Baixe Slide de análise do comportamento e outras Esquemas em PDF para Análise Complexa, somente na Docsity! Slide 1: Introdução Contexto: Este estudo examina as verbalizações inapropriadas em esquizofrênicos adultos do sexo masculino, observando como diferentes condições afetam esses comportamentos verbais. Como a atenção social afeta o comportamento verbal inapropriado? O estudo mostrou que a atenção social aumentou a frequência de falas inapropriadas. Quando a pesquisadora fornecia atenção e respondia à fala inapropriada do participante, isso reforçava o comportamento, aumentando sua ocorrência. Qual o impacto da demanda de uma tarefa na ocorrência dessas falas? A demanda de uma tarefa também aumentou a frequência de falas inapropriadas. Quando o participante se recusava a cumprir a tarefa ou emitia falas inapropriadas durante a execução da mesma, a pesquisadora suspendia a tarefa, o que possivelmente reforçava o comportamento verbal inapropriado. Há diferenças quando a atenção não está diretamente relacionada ao comportamento do indivíduo? Na condição de "atenção não contingente", onde a atenção não estava diretamente relacionada ao comportamento do participante, não foram observadas falas inapropriadas. Isso sugere que a atenção social contingente ao comportamento inapropriado é um fator importante para sua ocorrência. Qual o efeito de estar sozinho na frequência de falas inapropriadas? Quando o participante estava sozinho, não houve ocorrência de falas inapropriadas. Isso indica que a ausência de interação social pode reduzir a frequência desses comportamentos verbais. Slide 2: Método Participante: Homem de 34 anos com diagnóstico de esquizofrenia do tipo paranóide. Apresentava repertório verbal inapropriado, incluindo falas ininteligíveis, sem nexo e incompreensíveis à sua comunidade verbal. Já havia sido internado quatro vezes em instituições psiquiátricas e recebia tratamento especializado em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), fazendo uso diário de medicação antipsicótica. Ambiente: As atividades foram realizadas no CAPS, uma instituição pública de saúde mental que oferecia serviços a pessoas com diagnósticos psiquiátricos. A sala experimental estava equipada com uma mesa, três cadeiras, um lavatório, uma estante e uma filmadora instalada em um tripé no canto da sala para registro das sessões. Diversos materiais estavam disponíveis, incluindo livros de histórias infantis, revistas, jornais, tintas, pincéis e cartolina. Procedimento: O estudo incluiu quatro condições experimentais: atenção, demanda, atenção não contingente e sozinho. Cada condição foi administrada em duas sessões de 12 minutos, uma vez por semana durante dois meses. Durante a condição de atenção, o pesquisador e o participante conversaram livremente, e o pesquisador forneceu atenção social específica quando o participante fez comentários inadequados. Na condição de demanda, os participantes foram orientados a realizar uma tarefa de desenho e a pesquisadora pausou a tarefa para comentários inadequados. Na condição de atenção não contingente, os participantes podiam ler material de leitura e o pesquisador podia ler frases em intervalos regulares sem interação direta. Na condição solitária, os participantes permaneceram na sala e não interagiram com a pesquisadora. Cada sessão foi registrada em vídeo e posteriormente transcrita para análise das falas do participante, que foram categorizadas como apropriadas ou inapropriadas. Os resultados indicaram que as condições experimentais afetaram diferencialmente as falas inapropriadas do participante, com maior incidência durante as condições de Atenção e Demanda, e ausência de falas inapropriadas durante as condições de Atenção Não Contingente e Sozinho. Slide 3: Análise de Dados Registro: Todos os detalhes das sessões foram cuidadosamente registrados em vídeo e posteriormente transcritos para uma análise mais detalhada. Isso permitiu uma análise minuciosa das interações verbais do participante em cada uma das quatro condições experimentais. Análise: Durante a análise, as falas do participante foram divididas em duas categorias: apropriadas e inapropriadas. As falas apropriadas foram destacadas em vermelho, enquanto as inapropriadas foram destacadas em preto. Essa categorização nos permitiu examinar como as diferentes condições experimentais influenciaram o comportamento verbal do participante.
