Fichamento de artigo, Exercícios de Psicologia

Baixe Fichamento de artigo e outras Exercícios em PDF para Psicologia, somente na Docsity! Fichamento O que é ser humano? (Luiz Antonio Botelho Andrade, Edson Pereira da Silvab e Eduardo Passosc) Págin a Citação Autores presentes na citação Comentários, ideias e associações sobre o texto 179 "Haja vista as marcas feitas pelo calcanhar, pelo arco das plantas dos pés e pelo dedão não-opositor, as pegadas de outrora se assemelham ao andar bípede humano." Leakey O Australopithecus afarensis, da família dos hominídeos, é o primeiro bípede encontrado; o bipedismo se mostra importante no processo de humanização, sendo levantadas diferentes hipóteses como argumentos: adaptação às savanas, vigília contra a ação de predadores, aumento da eficiência locomotora, liberação das mãos para o transporte de alimentos ou da prole. Entretanto esse é um argumento fraco, visto que se embasa num argumento muito questionável: o finalismo. 180 "Embora exista um debate sobre o provável ancestral do gênero Homo [...]" Leakey Embora haja esse debate, dando ênfase ao processo de humanização, é feita uma simplificação para compreender esse processo. Em 1999 na Etiópia, foi datado um material de 2,5 milhões de anos, classificado como uma nova espécie, Australopithecus garhi; esse fóssil encontra-se no local e no tempo certos para ser considerado um possível ancestral do gênero Homo. 180 "[...] Ele recebeu o nome de Homo habilis - pela grande correlação temporal e estratigráfica existente entre os registros fósseis dessa espécie e os artefatos de pedra lascada." Leakey O primeiro registro fóssil do gênero Homo foi encontrado na Tanzânia. Haviam diferenças na fisionomia e no volume cerebral, comparado aos do Australopithecus sp. 180 "Em torno de dois milhões e 500 mil anos atrás uma criatura bípede e franzina descobriu que se batesse uma pedra contra a outra, de maneira adequada, produziria lascas finas capazes de penetrar e cortar o couro de um animal morto, podendo assim descará-lo completamente. Essa descoberta aumentou consideravelmente as chances de sobrevivência desta espécie e da linhagem que a sucedeu." McHenry e Coffing, Klein e Edgar O H. habilis, apesar de desenvolver a produção e utilização de artefatos de pedra lascada, não produziu cultura, já que não houve evolução desses artefatos por mais de um milhão de anos. 181 "[...]as feições do menino de Turkana fornecem uma demonstração inequívoca a respeito da estrutura corporal de nossos antepassados." McHenry e Coffing, Klein e Edgar O fóssil do menino de Turkana foi classificado como H. ergaster e já apresentava proporções entre braços e pernas como as dos humanos atuais, além de apresentar o nariz projetado para a frente e um cérebro maior. Essa diminuição de proporção entre os membros, assinala o abandono de uma atividade símia em árvores, indicando uma vida exclusiva no solo. Essa exclusividade significou uma ênfase maior do andar bípede, o que poderia explicar o estreitamento dos quadris e, nas fêmeas, o estreitamento do canal vaginal, a diminuição do tempo de desenvolvimento intrauterino, o nascimento precoce e a dependência da prole aos seus progenitores. 181 "Acredita-se que o H. ergaster – que significa homem trabalhador – tenha sido o ancestral comum do H. erectus e do H. heidelbergensis." McHenry e Coffing, Klein e Edgar Os indivíduos dessas espécies possuíam uma anatomia, uma fisiologia e uma tecnologia que os permitia caminhar longas distâncias, portanto, migrar para lugares antes desocupados. O machado de mão em forma de lágrima foi desenvolvido pelas espécies H. erectus e H. heidelbergensis, entretanto essa nova invenção não é considerada ainda o início da cultura, mas sua utilização, juntamente com o fogo, permitiram uma maior chance de sobrevivência às espécies e seus descendentes que também dominaram a técnica, seja pelo maior aporte proteico à dieta, seja pela proteção que ambos ofereciam. 182 "Essa espécie parece ter evoluído, abruptamente, no complexo ergaster/erectus. Alguns autores mostraram que o H. heidelbergensis compartilhava traços primitivos comuns, tanto com H. ergaster quanto com o H. erectus, incluindo o rosto largo e projetado um pouco para frente, mandíbula inferior sem queixo, dentes grandes, extensas arcadas superciliares, osso frontal (testa) chato e baixo, parede craniana grossa. Por outro lado, divergia do H. ergaster e do H. erectus sob vários aspectos: cérebro relativamente grande, medindo 1.200 cm3, maior do que o do ergaster (900 cm3) e Leakey, McHenry e Coffin, Klein e Edgar O H. heidelberguensis surgiu de 600 a 500 mil anos atrás, sendo que as evidências sugerem que essa espécie é o ancestral comum das espécies H. Sapiens e do H. neandertalensis. sendo que a primeira surgiu na África a 180 mil anos atrás e a segunda teve seus fósseis encontrados na Europa e em alguns outros lugares, como a Ásia principalmente. construção do ser humano. 186 "[...]o humano surge no entrelaçamento do linguajar e do emocionar, a que chamam de conversar." Maturana 187 "uma cultura é uma rede de conversações que define um modo de viver, um modo de estar orientado no existir, um modo de crescer no atuar e no emocionar. Cresce-se numa cultura vivendo nela como um tipo particular de ser humano na rede de conversações que a define." Maturana Embora Maturana defina a cultura baseado nessa rede de conversações, portanto, na linguagem, a cultura não está reduzida à linguagem; a linguagem humana precede todas as características apontadas como indicadoras de cultura, bem como é geradora dessas características. 187 "[...]a linguagem da arte surge como arte da linguagem[...]" Leakey, Charbonnier, Lévi-Strauss A representação artística se tornou possível apenas com o desenvolvimento da linguagem, visto que ela é necessária tanto para o desenvolvimento das técnicas de pintura, quanto para que haja o comportamento simbólico. 190 “... se, por acaso, a visão dos outros não nos ajudar a constituir em nós, de algum modo, a realidade daquilo que vemos, os nossos olhos já não sabem o que veem; a nossa consciência perde-se, porque aquilo que pensamos ser a nossa coisa mais íntima, a consciência, significa os outros em nós; e não podemos sentir-nos sós.” Luigi Pirandello A autoconsciência é formada no operar das coordenações de coordenações condutuais consensuais, já que na presença do outro nos tornamos observadores ao compartilhar o processo recursivo da linguagem. Págin a Citação Autores presentes na citação Comentários, ideias e associações sobre o texto 140 “[...]algumas profissões como, a do psicólogo, requerem habilidades técnicas que estão estreitamente mediadas pelas interações sociais e que foram denominadas de habilidades sociais profissionais, na literatura da área.” Del Prette e Del Prette As habilidades sociais se mostram de suma importância na atuação do psicólogo. Há pesquisas apontando que a eficácia da terapia é maior quanto maior o grau de empatia que o terapeuta possui. 140 “[...]no ensino do curso de Psicologia, pouca ênfase é atribuída à formação dos alunos visando o desenvolvimento do repertório de habilidades sociais.” Del Prette, Del Prette, Del Prette e Correia Há uma preocupação por parte do corpo docente referente ao desenvolvimento de repertório de habilidades sociais, entretanto não há uma abordagem de forma sistemática. Essas habilidades podem ser treinadas, pesquisas foram realizadas e mostraram resultados positivos. 140 “[...] as dificuldades de interação interpessoal de estudantes universitários podem estar relacionadas à elevada prevalência de distúrbios psicológicos observados nesta população-alvo.” Bryant e Trower Vários estudos embasam essa afirmação. Os resultados mostram uma relação importante entre o deficit nas habilidades sociais e problemas psicossociais. Foi observado que indivíduos com as habilidades sociais desenvolvidas tinham uma rede de suporte social efetiva, que os protegem de problemas de saúde mental em épocas estressantes. 147 “Saber ouvir constitui uma habilidade básica, incluída em manuais de pesquisa e intervenção em habilidades sociais.” Outlet e L’abbé, Caballo A escuta ativa foi uma das habilidades sociais consideradas mais importantes por psicólogos, quando questionados sobre a atuação na área. Além dessa habilidade, expressar empatia, observar expressões verbais relevantes e recusar pedidos abusivos foram outras características consideradas com alto grau de domínio pelos profissionais da psicologia. 147 “Destaca-se, também, no presente estudo, a importância atribuída à habilidade de recusar pedidos abusivos, que remete claramente ao comportamento assertivo, o qual consiste em uma das subclasses das habilidades sociais” Del Prette e Del Prette, Lange e Jakubowski A assertividade foi uma habilidade considerada importante para grupos de psicólogos com mais de 10 anos de atuação, bem como para o grupo que atua menos de 10 anos na área. Para o desenvolvimento dessa habilidade durante o curso de graduação, o autor reflete que de toda a grade curricular, as únicas disciplina que talvez ajude no desenvolvimento dessa habilidade sejam os estágios supervisionados. 148 “[...] o grau de domínio relatado pelos psicólogos também foi inferior ao grau de importância que atribuíam às habilidades interpessoais” Del Prette e cols. Essa avaliação de domínio das habilidades aquém do grau de importância pode revelar uma subestimação das próprias habilidades ou um desenvolvimento de repertório de habilidades realmente inferior ao esperado. Se a segunda alternativa forma correta, então há uma necessidade de treinar essas habilidades durante a graduação do curso de psicologia.