Baixe Vinculação - Desenvolvimento da criança e outras Notas de aula em PDF para Desenvolvimento Infantil, somente na Docsity! Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Resumo escrito: O impacto da qualidade das relações de vinculação Entendemos por vinculação o laço afetivo que se estabelece entre a criança e um pequeno números de figuras estáveis. Esta dá se por volta dos 7 meses de vida da criança. Procura satisfazer as necessidades da criança (fisiológicas, psicológicas e emocionais), baseiasenado-se nas interações e experiências reais entre a criança e a figura de vinculação, ainda assim aquilo que possivelmente ocorrerá neste período não condiciona a vida do indivíduo, na sua totalidade. A teoria da vinculação tem permitido inúmeros estudos relativos ao impacto da parentalidade no desenvolvimento das crianças. Esta relação entre os estilos parentais e a vinculação foi iniciada por Bowlby em 1973, tornando se este um psicólogo/psicanalista notável. As relações de vinculação podem ter um diferente impacto na vida do individuo, podem ser classificadas como seguras oi inseguras (ambivalentes e evitantes). Segundo Silva (2008., cit in.Bigas. A, 2016), a qualidade da relação da criança com a figura de vinculação é essencial para o desenvolvimento precoce dos modelos internos, pois é através desta qualidade do cuidado da figura de vinculação que possibilita á criança a construção das suas representações mentais. Assim a qualidade da vinculação está dependente de sinais externos como a disponibilidade, proximidade e responsabilidade. O processo de vinculação passa por várias fases, acompanhando o crescimento da criança e o desenvolvimento das suas competências, o que possibilita que a criança tenha cada vez mais um papel ativo e independente. A segurança na vinculação reflete-se pela forma como as crianças organizam os seus comportamentos de modo a manter um equilíbrio entre a sua necessidade de proteção e conforto e a sua necessidade de explorar o ambiente ao seu redor (Bowlby, 1971; Monteiro, Veríssimo, Vaughn, Santos, & Fernandes, 2008) Pode ser importante perceber o impacto destas relações de vinculação na autoestima, pois esta influencia a qualidade de vida dos indivíduos. Na fase pré-escolar, a criança deve construir uma representação de si própria e do mundo, permitindo assim o seu desenvolvimento e socialização. A baixa autoestima poderá causar problemas socais e a elevada autoestima poderá ajudar na resolução de problemas (Crocker & Wolfe, 2001). A chegada á adolescência é importante para a construção do self, e ai as figuras de vinculação podem, mais uma vez, exercer um importante papel no seu desenvolvimento. Segundo Goodvin 2008, a constituição de uma vinculação segura é importante para a conceção do self positivo e a sua consistência ao longo do tempo. No sentido em que o pré-escolar é um período fundamental para esta conceção, é um período em que os modelos internos do self de desenvolvem e consolidam.
