Trabalho em grupo - Biologia , Provas de Biologia

Baixe Trabalho em grupo - Biologia e outras Provas em PDF para Biologia, somente na Docsity! GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE 11ª DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – DIREC CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROF. GILMAR RODRIGUES DE LIMA BIOLOGIA 3ª SÉRIE – TRABALHO EM DUPLA – 1º BIMESTRE¹ TURMA: DATA: NOME: NOME: 1ª QUESTÃO – (1,0 ponto) observe a tirinha a seguir e responda. A falta da tecla “T” no computador da molécula de RNAm está relacionada a qual característica presente nas bases nitrogenadas dos ácidos nucleicos? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2ª QUESTÃO – (1,0 ponto) num laboratório de biologia, um aluno notou uma igualdade intrigante nas bases nitrogenadas de um gene responsável pela produção de melanina. Ele observou que a adenina (A) compunha 23% do gene, a citosina (C) 23%, a timina (T) 27% e a guanina (G) 27%. Entretanto, ao apresentar suas observações ao professor, este notou um erro na análise do aluno. Identifique o erro na análise do aluno e corrija-o. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3ª QUESTÃO – (0,5 pontos) as informações genéticas nos seres vivos são codificadas por bases nitrogenadas que constituem os ácidos nucléicos. A partir das informações abaixo, assinale a alternativa correta. Fita 1 – CCCTATACGCTAGCATGACTA Fita 2 – GGGATATGCGATCGTACTGAT A. Na fita 1 existem 7 codons e 15 nucleotideos. B. As fitas 1 e 2 são complementares, formando juntas um segmento do DNA. C. As fitas analisadas constituem um segmento de uma molécula de RNA. D. Apenas a fita 2 pode ser considerada do DNA. E. Em ambas as fitas existem 8 códons. 4ª QUESTÃO (FMP/2018) – (0,5 pontos) considere que a base nitrogenada púrica do terceiro códon do RNAm descrito abaixo tenha sido substituída por uma guanina: RNAm = AUG UCU AUC GGG UUG O quadro a seguir mostra alguns códons do RNA mensageiro e os aminoácidos codificados por cada um deles. O novo aminoácido codificado a partir dessa alteração é A. arginina B. metionina C. valina D. serina E. glicina GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE 11ª DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – DIREC CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROF. GILMAR RODRIGUES DE LIMA BIOLOGIA 1ª SÉRIE – TRABALHO EM DUPLA – 1º BIMESTRE³ TURMA: DATA: NOME: NOME: 1ª Questão – (1,0 pontos) na aula prática de biologia, Jojo Galega, uma aluna dedicada, observou com fascínio uma célula de hepatócito sob o microscópio. Com cuidado, apontou algumas estruturas do núcleo, onde estava o nucleoide, região formada por um aglomerado de RNAt (1) e a membrana plasmática, responsável por delimitar o núcleo da célula (2). A cada detalhe identificado, a admiração de Jojo Galega pela complexidade e organização das células só aumentava, fortalecendo sua paixão pela biologia. Hepatócito (célula do fígado) responsável por realizar as funções metabólicas do fígado. Ao realizar as anotações, Jojo Galega, se confundiu e acabou cometendo alguns erros. Quais são os erros e como vocês corrigiriam essas informações com base no conhecimento atual sobre a estrutura celular? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2ª Questão – (1,0 pontos) em uma aula de biologia, um aluno demonstrou confusão entre os termos "nucleotídeo" e "nucleosídeo". Enquanto discutia a estrutura e função dos ácidos nucleicos, ele levantou uma dúvida pertinente sobre a distinção entre esses dois conceitos fundamentais. De acordo com o que foi estudado em sala de aula, ajude o aluno a entender a diferença entre as duas estruturas, elaborando uma explicação e destacando os componentes estruturais de cada uma. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3ª QUESTÃO – (0,5 pontos) no DNA, há dois polinucleotídeos, ou cadeias, que são complementares. Se sabemos a sequência de bases de uma das cadeias, é possível identificar a sequência presente na outra cadeia. Qual seria a sequência de bases da cadeia complementar se uma das cadeias do DNA apresentasse a seguinte sequência: AGGTCGC? A. TCCAGCG. B. UCCAGCG. C. CAAGTAT. D. UAAUTAT. E. TCCUGCG. 4ª QUESTÃO (UEPA) – (0,5 pontos) observe a tabela abaixo e indique a relação correta dos ácidos nucleicos com as bases nitrogenadas que fazem parte de sua composição e determinação.