Modelos de plano de aula, Trabalhos de Pedagogia

Baixe Modelos de plano de aula e outras Trabalhos em PDF para Pedagogia, somente na Docsity! PLANO DE AULA 1 - EDUCAÇÃO INFANTIL DATA DE APLICAÇÃO: ESCOLA: CEMEI Menino Jesus NOME DO ESTAGIÁRIO: Sabrina Souza Nascimento TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: berçário 2 DURAÇÃO: 1h CAMPO DE EXPERIÊNCIA Corpo, gestos e movimentos. CONTEÚDO Comando (dentro e fora da casinha). OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (consulte documento na disciplina estágio) (EI02CG02)Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por nações como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora e etc., Ao se envolver em brincadeiras e atividades diferentes natureza. (EI02CG03) explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), terminando movimentos e seguindo orientações. (EI02CG01) apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras. METODOLOGIA Sensibilização: o professor e o auxiliar de verão levar as crianças para o espaço externo para brincadeira dentro e fora da casinha. Desenvolvimento: O professor deverá dar comandos "vamos para dentro da casinha ", " agora agora vamos para fora da casinha. Atividade de Fixação: Assim o sinal do professor um aluno de cada vez. CRONOGRAMA Sensibilização: 15 minutos, Desenvolvimento: 30 minutos, Atividade de Fixação: 15 minutos, AVALIAÇÃO Desenvolvimento e aprendizagem. RECURSOS RECURSOS MATERIAIS: A casinha do parquinho da escola UNIFAEL & CENTRO UNIVERSITÁRIO | Sus FORMANDO PESSOAS QUE TRANSFORMAM O MUNDO Centro Universitário FAEL - UNIFAEL Sociedade Técnica Educacional da Lapa S/A Credenciamento UNIFAEL pela Portaria Nº 866 De 03/11/2021 - D.O.U. de 04/11/2021 Cursos de Graduação e Pós-Graduação CNPJ: 02.558.975/0001-65 PLANO DE AULA 2 - EDUCAÇÃO INFANTIL DATA DE APLICAÇÃO: ESCOLA: CEMEI Menino Jesus NOME DO ESTAGIÁRIO: Sabrina de Souza Nascimento TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: maternal 1 DURAÇÃO: 1:30 h CAMPO DE EXPERIÊNCIA Escuta, fala, pensamento e imaginação. CONTEÚDO História o gravetin OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (consulte documento na disciplina estágio) (EI02EF02)Conhecer textos poéticos típicos da sua cultura. (EI02EF06)Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa. (EI01EF07) conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartazes, CD, tablet e etc.). METODOLOGIA Sensibilização: o professor irá fazer uma roda de conversa mostrar o livro O gravetin. Desenvolvimento: E irá contar a história do nosso município que é escrito por Hélio Parron Ferrara. Atividade de Fixação: o professor depois incentivará a criança recontar a história. CRONOGRAMA Sensibilização: 30 minutos . Desenvolvimento:30 minutos. Atividade de Fixação: 30 minutos. AVALIAÇÃO Aprendizagem e desenvolvimento. RECURSOS RECURSOS MATERIAIS: Livro da história do gravetin. REFERÊNCIAS Livro: O gravetin de Hélio Parron Ferrara. DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA Civilização: o professor deverá produzir histórias orais com as crianças. Desenvolvimento: assim o professor estagiário irá contar a história do nosso município para as crianças. Atividade de fixação: o professor irá incentivar a criança a recontar a história do nosso município. PLANO DE AULA 3 - EDUCAÇÃO INFANTIL DATA DE APLICAÇÃO: ESCOLA: CEMEI Menino Jesus NOME DO ESTAGIÁRIO: Sabrina de Souza Nascimento TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: maternal 2 DURAÇÃO: 2h CAMPO DE EXPERIÊNCIA Escuta, fala, pensamento e imaginação. CONTEÚDO Linguagem teatral. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (consulte documento na disciplina estágio) (EI02EF01)Dialogar com a criança e adultos expressão nos seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões. (EI02EF02 ) identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e alterações em cantigas de roda e de textos poéticos. (EI02EF03) interesse e atenção ao ouvir a leitura das histórias e outro texto, diferenciando a escrita de ilustrações, e acompanhando , com orientações de um adulto leitor, a direção da leitura (de cima para baixo da esquerda para direita). METODOLOGIA Sensibilização: contar a história dos Três porquinhos com auxílio de imagem de um livro ou cartaz. Desenvolvimento: em seguida pedir para os alunos recontar a história depois dividir a turma em grupos para cada grupo ficar responsável por decorar a casinha de cada porquinho do conto de história. Atividade de Fixação: professor irá fazer um sorteio para ver quais dos alunos que irão apresentar os personagens da história. CRONOGRAMA Sensibilização: 30 minutos, Desenvolvimento:60 minutos, Atividade de Fixação: 30 minutos, CRONOGRAMA Sensibilização: 15 minutos, Desenvolvimento:30 minutos, Atividade de Fixação: 15 minutos, AVALIAÇÃO Participação dos alunos e avaliação da compreensão através das atividades impressas. RECURSOS RECURSOS MATERIAIS: Atividades impressas, música , papel ,crepom e cola. REFERÊNCIAS Brasil ministério da educação.base nacional comum curricular. DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA Sensibilização: apresentação da estagiária para turma . apresentar o tema sobre a primavera para as crianças explicar como será a trabalhado. Desenvolvimento: entregar um arquinho de flor para iniciar atividade. Apresentar música da primavera para interagir com as crianças. Após a música, fazer algumas perguntas para os alunos sobre a atividade aplicada para ver a observação do conteúdo.de fixação Atividade de fixação: entregar o papel crepom para os alunos fazer as bolinhas que irão apresentar as flores em seguida colocar na atividade impressa que será entregue a eles. PLANO DE AULA 5 - EDUCAÇÃO INFANTIL DATA DE APLICAÇÃO: ESCOLA: cemei Menino Jesus NOME DO ESTAGIÁRIO: Sabrina de Souza Nascimento TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: pré 2 DURAÇÃO: 1h CAMPO DE EXPERIÊNCIA Escuta, fala pensamento imaginação. CONTEÚDO Linguagem teatral OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO ( EI03EF04) Recontar a história ou vidas e planejar coletivamente roteiros devidos e de encenação, definindo o contextos, dos personagens a estrutura da história. (EI02EF03) interesse e atenção ao ouvir a leitura das histórias outro contexto diferenciando a escrita ilustrações e acompanhando com orientações de um adulto a direção da leitura, (de cima para baixo da esquerda para a direita). ( EI02EF01) Dialogar com as crianças e adulto expressão nos desejos, necessidade, sentimentos e opiniões. (consulte documento na disciplina estágio) METODOLOGIA Sensibilização: reproduzir histórias e desenvolver comunicações e a criatividade através da encenação. Desenvolvimento: contar histórias auxílio de imagem livros e cartaz em seguida pedir para os alunos explicarem quem eram os personagens o que eles construíram. Atividade de Fixação: depois cada aluno terá que decorar um personagem da historinha. CRONOGRAMA Sensibilização: 15 minutos, Desenvolvimento:30 minutos, Atividade de Fixação: 15 minutos, AVALIAÇÃO Avaliar habilidade das crianças recontarem histórias através da linguagem teatral enquanto forma a expressão. RECURSOS RECURSOS MATERIAIS: livro de histórias papel crepom cartolina giz de cera lápis de cor. REFERÊNCIAS Novaescola.org.br DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA