Baixe 1 1. RESUMO A constante evolução tecnológica do mundo ... e outras Resumos em PDF para Evolução, somente na Docsity! 1 1. RESUMO A constante evolução tecnológica do mundo moderno criou um cenário que há duas décadas seria inimaginável, dentro deste cenário algo que merece destaque especial são os aparelhos celulares que a princípio eram extremante robustos e caros e que com o tempo evoluíram para aparelhos multifuncionais, acessíveis e de fácil utilização. A era dos smartphones vem sendo amplamente explorada pela indústria do entretenimento, o que acabou por transformar os smartphones em aparelhos capazes de gerar ambientes de realidade virtual e realidade aumentada que podem simular experiências e situações cada vez mais realistas e satisfatórias. Baseando-se nesse novo panorama da tecnologia novas possibilidades devem ser exploradas e a utilização dessas tecnologias no ambiente de ensino, seja por meio da imersão na realidade virtual ou por meio da realidade aumentada, nos possibilita gerar experiências que até então só poderiam ocorrer de forma prática e em ambientes controlados. 2. INTRODUÇÃO Em um mundo globalizado e em constante evolução tecnológica o surgimento de novas tecnologias é algo quase que diário, a cada nova tecnologia que se cria surge uma gama de possibilidades, entre essas novas tecnologias a que talvez mais se destaque, seja por seu custo relativamente baixo ou por seu papel de destaque no cotidiano, é a dos smartphones que em um período curto de tempo teve uma significante evolução. Outra tecnologia, um pouco mais antiga, pois começou a ser desenvolvida em 1960, é a realidade virtual, que é definida por Tori, Kirner e Siscoutto como sendo: [...] uma interface avançada para aplicações computacionais, que permite ao usuário navegação e interação em um ambiente virtual em tempo real, podendo fazer uso de dispositivos multissensoriais, para atuação ou feedback. (2006, p. 07) A realidade virtual quando combinada com a tecnologia dos smartphones cria a possibilidade de um ambiente imersivo portátil que com a 2 utilização de um simples óculos de papelão (Google Cardboard) pode gerar uma experiência satisfatória de imersão. No caminho contrário a realidade virtual, temos a realidade aumentada que ao invés de nos imergir em um ambiente, insere algo digital no ambiente real. Segundo o filósofo Albert Camus “não se pode criar experiência, é preciso passar por ela”. No entanto, a tecnologia evoluiu a certo ponto em que é possível simular experiências, criar situações e ambientes de imersão de forma prática e relativamente rápida e todas as ferramentas necessárias para isso já fazem parte do nosso cotidiano, hoje a distância entre o pensar e o realizar se resume apenas em querer tornar possível. 3. OBJETIVOS O objetivo deste trabalho foi analisar e desenvolver as possíveis aplicações das tecnologias portáteis de realidade virtual e aumentada para criar modelos gráficos relacionados as disciplinas de concreto armado, criando assim um ambiente de aprendizagem imersivo e uma nova possibilidade para os professores e instituições de ensino. 4. METODOLOGIA Realizada uma análise por meio de estudo bibliográfico acerca das possíveis ferramentas e softwares aplicáveis ao desenvolvimento do projeto e, em 5 6 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS Por meio do presente estudo foi possível concluir que a aplicabilidade dos recursos de realidade virtual e realidade aumentada pode vir a se tornar realidade no cotidiano acadêmico, levando maior praticidade tanto ao ensino quanto à aprendizagem da matéria de concreto armado. 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS TORI, Romero; KIRNER, Cláudio; SISCOUTTO, Robson. Fundamentos e Tecnologia de Realidade Virtual e Aumentada. Belém: Sbc, 2006. SOUZA, Josiane (Ed.). Alternativas Tecnológicas para Edificações. São Paulo: Pini, 2008. BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Concreto Armado Eu Te Amo. 8ª Ed. São Paulo: Blucher, 2015.
