Baixe O brincar e o desenvolvimento da criança e outras Trabalhos em PDF para Pedagogia, somente na Docsity! UNIVERSIDADE UNIGRANRIO FATENP – PALHOÇA - SC EAD PEDAGOGIA DISCIPLINA: JOGOS EDUCATIVOS E BRINQUEDOS PROFESSORA: CLAUDINÉA BATISTA ALUNA: CLÁUDIA CRISTINA SIRIDAKIS-3108961 O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO SÃO JOSÉ, OUTUBRO DE 2019. 1– O LÚDICO E A APRENDIZAGEM O lúdico é um instrumento do processo de ensino aprendizagem. Nota-se que através de jogos e brincadeiras as crianças interagem e aprendem com mais facilidade. Elas conseguem desenvolver o lado social, o motor, o sensorial, o cognitivo, entre outros e assimilam melhor o conteúdo didático proposto, além disso, interpretam do seu jeito os enigmas, problemas e questões. Ao utilizarmos o lúdico para explicar algo que a criança possui muita dificuldade de entender, ela consegue superá-la e passa a ter prazer em fazer a atividade proposta e assim supera os obstáculos, as barreiras e os desafios que surgem. Quando isso ocorre ela passa a se envolver e se desenvolver de maneira extraordinária e começa a gostar daquilo que não suportava, ou que tinha muita dificuldade. Com isso, o que era visto como algo chato e desgostoso passa a ser divertido e legal de se fazer. Segundo Santos (2002), “o lúdico facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural, colabora para uma boa saúde metal, prepara para um estado interior fértil, facilita os processos de socialização, comunicação, expressão e construção de conhecimentos”. Sendo assim, com os estímulos do professor, as crianças se desenvolvem e aprendem modos diferentes de resolver um problema, além de associar esse aprendizado com a brincadeira e o jogo, onde sempre que for resolver um problema igual ou semelhante irá se lembrar do que fez, pois associou um ao outro. Para a criança o novo é chamativo, ou seja, ao darmos uma conta de matemática e simplesmente utilizarmos o método tradicional de ensinar, ou seja, 1+1=2, por exemplo, chegará um momento em que ela se cansará e o que aprendeu, simplesmente, esquecerá, pois não internalizou. No entanto, se utilizarmos o material dourado, ou até mesmo tampa de garrafa para ensinar a mesma conta, a criança achará divertido e, por fim, irá memorizar e não esquecerá mais. Devemos lembrar que a cada etapa que a criança passa, o conteúdo se torna mais difícil e cabe a nós professores acharmos algo novo para lidar com cada situação, principalmente nas dificuldades que aparecerão às crianças, pois nem todas entenderão a matéria igual, sempre terá uma com mais dificuldade e devemos estar atentos para isto e buscar novidades para que ela possa assimilar melhor a matéria e conseguir superar esse obstáculo. 3- REFERÊNCIAS Pereira, L.H.P. Bioexpressão: a caminho de uma educação lúdica para a formação de educadores. Rio de Janeiro: Mauad X: Bapera, 2005. SANTOS, S.M.P. O Lúdio na Formação do Educador. 5 ed. Vozes: Petrópolis, 2002. SILVA, B. C. M. SANTOS, L. J. M. A Importância do Lúdico na Educação Infantil. Disponível em: >https://m.monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-importancia- ludico-na-educacao-infantil<. Acessado em: 03 de outubro de 2019.
