 p a) zmiany granic państw Europy Środkowej. b) przedzielenie Europy „żelazną kurtyną”. c) masowe przesiedlenia ludności w Europie Zachodniej. 92.P Wpisz w odpowiednich miejscach na mapie nazwy państw europejskich, których granice zmieniły się od 1989 r. oraz tych, które powstały po 1989 r. 2 p. 1 2016-03-17 93. Wpisz w miejscu kropek nazwy państw sąsiadujących z Polską. 1 p. 1. ................................... 2. ................................... 3. ................................... 5. ................................... 6. ................................... 7. ................................... 4. ................................... 94. Uzupełnij tabelę, wpisując nazwy państw sąsiadujących z Polską (na lądzie) przed 1989 r. i obecnie. 2 p. Kierunek od Polski Nazwy państw przed 1989 r. obecnie Zachodni Południowy Wschodni i północny 95. PW Wpisz na mapie liczby odpowiadające wymienionym państwom (małe państwa wskaż strzałką, a liczbę umieść poza mapą). 3 p. 1. Afganistan 8.Francja 15. Meksyk 2. Arabia Saudyjska 9 Hiszpania 16. Nigeria 3. Argentyna 10. Indie 17. Pakistan 4. Australia 11. Indonezja 18. RPA 5. Brazylia 12. Izrael 19. Stany Zjednoczone 6. Chiny 13. Japonia 20. Ukraina 7. Egipt 14. Kanada 2 2016-03-17 Czechy 79 10,2 19 408 24 Dania 43 5,4 31 914 14 Estonia 45 1,3 14 555 6 Finlandia 338 5,2 29 951 14 Francja 544 60,0 29 300 78 Grecja 132 11,0 22 205 24 Hiszpania 506 43,8 25 047 54 Holandia 41 16,3 31 789 27 Irlandia 70 4,0 38 827 13 Litwa 65 3,4 13 107 13 Luksemburg 3 0,5 69 961 6 Łotwa 65 2,3 11 653 9 Malta 0,3 0,4 18 879 5 Niemcy 357 82,6 28 303 99 Polska 313 38,2 12 974 54 Portugalia 92 10,5 19 629 24 Rumunia 238 21,5 8 480 35 Słowacja 49 5,4 14 623 14 Słowenia 20 2,0 20 039 7 Szwecja 450 9,0 29 541 19 Węgry 93 10,1 16 814 24 Wielka Brytania 243 59,6 30 821 78 Włochy 301 57,5 28 180 78 Zasada: ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Sposób rozumowania: ............................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 102. Posługując się mapą przedstawiającą zróżnicowanie etniczne Afganistanu, wykaż, że współczesne granice polityczne na wielu obszarach sprzyjają powstawaniu lub utrzymywaniu się konfliktów. 2 p. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 5 2016-03-17 ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Znajomość teorii 103. Wymień trzy problemy wchodzące w zakres badań geografii wyborczej. 1 p. ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 104. Napisz, w którym wieku geografia wyborcza wyodrębniła się jako dyscyplina geografii politycznej. 1 p. ............................. Odczytywanie, interpretowanie i przetwarzanie informacji 105. Korzystając z tekstu, wykonaj zadania. A. Uważnie przeczytaj tekst, rozróżniając zdania opisujące przestrzenne zróżnicowanie wyników referendum oraz zdania wyjaśniające przyczyny tego zróżnicowania. Podkreśl w tekście zdania zawierające wyłącznie opis zróżnicowania. 1 p. B. Wpisz w tabeli po dwa uwzględnione w tekście czynniki zachęcające do integracji Polski z Unią Europejską i do niej zniechęcające. 1 p. Czynniki zachęcające Czynniki zniechęcające C. Wymień dwie uwzględnione w tekście cechy demograficzne i społeczne głosujących wpływające na zachowania wyborcze. 1 p. 6 „Analiza przestrzennego obrazu wyników referendum europejskiego ujawniła, że największe poparcie dla przystąpienia Polski do Unii zadeklarowali mieszkańcy obszarów przyłączonych do Polski po II wojnie światowej oraz województwa śląskiego i kilku powiatów województwa podkarpackiego (…). Ponadto duży odsetek głosów popierających wejście Polski do Unii odnotowano w miastach. W województwach zachodnich poparcie dla przystąpienia Polski do Unii Europejskiej wynikało zapewne z dużej dynamiki kontaktów transgranicznych już od początku lat dziewięćdziesiątych XX w. Ponadto w tej części Polski zrealizowano najwięcej programów z funduszy przedakcesyjnych (szczególnie PHARE), a zatem nadzieje na korzyści wynikające z integracji były większe niż w innych częściach kraju. (…) Najmniejsze poparcie dla integracji Polski z Unią Europejską odnotowano na wschodzie i w środkowej części kraju na obszarach słabo zurbanizowanych. Poziom dochodów jest tam niższy, a znaczenie rolnictwa – większe. Te czynniki w znacznym stopniu wzmacniają nieufność wobec integracji europejskiej. Na wynik referendum wpłynęły również obawy przed utrudnieniami w przekraczaniu granicy i przed upadkiem handlu przygranicznego.” Geografia 2. Kształcenie ogólne w zakresie rozszerzonym. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa 2004, s. 130–131 2016-03-17 ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ D. Napisz, które wydarzenie historyczne (uwzględnione na mapie) wywarło pośredni wpływ na przestrzenne zróżnicowanie wyników referendum. 1 p. ................................................................................................................................................................ E. Porównaj funkcje granicy wschodniej przed przystąpieniem Polski do Unii Europejskiej z jej spodziewanymi funkcjami po wejściu Polski do Unii. 2 p. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Budowanie prostych modeli 106. Oznacz wymienione niżej wydarzenia kolejnymi literami, tak by odzwierciedlały one porządek chronologiczny. Następnie wpisz litery w odpowiednich miejscach osi czasu (według wzoru). 2 p. I wojna światowa – ...A.... upadek systemu kolonialnego w Afryce – ....... rozpad ZSRR i rozwiązanie Układu Warszawskiego – ....... II wojna światowa – ....... początek międzynarodowej zbrojnej walki z terroryzmem (po zamachu na World Trade Center w Nowym Jorku) – ....... podział Europy na dwa obozy: kapitalistyczny i socjalistyczny – ....... upadek systemu komunistycznego w Europie – ....... Wyjaśnianie przyczyn, przebiegu i skutków zjawisk i procesów 107. Wykaż, że rewolucja przemysłowa przyspieszyła podboje kolonialne. 2 p. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 108. Oceń wpływ Porozumienia Antarktycznego na stan środowiska przyrodniczego Antarktyki. 2 p. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 7