Baixe psicologia comportamental resumo e outras Resumos em PDF para Psicologia, somente na Docsity! PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL Watson cria o behaviorismo deixando de lado o mentalismo e se atém ao comportamento externo, Skinner dá sequência nos trabalhos de Watson voltadas à psicologia comportamental. A psicologia comportamental de skinner recebe o nome de behaviorismo radical, ela é composta por uma teoria do comportamento baseada nos princípios de reforço, essa teoria descreve a como o comportamento é influenciado por seus efeitos, pela recompensa e punição. Skinner teve seus trabalhos realizados em animais (ex: ratos e pombos) apesar dos trabalhos servirem como base para compreender o comportamento humano, skinner escreveu muitos trabalhos sobre as implicações da sua psicologia comportamental em seres humanos. O seu modelo animal de aprendizagem é respeitado, mas as implicações para os seres humanos são altamente controversas. A teoria comportamental de skinner discorda do conceito de personalidade ser algo genético,para ele os indivíduos são diferentes nos comportamentos por causa das diferenças em suas histórias de vida e os reforços (estímulo) que recebem ou deixaram de receber. Para a psicologia comportamental pensar em “saúde” e “doença” não deve acontecer, é mais importante refletir quais comportamentos devem ser eliminados, quais devem ser incrementados para modificar por meio de terapias de aprendizagem, modelando tal comportamento para outro tipo mais “adequado”. Nesse tipo de teoria é difícil estudar os processos mentais, pois não há material de acesso para eles, neste caso é possível explicar processos mentais apenas em termos comportamentais (o comportamento leva a emoção) logo os comportamentos observáveis são o foco e o objeto de estudo da psicologia comportamental. A psicologia comportamental vê a sociedade como a que fornece as condições de aprendizagem de comportamento, ou seja, acredita que a sociedade que molda a personalidade de cada indivíduo, a personalidade dele vai ser baseada no tanto de reforço que ele recebe, quanto mais reforço a pessoa, na teoria, ela seria mais feliz e produtiva, utilizando mais recompensas do que punição para controlar o comportamento. As crianças aprendem comportamentos a partir dos reforços positivos (recompensas), bem como quais provocam punição (dor, ficar de castigo) pois elas aprendem de acordo com isso. Os controles de estímulos e programas de reforço influenciam na aprendizagem. O desenvolvimento do adulto segue os mesmos princípios que se aplicam ao desenvolvimento da criança. EMOÇÃO: chamados de comportamento privado. REFORÇO OU PUNIÇÃO Reforço: aumento na frequência de um comportamento, esse reforço pode ser positivo ou negativo. O reforço positivo adiciona um estímulo ou seja, uma recompensa (estudar vários dias para uma prova difícil é um comportamento, você tirar 10 é um comportamento estímulo, depois disso a probabilidade de estudar sempre para que esse processo se repita foi aumentado, pois você foi reforçado positivamente. O reforço negativo retira um estímulo aversivo (algo desagradavel) ao estudar para uma prova difícil, o seu celular tocando é um estimulo aversivo (ou desagradavel) e voce
